PAGE學(xué)校規(guī)范用于用字制度一、總則（一）目的為了確保學(xué)校各類文件、教材、宣傳材料等用字的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，維護(hù)漢語言文字的純潔性和健康發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和文化建設(shè)水平，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教職工、學(xué)生以及在學(xué)校范圍內(nèi)開展的各類活動(dòng)所涉及的用字行為。（三）基本原則1.合法性原則：嚴(yán)格遵守國家關(guān)于語言文字的法律法規(guī)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，確保用字符合規(guī)范要求。2.規(guī)范性原則：以《通用規(guī)范漢字表》為依據(jù)，使用規(guī)范漢字，杜絕錯(cuò)別字、異體字、繁體字等不規(guī)范用字。3.準(zhǔn)確性原則：保證用字在語義、語法、語境等方面準(zhǔn)確無誤，避免產(chǎn)生歧義。4.一致性原則：學(xué)校各部門、各單位在用字方面應(yīng)保持一致，形成統(tǒng)一規(guī)范的用字標(biāo)準(zhǔn)。二、用字規(guī)范要求（一）漢字使用規(guī)范1.規(guī)范漢字的書寫筆畫、筆順應(yīng)符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，書寫工整、清晰。字形結(jié)構(gòu)應(yīng)正確，避免出現(xiàn)筆畫殘缺、多余或錯(cuò)寫的情況。2.規(guī)范漢字的選用優(yōu)先使用《通用規(guī)范漢字表》中的字，不得使用已被淘汰的異體字和繁體字。對于一些生僻字、異體字，如因特殊需要使用，必須在首次出現(xiàn)時(shí)加注拼音，并在適當(dāng)位置進(jìn)行解釋說明。（二）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范1.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)書寫規(guī)范，位置正確，不得寫在一行之首。句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)一般占一個(gè)字的位置，居左偏下，不出現(xiàn)在一行之首。引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)的前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首。2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法嚴(yán)格按照國家發(fā)布的《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確表達(dá)句子的語氣、停頓和語義關(guān)系。注意區(qū)分不同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的功能，避免誤用、濫用或漏用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（三）數(shù)字使用規(guī)范1.數(shù)字的書寫阿拉伯?dāng)?shù)字與漢字?jǐn)?shù)字應(yīng)正確使用，不得混用。書寫阿拉伯?dāng)?shù)字時(shí)，應(yīng)按照國際通行的寫法，從小數(shù)點(diǎn)起，向左或向右每三位數(shù)字一組，組間空四分之一個(gè)漢字位置。2.數(shù)字的用法統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)值，如正負(fù)整數(shù)、小數(shù)、百分比、分?jǐn)?shù)、比例等，必須使用阿拉伯?dāng)?shù)字。定型的詞、詞組、成語、慣用語、縮略語或具有修辭色彩的詞語中作為語素的數(shù)字，必須使用漢字。表示約數(shù)的數(shù)字，一般用漢字，但如果文中出現(xiàn)一組具有統(tǒng)計(jì)和比較意義的數(shù)字，其中既有精確數(shù)字，也有用“多”“余”等表示約數(shù)的數(shù)字時(shí)，為保持局部體例上的一致，其約數(shù)也可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字。（四）漢語拼音使用規(guī)范1.漢語拼音的書寫按照《漢語拼音方案》的規(guī)定書寫，字母要大寫、小寫規(guī)范，聲調(diào)符號(hào)準(zhǔn)確。分詞連寫時(shí)，要正確劃分音節(jié)界限，避免混淆。2.漢語拼音的用法用于漢字的注音、人名地名拼寫、產(chǎn)品名稱拼寫、索引排序等方面，應(yīng)符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定。在學(xué)校的教材、教學(xué)資料、宣傳標(biāo)語等中，對于首次出現(xiàn)的難讀易錯(cuò)的漢字，應(yīng)加注漢語拼音。三、用字審核流程（一）起草環(huán)節(jié)1.各部門、各單位在起草文件、教材、宣傳材料等時(shí)，起草人應(yīng)嚴(yán)格按照用字規(guī)范要求進(jìn)行書寫和選用漢字，確保初稿用字準(zhǔn)確、規(guī)范。2.起草人應(yīng)對初稿進(jìn)行認(rèn)真校對，檢查有無錯(cuò)別字、異體字、繁體字以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、數(shù)字、漢語拼音等使用不當(dāng)?shù)那闆r，并及時(shí)進(jìn)行修改。（二）審核環(huán)節(jié)1.初稿完成后，由部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行初審，重點(diǎn)審核內(nèi)容是否符合要求，用字是否規(guī)范。初審?fù)ㄟ^后，將稿件提交學(xué)校語言文字工作委員會(huì)辦公室（以下簡稱“語委辦”）進(jìn)行復(fù)審。2.語委辦收到稿件后，組織相關(guān)專家或工作人員進(jìn)行復(fù)審。復(fù)審人員應(yīng)依據(jù)用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，對稿件進(jìn)行全面細(xì)致的審核，對發(fā)現(xiàn)的問題提出修改意見，并填寫《用字審核意見表》。3.對于涉及重要文件、教材、大型宣傳活動(dòng)等用字要求較高的稿件，語委辦可組織專門的審核會(huì)議，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語文教師代表、語言文字專家等共同參與審核，確保用字質(zhì)量。（三）修改環(huán)節(jié)1.起草人根據(jù)審核意見對稿件進(jìn)行修改，修改完成后再次提交部門負(fù)責(zé)人審核。部門負(fù)責(zé)人審核無誤后，將稿件返回語委辦進(jìn)行終審。2.語委辦對修改后的稿件進(jìn)行終審，如終審?fù)ㄟ^，則予以批準(zhǔn)；如仍存在問題，語委辦應(yīng)及時(shí)反饋給起草人，要求其繼續(xù)修改，直至符合用字規(guī)范要求。（四）發(fā)布環(huán)節(jié)1.文件、教材、宣傳材料等經(jīng)終審批準(zhǔn)后，方可正式發(fā)布。發(fā)布前，應(yīng)確保用字規(guī)范無誤，并進(jìn)行最后的校對檢查。2.對于需要印刷或制作的用字材料，發(fā)布部門應(yīng)向印刷或制作單位提供規(guī)范的電子文檔，并明確用字要求，確保印刷或制作質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。四、用字監(jiān)督檢查（一）定期檢查1.學(xué)校語委辦定期組織對學(xué)校各部門、各單位的用字情況進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括文件、教材、宣傳標(biāo)語、校報(bào)?？?、校園網(wǎng)等。2.檢查方式可采用全面檢查與抽樣檢查相結(jié)合的方式，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行記錄，并填寫《用字檢查記錄表》。（二）不定期抽查1.學(xué)校語委辦不定期對學(xué)校用字情況進(jìn)行抽查，重點(diǎn)檢查一些重要場所、關(guān)鍵部位的用字規(guī)范情況，如教學(xué)樓、圖書館、食堂、宣傳欄等。2.對于抽查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范用字行為，應(yīng)及時(shí)下達(dá)整改通知，要求相關(guān)部門或單位限期整改，并跟蹤整改情況。（三）專項(xiàng)檢查1.根據(jù)學(xué)校工作安排或上級(jí)要求，針對特定領(lǐng)域或特定活動(dòng)開展用字專項(xiàng)檢查，如教材用字專項(xiàng)檢查、招生宣傳用字專項(xiàng)檢查等。2.專項(xiàng)檢查應(yīng)制定詳細(xì)的檢查方案，明確檢查范圍、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和方法，確保檢查工作的針對性和有效性。（四）整改落實(shí)1.對于檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范用字問題，相關(guān)部門或單位應(yīng)認(rèn)真分析原因，制定切實(shí)可行的整改措施，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成整改。2.整改完成后，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校語委辦提交整改報(bào)告，語委辦對整改情況進(jìn)行復(fù)查，確保問題得到徹底解決。五、培訓(xùn)與宣傳教育（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.學(xué)校語委辦制定年度用字培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、對象、方式和時(shí)間安排等。2.培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括國家語言文字法律法規(guī)、用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、常見錯(cuò)別字辨析、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法、數(shù)字用法、漢語拼音使用等方面的知識(shí)和技能。（二）培訓(xùn)方式1.舉辦專題講座：邀請語言文字專家或?qū)W者為教職工和學(xué)生舉辦專題講座，講解用字規(guī)范知識(shí)和要求。2.開展集中培訓(xùn)：針對不同崗位的人員，如語文教師、宣傳工作人員、行政管理人員等，開展集中培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)用字規(guī)范內(nèi)容。3.組織自學(xué)：發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料，鼓勵(lì)教職工和學(xué)生自主學(xué)習(xí)用字規(guī)范知識(shí)，并通過在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、微信群等方式進(jìn)行交流和答疑。（三）宣傳教育活動(dòng)1.利用校園廣播、電視、校報(bào)?？⑿麄鳈?、校園網(wǎng)等宣傳陣地宣傳用字規(guī)范知識(shí)，營造良好的語言文字環(huán)境。2.開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，如漢字聽寫比賽、書法比賽、規(guī)范用字征文比賽等，激發(fā)師生對規(guī)范用字的興趣和積極性。3.加強(qiáng)與家長的溝通與合作，通過家長會(huì)、家長學(xué)校等形式，向家長宣傳學(xué)校用字規(guī)范要求，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的用字情況，共同促進(jìn)學(xué)生規(guī)范用字習(xí)慣的養(yǎng)成。六、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰（一）獎(jiǎng)勵(lì)措施1.對于在規(guī)范用字工作中表現(xiàn)突出的部門、單位或個(gè)人，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。表彰形式包括頒發(fā)榮譽(yù)證書、給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。2.對積極參與學(xué)校用字培訓(xùn)、宣傳教育活動(dòng)，提出創(chuàng)新性建議或方法，對提高學(xué)校用字規(guī)范水平有顯著貢獻(xiàn)的個(gè)人，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。（二）處罰措施1.對于違反本制度，出現(xiàn)不規(guī)范用字行為的部門、單位或個(gè)人，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、責(zé)令整改、通報(bào)批評(píng)等處罰措施。2.對于因不規(guī)范