人教版新課標七下生物第四單元第一至三章復習課件_第1頁
人教版新課標七下生物第四單元第一至三章復習課件_第2頁
人教版新課標七下生物第四單元第一至三章復習課件_第3頁
人教版新課標七下生物第四單元第一至三章復習課件_第4頁
人教版新課標七下生物第四單元第一至三章復習課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第一章人的由來例1現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是()A.黑猩猩B.大猩猩 C.長臂猿D.森林古猿例2

在從猿到人的進化過程中,下列對解放前肢發(fā)揮著至關重要作用的是()A.直立行走B.制作工具 C.學會用火D.產生語言DA5.受精和胚胎發(fā)育例3通過健康教育,同學們知道了人體產生精子的器官及胎兒發(fā)育的場所分別是()A.睪丸和輸卵管B.睪丸和子宮C.膀胱和卵巢D.膀胱和子宮例4下列關于人體生殖發(fā)育過程概念圖的分析,正確的是()A.A是陰莖,B是卵巢B.新生命的起點是生殖細胞C.①過程發(fā)生在卵巢D.②的主要場所是子宮BD例5

對正處于青春期的你來說,下列做法不正確的是()A.集中精力學習B.保持愉快心情C.積極參加文體活動D.拒絕與長輩溝通例6青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,下列關于青春期發(fā)育特點的描述,錯誤的是()A.身高體重明顯增加B.腦和內臟器官功能日趨完善C.開始產生生殖細胞D.生殖器官開始形成DD第二章人體的營養(yǎng)考點一·食物中的營養(yǎng)物質備用能源物質2.無機鹽的種類及功能3.維生素的種類及功能例1青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,營養(yǎng)師建議這一時期的青少年需要適當多吃奶、蛋、魚、肉等食品,有利于身體生長發(fā)育。這是因為這些食品中富含()A.糖類B.脂肪 C.蛋白質D.無機鹽例2

O型腿是佝僂病的輕度表現(xiàn)癥狀,影響人的外在形象。為預防O型腿,我們應保證身體獲取足夠的()A.含鈣的無機鹽B.含鐵的無機鹽C.含鋅的無機鹽D.含磷的無機鹽CA

1.消化系統(tǒng)的組成和功能口腔咽肝臟人體最大的消化腺,分泌膽汁,無酶唾液腺分泌唾液,含有淀粉酶食道胃胰腺分泌胰液小腸含有膽汁,胰液,腸液,消化和吸收的主要場所大腸胃腺位于胃內,分泌胃液,含有胃蛋白酶腸腺位于小腸內,分泌腸液考點二·消化和吸收肛門2.大營養(yǎng)物質的消化淀粉蛋白質脂肪麥芽糖(口腔)唾液(唾液淀粉酶)葡萄糖(小腸)腸液、胰液(小腸)腸液、胰液氨基酸(小腸)膽汁(乳化作用)脂肪微粒甘油、脂肪酸腸液、胰液(小腸)(胃)胃液(胃蛋白酶)多肽30%40%30%5.合理營養(yǎng)(1)每日三餐,按時進餐(2)不偏食、不挑食、不暴飲暴食(3)均衡攝入五類食物(“平衡膳食寶塔”)(4)人在早、中、晚餐的能量攝取應當分別占______、______、_____考點三·關注合理營養(yǎng)和食品安全例3請分析回答下列一組有關溶解酶的問題。(1)從我們已經學的生物學知識可知,含有脂肪酶的消化液有腸液和________,這些消化液中的脂肪酶能夠在_______(場所)中將_______分解成甘油和脂肪酸。(2)一般認為,唾液腺分泌的唾液中只含有_____________________酶,它能將部分淀粉分解成麥芽糖。(3)有人利用兩名捐贈者的消化系統(tǒng)進行實驗,結果在舌的輪廓乳頭部(他們將舌分為舌前部、輪廓乳頭部和舌根部,輪廓乳頭部下有唾液腺)檢測到了能消化脂肪的脂肪酶。根據(jù)這一科學事實,你能得到的結論是______________________________________________________________________________________________________________________________。胰液小腸脂肪唾液淀粉(或淀粉)唾液腺可能分泌有脂肪酶(或輪廓乳頭部可能含有分泌脂肪的腺體等,合理即可)例4我們的食物中含有多種營養(yǎng)物質,其中為人體生命活動提供能量的主要是(

)A.蛋白質B.

脂肪

C.糖類

D.維生素C例5

分析某生物興趣小組同學的實驗記錄,下列說法錯誤的是()A.變量是唾液 B.37℃模擬人體口腔溫度C.甲試管現(xiàn)象不變藍D.乙試管現(xiàn)象不變藍D例6

下列與小腸吸收功能無關的是()A.小腸很長 B.有皺襞和小腸絨毛C.小腸絨毛內有豐富的毛細血管D.小腸內有多種消化液D例7

下面是李勇同學為一四口之家設計的午餐食譜,你認為營養(yǎng)最合理全面的是()A.紅燒冬瓜、清炒土豆絲、清炒空心菜、紫菜湯B.土豆燉牛肉、西紅柿炒蛋、清炒菜心、冬瓜排骨湯C.啤酒鴨、爆炒魷魚、紅燒豬蹄、魚頭湯D.炒大白菜、炒花菜、水煮白蘿卜絲、海帶湯B例8在探究“饅頭在口腔中的變化”時,某同學設置了三組實驗(如圖所示),一起放到37℃溫水中,一段時間后,請比較三組試管內剩余淀粉的含量()A.①>②>③ B.②>③>① C.③>②>① D.①>③>②B第三章人的呼吸呼吸道呼吸道溫暖、濕潤、清潔肺氣體順暢通過有限氣管或支氣管會厭軟骨喉口

例1人體呼吸系統(tǒng)的組成包括()A.喉和氣管B.鼻腔和氣管C.呼吸道和肺D.支氣管和鼻腔C

例2

下列關于呼吸的說法中,不正確的是()A.氧氣從外界進入人體血液中的路線:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細血管B.平靜吸氣時,肋間肌和膈肌均收縮C.呼吸道會使進入肺部的氣體變得濕潤、溫暖和清潔,因此在霧霾天氣出門無需防護D.“食不言,寢不語”中“食不言”的原因是避免吞咽時說話導致食物進入氣管C考點二·發(fā)生在肺內的氣體交換收縮向上向外運動收縮下降擴大降低外界氣體進入肺內舒張向下向內運動擴張上升縮小增大外界氣體呼出體外肌縮胸擴氧氣來,肌張胸縮廢氣去呼吸的全過程肺與外界的氣體交換肺與血流的氣體交換氣體在血流中的運輸血流與組織細胞的氣體交換外界肺(吸氣)氧氣(呼氣)二氧化碳肺(泡)血液(氣體擴散)氧氣(氣體擴散)二氧化碳氧氣通過紅細胞(血紅蛋白)運輸二氧化碳通過血漿和紅細胞運輸血液組織細胞(氣體擴散)氧氣(氣體擴散)二氧化碳例3人體細胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經過如下①②③等過程來完成在這些過程中,發(fā)生氣體交換的有()A.①②③B.②③C.①②D.①③例4右圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,據(jù)圖回答:(1)寫出①、③所示的結構的名稱:①

,③

。(2)A、B代表二種不同的氣體,A是

,B是

。(3)氣體B進入血液要通過

層細胞。(4)寫出①、③與氣體交換功能相適應的特點(寫出一點即可):

。毛細血管肺泡二氧化碳氧氣二肺泡壁由一層細胞構成B

例5下圖是某同學做模擬實驗并繪制的肺內氣壓變化曲線圖。下列選項正確的是()A.甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài)B.甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)C.甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài)D.甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)D

例6我們跑操時,呼吸加深加快。呼出的氣體與吸入的氣體相比,成分明顯減少的是()A.水B.氧氣C.氮氣D.二氧化碳

B例7用鼻呼吸可以()A.溫暖、濕潤、清潔空氣B.進行氣體交換C.消除空氣中的有毒物質D.阻擋PM2.5進入人體例8生物體的結構都是與其功能相適應的。肺泡外面包繞著豐富的毛細血管,適于()A.肺泡與血液進行氣體交換B.肺與外界進行氣體交換C.肺的擴張D.肺的回縮AA

例9人體呼出的氣體中二氧化碳量增多,增多的二氧化碳產生于()A.肺泡B.組織液C.血液

D.組織細胞例10大多數(shù)人到西藏后會發(fā)生不同程度的高原反應,受高原反應直接影響最大的是()A.血液與組織細胞處的氣體交換B.氣體在血液中的運輸C.肺泡與血液的氣體交換D.氧氣在細胞內的利用DB

例11如圖所示是模擬膈肌運動的實驗裝置。請據(jù)圖回答問題:(1)圖一所示實驗裝置中,序號______模擬的是人體的肺,序號______模擬的是人體的膈肌。(2)圖二模擬的是人體在________時膈肌所處的運動狀態(tài),此時由于膈肌的收縮,胸廓的________徑增大。(3)當人體處于圖一所示的呼吸運動狀態(tài)時,肋骨間的肌肉處于_______狀態(tài)。③④吸氣上下舒張

例12溺水首先阻斷了呼吸全過程中的哪個環(huán)節(jié)?()A.肺通氣 B.肺泡與血液之間的氣體交換C.氣體在血液中的運輸 D.血液與組織細胞間的氣體交換例13深吸氣時,下列變化不相符的是()A.肋骨向上向外運動 B.胸廓擴大C.膈肌舒張 D.肺內氣壓降低例14在如下圖所示狀態(tài)下,呼吸肌的運動情況為()A.肋間肌收縮,膈肌收縮B.肋間肌收縮,膈肌舒張C.肋間肌舒張,膈肌舒張D.肋間肌舒張,膈肌收縮ACA

例15氣體在血液和組織細胞之間的交換依賴于(

)A.氣體的擴散作用 B.呼吸運動C.呼吸作用 D.氣體在血液中的運輸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論