專題07材料分析題（中國史部分）

1．（2025·廣東深圳·中考真題）某歷史研究小組以“弘揚科學家精神、培養(yǎng)新時代青年”為主題，開展探究性

學習任務，搜集到以下資料。

材料一：學習小組將初中歷史教材中的中國古代科技成果整理成表

時期人物成就

蔡倫改進造紙術

東漢

《傷寒雜病

張仲景

論》

祖沖之《綴術》

魏晉南北朝

賈思勰《齊民要術》

唐朝（無）火藥

畢昇活字印刷術

北宋

（無）指南針

李時珍《本草綱目》

明朝宋應星《天工開物》

徐光啟《農(nóng)政全書》

（1）根據(jù)材料一并結合所學，概括中國古代科技成就的特點。從材料一的表中挑選兩個不同領域的成

就，并概括其對社會的貢獻。

材料二：榮獲“兩彈一星”功勛獎章的王希季先生，年輕時曾留學美國，畢業(yè)后他放棄在美國繼續(xù)攻讀

博士的機會和優(yōu)厚的待遇，毅然回國。幾十年后，他回憶道：“歸國的動力來自于報紙上刊登的兩幅照

片?！保▋蓮堈掌瑸椋骸安贿M民房、露宿街頭”的解放軍戰(zhàn)士、開國大典-中華人民共和國成立）

（2）根據(jù)材料二并結合所學，分析兩張照片成為王希季歸國動力的原因

材料三：21世紀以來，我國航天事業(yè)取得輝煌成就。在神舟六號的研制過程中，總指揮尚志總是親臨現(xiàn)

場，從工作決策到計劃調度，他總是盯在現(xiàn)場。哪里出了問題，他就及時補上去，教方法、傳經(jīng)驗，甚

至手把手地幫帶；哪里有了難題，他幫著出主意、想辦法。年輕的神舟六號飛船隊伍受到了總指揮尚志

的精神感染，不少年輕人紛紛推遲了自己的結婚日期，把精力放在神舟六號的研制上。在這些年輕人的

婚禮上，尚志感動得說道：“我們的年輕人啊，真的很傻，傻得執(zhí)著?！?/p>

（3）根據(jù)材料三并結合所學，分析我國航天事業(yè)取得巨大成就的原因。

（4）完成主題學習后，你認為成為一個優(yōu)秀的科學家需要哪些精神品質?

【答案】（1）特點：注重實用技術；領域廣泛。

示例：①醫(yī)學：《傷寒雜病論》，張仲景在這本著述中系統(tǒng)梳理中醫(yī)理論與診療方法，奠定中醫(yī)臨床學基

礎，為中醫(yī)藥學的發(fā)展作出巨大貢獻。為后世中醫(yī)治病救人提供規(guī)范，守護民眾健康，傳承發(fā)展中醫(yī)體

系。

②農(nóng)學：《齊民要術》，賈思勰總結了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術和農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)驗，內容十分

豐富。強調農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，種植農(nóng)作物要因地制宜，指導農(nóng)民精耕細作，促進了農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的

提高，保障社會糧食供應。

（2）原因：①“不進民房、露宿街頭”的解放軍戰(zhàn)士：

這張照片展現(xiàn)解放軍紀律嚴明、愛護百姓，是人民的軍隊。王希季從中看到新中國是人民當家作主的國

家，軍隊為人民服務，讓他感受到新中國重視人民、與人民站在一起，激發(fā)其歸國建設人民國家的使命

感。

同時說明解放軍的良好作風，象征新中國有能力維護社會秩序，給知識分子提供安全、穩(wěn)定的建設環(huán)境，

讓王希季相信回國后能安心投身事業(yè)，無需擔憂社會動蕩。

②開國大典中華人民共和國成立：喚起民族責任感：開國大典標志民族獨立、人民解放，結束百年屈辱。

王希季作為海外學子，民族意識被激發(fā)，覺得有責任歸國參與新中國建設，讓國家真正富強，實現(xiàn)民族

復興。賦予歷史機遇感：新中國成立是全新起點，急需人才建設。王希季意識到這是參與國家“從無到

有、從弱到強”建設的歷史機遇，能在新中國的科研、發(fā)展中貢獻力量，實現(xiàn)個人價值與國家使命統(tǒng)一。

（3）原因：從精神引領（如榜樣與團隊精神）、國家戰(zhàn)略、人才支撐等多個角度分析都可以。

（4）無私奉獻、執(zhí)著專注、傳承協(xié)作、敢于創(chuàng)新、高度的愛國主義精神等精神品質

【解析】（1）特點：根據(jù)材料一“改進造紙術”“火藥”“指南針”可知注重實用技術；根據(jù)材料一“《傷寒雜

病論》”“《齊民要術》”“指南針”可知領域廣泛。

貢獻：示例①：根據(jù)材料信息，可選擇醫(yī)學領域的《傷寒雜病論》。結合所學知識可知，《傷寒雜病論》

系統(tǒng)總結了東漢以前的中醫(yī)診療經(jīng)驗，確立了“辨證論治”的基本原則，為中醫(yī)臨床治療奠定了理論基

礎，對后世醫(yī)學發(fā)展影響深遠。所以貢獻是：《傷寒雜病論》，張仲景在這本著述中系統(tǒng)梳理中醫(yī)理論與

診療方法，奠定中醫(yī)臨床學基礎，為中醫(yī)藥學的發(fā)展作出巨大貢獻。為后世中醫(yī)治病救人提供規(guī)范，守

護民眾健康，傳承發(fā)展中醫(yī)體系。

示例②：根據(jù)材料信息，可選擇農(nóng)學領域的《齊民要術》。結合所學知識可知，《齊民要術》是中國現(xiàn)存

最早最完整的農(nóng)書，系統(tǒng)總結了六世紀以前黃河中下游地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，對古代農(nóng)業(yè)技術的傳承與

發(fā)展具有里程碑意義。所以貢獻是：賈思勰總結了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術和農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)

驗，內容十分豐富。強調農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，種植農(nóng)作物要因地制宜，指導農(nóng)民精耕細作，促進

了農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高，保障社會糧食供應。

（2）原因：①：根據(jù)圖片信息“不進民房、露宿街頭’的解放軍戰(zhàn)士”和所學知識可知，解放軍紀律嚴明、

愛護百姓，體現(xiàn)了人民的地位，讓王希季感受到了系中國與以往任何政權都不相同，是真正人民的國家。

所以原因是這張照片展現(xiàn)解放軍紀律嚴明、愛護百姓，是人民的軍隊。王希季從中看到新中國是人民當

家作主的國家，軍隊為人民服務，讓他感受到新中國重視人民、與人民站在一起，激發(fā)其歸國建設人民

國家的使命感。同時說明解放軍的良好作風，象征新中國有能力維護社會秩序，給知識分子提供安全、

穩(wěn)定的建設環(huán)境，讓王希季相信回國后能安心投身事業(yè)，無需擔憂社會動蕩。

②：根據(jù)圖片信息“開國大典——中華人民共和國成立”和所學知識可知，新中國的成立標志著中國人民

站起來，中國歷史開始了新紀元，亟需進行大規(guī)模的社會主義建設，王希季認為自己有義務為新中國的

發(fā)展貢獻力量。所以原因是喚起民族責任感：開國大典標志民族獨立、人民解放，結束百年屈辱。王希

季作為海外學子，民族意識被激發(fā)，覺得有責任歸國參與新中國建設，讓國家真正富強，實現(xiàn)民族復興。

賦予歷史機遇感：新中國成立是全新起點，急需人才建設。王希季意識到這是參與國家“從無到有、從

弱到強”建設的歷史機遇，能在新中國的科研、發(fā)展中貢獻力量，實現(xiàn)個人價值與國家使命統(tǒng)一。

（3）原因：根據(jù)材料三“年輕的神舟六號飛船隊伍受到了總指揮尚志的精神感染，不少年輕人紛紛推遲

了自己的結婚日期，把精力放在神舟六號的研制上”可知精神引領（如榜樣與團隊精神）；根據(jù)材料三“總

指揮尚志總是親臨現(xiàn)場，從工作決策到計劃調度，他總是盯在現(xiàn)場。哪里出了問題，他就及時補上去”

和所學知識可知，國家政策大力支持航天科技的發(fā)展，培養(yǎng)了許多高科技人才，作為科研的重要力量。

（4）精神品質：根據(jù)上述材料可知，航天人推遲婚期、投身事業(yè)，愿意為科研犧牲個人時間與利益，

肩負推動科技進步、服務國家社會的責任；面對科研難題（如航天器研制的技術瓶頸），保持耐心與專

注，反復試驗、鉆研，不輕易放棄；前輩傳幫帶、后輩虛心學習，團隊成員分工協(xié)作（如航天工程多部

門聯(lián)動），凝聚集體智慧攻克難關；敢于突破常規(guī)，在未知領域（如深空探測、新型航天技術）大膽嘗

試，以創(chuàng)新思維推動科學進步；將個人科研追求與國家需求結合（如航天人助力國家航天強國建設），

用科技報國，實現(xiàn)個人價值與國家使命統(tǒng)一。所以精神品質有：無私奉獻、執(zhí)著專注、傳承協(xié)作、敢于

創(chuàng)新、高度的愛國主義精神。

2．（2025·廣東廣州·中考真題）認識歷史事物應將其置于歷史發(fā)展的各種聯(lián)系之中。閱讀材料，完成下列要

求。

材料一：

——據(jù)義務教育教科書《中國歷史》整理

材料二：科舉制發(fā)展大事記（部分）

977年，宋大量增加進士及諸科錄取名額。

988年，遼“詔開貢舉”，科舉漸成定制。

992年，宋開始在殿試中實行“糊名”制度。

1015年，宋始設謄錄院，考生考卷須經(jīng)專人抄錄后再送考官評閱，以防止作弊。

1075年，越南李朝首次實行科舉取士。

1123年，金開始通過科舉取士。

——據(jù)白壽彝《中國通史》等整理

材料三：歐美國家仿效中國科舉建立起現(xiàn)代文官制度，有效遏制了任人唯親現(xiàn)象，極大提高了行政效率，

這一改革為歐美國家的政治制度開創(chuàng)了全新的局面。美國著名漢學家顧立雅更是認為科舉制的重要性超

過物質領域的四大發(fā)明，是“中國對世界的最大貢獻”。

——摘自姜鋼等《為了教育的考試》

（1）材料一是圍繞某一主題制作的時間軸示意圖，結合所學知識推斷該時間軸的主題。

（2）概括材料二所示歷史時期科舉制發(fā)展的特點，并結合所學知識分析這些特點形成的原因。

（3）有學者認為科舉制是中國的“第五大發(fā)明”。綜合上述材料并結合所學知識，談談你的認識。

【答案】（1）主題：中國古代選官制度的演變。

（2）特點：范圍擴大；制度完善；重視程度提升。

原因：民族融合與文化傳播的影響；加強中央集權的需要；社會發(fā)展的需求。

（3）認識：科舉制在中國歷史上實現(xiàn)選官公平化、推動社會發(fā)展，對世界選官制度變革產(chǎn)生深遠影響，

從制度創(chuàng)新、文化傳播、國際影響看，稱其為“第五大發(fā)明”，凸顯其在中國乃至世界文明進程中的重

要地位，它不僅塑造中國古代社會結構與文化生態(tài)，也為全球治理提供中國智慧，推動人類政治文明發(fā)

展。

【解析】（1）主題：根據(jù)材料一呈現(xiàn)西周至隋朝不同朝代的授官標準，包括血緣世襲、軍功、道德才能、

門第、學識，從“依據(jù)血緣，職位世襲”到“注重考察學識，創(chuàng)立進士科（科舉制雛形）”，反映了中國古

代選官制度的演變。各朝代選官標準、方式隨歷史發(fā)展變化，體現(xiàn)選官制度從貴族政治向官僚政治、從

注重出身到注重才能的轉變過程。該時間軸的主題為中國古代選官制度的演變。

（2）特點：根據(jù)材料二“科舉制發(fā)展大事記”中，宋朝“增加進士名額、糊名、謄錄”，遼、金、越南“實

行科舉”，可概括特點：范圍擴大，科舉從中原王朝擴展到少數(shù)民族政權及周邊國家，成為多民族、跨

國的人才選拔制度；制度完善，宋朝通過“糊名”、“謄錄”，防止舞弊，體現(xiàn)選拔程序更公平、規(guī)范；重

視程度提升，宋“大量增加錄取名額”，反映政府對科舉的重視，擴大統(tǒng)治基礎。

原因：結合所學知識可知，民族融合與文化傳播的影響，遼、金等少數(shù)民族政權受中原文化影響，為鞏

固統(tǒng)治、吸納漢族人才，推行科舉；越南等周邊國家學習中國制度，引進科舉；加強中央集權的需要，

宋朝“糊名”“謄錄”，是為防止科舉舞弊，保證選拔公平，選拔真正人才，強化中央對官員選拔的控制，

鞏固統(tǒng)治；社會發(fā)展的需求，宋朝商品經(jīng)濟發(fā)展，社會階層流動加快，“增加名額”可吸納更多寒門士子，

擴大統(tǒng)治基礎，穩(wěn)定社會秩序。

（3）認識：綜合以上材料，結合所學知識可知，科舉制被稱為中國“第五大發(fā)明”，可從其在中國歷史發(fā)

展及對世界的影響等角度分析：

對中國的影響：選官制度變革：科舉制之前，選官有西周血緣世襲、秦朝軍功授爵、漢朝察舉制、魏晉

南北朝九品中正制等，科舉制以學識為核心選官，打破血緣、門第限制，使寒門士子能憑才學入仕，如

宋朝大量寒門學子通過科舉進入官僚體系，促進社會階層流動，為官僚隊伍注入新鮮血液；推動社會重

學風氣形成，刺激教育發(fā)展，從地方官學、私學到書院，教育體系因科舉需求不斷完善，培養(yǎng)大量人才，

支撐中國古代文化、科技、政治發(fā)展，如唐朝詩歌繁榮，與科舉重視詩賦相關，促進文化傳承創(chuàng)新。加

強中央集權：科舉由中央統(tǒng)一組織、命題、考核，將選官權收歸中央，強化中央對人才選拔的控制。官

員經(jīng)科舉選拔，對中央政權認同感強，利于鞏固統(tǒng)治，維護國家統(tǒng)一，隋朝后長期大一統(tǒng)局面，科舉制

發(fā)揮了維系作用。

對世界的影響：制度傳播與示范：材料三提到歐美國家仿效科舉建立現(xiàn)代文官制度，說明科舉制為世界

選官制度提供模板；其公平競爭、擇優(yōu)錄取原則，被歐美借鑒后，遏制任人唯親，提高行政效率，推動

歐美政治制度近代化轉型，如英國文官考試制度，吸收科舉公平理念，成為現(xiàn)代西方文官制度基礎；作

為文化符號，彰顯中國古代制度創(chuàng)新智慧，提升中國文化國際影響力，是中國對世界治理體系的重要貢

獻，從選官層面體現(xiàn)中國文明對世界的輻射作用。

綜上，科舉制在中國歷史上實現(xiàn)選官公平化、推動社會發(fā)展，對世界選官制度變革產(chǎn)生深遠影響，從制

度創(chuàng)新、文化傳播、國際影響看，稱其為“第五大發(fā)明”，凸顯其在中國乃至世界文明進程中的重要地位，

它不僅塑造中國古代社會結構與文化生態(tài)，也為全球治理提供中國智慧，推動人類政治文明發(fā)展。

3．（2025·廣東廣州·中考真題）人類社會的進步不僅是物質財富的積累，更是精神文明的發(fā)展。閱讀材料，

完成下列要求。

材料一：19世紀是科學技術大發(fā)展的世紀，近代科學在天文學、地質學、物理學、數(shù)學、生物學、化學

等領域都取得了巨大進步。在科學進步的推動下，歐洲社會發(fā)生了新的變化。19世紀晚期，歐洲基礎設

施建設蓬勃發(fā)展，公路和鐵路網(wǎng)迅速發(fā)展，供水和污水系統(tǒng)為滿足現(xiàn)代城鎮(zhèn)的需要進行了重建；各大主

要城市也引入了電氣鐵路和地鐵系統(tǒng)……一些普通工人的家庭出現(xiàn)了此前聞所未聞的商品，比如機器制

造的衣服和鞋子、煤氣燈或電燈等。

——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》等

材料二：1919年，梁啟超一行抱著“決心做一名學生”的心態(tài)來到歐洲，但他在1920年離開時卻十分

失望。歐洲對個人主義的強調和各國在戰(zhàn)爭中撕裂自己的場面，促使梁啟超等人對歐洲的認識發(fā)生了新

的變化。梁啟超認為，歐洲人“好像沙漠中失路的旅人……做了一場科學萬能的大夢，到如今卻叫起科

學破產(chǎn)來”“《凡爾賽和約》絕非公平……中國現(xiàn)在必須努力拯救自己”。梁啟超等人大聲呼吁“我們

不要重蹈西方的錯誤，而是要在自己的古老思想中找到力量”。

——摘編自徐國琦《亞洲與一戰(zhàn)：一部共有的歷史》等

（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括科學進步對19世紀晚期歐洲社會的影響。

（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，簡析梁啟超1920年離開歐洲時失望的原因。

（3）綜合上述材料并結合所學知識，你認為今天的我們可以從哪些中國“古老思想”中汲取力量，舉出一

例并說明理由。

【答案】（1）

影響：

①基礎設施迅速發(fā)展（鐵路、電氣鐵路等）；

②民眾生活水平提高（普通家庭使用新商品）；

③城市化進程加快（現(xiàn)代城鎮(zhèn)重建）。

（2）

原因：

①一戰(zhàn)暴露西方文明弊端；

②《凡爾賽和約》損害中國利益；

③科學萬能論破產(chǎn)，西方個人主義引發(fā)反思。

（3）

示例：以儒家“和為貴”思想為例；

理由：當今世界仍存在地區(qū)沖突等不穩(wěn)定因素，“和為貴”思想倡導和平、和諧相處，有利于促進國家間

友好往來，避免戰(zhàn)爭沖突，對處理國際關系，構建和諧穩(wěn)定的國際環(huán)境有積極意義。

【解析】（1）影響：

根據(jù)材料一“19世紀晚期，歐洲基礎設施建設蓬勃發(fā)展，公路和鐵路網(wǎng)迅速發(fā)展，供水和污水系統(tǒng)為滿

足現(xiàn)代城鎮(zhèn)的需要進行了重建，各大主要城市也引入了電氣鐵路和地鐵系統(tǒng)”，可得出科學進步推動了

歐洲基礎設施建設蓬勃發(fā)展；

根據(jù)材料一“一些普通工人的家庭出現(xiàn)了此前聞所未聞的商品，比如機器制造的衣服和鞋子、煤氣燈或

電燈等”，可得出科學進步提高了人們的生活水平，使一些此前聞所未聞的商品進入普通工人家庭；

根據(jù)材料中“在科學進步的推動下，歐洲社會發(fā)生了新的變化”和結合所學知識科技是第一生產(chǎn)力，對社

會發(fā)展有重大推動作用，可知科學進步促進了歐洲社會城市化進程加快。

（2）原因：

根據(jù)材料二“歐洲對個人主義的強調和各國在戰(zhàn)爭中撕裂自己的場面，促使梁啟超等人對歐洲的認識發(fā)

生了新的變化”，可得出一戰(zhàn)暴露了西方文明的弊端，過度強調個人主義以及戰(zhàn)爭帶來的破壞性讓梁啟

超失望；

根據(jù)材料二“《凡爾賽和約》絕非公平……中國現(xiàn)在必須努力拯救自己”，可得出《凡爾賽和約》的不公

平性，損害了中國等國家利益，讓梁啟超不滿；

根據(jù)材料二“做了一場科學萬能的大夢，到如今卻叫起科學破產(chǎn)來”，可得出科學萬能論破產(chǎn)，這也是其

失望原因之一。

（3）示例：以儒家“和為貴”思想為例；

理由：材料二提到歐洲因強調個人主義、各國在戰(zhàn)爭中相互撕裂，給世界帶來災難和結合所學知識，兩

次世界大戰(zhàn)均給人類帶來巨大傷痛，可知和平對于世界發(fā)展的重要性?！昂蜑橘F”是中國古老思想，其內

涵契合當今對和平與和諧的追求，所以可以從這一思想中汲取力量，促進世界和平發(fā)展。

4．（2025·廣東深圳·中考真題）閱讀經(jīng)典著作，感悟歷史發(fā)展。

材料一：不管最近25年來的情況發(fā)生了多大的變化，這個《宣言》中所闡述的一般原理整個說來直到

現(xiàn)在還是完全正確的。某些地方本來可以作一些修改。這些原理的實際運用，正如《宣言》中所說的，

隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本沒有特別的意義。如

果是在今天，這一段在許多方面都會有不同的寫法了。

——馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》1872年德文版序

材料二：中國的革命為什么能取得勝利?就是以毛澤東同志為首的中國共產(chǎn)黨人，獨立思考，把馬克思

主義的普遍真理同中國的具體情況相結合，找到了適合中國情況的革命道路、形式和方法。十月革命的

勝利也是列寧把馬克思主義原理同俄國革命的實踐相結合的結果。

——鄧小平《建設社會主義的物質文明和精神文明》

請回答：

（1）請根據(jù)材料一，概括馬克思和恩格斯在1872年對《共產(chǎn)黨宣言》的看法。

（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概述俄國十月革命的歷史意義。請用史實說明中國共產(chǎn)黨在革命和

建設時有哪些“獨立思考”?

（3）根據(jù)材料并結合所學，以“馬克思主義”為主題，自擬一個觀點并加以闡述或說明。（要求：觀點正

確，史論結合，條理清楚）

【答案】（1）看法：①《共產(chǎn)黨宣言》的一般原理完全正確，但部分內容需因時而變；②原理的實際運

用要以當時歷史條件為轉移，特定歷史條件下的革命措施（如原第二章末尾的）因時代變遷，意義不再

顯著，需結合新歷史條件調整。

（2）歷史意義：①十月革命是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命，建立了世界上第一個社會

主義國家②推動了國際無產(chǎn)階級革命運動，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。

獨立思考：①革命時期：開創(chuàng)“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權”的革命道路：秋收起義后，毛澤東率領工

農(nóng)革命軍轉向井岡山，建立農(nóng)村革命根據(jù)地，擺脫了蘇俄“城市中心論”的模式，結合中國國情（半殖民

地半封建社會，農(nóng)村敵人統(tǒng)治薄弱），以農(nóng)村為革命重心，最終取得新民主主義革命勝利。

②建設時期：實行改革開放和中國特色社會主義道路：1978年十一屆三中全會后，中國共產(chǎn)黨突破計劃

經(jīng)濟體制的束縛，立足中國生產(chǎn)力發(fā)展水平，提出改革開放政策，建立社會主義市場經(jīng)濟體制，形成中

國特色社會主義理論體系，擺脫了傳統(tǒng)社會主義模式的局限，推動國家經(jīng)濟快速發(fā)展。

（3）

論題：馬克思主義要和具體國情相結合，才能推動社會進步。（或者與時俱進）

論證1．從中國歷史的角度寫，解題關鍵：材料二中“馬克思主義的普遍真理同中國的具體情況相結合”

的史實，如井岡山道路，中國特色社會主義道路等具體史實為角度展開論述即可。

【解析】（1）看法：根據(jù)材料一“這個《宣言》中所闡述的一般原理整個說來直到現(xiàn)在還是完全正確的。

某些地方本來可以作一些修改”可知《共產(chǎn)黨宣言》的一般原理完全正確，但部分內容需因時而變；根

據(jù)材料一“隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本沒有特別

的意義。如果是在今天，這一段在許多方面都會有不同的寫法了”可知原理的實際運用要以當時歷史條

件為轉移，特定歷史條件下的革命措施（如原第二章末尾的）因時代變遷，意義不再顯著，需結合新歷

史條件調整。

（2）意義：根據(jù)材料二“十月革命的勝利也是列寧把馬克思主義原理同俄國革命的實踐相結合的結果”

和所學知識可知，十月革命推翻了資產(chǎn)階級臨時政府，建立了世界上第一個社會主義國家——蘇維埃

俄國。為后續(xù)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化奠定了基礎，使俄國從一個落后的帝國主義國家轉變?yōu)樯鐣髁x強

國。十月革命是人類歷史上第一次成功的社會主義革命，為各國無產(chǎn)階級革命提供了實踐范例和理論指

導，為殖民地半殖民地人民的解放斗爭提供了思想武器。

“獨立思考”：①革命時期：結合所學知識可知，中國共產(chǎn)黨在革命和建設時期的“獨立思考”，體現(xiàn)在始

終立足中國國情，不盲從外來經(jīng)驗，創(chuàng)造性地探索符合自身實際的道路。大革命失敗后，毛澤東在井岡

山革命根據(jù)地實踐中，提出“武裝斗爭、土地革命、根據(jù)地建設”三者結合的“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想，是馬

克思主義與中國農(nóng)村實際結合的重要成果，為“農(nóng)村包圍城市”道路奠定了理論基礎。1935年遵義會議上，

中國共產(chǎn)黨首次獨立自主地解決了黨內軍事和組織問題，確立了毛澤東在黨中央和紅軍的領導地位，標

志著黨在政治上開始走向成熟，為長征勝利和革命轉折提供了關鍵保障。1938年，毛澤東發(fā)表《論持久

戰(zhàn)》，結合中國半殖民地半封建社會的特點，打破了對國際援助的過度依賴，為全國抗戰(zhàn)提供了正確的

戰(zhàn)略指引，是黨獨立分析中國抗戰(zhàn)規(guī)律的典范。

②建設時期：結合所學知識可知，改革開放前，中國曾在一定程度上借鑒蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟模式，中共十二

大上，鄧小平明確提出“走自己的路，建設有中國特色的社會主義”。此后，從家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制到建

立經(jīng)濟特區(qū)，再到社會主義市場經(jīng)濟體制改革，均體現(xiàn)了對傳統(tǒng)社會主義模式的突破，是黨獨立探索現(xiàn)

代化道路的核心成果。在解決香港、澳門和臺灣問題上，鄧小平提出“一國兩制”構想，既堅持了國家主

權統(tǒng)一的原則，又尊重了歷史遺留的社會制度差異，是馬克思主義國家學說與中國具體問題結合的創(chuàng)新。

進入新時代，面對社會主要矛盾轉化，黨提出“新時代中國特色社會主義思想”，在對外關系上倡導“人

類命運共同體”，在國家治理上推進“國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”。是黨在新時代獨立思考的集中體

現(xiàn)。

（3）論題：根據(jù)題目要求和所學知識可知，馬克思主義作為普遍原理，必須與本國國情相結合才能指

導社會的發(fā)展進步，所以論題為：馬克思主義要和具體國情相結合，才能推動社會進步。結合井岡山道

路，中國特色社會主義道路等具體史實為角度展開論述即可。

5．（2025·廣東·中考真題）為了讓同學們感受中國共產(chǎn)黨帶領中華民族走向偉大復興的光輝歷程，某校組織

了以參觀中國國家博物館展覽為主的研學活動。同學們在活動結束后，利用搜集整理的素材設計了板報，

其內容如下。閱讀材料，完成下列要求。

材料

單元單元主題板報圖片（部分）

第一單中共二大會

開天辟地的大事變

元

中共一大上海會址

址

第二單探索中國革命新道南遵

元路

昌起義總指揮部舊址義會議會址

第三單全民族抗戰(zhàn)的中流毛澤東撰寫百團大戰(zhàn)

元砥柱

的《論持久戰(zhàn)》的場景

第四單“《百萬

為新中國而奮斗

元

雙十協(xié)定”原稿雄師下江南》（油畫）

（1）在板報內容的第一、二、三單元中任選一個單元，運用該單元兩幅圖片所反映的史事并結合所學

知識，解讀該單元的主題。

示例：

選擇第四單元

抗日戰(zhàn)爭勝利后，人民渴望和平。為此，中國共產(chǎn)黨派代表參加重慶談判，國共雙方簽署“雙十協(xié)定”。

但蔣介石公然違背“雙十協(xié)定”，發(fā)動全面內戰(zhàn)。中國共產(chǎn)黨領導人民軍隊，粉碎了國民黨的全面進攻和

重點進攻，之后展開戰(zhàn)略進攻，發(fā)起三大戰(zhàn)役，于1949年率領百萬雄師橫渡長江，占領南京，宣告了

國民黨反動統(tǒng)治的覆滅。

這兩幅圖片反映的史事，揭示了中國共產(chǎn)黨為新中國而奮斗的偉大征程。

（2）綜合材料信息，為板報擬定一個恰當?shù)臉祟}。（要求：價值觀正確）

【答案】（1）示例一：選擇第一單元

中共一大召開，標志著中國共產(chǎn)黨誕生，這是中國歷史上開天辟地的大事變，中國革命的面貌從此煥然

一新。中共二大制定了黨的民主革命綱領，第一次提出徹底的反帝反封建的民主革命綱領，為中國革命

指明了方向。這兩幅圖片反映的史事，見證了中國共產(chǎn)黨開天辟地的創(chuàng)建歷程，契合“開天辟地的大事

變”單元主題。

示例二：選擇第二單元

南昌起義打響武裝反抗國民黨反動派第--槍，是中國共產(chǎn)黨獨立領導武裝斗爭、創(chuàng)建人民軍隊的開始。

遵義會議事實上確立以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，在極端危急關頭，挽救了黨，挽救了紅軍，

挽救了中國革命，是黨的歷史上一個生死攸關的轉折點。二者體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨在探索革命新道路中歷經(jīng)

挫折、走向成熟，詮釋“探索中國革命新道路”主題。

示例三：選擇第三單元

《論持久戰(zhàn)》科學論證抗戰(zhàn)發(fā)展規(guī)律，闡明爭取抗戰(zhàn)勝利的正確道路，堅定全國人民抗戰(zhàn)信心。百團大

戰(zhàn)有力打擊日軍侵略氣焰，提高共產(chǎn)黨和八路軍威望，振奮全國軍民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心，展現(xiàn)中國共

產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用，呼應“全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱”主題。

（2）標題：《中國共產(chǎn)黨的光輝歷程》《從開天辟地到復興征程——黨的偉大奮斗》等，體現(xiàn)共產(chǎn)黨帶

領民族復興的奮斗即可。

【解析】（1）主題解讀：首先，選擇單元，其次，從圖片信息出發(fā)強調單元主題。如選擇第一單元，第

一單元主題為開天辟地的大事變，強調中共一大和中共二大的召開等，從此出發(fā)說明中共一大和中共二

大召開的意義等，如結合所學中共一大的知識可知，1921年中共一大召開，標志著中國共產(chǎn)黨誕生，這

是中國歷史上開天辟地的大事變，中國革命的面貌從此煥然一新。結合所學中共二大的知識可知，中共

二大制定了黨的民主革命綱領，第一次提出徹底的反帝反封建的民主革命綱領，為中國革命指明了方向。

最后總結，與主題呼應，如這兩幅圖片反映的史事，見證了中國共產(chǎn)黨開天辟地的創(chuàng)建歷程，契合“開

天辟地的大事變”單元主題。

也可以選擇第二單元。第二單元主題為探索中國革命新道路。圖片涉及的事件為南昌起義和遵義會議，

從此出發(fā)說明探索中國革命道路，如結合所學南昌起義的知識可知，1927年南昌起義打響武裝反抗國民

黨反動派第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨立領導武裝斗爭、創(chuàng)建人民軍隊的開始。結合所學遵義會議的知識可

知，1935年召開的遵義會議事實上確立以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，在極端危急關頭，挽救了

黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是黨的歷史上一個生死攸關的轉折點。最后總結，與觀點呼應，如

二者體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨在探索革命新道路中歷經(jīng)挫折、走向成熟，詮釋“探索中國革命新道路”主題。

也可以選擇第三單元。第三單元的主題為全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱，強調中共在抗戰(zhàn)時期的中流砥柱作用，

圖片與《論持久戰(zhàn)》和百團大戰(zhàn)相關，從此出發(fā)強調中共在全面抗戰(zhàn)中的作用，如結合所學可知，1938

年發(fā)布的《論持久戰(zhàn)》科學論證抗戰(zhàn)發(fā)展規(guī)律，闡明爭取抗戰(zhàn)勝利的正確道路，堅定全國人民抗戰(zhàn)信心。

結合所學百團大戰(zhàn)的知識可知，百團大戰(zhàn)有力打擊日軍侵略氣焰，提高共產(chǎn)黨和八路軍威望，振奮全國

軍民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心，展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用，呼應“全民族抗戰(zhàn)的中流

砥柱”主題。

（2）標題：開放性試題，材料涉及中國共產(chǎn)黨從成立到新中國成立之前的事跡，可從此出發(fā)確立主題，

如《中國共產(chǎn)黨的光輝歷程》《從開天辟地到復興征程——黨的偉大奮斗》等，體現(xiàn)共產(chǎn)黨帶領民族復

興的奮斗即可。

6．（2025·廣東廣州·中考真題）在近代廣州的歷史上，青年以他們的智慧、勇氣和擔當，肩負起時代賦予的

責任。閱讀材料，完成下列要求。

材料：部分青年在近代廣州的主要活動

人物主要活動

1872年，時年38歲，設立繼昌隆繅絲廠。工廠以蒸汽機為主要動力來源，產(chǎn)

陳啟源

品行銷國內外

康有為1891年，時年33歲，創(chuàng)辦萬木草堂

孫中山1895年，時年29歲，創(chuàng)辦興中會分會

楊匏安1919年，時年25歲，接連發(fā)表文章，熱情贊頌馬克思主義對人類的偉大貢獻

楊仙逸1923年，時年32歲，受廣州政府委托，籌辦廣東飛機制造廠

周恩來1924年，時年27歲，到黃埔軍校擔任政治部主任

——據(jù)張?zhí)O、張磊《廣州史話》等整理

（1）寫出中國近代史開端的標志性事件和近代中國的社會性質。

（2）選擇材料中至少兩則相互關聯(lián)的人物活動，提煉一個觀點，并結合中國近代史相關知識加以闡述。

（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）

【答案】（1）

事件：鴉片戰(zhàn)爭。

社會性質：半殖民地半封建社會。

（2）

觀點：近代青年通過不同途徑探索救國道路。

闡述：選擇孫中山（1895年創(chuàng)辦興中會分會）和周恩來（1924年任黃埔軍校政治部主任）。孫中山成立

興中會，主張推翻清朝統(tǒng)治，開啟資產(chǎn)階級民主革命；周恩來在黃埔軍校培養(yǎng)革命軍事人才，推動國共

合作。兩者均以革命手段救國，前者奠定革命基礎，后者助力革命力量發(fā)展，共同推動中國近代民主革

命進程。

【解析】（1）事件：結合所學知識，可知中國近代史開端的標志性事件是鴉片戰(zhàn)爭。1840-1842年的鴉

片戰(zhàn)爭，打破了中國閉關鎖國的狀態(tài)，英國用武力打開中國市場，使中國開始遭受西方列強的侵略。

社會性質：根據(jù)所學鴉片戰(zhàn)爭的影響，可知鴉片戰(zhàn)爭后，中國被迫簽訂《南京條約》等一系列不平等條

約，國家主權遭到破壞，自然經(jīng)濟開始解體，中國社會逐漸淪為半殖民地半封建社會。“半殖民地”指形

式上有自己政府，但政治、經(jīng)濟等受列強控制；“半封建”指既保留封建經(jīng)濟、政治因素，又有資本主義

經(jīng)濟、政治因素滲透，這一社會性質貫穿整個中國近代史。

（2）觀點：材料呈現(xiàn)陳啟源、康有為、孫中山、楊匏安等青年在廣州的活動，涵蓋實業(yè)、政治變革、

思想傳播等不同救國路徑，故提煉觀點：近代青年通過不同途徑探索救國道路，體現(xiàn)近代青年多元努力

與時代擔當。

論述（以孫中山、周恩來為例）：根據(jù)材料中“1895年，孫中山（29歲）創(chuàng)辦興中會分會”，結合所學知

識，興中會是中國最早的資產(chǎn)階級革命團體之一，提出“驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立合眾政府”，標志資

產(chǎn)階級革命派開始有組織地探索民主革命道路，孫中山以革命組織為依托，宣傳民主革命思想，為辛亥

革命（推翻帝制）奠定基礎，試圖通過政治革命，建立資產(chǎn)階級共和國，實現(xiàn)救國目標；根據(jù)材料“1924

年，周恩來（27歲）到黃埔軍校擔任政治部主任”，黃埔軍校是國共第一次合作的產(chǎn)物，周恩來在軍校

傳播革命思想，培養(yǎng)軍事人才（如葉挺獨立團骨干）；黃埔?guī)熒蔀閲窀锩ū狈?zhàn)爭）的主力，推

動反帝反封建斗爭，助力國民革命發(fā)展，以軍事、政治教育為途徑，強化革命力量，探索救國之路。

結論：綜上所述，孫中山以“革命組織”開啟資產(chǎn)階級民主革命先河，周恩來以“軍校育人”推動國民革命

深入，二者雖路徑不同，但均服務于民主革命目標，體現(xiàn)近代青年在“政治革命”框架下，通過不同實踐

探索救國道路，共同推動中國近代化進程，彰顯青年擔當與歷史選擇的多樣性。

（若選其他人物組合，如康有為“維新教育”+楊匏安“馬克思主義傳播”，可從“思想啟蒙”角度，論述維新

思想與馬克思主義傳播對救國的推動，康有為辦萬木草堂，傳播維新思想，試圖通過制度改良救國；楊

匏安撰文贊頌馬克思主義，為新民主主義革命提供思想基礎，體現(xiàn)思想探索的不同階段與救國嘗試。）

7．（2024·廣東廣州·中考真題）17、18世紀的中國和法國共同繪就了人類文明交流史上的華彩篇章。閱讀

材料，完成下列要求。

材料一

1688年是中法兩國正式交往的開啟之年。紫禁城和凡爾賽宮是17、18世紀中法兩國交往的見證地。紫

禁城中有大量直接從法國訂購的玻璃制品，還有法國數(shù)學家白晉等為康熙皇帝學習數(shù)學而編譯的滿文版

《幾何原本》等書籍。凡爾賽宮有景德鎮(zhèn)出品的印著法國王室標志的日常用具和大量來自中國的工藝品，

諸多法國王室成員成為中國藝術品的收藏家。

摘編自戴逸《簡明清史》等

材料二

1688年，白晉被法國國王路易十四派遣來到北京，受到康熙皇帝的接見，并得到任用。1693年，康熙

皇帝派白晉攜帶贈送給路易十四的珍貴書籍回法國，并延聘學者來華。1699年，白晉率領十名數(shù)學家返

回北京，并帶來路易十四回贈的名貴雕刻。白晉除了在紫禁城傳授科學知識外，還將《易經(jīng)》等中國哲

學典籍介紹到法國。1730年，白晉卒于北京。

摘編自白壽彝《中國通史》等

（1）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，概括17、18世紀中法兩國交往的特點。

（2）白晉在華30余年，假如他要著書向法國讀者介紹當時的中國盛世，請為該書籍命名并設計簡單的

目錄。（可參照但不必拘泥于示例）

示例：

書名：春秋戰(zhàn)國——社會大變革的時代

目錄：第一章社會動蕩中的大變革

第二章鐵器時代的經(jīng)濟大發(fā)展

第三章大變革時代的多元文化

【答案】（1）特點：政府主導；平等交往；開放包容。

（2）示例

書名：盛世王朝

目錄：第一章科舉考一公平的選官方式

第二章活躍的民間市場

第三章提倡民本的儒家思想

【解析】（1）特點：根據(jù)材料“紫禁城中有……凡爾賽宮有……”可知，政府主導；根據(jù)材料“1688年，

白晉被法國國王路易十四派遣來到北京，受到康熙皇帝的接見，并得到任用”“1699年，白晉率領十名數(shù)

學家返回北京，并帶來路易十四回贈的名貴雕刻。白晉除了在紫禁城傳授科學知識外，還將《易經(jīng)》等

中國哲學典籍介紹到法國”可知，平等交往，開放包容。

（2）目錄：根據(jù)所學知識可知，清朝前期創(chuàng)造了康乾盛世的局面，社會經(jīng)濟發(fā)展繁榮，農(nóng)業(yè)、工商業(yè)

有新的發(fā)展，實行科舉考試，公開公平選拔人才；以儒家思想治國，提倡民本思想。

8．（2024·廣東深圳·中考真題）通過城市印記，感悟歷史的變遷

階段城市（部分）城市印記（示例）

①15世紀末佛羅倫薩、巴比倫、雅

▲

以前典、長安

②16世紀初倫敦、巴黎、費城、北倫敦，英國首都，在近代政治文化影響力巨大，一度成為世界工

-19世紀末京業(yè)中心之一，然而也有一段時間人口擁擠、污染嚴重。

③20世紀初紐約、莫斯科、上海、紐約，美國大都市，經(jīng)濟、文化中心，眾多跨國公司和國際組織

以來柏林、萬隆、深圳的總部駐地，世界上最大的國際組織——聯(lián)合國的總部也在此。

（1）從階段①中任選一個城市，參照②③示例，（仿寫）寫一則城市印記。

（2）從階段②和階段③的城市印記中任選其一，分析有這樣的城市印記的原因。

（3）請將“城市：人類______”補充完整，并以此為題，撰寫一則小論文。

【答案】（1）佛羅倫薩：意大利中部的一座城市，托斯卡納區(qū)首府，文藝復興的發(fā)源地，十五、十六世

紀時歐洲最著名的藝術中心。

巴比倫：兩河流域地區(qū)一座古老而又著名的城市，在這里，曾誕生了迄今世界上完整保存下來的最早的

法律文獻——《漢謨拉比法典》。

雅典：位于希臘的一座著名城市，偉大的哲學家蘇格拉底即誕生于此。同時，雅典也因其民主政治的發(fā)

端而在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。

長安：中國一座具有深厚歷史底蘊的城市，漢朝、唐朝的首都，在唐朝時，長安既是當時的政治經(jīng)濟中

心，也是一座著名的國際性大都市。

（2）階段②：英國資產(chǎn)階級革命；英國工業(yè)革命的開展；階段③：美國綜合國力的強大，在世界上處

于領先地位。

（3）城市：人類文明的見證

城市，既是一個國家、一個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平的一處縮影，也是人類文明的見證。位于兩河流域的巴比

倫，曾誕生了迄今世界上完整保存下來的最早的法律文獻——《漢謨拉比法典》，中國的長安，見證了

漢唐雄風。14世紀中葉，隨著工商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，以人文主義為核心的文藝復興運動興起于佛羅倫薩。

深圳乘著改革開放的春風，成為“一夜崛起的城市”、中國經(jīng)濟特區(qū)的“窗口”。每座城市，都有其獨特的

城市記憶，也都是人類文明的見證。

【解析】（1）城市印記：本小題為開放性試題，可從階段①所給城市中，任選一座自己熟悉的城市進行

介紹，言之有理即可，可參考以下示例：

佛羅倫薩：意大利中部的一座城市，托斯卡納區(qū)首府，文藝復興的發(fā)源地，十五、十六世紀時歐洲最著

名的藝術中心。

巴比倫：兩河流域地區(qū)一座古老而又著名的城市，在這里，曾誕生了迄今世界上完整保存下來的最早的

法律文獻——《漢謨拉比法典》。

雅典：位于希臘的一座著名城市，偉大的哲學家蘇格拉底即誕生于此。同時，雅典也因其民主政治的發(fā)

端而在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。

長安：中國一座具有深厚歷史底蘊的城市，漢朝、唐朝的首都，在唐朝時，長安既是當時的政治經(jīng)濟中

心，也是一座著名的國際性大都市。

（2）原因：階段②：從“倫敦，英國首都，在近代政治文化影響力巨大，一度成為世界工業(yè)中心之一，

然而也有一段時間人口擁擠、污染嚴重”結合所學知識可知，17世紀中期，英國最早爆發(fā)資產(chǎn)階級革命，

最終確立了君主立憲制政體，對資本主義制度的確立與發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。同時，英國是世界上最早

開展工業(yè)革命的國家，隨著工業(yè)革命的開展，英國的生產(chǎn)力水平得到極大的發(fā)展，19世紀中期，英國成

為世界上第一個工業(yè)化國家。工業(yè)革命的開展，也帶來了環(huán)境污染等問題。

階段③：從“紐約，美國大都市，經(jīng)濟、文化中心，眾多跨國公司和國際組織的總部駐地，世界上最大

的國際組織——聯(lián)合國的總部也在此”結合所學知識可知，美國是當今世界上的超級大國，綜合國力強

大，在世界上處于領先地位，這也正是紐約具有材料所述城市印記的重要原因。

（3）小論文：本小題為開放性試題，應選擇自己熟悉的角度將題目補充完整，然后結合城市的大致發(fā)

展歷程進行敘述，言之有理即可，可參考以下示例：

城市：人類文明的見證

城市，既是一個國家、一個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平的一處縮影，也是人類文明的見證。位于兩河流域的巴比

倫，曾誕生了迄今世界上完整保存下來的最早的法律文獻——《漢謨拉比法典》，中國的長安，見證了

漢唐雄風。14世紀中葉，隨著工商業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，以人文主義為核心的文藝復興運動興起于佛羅倫薩。

深圳乘著改革開放的春風，成為“一夜崛起的城市”、中國經(jīng)濟特區(qū)的“窗口”。每座城市，都有其獨特的

城市記憶，也都是人類文明的見證。

9．（2024·廣東深圳·中考真題）以中國留學生為切入點的綜合探究題

【困局求變】

材料一：

人物經(jīng)歷

留學回國后主持修建了京張鐵

詹天佑

路

魏瀚曾任福州船政局總工程師

葉祖珪、薩鎮(zhèn)冰清末民初歷屆海軍司令

嚴復翻譯了《天演論》等西方著作

——張海鵬翟金懿著《簡明中國近代史讀本》

（1）根據(jù)材料一，概括清末留學生群體的歷史貢獻。

【赤子心聲】

材料二：任弼時是中國共產(chǎn)黨早期領導人之一，1921年5月，與劉少奇等人相約從上海坐船去蘇維埃俄

國留學，但任弼時的父親想要他留在上海。出發(fā)之前，任弼時為了說服父親，他給父親寫了一封家書……

——張丁著《我心永向黨：家書里的百年信仰》

（2）請結合當時的時代背景，分析任弼時寫給父親家書里闡述留學蘇俄的理由。

【破浪歸航】

材料三：1950年1月，新中國科學工作者協(xié)會發(fā)出號召，希望留學生能火速回國建設祖國。與此同時，

美國司法部移民局卻下達“禁止中國學生出境之命令”?！?955年，經(jīng)中國政府努力，歷經(jīng)千辛萬苦，

錢學森等留學生在周恩來的幫助下終于回到祖國。

——左玲《新中國成立初期海外留學生群體的歸國浪潮》

（3）對于中國留美學生回國問題，中美態(tài)度有何不同？結合國內、國際背景，分析其原因。

【時代浪潮】

材料四：2010-2019年中國留學生回國人數(shù)統(tǒng)計圖

——數(shù)據(jù)來源于國家統(tǒng)計局。

（4）綜合上述探究過程，談談你對材料四中圖表反映現(xiàn)象認識。

【答案】（1）貢獻：學習了先進的科學技術；傳播西方資產(chǎn)階級思想；倡導資產(chǎn)階級改良、革命，加速

了清朝的滅亡；促進了中國政治、經(jīng)濟、思想的近代化進程。

（2）理由：20世紀初的中國風起云涌，國家內外患，社會極端不平。天下興亡，匹夫有責，強烈的憂

國憂民的愛國意識促使任弼時為了實現(xiàn)追求革命真理，救亡圖存的遠大抱負，將“造成大福家世界”作為

自己的宏愿和對中國社會應盡的責任，遠赴蘇俄留學，找到了一條既能謀求自立又能實現(xiàn)改造社會的理

想道路。

（3）態(tài)度：中國：號召留學生回國建設。美國：禁止中國留學生回國。

原因：社會主義過渡時期，如何在生產(chǎn)力異常落后、經(jīng)濟基礎異常薄弱的條件下迅速恢復國民經(jīng)濟，使

中國穩(wěn)步地由農(nóng)業(yè)國轉變?yōu)楣I(yè)國，促進中國科技、教育、文化、外交和國防事業(yè)的快速發(fā)展，急需爭

取尚在西方資本主義國家的海外學子回國服務。國際背景：中美關系惡化。

（4）認識：隨著我國經(jīng)濟實力的增強，科教興國戰(zhàn)略對人才的需要，民族凝聚力越來越強越來越多的

留學生選擇回到祖國。

【解析】（1）貢獻：根據(jù)材料一“詹天佑、留學回國后主持修建了京張鐵路”“魏瀚、曾任福州船政局總工

程師”“葉祖珪、薩鎮(zhèn)冰；清末民初歷屆海軍司令”“嚴復翻譯了《天演論》等西方著作”和所學知識可知，

詹天佑留學歸國主持修建京張鐵路，將所學西方工程技術應用于實踐，推動中國交通近代化，體現(xiàn)學習

先進科學技術；嚴復翻譯《天演論》等西方著作，傳播進化論等西方資產(chǎn)階級思想，沖擊傳統(tǒng)觀念；魏

瀚任福州船政局總工程師、葉祖珪等任海軍司令，他們在實業(yè)、軍事領域發(fā)揮作用，這些留學生通過技

術實踐、思想傳播、實業(yè)與軍事參與，倡導先進理念，加速清朝舊秩序瓦解，從政治（如海軍建設等）、

經(jīng)濟（如鐵路修建、船政發(fā)展）、思想（西方思想傳播）多方面促進中國近代化進程，所以有上述貢獻。

故貢獻：學習了先進的科學技術；傳播西方資產(chǎn)階級思想；倡導資產(chǎn)階級改良、革命，加速了清朝的滅

亡；促進了中國政治、經(jīng)濟、思想的近代化進程。

（2）理由：根據(jù)材料二“呈現(xiàn)劉愿庵為革命留學、犧牲”和結合時代背景（半殖民地半封建社會），“國家

危難、社會動蕩”是大環(huán)境，留學生受進步思潮熏陶，“為探索救國路、傳播進步思想”踏上留學路，如劉

愿庵接觸馬克思主義后投身革命。答案中“把救亡圖存、改造社會作為使命，受西方思潮影響探索救國”，

精準概括留學生在民族危亡時，突破個人發(fā)展、以救國為己任的擔當，凸顯留學與革命救國的關聯(lián)。

（3）態(tài)度：根據(jù)材料三“新中國科學工作者協(xié)會發(fā)出號召，希望留學生能火速回國建設祖國”可知中國努

力促成回國，根據(jù)材料三“美國司法部移民局卻下達禁止中國學生出境之命令”可知，美國阻撓回國。故

態(tài)度：中國：號召留學生回國建設。美國：禁止中國留學生回國。

原因：根據(jù)題干“1950年”和結合所學知識可知，當時中國處于社會主義過渡時期，社會發(fā)展相對落后，

急需大量的人才回國建設祖國；當時的國際格局是兩極格局，我國是社會主義國家，美國最為資本主義

國家，不希望中國發(fā)展起來，對中國采取敵對的態(tài)度，所以阻礙人才回國。

（4）認識：根據(jù)上述三則材料，跨越近代、現(xiàn)代，留學生從“救亡圖存”到“建設國家”可知，“教育經(jīng)濟

發(fā)展是基礎，國家重視人才、民族凝聚力吸引留學生”，留學現(xiàn)象隨時代變遷，本質是國家發(fā)展需求與

人才雙向奔赴。近代因落后求變留學，現(xiàn)代因發(fā)展引才回國，體現(xiàn)留學從被動探索到主動建設的轉變，

反映國家實力、人才政策對留學潮流的深刻影響。

10．（2024·廣東廣州·中考真題）廣州的橋，在力與美的呼應中融入城市發(fā)展。閱讀材料，完成下列要求。

材料一歷經(jīng)滄桑的海珠橋

1933年2月，海珠橋建成通車。該橋由美國公司設計和承建，是當時溝通廣州珠江南北兩岸唯一的大

橋。1938年10月，日軍空襲廣州，海珠橋受損嚴重。1949年10月，國民黨軍隊南撤，炸毀了海珠橋。

1950年11月，廣州市政府重新修復了海珠橋。

——摘編自陳澤泓等《廣州近現(xiàn)代大事典》

20世紀30年代初的海珠橋

材料二應運而生的珠江大橋

1960年10月1日，我國自行設計并施工的珠江大橋在廣州建成通車。該橋分為東橋和西橋，是廣州第

一座可以同時通行汽車、火車的大橋，便利了貨物運送和人們的出行。

摘編自陳澤泓等《廣州近現(xiàn)代大事典》

20世紀60年代初的珠江大橋（西橋）

材料三標題：________________

2021年6月，廣州海心橋落成。海心橋由國內團隊設計并負責施工，為世界同類型橋梁中跨度最大、

寬度最寬的過江人行橋。大橋修建采用了一系列新技術、新材料，克服了抗風抗震等諸多難題。海心

橋造型概念源于“琴鳴絹舞·嶺南花舟”，吸取了粵曲水袖等嶺南文化元素。

——摘編自《廣州日報》（2023年6月18日）

21世紀20年代初的海心橋

（1）根據(jù)材料一，指出“歷經(jīng)滄桑的海珠橋”經(jīng)歷的三個歷史時期。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，概括三座大橋在設計和功用上呈現(xiàn)的變化。

（3）參照材料一、二，為材料三擬定一個標題并說明理由。（要求：標題不得照抄材料且能反映時代

特征）

【答案】（1）抗日戰(zhàn)爭時期，解放戰(zhàn)爭時期，社會主義革命和建設時期。

（2）設計變化：從外國人設計到我國自主設計；從傳統(tǒng)工業(yè)化設計到現(xiàn)代工業(yè)設計與中國傳統(tǒng)文化相

結合

功用變化：從公路橋到公路、鐵路兩用橋到觀光人行橋。

（3）示例標題：見證新時代的海心橋。

理由：中國綜合國力不斷提升，科技成就突出；中共十八大以來，我國著力推進高質量發(fā)展，經(jīng)濟實

力實現(xiàn)歷史性躍升，國際影響力不斷擴大；海心橋融合了科技與傳統(tǒng)之美，見證了時代的進步。

【解析】（1）歷史時期：根據(jù)材料“1933年2月，海珠橋建成通車……1938年10月，日軍空襲廣州，

海珠橋受損嚴重?！焙退鶎W知識可知，材料反映的是抗日戰(zhàn)爭時期；根據(jù)材料“1949年10月，國民黨軍

隊南撤，炸毀了海珠橋?！焙退鶎W知識可知，材料反映的是解放戰(zhàn)爭時期；根據(jù)材料“1950年11月，廣

州市政府重新修復了海珠橋”和所學知識可知，材料反映的是社會主義革命和建設時期。

（2）變化：根據(jù)材料“1933年2月，海珠橋建成通車。該橋由美國公司設計和承建，是當時溝通廣州

珠江南北兩岸惟一的大橋”“1960年10月1日，我國自行設計并施工的珠江大橋在廣州建成通車”“2021

年6月，廣州海心橋落成。海心橋由國內團隊設計并負責施工，為世界同類型橋梁中跨度最大、寬度

最寬的過江人行橋”可知，從外國人設計到我國自主設計；從公路橋到公路、鐵路兩用橋到觀光人行橋；

根據(jù)材料“大橋修建采用了一系列新技術、新材料，克服了抗風抗震等諸多難題”可知，從傳統(tǒng)工業(yè)化設

計到現(xiàn)代工業(yè)設計；根據(jù)材料“海心橋造型概念源于‘琴鳴絹舞·嶺南花舟’，吸取了粵曲水袖等嶺南文化

元素”可知，與中國傳統(tǒng)文化相結合。

（3）標題：根據(jù)材料“2021年6月，廣州海心橋落成。海心橋由國內團隊設計并負責施工，為世界同

類型橋梁中跨度最大、寬度最寬的過江人行橋”可知，材料反映的是修建海心橋過程克服的一系列難題，

吸取了許多新造型概念、文化元素。因此可以提煉觀點：見證新時代的海心橋；

理由：綜合材料和所學知識可知，改革開放四十多年來，中國綜合國力不斷提升，科技成就突出；中

共十八大以來，我國著力推進高質量發(fā)展，經(jīng)濟實力實現(xiàn)歷史性躍升，國際影響力不斷擴大；海心橋

融合了科技與傳統(tǒng)之美，見證了時代的進步。

11．（2023·廣東廣州·中考真題）貨幣與貿易息息相關，關乎國計民生。閱讀材料，完成下列要求。

材料一明代前期徽州祁門土地買賣契約統(tǒng)計

使用的通貨類別及契約張數(shù)

時間

寶鈔白銀其他合計

洪武年間1368-13987張1張8張

永樂年間1403-142415張1張16張

宣德年間1426-14354張13張17張

正統(tǒng)年間1436-144917張31張48張

景泰年間1450-145610張2張12張

成化年間1465-148732張32張

（注：寶鈔為明代發(fā)行的紙幣）

——摘編自傅衣凌《明代前期徽州土地買賣契約中的通貨》

材料二洪武八年，朱元璋開始造大明寶鈔，規(guī)定一貫寶鈔折白銀一兩，不允許以金銀直接交易，“違

者治罪”。到了宣德末年，銀一兩可抵寶鈔千余貫。正統(tǒng)元年開始，明政府把江南地區(qū)的賦稅一概折

銀征收，規(guī)定米麥一石折銀二錢五分，運往京城。景泰三年，在京文武官吏的俸祿一律按市價給銀。

——摘編自白壽彝《中國通史》等

材料三明朝晚期，一個圍繞白銀輸入中國的貿易網(wǎng)絡逐漸形成。其中，西班牙找到的從墨西哥的阿爾

普爾科到菲律賓的馬尼拉，再到澳門的航路，被稱為“太平洋絲綢之路”。西班牙商人將中國生產(chǎn)的

生絲、絲織品、棉布、瓷器等產(chǎn)品運到墨西哥，交換白銀，再運至馬尼拉。此后，美洲白銀陸續(xù)流入

中國。據(jù)學者保守估計，16世紀中期至17世紀中期一百年間，中國獲得了世界白銀產(chǎn)量的四分之一至

三分之一，這進一步刺激了中國東南沿海地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。

——摘編自樊樹志《國史十六講》等

（1）根據(jù)材料一概括洪武至成化年間，徽州祁門土地買賣中主要通貨的變化，并運用材料二加以解釋。

（2）根據(jù)材料三并結合所學知識，簡析“太平洋絲綢之路”形成的原因。

（3）綜合上述材料并結合所學知識，指出16至17世紀的中國在世界經(jīng)濟中的地位。

【答案】（1）變化：白銀逐步成為主要通貨；寶鈔退出交易。

解釋：明朝初期，政府不允許用金銀交易，寶鈔是主要通貨；宣德、正統(tǒng)年間，寶鈔貶值，寶鈔逐步

退出交易；政府賦稅折收白銀，官員俸祿改用白銀，白銀逐步成為主要通貨。

（2）新航路開辟，世界各地聯(lián)系加強；明朝手工業(yè)發(fā)達，絲綢、瓷器等產(chǎn)品成為航路的重要商品；美

洲盛產(chǎn)的白銀為航路貿易提供貨幣：西班牙等國商業(yè)活動的推動。

（3）在世界經(jīng)濟中居中心地位。

【解析】（1）變化：據(jù)材料一“明代前期徽州祁門土地買賣契約統(tǒng)計”可知，白銀從正統(tǒng)年間開始逐步

成為主要通貨；寶鈔從正統(tǒng)年間開始退出交易。

解釋：據(jù)材料二“洪武八年，朱元璋開始造大明寶鈔，規(guī)定一貫寶鈔折白銀一兩，不允許以金銀直接交

易，‘違者治罪’。到了宣德末年，銀一兩可抵寶鈔千余貫?！笨芍鞒跗?，政府不允許用金銀交易，

寶鈔是主要通貨；據(jù)材料二“正統(tǒng)元年開始，明政府把江南地區(qū)的賦稅一概折銀征收，規(guī)定米麥一石折

銀二錢五分，運往京城。景泰三年，在京文武官吏的俸祿一律按市價給銀?！笨芍?、正統(tǒng)年間，

寶鈔貶值，寶鈔逐步退出交易；政府賦稅折收白銀，官員俸祿改用白銀，白銀逐步成為主要通貨。

（2）原因：據(jù)材料三“明朝晚期，一個圍繞白銀輸入中國的貿易網(wǎng)絡逐漸形成。其中，西班牙找到的

從墨西哥的阿爾普爾科到菲律賓的馬尼拉，再到澳門的航路，被稱為‘太平洋絲綢之路’?！苯Y合所學可

知，新航路開辟，世界各地聯(lián)系加強；據(jù)材料三“西班牙商人將中國生產(chǎn)的生絲、絲織品、棉布、瓷器

等產(chǎn)品運到墨西哥，交換白銀，再運至馬尼拉。此后，美洲白銀陸續(xù)流入中國?！苯Y合所學可知，明朝

手工業(yè)發(fā)達，絲綢、瓷器等產(chǎn)品成為航路的重要商品；美洲盛產(chǎn)的白銀為航路貿易提供貨幣；西班牙

等國商業(yè)活動推動了“太平洋絲綢之路”的形成。

（3）地位：據(jù)材料三“16世紀中期至17世紀中期一百年間，中國獲得了世界白銀產(chǎn)量的四分之一至三

分之一”可知，16世紀中期至17世紀中期的一百年間，中國居于世界經(jīng)濟的中心地位。

12．（2023·廣東·中考真題）鄉(xiāng)土文化的學習是厚植家國情懷的重要途徑。嶺南建筑既是中華民族建筑代表

之一，也是廣東的重要文化符號。閱讀材料，完成下列要求。

材料一嶺南建筑案例

材料二秦漢以前嶺南多見干欄式木構建筑，未見有瓦件出土。秦末漢初嶺南各地建造的一批高臺建筑，

顯示出當時技術的飛躍及形制、材料受中原影響的烙印，隋唐嶺南建筑在融進中原建筑體系的同時呈

現(xiàn)不同的地方特色，如廣州在城邊設立外商居住的蕃坊。北宋政府頒發(fā)了《營造法式》后，嶺南宋元

建筑設計趨向規(guī)范，技術水平接近中原并有所創(chuàng)新。

——摘編自陳澤泓《南國杰構》

（1）從材料一中選擇一個案例，結合所學知識提煉其反映的歷史信息。

（2）根據(jù)材料二，指出自秦至宋元時期嶺南建筑的發(fā)展變化，并結合所學知識簡述變化的歷史原因。

（3）選擇一處上述材料之外你熟悉的中國歷史建筑，說明其歷史文化價值。

【答案】（1）信息：宋代設立管理對外貿易的專門機構——市舶司；懷遠驛是明清海上絲綢之路上的

官方首驛；廣州十三行是清代專做對外貿易的牙行，是清政府指定專營對外貿易的壟斷機構；可知廣

州在對外貿易中處于優(yōu)勢地位。

（2）變化：秦漢以前嶺南多見干欄式木構建筑，未見有瓦件出土，秦末漢初嶺南各地建造的一批高臺

建筑；隋唐嶺南建筑在融進中原建筑體系的同時呈現(xiàn)不同的地方特色；嶺南宋元建筑設計趨向規(guī)范，

技術水平接近中原并有所創(chuàng)新。

原因：在于秦末漢初嶺南建筑的技術，形制、材料受中原影響；北宋政府頒發(fā)了《營造法式》等。

（3）如，故宮，它是由木匠出身的蒯祥等人設計的，占地面積72萬平方米，是北京城的核心，是中

國明清時期皇家宮殿建筑群體，是中國最大、最完整的木質結構古建筑群之一，不僅是中國歷史文化

遺產(chǎn)保護與傳承的重要載體，也是向公眾普及歷史知識和傳統(tǒng)文化知識的重要場所。

【解析】（1）根據(jù)材料一“案例1”，由“宋代在廣州設立專門管理外貿的機構——市舶司，同時建立來

遠驛，接待外國使者。明代改設懷遠驛。清前期，裁撤懷遠驛。代之以廣州十三行夷館”，結合所學知

識提煉其反映的歷史信息，宋代設立管理對外貿易的專門機構——市舶司；懷遠驛是明清海上絲綢之

路上的官方首驛；廣州十三行是清代專做對外貿易的牙行，是清政府指定專營對外貿易的壟斷機構；

可知廣州在對外貿易中處于優(yōu)勢地位。

（2）變化：根據(jù)材料二“秦漢以前嶺南多見干欄式木構建筑，未見有瓦件出土。秦末漢初嶺南各地建

造的一批高臺建筑，顯示出當時技術的飛躍及形制、材料受中原影響的烙印”，可知秦漢以前嶺南多