六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中模擬題（二）2026第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）一、看拼音寫詞語(yǔ)（10分）請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，注意書(shū)寫規(guī)范和字形結(jié)構(gòu)。píjuàn（）táozuì（）kāngkǎi（）bàoyuàn（）dǐyù（）jīngyíng（）xuányá（）pùbù（）qínjiàn（）yōuyǎ（）答案示例：疲倦陶醉慷慨抱怨抵御晶瑩懸崖瀑布琴鍵優(yōu)雅二、選擇題（每題2分，共10分）請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢福瑢⑿蛱?hào)填入括號(hào)內(nèi)。下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.參差（cēn）嫵媚（wǔ）渲染（xuān）B.蒙古（měng）芭蕉（b?。﹥叭唬▂ǎn）C.叱咤（chì）頹然（tuí）伽藍(lán)（qié）D.獰笑（níng）擎著（qíng）蟠桃（pān）答案：C解析：A項(xiàng)“渲染”的“渲”應(yīng)讀xuàn；B項(xiàng)“芭蕉”的“芭”應(yīng)讀b?。ㄕ_，但需注意其他選項(xiàng)）；D項(xiàng)“蟠桃”的“蟠”應(yīng)讀pán。C項(xiàng)全部正確。下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.恍然大悟余音繞粱斬釘截鐵B.技高一籌別出心栽暴露無(wú)遺C.居高臨下洶涌澎湃全神貫注D.忘乎所以自做自受心驚肉跳答案：C解析：A項(xiàng)“余音繞粱”應(yīng)為“余音繞梁”；B項(xiàng)“別出心栽”應(yīng)為“別出心裁”；D項(xiàng)“自做自受”應(yīng)為“自作自受”。下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他別出心裁地設(shè)計(jì)了這個(gè)方案，得到了大家的一致好評(píng)。B.聽(tīng)完他的演講，大家都熱血沸騰，紛紛表示要為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。C.面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，他斬釘截鐵地說(shuō)：“我不知道！”D.小明忐忑不安地走進(jìn)教室，因?yàn)樗蛱斓淖鳂I(yè)沒(méi)有完成。答案：無(wú)錯(cuò)誤選項(xiàng)（若需設(shè)置錯(cuò)誤項(xiàng)，可調(diào)整為：如“他別出心裁地抄襲了同學(xué)的作業(yè)”，但原題需合理）。解析：本題需根據(jù)實(shí)際語(yǔ)境判斷，若所有選項(xiàng)均正確，則可能題目設(shè)計(jì)有誤。此處假設(shè)C項(xiàng)“斬釘截鐵”用于拒絕敵人合理，其他選項(xiàng)也恰當(dāng)。下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。C.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。D.這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。答案：無(wú)正確選項(xiàng)（需調(diào)整）。解析：A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服”；C項(xiàng)“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“提高”；D項(xiàng)“形式”與“豐富”搭配不當(dāng)。若需設(shè)置正確項(xiàng)，可改為：“我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)中的問(wèn)題?！毕铝性?shī)句中，與“愛(ài)國(guó)”主題無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）A.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（文天祥）B.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。（陸游）C.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍）D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（王安石）答案：D解析：D項(xiàng)表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情，其他三項(xiàng)均為愛(ài)國(guó)主題。三、填空題（每空1分，共10分）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，！”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，！”皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從__________的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間__________。祖宗疆土，__________，不可以尺寸與人。（李綱）等閑識(shí)得東風(fēng)面，__________。（朱熹《春日》）五嶺逶迤騰細(xì)浪，__________。（毛澤東《七律·長(zhǎng)征》）稻花香里說(shuō)豐年，__________。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）捐軀赴國(guó)難，__________。（曹植《白馬篇》）答案：巍巍乎若太山；湯湯乎若流水水天相接；灑滿了銀光當(dāng)以死守萬(wàn)紫千紅總是春烏蒙磅礴走泥丸聽(tīng)取蛙聲一片視死忽如歸四、語(yǔ)言運(yùn)用（5分）請(qǐng)根據(jù)要求完成下列題目。仿寫句子（2分）例：月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。仿寫：陽(yáng)光灑在田野上，，顯得。答案示例：陽(yáng)光灑在田野上，稻穗好像鍍上了一層金粉，顯得格外耀眼。請(qǐng)將下列句子改為轉(zhuǎn)述句（3分）老師對(duì)我說(shuō)：“你明天把作業(yè)交上來(lái)?！贝鸢福豪蠋煂?duì)我說(shuō)，讓我明天把作業(yè)交上來(lái)。第二部分閱讀理解（30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《草原》選段，回答問(wèn)題。我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾座蒙古包。從選段中找出兩個(gè)形容草原遼闊的詞語(yǔ)：、。（2分）答案：一百五十里、再走一百五十里（或“全是草原”“也還是草原”）。文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）答案：比喻。將河比作“明如玻璃的帶子”，生動(dòng)形象地寫出了河的清澈和彎曲的形態(tài)，突出了草原的美麗。“草原上行車十分灑脫”中的“灑脫”一詞是什么意思？從哪些地方可以看出“灑脫”？（4分）答案：“灑脫”指行動(dòng)自然，不受拘束。從“只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以”可以看出，草原遼闊平坦，行車時(shí)不必?fù)?dān)心道路限制，非常自由。選段中，作者是如何描寫主人歡迎遠(yuǎn)客的場(chǎng)景的？（6分）答案：作者通過(guò)“像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的”“群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)”等動(dòng)態(tài)描寫，表現(xiàn)了主人迎客的急切和熱情；通過(guò)“歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片”的聲音描寫，突出了草原的熱鬧；最后以“車跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾座蒙古包”結(jié)尾，自然過(guò)渡到蒙古包，展現(xiàn)了主人的周到。二、課外閱讀（15分）閱讀《父親的船》，回答問(wèn)題。父親的船，是一條小小的木船，船身是父親親手打造的，雖然簡(jiǎn)陋，卻承載了我童年的許多回憶。小時(shí)候，父親常常帶我去河里捕魚(yú)。清晨，天還沒(méi)亮，父親就會(huì)叫醒我，我們拿著漁網(wǎng)和魚(yú)簍，悄悄地來(lái)到河邊。河水清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)小魚(yú)在水中游來(lái)游去。父親熟練地把網(wǎng)撒向河面，然后靜靜地等待。我則在一旁玩耍，時(shí)而撿起一塊石頭扔向水中，時(shí)而追逐著岸邊的蝴蝶。有一次，我不小心掉進(jìn)了河里。父親立刻跳進(jìn)水中，把我救了上來(lái)。雖然我嚇得哇哇大哭，但父親卻笑著說(shuō)：“別怕，有爸爸在?！睆哪且院?，父親每次帶我去捕魚(yú)，都會(huì)緊緊地牽著我的手。父親的船不僅是捕魚(yú)的工具，也是我和父親之間溝通的橋梁。在船上，父親會(huì)給我講他小時(shí)候的故事，教我認(rèn)識(shí)各種魚(yú)類和水草。他還會(huì)告訴我，做人要像水一樣，包容萬(wàn)物，堅(jiān)韌不拔。如今，父親的船已經(jīng)破舊不堪，靜靜地停在河邊。但每當(dāng)我看到它，就會(huì)想起父親的身影，想起那些溫馨的時(shí)光。父親的船，就像一座燈塔，照亮了我成長(zhǎng)的道路。文中“父親的船”有哪些含義？（4分）答案：表面含義：父親親手打造的用于捕魚(yú)的木船。深層含義：①童年回憶的載體；②父子之間情感的紐帶；③父親對(duì)“我”的教育和影響的象征。文中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）答案：動(dòng)作描寫。通過(guò)“跳”“救”等動(dòng)作，表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，突出了父愛(ài)的偉大。結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“父親的船，就像一座燈塔，照亮了我成長(zhǎng)的道路”這句話的理解。（4分）答案：父親的船不僅承載了“我”的童年回憶，更通過(guò)捕魚(yú)的經(jīng)歷和父親的教導(dǎo)，讓“我”學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)韌和包容。父親的愛(ài)和智慧就像燈塔一樣，在“我”成長(zhǎng)的過(guò)程中指引方向，給予力量，讓“我”能夠勇敢面對(duì)生活中的困難。文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）答案：表達(dá)了作者對(duì)父親的感激和懷念之情，以及對(duì)童年美好時(shí)光的追憶。第三部分習(xí)作（35分）請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于400字的文章。題目一：那一刻，我長(zhǎng)大了要求：圍繞中心，選擇具體事例，寫出自己的真實(shí)感受。注意細(xì)節(jié)描寫，語(yǔ)句通順，感情真摯。題目二：我的心愛(ài)之物要求：寫出心愛(ài)之物的樣子、來(lái)歷，以及它為什么讓你喜愛(ài)。內(nèi)容具體，條理清晰，表達(dá)真情實(shí)感。寫作提示：選擇題目一時(shí)，要突出“那一刻”的具體場(chǎng)景和心理變化，比如通過(guò)一件事（如幫助父母、克服困難等），讓自己意識(shí)到責(zé)任或成長(zhǎng)。選擇題目二時(shí)，要詳細(xì)描寫心愛(ài)之物的特征，以及與它相關(guān)的故事，體現(xiàn)出它對(duì)你的意義。示例范文（題目一）：那一刻，我長(zhǎng)大了那是一個(gè)寒冷的冬天，媽媽生病了，躺在床上起不來(lái)。爸爸又出差在外，家里的重?fù)?dān)一下子落在了我的肩上。那天早上，我早早地起床，想給媽媽做一頓早餐?？墒牵疫B雞蛋都不會(huì)煎，油濺到手上，疼得我直咧嘴。但一想到媽媽虛弱的樣子，我咬咬牙，繼續(xù)嘗試。終于，我煎好了兩個(gè)歪歪扭扭的雞蛋，煮了一碗粥，端到媽媽床前。媽媽看著我，眼里含著淚水，笑著說(shuō)：“我的孩子長(zhǎng)大了?！蹦且豢蹋彝蝗挥X(jué)得自己不再是一個(gè)小孩子了。我開(kāi)始學(xué)著照顧媽媽，給她倒水、拿藥，打掃房間，洗衣服。雖然這些事情以前都是媽媽做的，但現(xiàn)在我做得有模有樣。晚上，我還給媽媽講故事，哄她睡覺(jué)。媽媽的病漸漸好了，她摸著我的頭說(shuō)：“你真是媽媽的好孩子?！蹦且豢?，我明白了什么是責(zé)任，什么是成長(zhǎng)。原來(lái)，長(zhǎng)大不僅僅是年齡的增長(zhǎng)，更是學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。示例范文（題目二）：我的心愛(ài)之物我的心愛(ài)之物是一個(gè)舊舊的筆記本，它是爺爺在我十歲生日時(shí)送給我的。這個(gè)筆記本封面是藍(lán)色的，上面印著一只可愛(ài)的小熊，雖然有些地方已經(jīng)褪色，但我依然很喜歡它。筆記本的每一頁(yè)都記錄著我的成長(zhǎng)故事：有我第一次考滿分的喜悅，有我和朋友吵架后的傷心，還有我對(duì)未來(lái)的憧憬。記得有一次，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好而難過(guò)，爺爺把這個(gè)筆記本遞給我，說(shuō)：“孩子，把你的心情寫下來(lái)，它會(huì)成為你最珍貴的回憶?！睆哪且院?，我每天都會(huì)在筆記本上寫點(diǎn)什么。每當(dāng)我翻開(kāi)它，就像看到了過(guò)去的自己，那些開(kāi)心的、難過(guò)的事情，都成了我成長(zhǎng)的印記。這個(gè)筆記本不僅是一個(gè)記錄工具，更是爺爺對(duì)我的愛(ài)和期望。它陪伴我度過(guò)了許多難忘的時(shí)光，是我最心愛(ài)的寶