志愿者服務(wù)補貼申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導：

在校園這片充滿活力的土地上，我作為一名普通的學子，始終懷揣著對社會的責任感與對奉獻精神的追求。如今，我懷著無比誠摯的心情，向?qū)W校提出申請，希望能夠獲得志愿者服務(wù)補貼，以支持我在未來的志愿服務(wù)道路上更加堅定地前行。

###一、申請內(nèi)容

我申請的是志愿者服務(wù)補貼，用于支持我在校內(nèi)外參與各類志愿服務(wù)活動。作為一名積極向上、樂于助人的學生，我深知志愿服務(wù)不僅能夠幫助他人，也能夠提升自我，為社會貢獻一份力量。因此，我希望能夠通過參與志愿服務(wù)，不僅鍛煉自己的能力，更能夠為校園和社會的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。

###二、申請原因

####1.志愿服務(wù)的意義與價值

志愿服務(wù)是一項崇高而偉大的事業(yè)，它不僅能夠幫助那些需要幫助的人，更能夠傳遞愛心、傳遞溫暖。通過志愿服務(wù)，我們可以培養(yǎng)自己的社會責任感，提升自己的綜合素質(zhì)，同時也能夠結(jié)交更多志同道合的朋友，共同為社會發(fā)展貢獻力量。

####2.我對志愿服務(wù)的認識

在過去的幾年里，我積極參與了多種志愿服務(wù)活動，包括社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒印⒔逃龓头龅?。通過這些活動，我深刻體會到了志愿服務(wù)的意義與價值。我認識到，志愿服務(wù)不僅是一種付出，更是一種收獲。在幫助他人的同時，我也收獲了成長與感動。

####3.志愿服務(wù)的目的與意義

我參與志愿服務(wù)的目的不僅僅是為了幫助他人，更是為了提升自我。通過志愿服務(wù)，我希望能夠培養(yǎng)自己的溝通能力、組織能力、團隊協(xié)作能力等，同時也能夠增強自己的社會責任感，為社會的和諧發(fā)展貢獻一份力量。

####4.志愿服務(wù)的具體實踐

在過去的幾年里，我積極參與了多種志愿服務(wù)活動。例如，在社區(qū)服務(wù)中，我?guī)椭鹿牙先舜驋咝l(wèi)生、陪他們聊天，讓他們感受到社會的溫暖；在環(huán)?；顒又校曳e極參與垃圾分類、植樹造林等活動，為保護環(huán)境貢獻自己的力量；在教育幫扶中，我利用課余時間幫助學弟學妹解決學習上的問題，讓他們更好地掌握知識。

###三、決心和要求

####1.我的決心

我深知，志愿服務(wù)是一項需要長期堅持的事業(yè)，需要我們付出大量的時間與精力。因此，我決心在未來的日子里，繼續(xù)積極參與各類志愿服務(wù)活動，為校園和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。我將以更加飽滿的熱情、更加堅定的信念，投身于志愿服務(wù)事業(yè)中，用實際行動踐行志愿精神。

####2.我的態(tài)度

我將以積極的態(tài)度參與志愿服務(wù)活動，不計較個人得失，以幫助他人為快樂，以奉獻社會為己任。我將虛心學習，不斷提升自己的志愿服務(wù)能力，努力成為一名優(yōu)秀的志愿者。

####3.我的具體要求

我希望學校能夠批準我的申請，給予我志愿者服務(wù)補貼，以支持我在未來的志愿服務(wù)活動中更加積極地參與。我將以實際行動回報學校的信任與支持，為校園和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

###四、結(jié)尾

請組織考驗，望領(lǐng)導批準。

申請人：XXX

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

姓名：李明

性別：男

出生年月：2000年5月15日

學號：202011345678

專業(yè)：計算機科學與技術(shù)

年級：大三

聯(lián)系電話：（此處留空）

電子郵箱：（此處留空）

家庭住址：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX號

所在院系：信息科學與工程學院

政治面貌：中共預(yù)備黨員

申請時間：2023年10月26日

二、申請事項

本人李明，系信息科學與工程學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)大三學生，現(xiàn)根據(jù)自身志愿服務(wù)經(jīng)歷及未來規(guī)劃，特向?qū)W校申請志愿者服務(wù)補貼。具體申請事項如下：申請學校批準并發(fā)放志愿者服務(wù)補貼，用于支持本人積極參與校內(nèi)外各項志愿服務(wù)活動，包括但不限于社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護、教育幫扶、大型活動協(xié)助等。本人希望通過獲得補貼，能夠更廣泛、更深入地參與志愿服務(wù)，同時減輕家庭經(jīng)濟負擔，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，展現(xiàn)當代大學生的責任與擔當。

三、事實與理由

（一）志愿服務(wù)經(jīng)歷及成果

自入學以來，本人始終將志愿服務(wù)作為提升自我、服務(wù)社會的重要途徑，積極參與了各類志愿服務(wù)活動，積累了豐富的經(jīng)驗，并取得了一定的成果。以下是本人近年來參與的主要志愿服務(wù)活動及其成果：

1.社區(qū)服務(wù)：自2020年起，本人定期參與社區(qū)組織的志愿服務(wù)活動，主要為社區(qū)居民提供便民服務(wù)，如清潔社區(qū)環(huán)境、幫助老年人使用智能手機、開展安全知識宣傳等。通過這些活動，本人不僅幫助了社區(qū)居民，也增強了自身的溝通能力和服務(wù)意識。據(jù)社區(qū)工作人員反饋，本人的志愿服務(wù)得到了社區(qū)居民的一致好評，并被評為“優(yōu)秀志愿者”。

2.環(huán)境保護：本人積極參與學校及社會組織的環(huán)境保護活動，如植樹造林、垃圾分類宣傳、河道清潔等。在2021年的植樹節(jié)活動中，本人與其他志愿者一起在XX公園種植了數(shù)十棵樹苗，為改善環(huán)境貢獻了一份力量。此外，本人還參與了多次垃圾分類宣傳活動，通過發(fā)放宣傳單、現(xiàn)場講解等方式，向市民普及垃圾分類知識，提高了市民的環(huán)保意識。

3.教育幫扶：本人利用課余時間，積極參與教育幫扶活動，主要為中小學學生提供學業(yè)輔導。在2022年寒假期間，本人參加了學校組織的“愛心課堂”項目，為XX小學的留守兒童提供數(shù)學和英語輔導。通過耐心講解和細心指導，幫助這些學生提高了學習成績，增強了自信心。項目負責人對本人的表現(xiàn)給予了高度評價，并表示希望今后能夠繼續(xù)合作。

4.大型活動協(xié)助：本人曾參與多次大型活動的志愿服務(wù)工作，如校運會、文藝晚會、學術(shù)會議等。在校運會期間，本人擔任了場地引導員，負責引導運動員和觀眾，確保比賽的順利進行。在文藝晚會期間，本人擔任了舞臺監(jiān)督，負責檢查舞臺設(shè)備和燈光音響，確保晚會的流暢進行。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了本人的組織協(xié)調(diào)能力，也增強了本人的團隊合作精神。

（二）志愿服務(wù)的意義及價值

（三）申請補貼的必要性及合理性

本人申請志愿者服務(wù)補貼，主要基于以下原因：

1.減輕家庭經(jīng)濟負擔：本人家庭經(jīng)濟條件一般，父母均從事體力勞動，收入微薄。本人作為大學生，學費和生活費主要依靠家庭支持。通過參與志愿服務(wù)，雖然可以獲得一定的補貼，但仍然無法完全覆蓋家庭的經(jīng)濟壓力。因此，申請志愿者服務(wù)補貼，可以有效減輕家庭的經(jīng)濟負擔，讓父母能夠更加安心地工作。

2.支持志愿服務(wù)活動：本人希望通過獲得補貼，能夠更廣泛、更深入地參與志愿服務(wù)活動。補貼可以用于購買志愿服務(wù)所需的物資，如宣傳資料、活動道具等，同時也可以用于交通費、餐費等支出，從而更好地支持志愿服務(wù)活動的開展。

3.提升志愿服務(wù)質(zhì)量：通過獲得補貼，本人可以更加專注于志愿服務(wù)活動，提升志愿服務(wù)的質(zhì)量。補貼可以用于參加志愿服務(wù)培訓，提高自身的服務(wù)技能和水平，從而更好地服務(wù)社會、服務(wù)他人。

4.響應(yīng)學校號召：學校一直鼓勵學生積極參與志愿服務(wù)活動，并出臺了一系列政策措施支持學生的志愿服務(wù)工作。本人申請志愿者服務(wù)補貼，也是積極響應(yīng)學校的號召，踐行學校的育人理念，展現(xiàn)當代大學生的責任與擔當。

四、落款

此致

敬禮！

申請人：李明

2023年10月26日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的校領(lǐng)導、志愿者工作指導中心負責人：

二、申請事項與理由

（一）申請事項

我是本校信息工程學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)2021級本科生，姓名為張偉。在過去的大學時光里，我積極投身于各類志愿服務(wù)活動，用實際行動踐行著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神?；谖页掷m(xù)且深入的志愿服務(wù)經(jīng)歷以及對未來服務(wù)工作的規(guī)劃，我鄭重向?qū)W校申請志愿者服務(wù)補貼支持。具體申請事項為：懇請學校根據(jù)相關(guān)規(guī)定，審核并批準為我在校期間積極參與的志愿服務(wù)活動提供相應(yīng)的經(jīng)費補貼，以保障和激勵我能夠更廣泛、更深入、更持續(xù)地開展志愿服務(wù)工作，服務(wù)校園，服務(wù)社會。

（二）申請理由

1.深厚的志愿服務(wù)基礎(chǔ)與持續(xù)的熱情投入

自進入大學以來，我便將志愿服務(wù)視為大學生活中不可或缺的重要組成部分。我深知，作為新時代的大學生，我們不僅要學好專業(yè)知識，更要培養(yǎng)社會責任感和實踐能力，而志愿服務(wù)正是連接理論與實踐、服務(wù)社會、提升自我的最佳橋梁。因此，從入學之初，我便積極關(guān)注并參與了學校及學院組織的各項志愿服務(wù)活動。

在過去的一年多時間里，我累計參與了超過50小時的志愿服務(wù)，涵蓋了多個領(lǐng)域和類型。其中包括：

***社區(qū)服務(wù)：**我加入了學校與XX社區(qū)共建的“愛心服務(wù)小隊”，定期利用周末時間前往社區(qū)，為孤寡老人提供生活幫助，如打掃衛(wèi)生、代購生活用品、陪老人聊天解悶等。我還參與了社區(qū)的“鄰里守望”項目，協(xié)助社區(qū)工作人員進行安全隱患排查，宣傳消防安全知識，引導居民文明養(yǎng)犬等。通過這些活動，我不僅幫助了社區(qū)居民，也深刻體會到了基層工作的艱辛與重要性，增進了與社區(qū)居民的溝通交流，拉近了與社會的距離。

***校園服務(wù)：**我擔任了學校大型活動志愿者隊伍的骨干成員，參與了包括校慶晚會、運動會、新生入學引導、畢業(yè)生離校服務(wù)等多次重要活動的組織與執(zhí)行工作。在校慶晚會期間，我負責舞臺區(qū)域的后勤保障和秩序維護，確保了演出的順利進行；在運動會期間，我擔任了檢錄處和終點處的志愿者，為運動員提供引導和幫助，維護比賽秩序；在新生入學引導期間，我熱情地接待每一位新同學，耐心解答他們的疑問，幫助他們熟悉校園環(huán)境，盡快融入大學生活；在畢業(yè)生離校服務(wù)期間，我協(xié)助畢業(yè)生辦理離校手續(xù)，傳遞行李，引導他們安全離校，并送上美好的祝福。這些經(jīng)歷鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力、溝通表達能力、應(yīng)急處理能力以及團隊協(xié)作精神。

***環(huán)保宣傳：**我積極參加了學校環(huán)保協(xié)會組織的“綠色校園，你我共建”系列活動，包括校園垃圾分類宣傳、節(jié)約用水用電倡議、植樹護綠行動等。我們制作了精美的宣傳海報和手冊，在校園內(nèi)進行發(fā)放和講解，向同學們普及環(huán)保知識，倡導綠色生活方式。我還參與了校園周邊河道的清潔活動，用實際行動保護環(huán)境，美化家園。

***教育幫扶：**我利用課余時間，參加了學校組織的“一對一”學業(yè)幫扶活動，擔任低年級學弟學妹的學業(yè)輔導老師。我耐心地為他們講解學習上的難題，分享學習經(jīng)驗，幫助他們提高學習成績，增強學習信心。通過這些幫扶活動，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識，也體會到了助人為樂的快樂。

除了上述活動，我還參與了疫情防控志愿服務(wù)，協(xié)助社區(qū)進行核酸檢測信息登記、秩序維護等工作；參與了“關(guān)愛留守兒童”活動，為孩子們帶去歡樂和關(guān)懷。每一次志愿服務(wù)經(jīng)歷，都讓我收獲滿滿，不僅幫助了他人，也提升了自我，更加堅定了我投身志愿服務(wù)事業(yè)的決心。

2.志愿服務(wù)的重要意義與個人價值實現(xiàn)

我認為，志愿服務(wù)不僅僅是一種簡單的付出，更是一種責任、一種精神、一種生活方式。它承載著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，是社會文明進步的重要標志，也是構(gòu)建和諧社會的重要力量。

***服務(wù)社會，傳遞愛心：**志愿服務(wù)是連接個人與社會、校園與社區(qū)的橋梁。通過參與志愿服務(wù)，我們可以將愛心和溫暖傳遞給那些需要幫助的人，解決他們的實際困難，讓他們感受到社會的關(guān)懷和溫暖，促進社會和諧穩(wěn)定。

***提升自我，實現(xiàn)價值：**志愿服務(wù)能夠幫助我們鍛煉各種能力，如溝通能力、組織能力、團隊協(xié)作能力、應(yīng)急處理能力等，提升我們的綜合素質(zhì)。同時，通過服務(wù)他人，我們也能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值，獲得成就感和滿足感，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。

***促進發(fā)展，貢獻力量：**志愿服務(wù)能夠為社會發(fā)展和進步貢獻一份力量。無論是社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護、教育公平，還是大型活動的成功舉辦，都離不開志愿者的辛勤付出。作為新時代的大學生，我們更應(yīng)該積極投身于志愿服務(wù)事業(yè)，用自己的行動為社會發(fā)展和進步貢獻力量。

3.申請補貼的必要性與具體規(guī)劃

雖然志愿服務(wù)是無私的奉獻，但長期的、深入的志愿服務(wù)也需要一定的物質(zhì)保障。我申請志愿者服務(wù)補貼，主要基于以下幾點考慮：

***彌補基本開銷：**我來自一個普通家庭，父母收入不高，我作為大學生，生活費用主要依靠家庭支持和部分獎學金。長期的志愿服務(wù)活動，雖然學校和社會也會給予一定的補貼和獎勵，但這些補貼往往只能覆蓋部分基本開銷，如交通費、通訊費等。申請補貼，可以一定程度上彌補這些基本開銷，減輕家庭的經(jīng)濟負擔，讓我能夠更加安心地投身于志愿服務(wù)事業(yè)。

***支持服務(wù)項目：**我計劃在未來繼續(xù)深入?yún)⑴c并拓展我的志愿服務(wù)領(lǐng)域，例如，我希望能夠組織一支專業(yè)的志愿者隊伍，開展針對特定群體的長期幫扶項目，如為殘障人士提供生活援助和技術(shù)支持，為貧困地區(qū)的兒童提供教育援助等。這些項目需要一定的資金支持，用于購買服務(wù)物資、交通設(shè)備、活動場地等。申請補貼，可以為這些項目的開展提供必要的資金保障。

***提升服務(wù)質(zhì)量：**我計劃利用獲得的補貼，參加一些專業(yè)的志愿服務(wù)培訓，提升我的服務(wù)技能和水平。例如，我可以參加溝通技巧培訓、急救知識培訓、項目管理培訓等，從而更好地服務(wù)社會、服務(wù)他人，提高志愿服務(wù)的整體質(zhì)量。

***具體規(guī)劃：**在未來的一年里，我計劃繼續(xù)參與校內(nèi)外各項志愿服務(wù)活動，同時，我將重點開展以下兩個項目：

***“科技助老”計劃：**針對社區(qū)中老年人對智能設(shè)備的操作不熟練的問題，我將組織一支志愿者隊伍，定期前往社區(qū)開展智能手機使用教學活動，幫助老年人學習使用智能手機進行線上購物、繳納水電費、與家人視頻通話等，讓他們更好地融入智能時代。

***“編程啟蒙”計劃：**針對農(nóng)村地區(qū)教育資源相對匱乏的問題，我將利用暑假時間，組織一支志愿者隊伍前往貧困地區(qū)的學校，為那里的孩子們開展編程啟蒙教育活動，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力，為他們的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4.對學校支持志愿服務(wù)工作的期望

我深知，學校對志愿服務(wù)工作的支持至關(guān)重要。我期望學校能夠進一步完善志愿者服務(wù)補貼機制，加大對志愿服務(wù)工作的投入