專題06中國史·綜合題

1．（2025·湖南長沙·中考真題）閱讀材料，完成下列要求。

材料一（京師同文）館是成立了，但招不到學(xué)生，因為風(fēng)氣未開，無人肯入，大家以為學(xué)

了洋文，便是降了外國。

——齊如山《齊如山回憶錄》

材料二這所學(xué)校的學(xué)生數(shù)量一直不足額，所有設(shè)施都因陋就簡。外人來參觀時，都輕視這

所學(xué)校，覺得它和那些簡陋的啟蒙學(xué)堂沒什么區(qū)別。

——譯自張百熙《籌辦京師大學(xué)堂情形疏》

材料三（蔡元培任校長）不到兩三年，北大便從一個培養(yǎng)官僚的腐朽機構(gòu)一變而為全國許

多進步青年仰望的學(xué)府。我并不怎么進步，卻也懷著仰望的心情走進北大的校門。

——馮至《但開風(fēng)氣不為師——記我在北大受到的教育》

（1）根據(jù)材料一、二，概括晚清時期新式學(xué)堂招生中存在的共同問題及原因。結(jié)合鄉(xiāng)土史，

指出從近代湖南新式學(xué)堂走出的“敢教日月?lián)Q新天”的領(lǐng)袖人物。

（2）根據(jù)材料三，指出蔡元培任校長時北大發(fā)生了什么變化？結(jié)合所學(xué)知識，簡析這一變

化對當(dāng)時北大的積極作用。

（3）綜上，談?wù)勀銓逃l(fā)展與思想解放關(guān)系的認(rèn)識。

【答案】（1）問題：招生困難。

原因：風(fēng)氣未開。

人物：毛澤東。

（2）變化：變?yōu)檫M步青年仰望的學(xué)府。

作用：吸引和培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才；成為了新文化運動最為重要的陣地之一。

（3）關(guān)系：教育發(fā)展與思想解放相互促進。

【解析】（1）問題：根據(jù)材料一“（京師同文）館是成立了，但招不到學(xué)生，因為風(fēng)氣未開，

無人肯入”、材料二“這所學(xué)校的學(xué)生數(shù)量一直不足額，所有設(shè)施都因陋就簡”可得出問題是

招生困難。原因：根據(jù)材料一“因為風(fēng)氣未開，無人肯入，大家以為學(xué)了洋文，便是降了外”、

材料二“外人來參觀時，都輕視這所學(xué)校，覺得它和那些簡陋的啟蒙學(xué)堂沒什么區(qū)別”可得

出問題是風(fēng)氣未開。人物：根據(jù)鄉(xiāng)土史可知，從近代湖南新式學(xué)堂走出的“敢教日月?lián)Q新天”

的領(lǐng)袖人物是毛澤東。湖南在近代教育革新中較為活躍，如長沙的湖南第一師范學(xué)校是新

式學(xué)堂的代表，毛澤東曾就讀于湖南第一師范（1913—1918年），在此接受新式教育并形成

革命思想，后領(lǐng)導(dǎo)中國革命，成為中國共產(chǎn)黨和新中國的主要締造者。

（2）變化：根據(jù)材料三“（蔡元培任校長）不到兩三年，北大便從一個培養(yǎng)官僚的腐朽機

構(gòu)一變而為全國許多進步青年仰望的學(xué)府”可概括出變化是變?yōu)檫M步青年仰望的學(xué)府。作用：

根據(jù)所學(xué)新文化運動相關(guān)知識，從培養(yǎng)人才、推動新文化運動等角度，分析概括出這一變

化對當(dāng)時北大的積極作用，如：吸引和培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才；成為了新文化運動最為重要

的陣地之一。

（3）關(guān)系：材料一反映了京師同文館情況，材料二反映了京師大學(xué)堂情況，材料三反映了

新文化運動中的北大，綜合三則材料信息可概括出對教育發(fā)展與思想解放關(guān)系的認(rèn)識是教

育發(fā)展與思想解放相互促進。

2．（2025·湖南·中考真題）新舊職業(yè)交替見證了整個社會的發(fā)展，同時也滿足了人們對美好生

活的追求。某歷史社團就此開展“歷史與職業(yè)生涯規(guī)劃”主題學(xué)習(xí)活動，請你參與完成。

活動一【“職”起有因】

同學(xué)們查閱戚聿東等學(xué)者的相關(guān)論述，整理了以下信息：

隨著社會生產(chǎn)力不斷提升，人們被分成不同種類的勞動者，從事著不同行業(yè)，

或畜牧業(yè)，或農(nóng)業(yè)，或手工業(yè)，或商業(yè)……，各種職業(yè)應(yīng)運而生。新職業(yè)的產(chǎn)

生，進一步提高了社會生產(chǎn)力，加速了社會發(fā)展，不斷滿足個體生存和發(fā)展的

需求。

（1）根據(jù)上述信息，指出社會生產(chǎn)力與新職業(yè)產(chǎn)生之間的關(guān)系。

活動二【“職”抒己見】

同學(xué)們根據(jù)《劍橋歐洲經(jīng)濟史》中的相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制了以下圖表：

（2）根據(jù)上述信息并結(jié)合所學(xué)知識，簡析德國1852—1910年間三大產(chǎn)業(yè)勞動力分布占比

發(fā)生變化的時代背景。列舉一個可能產(chǎn)生于該時期的新職業(yè)并說明理由。

活動三【“職”引未來】

同學(xué)們關(guān)注職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)問題，展開了以下討論：

（3）根據(jù)活動一、二、三并結(jié)合所學(xué)知識，寫出在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時應(yīng)考慮的因素。

【答案】（1）關(guān)系：相互促進。

（2）背景：工業(yè)革命推動工業(yè)化加速；城市化進程與服務(wù)業(yè)發(fā)展；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提升。

職業(yè)：汽車裝配工；

理由：第二次工業(yè)革命中，德國工程師卡爾?本茨發(fā)明內(nèi)燃機汽車，需要工人進行汽車零部

件組裝、整車生產(chǎn)。

（3）因素：職業(yè)生涯規(guī)劃需綜合考量時代趨勢、家國責(zé)任、專業(yè)能力、動態(tài)變化。

【解析】（1）關(guān)系：根據(jù)材料“隨著社會生產(chǎn)力不斷提升，人們被分成不同種類的勞動者，

從事著不同行業(yè)……各種職業(yè)應(yīng)運而生。新職業(yè)的產(chǎn)生，進一步提高了社會生產(chǎn)力，加速

了社會發(fā)展”和所學(xué)知識可知，社會生產(chǎn)力與新職業(yè)產(chǎn)生之間存在相互促進的關(guān)系。社會生

產(chǎn)力的提升是新職業(yè)產(chǎn)生的根本原因，當(dāng)社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定程度時，社會分工會不斷

細(xì)化。新職業(yè)的產(chǎn)生又進一步推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，新職業(yè)的出現(xiàn)意味著社會分工更

加專業(yè)化，人們可以在自己擅長的領(lǐng)域發(fā)揮才能，提高生產(chǎn)效率。

（2）背景：根據(jù)材料“德國1852—1910年間三大產(chǎn)業(yè)勞動力分布占比統(tǒng)計圖”和所學(xué)知識

可知，這一時期德國三大產(chǎn)業(yè)勞動力分布變化的時代背景與第二次工業(yè)革命緊密相關(guān)。工

業(yè)革命推動工業(yè)化加速，19世紀(jì)中后期，第二次工業(yè)革命在德國展開，電力、內(nèi)燃機等新

技術(shù)廣泛應(yīng)用，德國工業(yè)（如鋼鐵、化工、汽車制造）迅速發(fā)展，需要大量勞動力，吸引

農(nóng)業(yè)勞動力向工業(yè)轉(zhuǎn)移，工業(yè)勞動力占比上升。城市化進程與服務(wù)業(yè)發(fā)展，工業(yè)化帶動城

市化，城市人口增加，消費需求、配套服務(wù)增長，服務(wù)業(yè)隨之?dāng)U張，吸納勞動力，使服務(wù)

業(yè)占比提升。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提升，工業(yè)革命成果應(yīng)用于農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，減少農(nóng)

業(yè)對勞動力的需求，農(nóng)業(yè)勞動力占比下降。

職業(yè)及理由：根據(jù)所學(xué)知識可知，可能產(chǎn)生于該時期的新職業(yè)——汽車裝配工。第二次工

業(yè)革命中，德國工程師卡爾?本茨發(fā)明內(nèi)燃機汽車，汽車產(chǎn)業(yè)逐漸興起，需要工人進行汽車

零部件組裝、整車生產(chǎn)，因此“汽車裝配工”成為適應(yīng)工業(yè)發(fā)展的新職業(yè)，契合圖表中工業(yè)

勞動力占比上升的趨勢。

（3）因素：本題為開放性試題，答案言之成理即可。根據(jù)活動一“隨著社會生產(chǎn)力不斷提

升，各種職業(yè)應(yīng)運而生”、活動二“德國第二次工業(yè)革命推動產(chǎn)業(yè)勞動力結(jié)構(gòu)變化”和所學(xué)知

識可知，社會生產(chǎn)力發(fā)展是職業(yè)演變的根本動力。進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，需關(guān)注時代發(fā)展

趨勢，當(dāng)下科技革命也會創(chuàng)造新興崗位，順應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展選職業(yè)，才能契合社會需求。根

據(jù)活動三“孫中山‘醫(yī)國’投身革命，黃旭華科學(xué)報國，張桂梅阻斷貧困代際傳遞”和所學(xué)知識

可知，個人職業(yè)選擇應(yīng)結(jié)合家國情懷與社會價值。孫中山放棄“醫(yī)人”轉(zhuǎn)向“醫(yī)國”，黃旭華

隱姓埋名造核潛艇，張桂梅扎根山區(qū)教育，都體現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃需呼應(yīng)國家需要、民族使命，

將個人理想融入家國責(zé)任，實現(xiàn)更高層次的人生價值。根據(jù)活動三“我國高校增設(shè)國家戰(zhàn)略

和區(qū)域發(fā)展急需專業(yè)”和所學(xué)知識可知，職業(yè)規(guī)劃要考慮專業(yè)與能力的適配性。高校調(diào)整

專業(yè)，說明個人需結(jié)合自身興趣、特長，選擇適配的學(xué)習(xí)方向，通過提升專業(yè)能力為職業(yè)

發(fā)展筑牢基礎(chǔ)，適應(yīng)崗位需求。根據(jù)活動一“新職業(yè)產(chǎn)生推動社會發(fā)展”、活動二“德國產(chǎn)業(yè)

勞動力占比隨工業(yè)革命變化”和所學(xué)知識可知，職業(yè)環(huán)境并非一成不變。規(guī)劃時需具備動態(tài)

眼光，關(guān)注職業(yè)發(fā)展趨勢，像活動二德國農(nóng)業(yè)勞動力占比下降，工業(yè)、服務(wù)業(yè)上升，提示

個人要持續(xù)學(xué)習(xí)、適應(yīng)變化，讓職業(yè)規(guī)劃具備靈活性與前瞻性。若其他角度也言之有理也

可。

3．（2024·湖南長沙·中考真題）閱讀材料，完成下列要求。

材料一

——義務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級下冊

材料二在理解邊疆與“大一統(tǒng)”關(guān)系時，應(yīng)處理好幾種關(guān)系：如特殊與一般的關(guān)系，根據(jù)不

同風(fēng)俗和社會發(fā)展水平，采取特殊的、過渡性的管理方式，加強行政管控，使其逐漸融入“大

一統(tǒng)”的治理體系之中；又如動蕩與穩(wěn)定的關(guān)系，在具體的政治行為中，治國者選派得力可

靠的能臣來治邊護邊，采取積極有效的措施，加強行政管控，確保邊疆穩(wěn)定和天下太

平。

——摘編自李大龍等《中國邊疆史地研究》

（1）觀察材料一的《明朝形勢圖》，指出明朝為防御北方蒙古貴族南擾而采取的措施，并

分析該措施在中華民族發(fā)展史上的深遠(yuǎn)意義。當(dāng)東南沿海面臨外來侵?jǐn)_時，明政府又采取

了哪一舉措？

（2）根據(jù)材料二概括，治國者在邊疆治理上處理“特殊與一般的關(guān)系”時采取的策略。例舉

清朝前期平定少數(shù)民族貴族叛亂的一項史實，并指出近代解決新疆危機的湖南能臣。

（3）綜上，從邊疆治理和國家統(tǒng)一的角度，談?wù)勀銓﹁T牢中華民族共同體意識的認(rèn)識。

【答案】（1）措施：修長城

意義：使長城成為了各民族交往的紐帶，增進了中華民族的凝聚力。長城體現(xiàn)了中華民族

的勤勞、勇敢、團結(jié)的民族精神，被視為中華民族精神的象征。

舉措：戚繼光抗倭

（2）策略：因地制宜、因俗而治

史實：平定準(zhǔn)噶爾叛亂、平定大小和卓叛亂

湖南能臣：左宗棠

（3）認(rèn)識：加強邊疆治理、促進邊疆發(fā)展：打擊分裂勢力和外來侵略，堅決維護國家統(tǒng)一，

鑄牢中華民族共同體意識等。

【解析】（1）措施：根據(jù)材料一“明朝形勢圖”中的“長城、邊墻”可得出，為了防御北方蒙

古貴族南擾采取的措施是修長城

意義：結(jié)合所學(xué)長城的知識，可從民族交往紐帶、民族凝聚力、體現(xiàn)的民族精神等角度進

行分析，例如使長城成為了各民族交往的紐帶，增進了中華民族的凝聚力。長城體現(xiàn)了中

華民族的勤勞、勇敢、團結(jié)的民族精神，被視為中華民族精神的象征。

舉措：結(jié)合所學(xué)戚繼光抗倭的知識可知，明朝中后期，東南沿海地區(qū)出現(xiàn)倭患，明政府采

取的措施是派戚繼光抗倭。

（2）策略：根據(jù)材料二“根據(jù)不同風(fēng)俗和社會發(fā)展水平，采取特殊的、過渡性的管理方式”

和“如動蕩與穩(wěn)定的關(guān)系，在具體的政治行為中，治國者選派得力可靠的能臣來治邊護邊，

采取積極有效的措施”可得出，策略是因地制宜、因俗而治

史實：結(jié)合所學(xué)清朝前期平定少數(shù)民族叛亂的知識，可舉例平定準(zhǔn)噶爾叛亂、平定大小和

卓叛亂

湖南能臣：結(jié)合所學(xué)左宗棠的知識可知，左宗棠是湖南名臣，主要事跡是平定新疆。

（3）認(rèn)識：本題是開放性試題，可從邊疆開放、打擊分裂勢力、維護國家統(tǒng)一等角度進行

分析，例如加強邊疆治理、促進邊疆發(fā)展：打擊分裂勢力和外來侵略，堅決維護國家統(tǒng)一，

鑄牢中華民族共同體意識等。

4．（2024·湖南·中考真題）某歷史社團組織開展“探尋農(nóng)業(yè)密碼”主題學(xué)習(xí)活動，請你參與完成。

活動一【農(nóng)業(yè)與科技】

同學(xué)們查閱白壽彝主編的《中國通史第三卷》，整理了如下信息：

·《夏小正》記戰(zhàn)了有關(guān)農(nóng)耕、蠶桑生產(chǎn)的物候、氣象，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

服務(wù)·我國有“藥食同源”之說，姜和杜既是調(diào)味品，也是祛風(fēng)除寒的

藥品

（1）根據(jù)上述信息并結(jié)合所學(xué)知識，分析農(nóng)業(yè)對我國古代科技的影響。寫出兩例秦漢至明

清時期與農(nóng)業(yè)相關(guān)的科技成果。

活動二【農(nóng)業(yè)與世界】

同學(xué)們了解世界主要農(nóng)作物的傳播情況。做了如下記錄：

16世紀(jì)美國人繪制的馬鈴薯清朝吳其濬繪制的玉米早期英屬北美殖民地農(nóng)作物分布

圖圖圖

（2）根據(jù)上述信息并結(jié)合所學(xué)知識，概括當(dāng)時農(nóng)作物傳播的特點。

活動三【農(nóng)業(yè)與未來】

同學(xué)們關(guān)注世界糧食安全問題，對此展開了討論：

（3）根據(jù)活動一、二、三并結(jié)合所學(xué)知識，針對世界性糧食短缺和饑餓問題，提出你的建

議。

【答案】（1）農(nóng)業(yè)對古代科技的影響深遠(yuǎn)：①農(nóng)業(yè)對農(nóng)學(xué)科技的影響：在古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展

的千千萬萬的實踐活動中，人們積累了寶貴的經(jīng)驗，處理農(nóng)業(yè)與環(huán)境的關(guān)系，推動了農(nóng)學(xué)

科技著作的產(chǎn)生。例如：南北朝時期的《齊民要術(shù)》、明朝時期的《農(nóng)政全書》等。②農(nóng)業(yè)

對其他科技的影響：在農(nóng)業(yè)發(fā)展的過程中，會涉及到農(nóng)耕與溫度、降水等氣候的關(guān)系，與

土地測量、賦稅攤派等問題，這都說明農(nóng)業(yè)實踐推動天文、數(shù)學(xué)等科學(xué)的出現(xiàn)、發(fā)展，藥

食同源也說明了農(nóng)業(yè)對醫(yī)學(xué)發(fā)展的影響。③農(nóng)業(yè)發(fā)展是古代科技發(fā)展的基石和物資保障，

農(nóng)業(yè)實踐是農(nóng)業(yè)科技提升的重要途徑。

科技成果：①農(nóng)業(yè)工具：漢時發(fā)明了耬車、三國時期發(fā)明了翻車、唐朝發(fā)明的曲轅犁和筒

車、宋朝的秧馬等。②農(nóng)學(xué)科技著作：北朝時期賈思勰寫了《齊民要術(shù)》、明代徐光啟著有

《農(nóng)政全書》等。（任選兩例即可）

（2）傳播的特點：①農(nóng)作物傳播方向具有雙向性、互補性。（例如：玉米從美洲傳播到各

地，填不了亞歐地區(qū)玉米作物的空缺，水稻從亞歐傳播到美洲大陸）；②范圍具有廣泛性、

全球性。（新航路開辟后農(nóng)作物不僅在國內(nèi)傳播還沿著新航線在各地區(qū)間相互傳播）；③農(nóng)

作物傳播時間具有長期性：新航路開辟后開始物種大交流，并且一直在進行；④農(nóng)作物傳

播時品種豐富、高產(chǎn)，傳播的農(nóng)作物不僅有糧食作物，還有各種經(jīng)濟作物，種類豐富。傳

播得快的多數(shù)為高產(chǎn)農(nóng)作物，例如：玉米、馬鈴薯等。

（3）我的建議：①樹立節(jié)約糧食，減少浪費的正確消費觀。社會各界需凝聚共識，各國采

取有力的行動，改變世界糧食消費方式。②創(chuàng)新科技助推農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：大力研發(fā)新品種、改

良農(nóng)作物的品種，增加糧食產(chǎn)量。③充分發(fā)揮科技力量：改進科學(xué)的農(nóng)耕技術(shù)和農(nóng)具設(shè)備，

利用最新機械化設(shè)備耕地、提高耕種效率和產(chǎn)能。④合理開發(fā)耕地，充分利用土地效能，

提升土壤營養(yǎng)和土地利用的頻率，走可持續(xù)發(fā)展的道路。⑤農(nóng)業(yè)發(fā)展需要多方合作，多種

人才，創(chuàng)新綠色農(nóng)業(yè)和食物技術(shù)，各國應(yīng)該大力發(fā)展教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。⑥建立多方合

作機制，加強世界各國的技術(shù)合作、經(jīng)驗共享。

【解析】（1）影響：根據(jù)活動一“《夏小正》記戰(zhàn)了有關(guān)農(nóng)耕、蠶桑生產(chǎn)的物候、氣象，為

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)”“我國有‘藥食同源’之說，姜和杜既是調(diào)味品，也是祛風(fēng)除寒的藥品”結(jié)合農(nóng)

業(yè)對農(nóng)學(xué)科技的影響，農(nóng)業(yè)對其他科技的影響，農(nóng)業(yè)發(fā)展和實踐的意義進行闡述，因此，

農(nóng)業(yè)對我國古代科技的影響有：①農(nóng)業(yè)對農(nóng)學(xué)科技的影響：在古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展的千千萬萬

的實踐活動中，人們積累了寶貴的經(jīng)驗，處理農(nóng)業(yè)與環(huán)境的關(guān)系，推動了農(nóng)學(xué)科技著作的

產(chǎn)生。例如：南北朝時期的《齊民要術(shù)》、明朝時期的《農(nóng)政全書》等。②農(nóng)業(yè)對其他科技

的影響：在農(nóng)業(yè)發(fā)展的過程中，會涉及到農(nóng)耕與溫度、降水等氣候的關(guān)系，與土地測量、

賦稅攤派等問題，這都說明農(nóng)業(yè)實踐推動天文、數(shù)學(xué)等科學(xué)的出現(xiàn)、發(fā)展，藥食同源也說

明了農(nóng)業(yè)對醫(yī)學(xué)發(fā)展的影響。③農(nóng)業(yè)發(fā)展是古代科技發(fā)展的基石和物資保障，農(nóng)業(yè)實踐是

農(nóng)業(yè)科技提升的重要途徑。

成果：根據(jù)題干要求寫出兩例秦漢至明清時期與農(nóng)業(yè)相關(guān)的科技成果，從農(nóng)業(yè)工具、農(nóng)學(xué)

著作等角度解答，可以列舉的事例有：①農(nóng)業(yè)工具：漢時發(fā)明了耬車、三國時期發(fā)明了翻

車、唐朝發(fā)明的曲轅犁和筒車、宋朝的秧馬等。②農(nóng)學(xué)科技著作：北朝時期賈思勰寫了《齊

民要術(shù)》、明代徐光啟著有《農(nóng)政全書》等。（任選兩例即可）

（2）特點：根據(jù)活動二“16世紀(jì)美國人繪制的馬鈴薯圖；清朝吳其濬繪制的玉米圖；早期

英屬北美殖民地農(nóng)作物分布圖”結(jié)合所學(xué)，可以從農(nóng)作物傳播的方向、范圍、物種三個方面

進行歸納，當(dāng)時農(nóng)作物傳播的特點有：①農(nóng)作物傳播方向具有雙向性、互補性。（例如：玉

米從美洲傳播到各地，填不了亞歐地區(qū)玉米作物的空缺，水稻從亞歐傳播到美洲大陸）傳

播的特點：①農(nóng)作物傳播方向具有雙向性、互補性。（例如：玉米從美洲傳播到各地，填不

了亞歐地區(qū)玉米作物的空缺，水稻從亞歐傳播到美洲大陸）②范圍具有廣泛性、全球性。

（新航路開辟后農(nóng)作物不僅在國內(nèi)傳播還沿著新航線在各地區(qū)間相互傳播）③農(nóng)作物傳播

時間具有長期性：新航路開辟后開始物種大交流，并且一直在進行。④農(nóng)作物傳播時品種

豐富、高產(chǎn)，傳播的農(nóng)作物不僅有糧食作物，還有各種經(jīng)濟作物，種類豐富。傳播得快的

多數(shù)為高產(chǎn)農(nóng)作物，例如：玉米、馬鈴薯等。

（3）建議：綜合上述材料，結(jié)合農(nóng)業(yè)對科技的影響，農(nóng)作物傳播的特點，以及世界性糧食

短缺和饑餓問題，我的建議是：①樹立節(jié)約糧食，減少浪費的正確消費觀。社會各界需凝

聚共識，各國采取有力的行動，改變世界糧食消費方式。②創(chuàng)新科技助推農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：大力

研發(fā)新品種、改良農(nóng)作物的品種，增加糧食產(chǎn)量。③充分發(fā)揮科技力量：改進科學(xué)的農(nóng)耕

技術(shù)和農(nóng)具設(shè)備，利用最新機械化設(shè)備耕地、提高耕種效率和產(chǎn)能。④合理開發(fā)耕地，充

分利用土地效能，提升土壤營養(yǎng)和土地利用的頻率，走可持續(xù)發(fā)展的道路。⑤農(nóng)業(yè)發(fā)展需

要多方合作，多種人才，創(chuàng)新綠色農(nóng)業(yè)和食物技術(shù)，各國應(yīng)該大力發(fā)展教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人

才。⑥建立多方合作機制，加強世界各國的技術(shù)合作、經(jīng)驗共享。

5．（2024·湖南·中考真題）在中國文化漫長的發(fā)展歷程中，最能從整體上表現(xiàn)其神韻的核心精

神，是尚“和”。閱讀下列材料，回答問題。

材料一先秦經(jīng)典《周易》蘊含了尚“和”精神，認(rèn)為人類社會和自然界必須和合、平衡才能

順利發(fā)展。莊子認(rèn)為“與天和得‘天樂’”，主張清靜無為、物代兩忘。尚“和”精神還表現(xiàn)為在

處理問題時避免走向極端。但也不要作無原則的調(diào)和，故孔子說：“君子和而不同”。此外。

諸如“家和萬事興”“和衷共濟”等訓(xùn)條，都彰顯了尚“和”精神。

——摘編自鄭師渠《中國文化通史》

（1）根據(jù)材料一、指出道家和儒家關(guān)于尚“和”精神的主張。

材料二

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，列舉兩例我國古代在統(tǒng)一多民族國家形成與發(fā)展過程中

體現(xiàn)尚“和”精神的史實。

材料三當(dāng)前，世界上還有一些地方處在戰(zhàn)火硝煙之中。中國人民深知和平的珍貴，我們愿

同國際社會一道，以人類前途為懷、以人民福祉為念，推動構(gòu)建人類命運共同體，建設(shè)更

加美好的世界。

——摘自《國家主席習(xí)近平發(fā)表二○二四年新年賀詞》（《人民日報》2024年1月1日）

（3）根據(jù)材料一、二、三并結(jié)合所學(xué)知識，分析尚“和”精神的現(xiàn)實意義。

【答案】（1）道家主張：人應(yīng)清靜無為，順應(yīng)自然、達到與大自然渾然一體的物我兩忘的

境界。

儒家主張：“和而不同”，在處理人際問題時能保持個人獨立思考和原則同時，又尊重差異，

與他人保持和諧的關(guān)系。

（2）史實1：北魏孝文帝改革時實行講漢語、穿漢服、改漢姓等漢化政策有利于各民族交

流、融合與發(fā)展，可見尚“和”精神，有利于國家走向統(tǒng)一。

史實2：唐太宗時期實行和親的政策，把文成公主嫁給吐蕃首領(lǐng)松贊干布，通過婚姻方式促

進與吐蕃民族的和諧發(fā)展，為統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展做出了貢獻，也充分體現(xiàn)了尚“和”精

神。

其他史實：張騫出使西域、昭君出塞、唐中宗時金城公主入藏、唐朝和清朝時建立冊封制

度等等。

（3）意義：尚“和”精神重視大自然的和諧、人與自然的和諧相處，有利于社會可持續(xù)發(fā)展；

尚“和”精神特別注重人與人之間的和諧相處，有利于良好人際交往形成、有助于構(gòu)建和諧

社會，有利于國家的穩(wěn)定發(fā)展；尚“和”精神在國際交往、交流中非常重要，各國尚“和”、

尊重多元文化，與其他文化和諧共處，通過“和”來實現(xiàn)世界各國和平相處與共同發(fā)展，推

動構(gòu)建人類命運共同體。

【解析】（1）道家主張：根據(jù)材料一“先秦經(jīng)典《周易》蘊含了尚‘和’精神，認(rèn)為人類社會

和自然界必須和合、平衡才能順利發(fā)展。莊子認(rèn)為‘與天和得’‘天樂’，主張清靜無為、物代

兩忘?！辈⒔Y(jié)合莊子的主張可知，人應(yīng)清靜無為，順應(yīng)自然、達到與大自然渾然一體的物我

兩忘的境界。

儒家主張：根據(jù)材料一“故孔子說：‘君子和而不同’。此外。諸如‘家和萬事興’‘和衷共濟’

等訓(xùn)條，都彰顯了尚‘和’精神?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)孔子的思想可知，“和而不同”，在處理人際問

題時能保持個人獨立思考和原則同時，又尊重差異，與他人保持和諧的關(guān)系。

（2）史實1：根據(jù)材料二“北魏遷都路線示意圖”可列舉北魏孝文帝改革的知識進行分析作

答。例如北魏孝文帝改革時實行講漢語、穿漢服、改漢姓等漢化政策有利于各民族交流、

融合與發(fā)展，可見尚“和”精神，有利于國家走向統(tǒng)一。

史實2：根據(jù)材料二“唐朝閻立本《步輦圖》”并結(jié)合所學(xué)文成公主入藏的知識可知，唐太宗

時期實行和親的政策，把文成公主嫁給吐蕃首領(lǐng)松贊干布，通過婚姻方式促進與吐蕃民族

的和諧發(fā)展，為統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展做出了貢獻，也充分體現(xiàn)了尚“和”精神。根據(jù)所學(xué)，

還可以列舉其他史實，如：張騫出使西域、昭君出塞、唐中宗時金城公主入藏、唐朝和清

朝時建立冊封制度等等。

（3）意義：根據(jù)材料一、二、三，道家和儒家關(guān)于“和”的思想，北魏孝文帝改革，文成公

主入藏“和”精神的體現(xiàn)，可以分析出尚“和”精神的現(xiàn)實意義，從人與自然、人與人之間的

和諧相處、國際交往等角度進行分析，例如：尚“和”精神重視大自然的和諧、人與自然的

和諧相處，有利于社會可持續(xù)發(fā)展；尚“和”精神特別注重人與人之間的和諧相處，有利于

良好人際交往形成、有助于構(gòu)建和諧社會，有利于國家的穩(wěn)定發(fā)展；尚“和”精神在國際交

往、交流中非常重要，各國尚“和”、尊重多元文化，與其他文化和諧共處，通過“和”來實

現(xiàn)世界各國和平相處與共同發(fā)展，推動構(gòu)建人類命運共同體。

6．（2024·湖南·中考真題）湖湘大地是一方紅色熱土，在追求民族獨立和人民解放、努力實現(xiàn)

國家富強和人民幸福的偉大征程中涌現(xiàn)出了一大批杰出人物，徐特立便是其中之一。閱讀

下列材料，回答問題。

材料

時間事件

1877年（出生）出生于湖南省善化縣五美鄉(xiāng)（今長沙縣江北鎮(zhèn)）

經(jīng)常閱讀《湘報》（該報廣泛宣傳組新變法思想），一

1898年（21歲）

度以康（有為）梁（啟超）的信徒白居

找革命黨人了解革命形勢，成為孫中山的追隨者，加

1911年（34歲）

入同盟會

1919年（42歲）響應(yīng)五四運動，在長沙組織開展抵制日貨活動

1927年（50歲）加入中國共產(chǎn)黨。參加南昌起義

1934年（57歲）參加長征

1937年（60歲）籌辦八路軍駐湘通訊處，動員群眾支援抗日戰(zhàn)爭

1949年（72歲）出席開國大典

以湖南省人大代表的身份，出席第一屆全國人民代表

1954年（77歲）

大會

1968年（91歲）在北京逝世

——根據(jù)《徐特立年譜》整理

（1）根據(jù)材料，指出徐特立從“康梁的信徒”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩O中山的追隨者”所體現(xiàn)的思想變化。

（2）結(jié)合材料中徐特立參與的歷史事件，說明新民主主義革命的艱巨性。

（3）每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。試分析使徐特立救國主張多

次轉(zhuǎn)變的因素。

【答案】（1）思想變化：他的思想從“通過改革實現(xiàn)君主立憲制”的維新變法思想變?yōu)椤巴ㄟ^

革命實現(xiàn)民主共和制”的革命思想。

（2）說明：五四運動爆發(fā)標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始，同時馬克思主義思想也在全

國廣泛傳播，受到新思想洗禮的徐特立踏上了反帝反封建的新民主主義革命的救國之路。

1919年徐特立響應(yīng)五四運動，在長沙組織開展抵制日貨活動。1927年北伐戰(zhàn)爭取得初步勝

利，但國民黨背叛革命發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)、大肆屠殺共產(chǎn)黨，中國共產(chǎn)黨不僅要反帝反封還要反官

僚資本主義國民黨的反動統(tǒng)治。在中國共產(chǎn)黨的艱難時刻，堅定馬克思主義信念的徐特立

堅決的加入了黨，參加了南昌起義等多次殘酷的武裝斗爭，開始用武裝力量反抗反動統(tǒng)治

的斗爭。第五次反圍剿失敗，57歲的徐特立跟隨紅軍開始2年的二萬五千里長征，為黨保

存了革命的基干力量。也可見革命之初生存的艱難。1937年日本全面侵華，中國面臨亡國

的危機，60歲的徐特立籌辦八路軍駐湘通訊處，動員群眾支援抗日戰(zhàn)爭，最后在共產(chǎn)黨的

積極爭取下國共第二次合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，為打敗日本法西斯提供了重要

保障。1945年9月2日連續(xù)14年的抗日戰(zhàn)爭結(jié)束，1949年4月解放南京，3年的解放戰(zhàn)爭

取得勝利。10月1日開國大典召開，中國歷時30年的新民主主義革命終于結(jié)束，推翻了人

民頭上的三座大山，人民當(dāng)家作了主人。從以上多次戰(zhàn)爭的史實可見徐特立艱辛的30年革

命之路，正是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)多次的大戰(zhàn)、使共產(chǎn)黨從幼年走向到成熟走向勝利的寫照，

也是中國新民主主義革命長期性、殘酷性、艱巨性的體現(xiàn)。

（3）影響因素：①個人因素和國家需求：他本人具有偉大的愛國精神，救國的責(zé)任意識和

與時俱進的個人覺悟。在國家民族危機一步步加深時他緊跟時代潮流探索救國之法，不斷

反思調(diào)整自己的救國主張。正是他有堅定的愛國精神，才會促使他不畏艱難不斷探索、不

斷實踐，不斷改變，直到找到正確道路，并堅定選擇、堅定信念，終身為之努力。②實踐

經(jīng)驗影響：當(dāng)中國學(xué)習(xí)西方的技術(shù)、政治、思想實踐活動失敗時，迫使他及時轉(zhuǎn)變思想、

學(xué)習(xí)馬克思主義思想、找到符合國情的中國道路。③國外思想、世界局勢的影響：他所處

世界背景是先有資本主義發(fā)展、繁榮時期，后有社會主義產(chǎn)生、迅速發(fā)展的時期。所以時

代的變化，不斷有世界先進思想傳入中國，他緊跟時代步伐，不斷學(xué)習(xí)新思想，不斷實踐、

不斷反思，所以才有他多次轉(zhuǎn)變、蛻變。

【解析】（1）思想變化：據(jù)材料“經(jīng)常閱讀《湘報》（該報廣泛宣傳組新變法思想），一度以

康（有為）梁（啟超）的信徒白居”“找革命黨人了解革命形勢，成為孫中山的追隨者，加

入同盟會”及所學(xué)知識可知，他的思想從“通過改革實現(xiàn)君主立憲制”的維新變法思想變?yōu)?/p>

“通過革命實現(xiàn)民主共和制”的革命思想。徐特立的思想變化和中國時代緊密相連，當(dāng)戊戌

變法失敗后，他認(rèn)識到依靠清政府的自上而下的改革方式不能救中國。當(dāng)辛亥革命革命發(fā)

生后他看到了革命救國的希望，于是轉(zhuǎn)變思想成為孫中山的追隨者，致力于反帝反封建的

辛亥革命中。

（2）說明：材料反映了徐特立緊跟時代步伐，不懈探求救國救民道路的歷程。據(jù)材料內(nèi)容

及所學(xué)知識可知，五四運動爆發(fā)標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始，同時馬克思主義思想

也在全國廣泛傳播，受到新思想洗禮的徐特立踏上了反帝反封建的新民主主義革命的救國

之路。1919年徐特立響應(yīng)五四運動，在長沙組織開展抵制日貨活動。1927年北伐戰(zhàn)爭取

得初步勝利，但國民黨背叛革命發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)、大肆屠殺共產(chǎn)黨，中國共產(chǎn)黨不僅要反帝反封

還要反官僚資本主義國民黨的反動統(tǒng)治。在中國共產(chǎn)黨的艱難時刻，堅定馬克思主義信念

的徐特立堅決的加入了黨，參加了南昌起義等多次殘酷的武裝斗爭，開始用武裝力量反抗

反動統(tǒng)治的斗爭。第五次反圍剿失敗，57歲的徐特立跟隨紅軍開始2年的二萬五千里長征，

為黨保存了革命的基干力量。也可見革命之初生存的艱難。1937年日本全面侵華，中國面

臨亡國的危機，60歲的徐特立籌辦八路軍駐湘通訊處，動員群眾支援抗日戰(zhàn)爭，最后在共

產(chǎn)黨的積極爭取下國共第二次合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，為打敗日本法西斯提供

了重要保障。1945年9月2日連續(xù)14年的抗日戰(zhàn)爭結(jié)束，1949年4月解放南京，3年的解

放戰(zhàn)爭取得勝利。10月1日開國大典召開，中國歷時30年的新民主主義革命終于結(jié)束，推

翻了人民頭上的三座大山，人民當(dāng)家作了主人。從以上多次戰(zhàn)爭的史實可見徐特立艱辛的

30年革命之路，正是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)多次的大戰(zhàn)、使共產(chǎn)黨從幼年走向到成熟走向勝利的

寫照，也是中國新民主主義革命長期性、殘酷性、艱巨性的體現(xiàn)。

（3）影響因素：①據(jù)材料“經(jīng)常閱讀《湘報》（該報廣泛宣傳組新變法思想），一度以康（有

為）梁（啟超）的信徒白居”等內(nèi)容及所學(xué)知識可知，使徐特立救國主張多次轉(zhuǎn)變的因素有

個人因素和國家需求：他本人具有偉大的愛國精神，救國的責(zé)任意識和與時俱進的個人覺

悟。在國家民族危機一步步加深時他緊跟時代潮流探索救國之法，不斷反思調(diào)整自己的救

國主張。正是他有堅定的愛國精神，才會促使他不畏艱難不斷探索、不斷實踐，不斷改變，

直到找到正確道路，并堅定選擇、堅定信念，終身為之努力。

②根據(jù)材料“找革命黨人了解革命形勢，成為孫中山的追隨者，加入同盟會”等內(nèi)容及所學(xué)

知識可知，使徐特立救國主張多次轉(zhuǎn)變的因素有實踐經(jīng)驗影響：當(dāng)中國學(xué)習(xí)西方的技術(shù)、

政治、思想實踐活動失敗時，迫使他及時轉(zhuǎn)變思想、學(xué)習(xí)馬克思主義思想、找到符合國情

的中國道路。

③根據(jù)材料“響應(yīng)五四運動，在長沙組織開展抵制日貨活動”等內(nèi)容及所學(xué)知識可知，使徐

特立救國主張多次轉(zhuǎn)變的因素有國外思想、世界局勢的影響：他所處世界背景是先有資本

主義發(fā)展、繁榮時期，后有社會主義產(chǎn)生、迅速發(fā)展的時期。所以時代的變化，不斷有世

界先進思想傳入中國，他緊跟時代步伐，不斷學(xué)習(xí)新思想，不斷實踐、不斷反思，所以才

有他多次轉(zhuǎn)變、蛻變。

7．（2024·湖南長沙·中考真題）閱讀材料，完成下列要求。

材料一1956年底，我國對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)社會主義改造情況統(tǒng)計

類型改造情況占比

農(nóng)業(yè)已加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的農(nóng)民96%

手工業(yè)已完成社會主義改造的手工業(yè)者92%

資本主義工商業(yè)已完成公私合營的工業(yè)企業(yè)職工99%

材料二20世紀(jì)社會主義運動有兩項可以彪炳史冊的重大行動，其一是由十月革命所開創(chuàng)的

席卷全球的社會主義運動，其二是始于20世紀(jì)80年代的轉(zhuǎn)軌實驗……與俄羅斯（蘇聯(lián)）

不同的是，中國并未選擇激進式的變革，而是實行了漸進式的變革。

——摘編自吳恩遠(yuǎn)、呂政、關(guān)海庭等《改革開放的中國與世界》

材料三中國的經(jīng)濟體制改革，首先在農(nóng)村取得突破性進展，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制調(diào)動了

農(nóng)民的勞動熱情，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。城市改革是從簡政放權(quán)、擴大企業(yè)自主權(quán)開始

的。1978年10月，四川省首先選擇了6個企業(yè)進行擴大自主權(quán)的試點。1979年底，全國

試點企業(yè)擴大到4200個，1980年發(fā)展到6600個，擴大企業(yè)自主權(quán)的改革逐步推開，到1982

年已經(jīng)在全國普遍推行。1984年，經(jīng)濟體制改革開始進入以城市為重點的全面改革階段。

——摘編自王檜林《中國現(xiàn)代史（下）》

（1）提取材料一反映的歷史信息，并進行簡要說明。

（2）根據(jù)材料二指出十月革命的世界意義。20世紀(jì)80年代蘇聯(lián)哪一“激進式的變革”最終

導(dǎo)致了蘇聯(lián)解體？

（3）根據(jù)材料三分析，為什么材料二認(rèn)為中國的經(jīng)濟體制改革是一場“漸進式的變革”？

【答案】（1）信息：1956年底我國基本完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主

義改造。

說明：為了變革落后的生產(chǎn)關(guān)系，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，1953-1956年，我國實行三大改造。

三大改造的基本完成，實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變，社會主義基本制

度在我國建立起來。

（2）①世界意義：十月革命開創(chuàng)了席卷全球的社會主義運動

②改革：戈爾巴喬夫改革

（3）原因：①從農(nóng)村開始，再擴展到城市；②先進行試點，再在全國普遍推行；③從簡政

放權(quán)、擴大企業(yè)自主權(quán)，再進行全面改革

【解析】（1）信息：根據(jù)材料一“1956年底，我國對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)社會主

義改造情況統(tǒng)計”并結(jié)合所學(xué)三大改造的知識可知，1956年底我國基本完成了對農(nóng)業(yè)、手工

業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造，實現(xiàn)了生產(chǎn)資料從私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變。

說明：結(jié)合所學(xué)三大改造的知識，可從原因、過程、完成的意義等角度進行分析，例如為

了變革落后的生產(chǎn)關(guān)系，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，1953-1956年，我國實行三大改造。三大改造

的基本完成，實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變，社會主義基本制度在我國

建立起來。

（2）①世界意義：根據(jù)材料二“其一是由十月革命所開創(chuàng)的席卷全球的社會主義運動”可得

出，十月革命開創(chuàng)了席卷全球的社會主義運動。

②改革：結(jié)合所學(xué)蘇聯(lián)的改革，戈爾巴喬夫改革，最終導(dǎo)致蘇聯(lián)解體。

（3）原因：根據(jù)材料三“首先在農(nóng)村取得突破性進展”和“城市改革是從簡政放權(quán)”可得出，

①從農(nóng)村開始，再擴展到城市；根據(jù)材料三“四川省首先選擇了6個企業(yè)進行擴大自主權(quán)的

試點。1979年底，全國試點企業(yè)擴大到4200個”可得出，②先進行試點，再在全國普遍推

行；根據(jù)材料三“城市改革是從簡政放權(quán)、擴大企業(yè)自主權(quán)開始的”和“1984年，經(jīng)濟體制改

革開始進入以城市為重點的全面改革階段”可得出，③從簡政放權(quán)、擴大企業(yè)自主權(quán)，再進

行全面改革。

8．（2023·湖南株洲·中考真題）我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。中華民族多元一體，是我國的

一個鮮明特征，是先人們留給我們的豐厚遺產(chǎn)，也是我國發(fā)展的巨大優(yōu)勢。閱讀下列材料

材料一

圖1唐朝閻立本《步輦圖》圖2莫高窟中唐時期壁畫《反彈琵琶樂舞圖》（摹本）

材料二有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣、咸不逮元。漢梗于北狄，隋不能服

東夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，則起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，

定南詔，遂下江南，而天下為一。故其地北逾陰山、西極流沙、東盡遼左、南越海表。

——《元史》

材料三明清時期，統(tǒng)一的多民族國家不斷鞏固和發(fā)展，中華民族多元一體格局漸趨穩(wěn)

定?！宄ㄟ^大規(guī)模的改土歸流以及盟旗制度、冊封制度、駐藏大臣等措施，有效維

護了國家統(tǒng)一，增強了各族人民的政治認(rèn)同，進一步夯實了中華民族認(rèn)同的政治基礎(chǔ)。

——人民出版社《民族大團結(jié)》

請回答：

（1）材料一中圖1反映了唐太宗實行怎樣的民族政策？根據(jù)兩幅圖片分析唐朝民族交往的

特點。

（2）根據(jù)材料二，概括中華民族多元一體在元朝得到發(fā)展的原因。

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，列舉兩例清朝維護國家統(tǒng)一的史實。

（4）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談一談你對中華民族多元一體的認(rèn)識。

【答案】（1）開明的民族政策。（平等、包容）

特點：民族友好往來；民族關(guān)系和睦；民族交融等。（雙向交流、雙向?qū)W習(xí)、兼容并包、平

等團結(jié)、和平交往等）

（2）元朝完成了國家統(tǒng)一（天下為一），元朝的版圖是我國歷史上最大的（幅員之廣）。

（3）順治帝冊封達賴；康熙帝冊封班禪；在西藏設(shè)置駐藏大臣；在西藏頒布《欽定藏內(nèi)善

后章程》，建立金瓶掣簽制度；康熙平定噶爾丹叛亂；乾隆平定回部大小和卓叛亂，設(shè)置伊

犁將軍；左宗棠收復(fù)新疆；在臺灣設(shè)置臺灣府，隸屬福建??；1885年，在臺灣正式建省，

成為中國的一個行?。豢滴踅M織兩次雅克薩之戰(zhàn)等。

（4）認(rèn)識：中華民族多元一體，是我國的一個鮮明特征，是先人們留給我們的豐厚遺產(chǎn)，

也是我國發(fā)展的巨大優(yōu)勢；中華民族多元一體是我國各民族在長期的交往、交流歷史發(fā)展

過程中形成的；中華民族多元一體的優(yōu)勢，使中華民族成為具有強大包容性、凝聚力和創(chuàng)

造力的偉大民族等。

【解析】（1）政策：根據(jù)材料《步輦圖》《反彈琵琶樂舞圖》及所學(xué)可知，《步輦圖》是唐

代畫家閻立本的作品，內(nèi)容反映的是吐蕃（今西藏）王松贊干布迎娶文成公主入藏的事。

它是漢藏兄弟民族友好情誼的歷史見證。由此可見，圖1反映了唐太宗實行開明的民族政

策。根據(jù)圖示及所學(xué)可知，兩幅圖片反映了唐朝民族交往的特點是民族友好往來；民族關(guān)

系和睦；民族交融等（雙向交流、雙向?qū)W習(xí)、兼容并包、平等團結(jié)、和平交往等）。

（2）原因：根據(jù)材料“有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣、咸不逮元?！奔八鶎W(xué)

可知，元朝完成了國家統(tǒng)一（天下為一），元朝的版圖是我國歷史上最大的（幅員之廣）。

（3）史實：根據(jù)材料“清朝通過大規(guī)模的改土歸流以及盟旗制度、冊封制度、駐藏大臣等

措施，有效維護了國家統(tǒng)一”及所學(xué)可知，清朝維護國家統(tǒng)一的史實包括：順治帝冊封達賴；

康熙帝冊封班禪；在西藏設(shè)置駐藏大臣；在西藏頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》，建立金瓶掣簽

制度；康熙平定噶爾丹叛亂；乾隆平定回部大、小和卓叛亂，設(shè)置伊犁將軍；左宗棠收復(fù)

新疆；在臺灣設(shè)置臺灣府，隸屬福建??；1885年，在臺灣正式建省，成為中國的一個行??；

康熙組織兩次雅克薩之戰(zhàn)等。

（4）認(rèn)識：根據(jù)材料“明清時期，統(tǒng)一的多民族國家不斷鞏固和發(fā)展，中華民族多元一體

格局漸趨穩(wěn)定?！行ЬS護了國家統(tǒng)一，增強了各族人民的政治認(rèn)同，進一步夯實了中

華民族認(rèn)同的政治基礎(chǔ)?！奔八鶎W(xué)可知，中華民族多元一體，是我國的一個鮮明特征，是先

人們留給我們的豐厚遺產(chǎn)，也是我國發(fā)展的巨大優(yōu)勢；中華民族多元一體是我國各民族在

長期的交往、交流歷史發(fā)展過程中形成的；中華民族多元一體的優(yōu)勢，使中華民族成為具

有強大包容性、凝聚力和創(chuàng)造力的偉大民族等。

9．（2023·湖南張家界·中考真題）閱讀材料，回答下列問題。

材料一

（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，指出中國歷史上第一個統(tǒng)一多民族封建國家的名稱。中

國歷史上由少數(shù)民族建立的全國性統(tǒng)一王朝是哪兩個？

材料二魏晉南北朝時期，各民族之間加強了交往、交流與交融，區(qū)域的開發(fā)尤其是南方經(jīng)

濟得到發(fā)展，科技文化有著顯著的進步，這些都為新的統(tǒng)一局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)……唐

朝前期政治開明，經(jīng)濟發(fā)展，在民族關(guān)系、對外交流等多方面都有很大的建樹，呈現(xiàn)出繁

榮、富強的盛唐景象，成為當(dāng)時世界上具有影響力的強大國家。

——摘編自人教版七年級中國歷史

（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，指出魏晉南北朝時期有利于民族交融的重大改革名稱。

其有利于各民族“交往、交流與交融”的措施有哪些？唐朝“在民族關(guān)系上有很大的建樹”，

其處理民族關(guān)系的方式有哪些？

材料三

圖1荷蘭殖民者的投降書圖2臺灣光復(fù)

（3）圖1中從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣的民族英雄是誰？圖2是哪場戰(zhàn)爭勝利的重大成

果？

（4）綜上所述，談?wù)勀銓γ褡褰蝗谂c國家統(tǒng)一的認(rèn)識。

【答案】（1）秦朝。元朝、清朝。

（2）北魏孝文帝改革。措施：遷都洛陽；改漢姓；穿漢服；說漢語；聯(lián)漢姻等。（答對兩

點即可）方式：冊封；和親；設(shè)管理機構(gòu)；會盟；邊境貿(mào)易等。（答對兩點即可）

（3）鄭成功。抗日戰(zhàn)爭。

（4）認(rèn)識：民族交融和國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流；民族交往、交流、交融有利于國家統(tǒng)

一發(fā)展；國家統(tǒng)一又促進了民族交往、交流、交融。（答對兩點即可，其他言之有理即可）

【解析】（1）封建國家：據(jù)材料一“中國古代朝代線索圖”結(jié)合所學(xué)可知，公元前221年，

秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的、多民族的封

建國家。

王朝：據(jù)所學(xué)可知，元朝是我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王

朝。清朝是我國歷史上第二個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝。

（2）改革：據(jù)材料二“晉南北朝時期，各民族之間加強了交往、交流與交融，區(qū)域的開發(fā)

尤其是南方經(jīng)濟得到發(fā)展，科技文化有著顯著的進步，這些都為新的統(tǒng)一局面的出現(xiàn)奠定

了基礎(chǔ)”結(jié)合所學(xué)可知，北魏孝文帝改革，促進了民族交融。

措施：據(jù)所學(xué)可知，北魏孝文帝改革的措施：遷都洛陽；改漢姓；穿漢服；說漢語；聯(lián)漢

姻等。這些措施都有利于民族交融。

方式：據(jù)所學(xué)可知，唐朝時期，處理民族關(guān)系的方式有：和親（文成公主、金城公主入藏），

設(shè)管理機構(gòu)（安西都護府、北庭都護府）；會盟（唐蕃會盟）；開展邊境貿(mào)易等。

（3）人物：據(jù)材料三“圖1荷蘭殖民者的投降書”結(jié)合所學(xué)可知，民族英雄鄭成功從荷蘭殖

民者手中收復(fù)了臺灣。

戰(zhàn)爭：據(jù)材料三“圖2臺灣光復(fù)”結(jié)合所學(xué)可知，1895年《馬關(guān)條約》割臺灣島給日本，1945

年，抗日戰(zhàn)爭勝利后，臺灣回到了祖國的懷抱。

（4）認(rèn)識：本題屬于開放型試題，結(jié)合史實言之有理即可。如民族交融和國家統(tǒng)一是歷史

發(fā)展的主流；民族交往、交流、交融有利于國家統(tǒng)一發(fā)展；國家統(tǒng)一又促進了民族交往、

交流、交融。

10．（2023·湖南常德·中考真題）中國近代史既是一部民族屈辱史，又是一部民族抗?fàn)幨?。?/p>

對列強的入侵，中國人民不怕犧牲，前赴后繼，在血雨腥風(fēng)中重塑民族之魂。閱讀材料，

回答問題。

材料一

中國世界

17-18世紀(jì)：荷、法、英殖民爭霸

1640年：英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)

1688年：英國爆發(fā)“光榮革命”

順治時期：頒布“禁海令”1684年：清朝設(shè)置臺灣府

1765年：哈格里夫斯發(fā)明紡紗機

1689年：中俄簽訂《尼布楚條約》

1775-1783年：美國獨立戰(zhàn)爭

1727年：清朝在西藏設(shè)置駐藏大臣

1785年：瓦特改進的蒸汽機投入

1757年：關(guān)閉其他港口，只開放廣州一處作為對外通商口

使用

岸

1789年：法國大革命爆發(fā)

康熙、雍正、乾隆年間：實行文字獄與文化專制政策，十

1792年：法蘭西第一共和國成立

分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

1825年：斯蒂芬森設(shè)計的蒸汽機

雍正年間：設(shè)立軍機處

車試車

清朝前期：絲織、棉織、印染、制瓷等手工業(yè)有很大發(fā)展，

1830年：英國掀起投資建設(shè)鐵路

商品貿(mào)易興盛

的狂潮

進入19世紀(jì)：現(xiàn)代工廠制度最終

確立

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出鴉片戰(zhàn)爭前中國與英、法、美等國在政治和

對外關(guān)系方面各自的特點（英法美等國不可分開作答）。中國與英國在經(jīng)濟發(fā)展方面存在

怎樣的巨大差異？

材料二中國歷史學(xué)會原會長張海鵬說：“中國從鴉片戰(zhàn)爭以后的歷史是往下沉淪的歷史

（沉淪是指中國淪為半殖民地半封建社會）。近代中國沉淪的谷底，是從1901年《辛丑條

約》的簽訂開始的，一直到1920年。1921年中國共產(chǎn)黨誕生以后，中國社會呈現(xiàn)出向上

的發(fā)展趨勢?！?/p>

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，你如何理解“《辛丑條約》的簽訂是近代中國沉淪到谷

底的開始”這一歷史結(jié)論？

材料三千萬亡靈，飲恨江城……兄弟同心，共御外侮。捐軀灑血，浩氣干云。盡掃狼煙，

重振乾坤……永矢弗諼，祈愿和平。中華圓夢，民族復(fù)興。

——南京大屠殺死難者國家公祭鼎銘文（節(jié)選）

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，“兄弟同心，共御外侮”指的是什么？分別列舉正面戰(zhàn)

場與敵后戰(zhàn)場上的著名戰(zhàn)役和抗日英雄各一例，以彰顯中國人民在抗戰(zhàn)中“捐軀灑血，浩

氣干云”的氣概。

【答案】（1）政治方面：

中國：統(tǒng)一多民族國家鞏固和發(fā)展；清朝君主專制強化。

英、法、美等國：通過資產(chǎn)階級革命，資本主義制度初步確立。

對外關(guān)系方面：

中國：實行“閉關(guān)鎖國”政策，嚴(yán)格限制對外貿(mào)易。

英、法、美等國：進行殖民擴張、殖民掠奪和殖民爭霸。

差異：中國：社會經(jīng)濟迅速發(fā)展，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)有了長足進步，但自然經(jīng)濟居于主

導(dǎo)地位（或中國仍然是農(nóng)業(yè)國；或中國處于落后的農(nóng)耕時代）。

英國：工業(yè)革命完成，成為世界上第一個工業(yè)國家（成為頭號工業(yè)強國）。

（2）《辛丑條約》是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權(quán)喪失最嚴(yán)重的不平等條約；《辛

丑條約》的簽訂使清政府淪為列強統(tǒng)治中國的工具；《辛丑條約》的簽訂使中國完全陷入

半殖民地半封建社會的深淵。

（3）“兄弟同心，共御外侮”：第二次國共合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。

戰(zhàn)役：正面戰(zhàn)場，淞滬會戰(zhàn)、臺兒莊戰(zhàn)役、太原會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)、武漢會戰(zhàn)等；敵后戰(zhàn)場，

百團大戰(zhàn)、平型關(guān)大捷等。

抗日英雄：正面戰(zhàn)場，張自忠、李宗仁等；敵后戰(zhàn)場，彭德懷、左權(quán)、林彪、楊靖宇等。

（只要合符題意均可給分）

【解析】（1）政治方面：中國：根據(jù)所學(xué)和材料一“1689年：中俄簽訂《尼布楚條約》1727

年：清朝在西藏設(shè)置駐藏大臣——雍正年間：設(shè)立軍機處”可知，這體現(xiàn)出，統(tǒng)一多民族

國家鞏固和發(fā)展，清朝君主專制強化。英、法、美等國：根據(jù)所學(xué)和材料一“1688年：英

國爆發(fā)“光榮革命”——美國獨立戰(zhàn)爭——法國大革命爆發(fā)”可知，這體現(xiàn)出，通過資產(chǎn)階級

革命，資本主義制度初步確立。

對外關(guān)系方面：中國：根據(jù)所學(xué)和材料二“1757年：關(guān)閉其他港口，只開放廣州一處作為

對外通商口岸”可知，這體現(xiàn)出，實行“閉關(guān)鎖國”政策，嚴(yán)格限制對外貿(mào)易。英、法、美等

國：根據(jù)所學(xué)和材料二“荷、法、英殖民爭霸”可知，這體現(xiàn)出，進行殖民擴張、殖民掠奪

和殖民爭霸。

差異：中國：根據(jù)所學(xué)和材料二“絲織、棉織、印染、制瓷等手工業(yè)有很大發(fā)展，商品貿(mào)

易興盛”可知，這體現(xiàn)出，社會經(jīng)濟迅速發(fā)展，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)有了長足進步，但自

然經(jīng)濟居于主導(dǎo)地位。英國：根據(jù)所學(xué)和材料二“斯蒂芬森設(shè)計的蒸汽機車試車1830年：

英國掀起投資建設(shè)鐵路的狂潮進入19世紀(jì)：現(xiàn)代工廠制度最終確立”可知，這體現(xiàn)出，工

業(yè)革命完成，成為世界上第一個工業(yè)國家。

（2）理解：根據(jù)所學(xué)和材料二“近代中國沉淪的谷底，是從1901年《辛丑條約》的簽訂

開始的，一直到1920年”可知，因為，《辛丑條約》是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主

權(quán)喪失最嚴(yán)重的不平等條約，《辛丑條約》的簽訂使清政府淪為列強統(tǒng)治中國的工具，《辛

丑條約》的簽訂使中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。

（3）“兄弟同心，共御外侮”：根據(jù)所學(xué)和材料三“千萬亡靈，飲恨江城……兄弟同心，共

御外侮”可知，這是說，1937年，第二次國共合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。

戰(zhàn)役：根據(jù)所學(xué)和材料三“兄弟同心，共御外侮”可知，這是說，正面戰(zhàn)場有，淞滬會戰(zhàn)、

臺兒莊戰(zhàn)役、太原會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)、武漢會戰(zhàn)，敵后戰(zhàn)場有百團大戰(zhàn)、平型關(guān)大捷。

抗日英雄：根據(jù)所學(xué)和材料三“捐軀灑血，浩氣干云”可知，這是說，正面戰(zhàn)場有張自忠、

李宗仁，敵后戰(zhàn)場有彭德懷、左權(quán)、林彪、楊靖宇等。

11．（2023·湖南常德·中考真題）民族獨立和國家統(tǒng)一是一個國家發(fā)展的重要前提和基礎(chǔ)，我

國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族的國家，維護和鞏固國家統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主題。

閱讀材料，回答問題。

材料一秦統(tǒng)一全國后，創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度，皇帝擁有至高無上的權(quán)威，并建

立由中央直接管轄的郡縣制，把政治、法律、軍事、土地及賦役等制度推向全國。唐朝時

期，先后設(shè)置安西都護府和北庭都護府，管轄西域的天山南北地區(qū)；唐玄宗封渤海國首領(lǐng)

為渤海郡王、回紇首領(lǐng)為懷仁可汗、南詔首領(lǐng)為云南王。元朝建立后，在東北、西北、東

南、西南等地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機構(gòu)，加強中央對這些地區(qū)的統(tǒng)治。清政府平定噶爾丹叛

亂和大、小和卓叛亂，在西藏設(shè)置駐藏大臣，穩(wěn)定和鞏固邊疆地區(qū)，進一步維護政治上的

大一統(tǒng)。

——摘編自人教版《中國歷史》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括我國古代“大一統(tǒng)”的主要內(nèi)容。你認(rèn)為古代“大一

統(tǒng)”有哪些積極作用？

材料二

宋代元代

太宗一朝，文臣成為政事堂和樞密

長官的主要人選，先后任命的宰相

9人，全部為文官……兩宋共有樞

政

密使、副樞密使724人，其中文臣

治

659人，約占百分之九十一?！?/p>

摘自《中國封建王朝興亡史·兩宋

卷》

元朝疆域圖（局部）

元朝時，很多蒙古人遷入中原，同漢族雜居相處。來

民

自中亞、西亞的波斯人、阿拉伯人等移居中國，同漢、

族

蒙古、畏兀兒等民族長期相處、不斷通婚，逐漸被吸

關(guān)

收、融合而形成我國回族的前身——回回?！?/p>

系

自《中外歷史綱要》

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋元在政治、民族關(guān)系方面的特點（或舉措）。

材料三臺灣的居民大都來自閔、粵兩省。隨著移民的大量入臺，清朝前期，臺灣逐步走

向與大陸相似的“文治社會”。隨著臺灣各地的開發(fā)，書院設(shè)置逐漸增加，乾隆至道光年間，

共新設(shè)26所書院。臺灣書院的祭祀、學(xué)規(guī)、講學(xué)內(nèi)容等都和福建相似。

——摘編自陳孔立《臺灣歷史綱要》

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析清朝時期臺灣書院發(fā)展的原因。

【答案】（1）內(nèi)容：中央集權(quán)制度；皇權(quán)至高無上；中央對地方有絕對控制權(quán)；中央加強

對邊疆地區(qū)的治理；民族關(guān)系融洽。

積極作用：人民生活安定；各地區(qū)經(jīng)濟文化聯(lián)系加強；有利于國家長期統(tǒng)一；經(jīng)濟文化高

度發(fā)展；有效抵抗外來侵略，保持國家獨立。

（2）政治：宋朝：重文輕武；元朝：行省制度。

民族關(guān)系：宋朝：民族政權(quán)并立；元朝：民族交融、形成新的民族（回族）。

（3）原因：1683年清朝統(tǒng)一臺灣，臺灣歸入清朝版圖；1684年設(shè)臺灣府，清政府加強對

臺灣的管轄；大陸的大量移民入臺；臺灣社會經(jīng)濟的發(fā)展；深受大陸傳統(tǒng)文化的影響。（任

答其中3點即可）

【解析】（1）內(nèi)容：根據(jù)所學(xué)和材料一“秦統(tǒng)一全國后，創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度，

皇帝擁有至高無上的權(quán)威，并建立由中央直接管轄的郡縣制，把政治、法律、軍事、土地

及賦役等制度推向全國”可知，這體現(xiàn)的是，中央集權(quán)制度，皇權(quán)至高無上，中央對地方

有絕對控制權(quán)；根據(jù)所學(xué)和材料一“元朝建立后，在東北、西北、東南、西南等地區(qū)設(shè)置

相應(yīng)的管理機構(gòu)，加強中央對這些地區(qū)的統(tǒng)治。清政府平定噶爾丹叛亂和大、小和卓叛亂，

在西藏設(shè)置駐藏大臣，穩(wěn)定和鞏固邊疆地區(qū)，進一步維護政治上的大一統(tǒng)”“唐朝時期，先

后設(shè)置安西都護府和北庭都護府，管轄西域的天山南北地區(qū)；唐玄宗封渤海國首領(lǐng)為渤海

郡王、回紇首領(lǐng)為懷仁可汗、南詔首領(lǐng)為云南王”可知，這體現(xiàn)的是，中央加強對邊疆地

區(qū)的治理，民族關(guān)系融洽。

積極作用：根據(jù)所學(xué)可知，這些措施，使人民生活安定，各地區(qū)經(jīng)濟文化聯(lián)系加強，有利

于國家長期統(tǒng)一，經(jīng)濟文化高度發(fā)展，有效抵抗外來侵略，保持國家獨立。

（2）政治：宋朝：根據(jù)所學(xué)和材料二“太宗一朝，文臣成為政事堂和樞密長官的主要人選，

先后任命的宰相9人，全部為文官……兩宋共有樞密使、副樞密使724人，其中文臣659

人，約占百分之九十一”可知，這體現(xiàn)的是，重文輕武；元朝：根據(jù)所學(xué)和材料二“元朝疆

域圖（局部）”可知，這體現(xiàn)的是行省制度。

民族關(guān)系：宋朝：根據(jù)所學(xué)和材料二民族政權(quán)并立圖片可知，這體現(xiàn)的是民族政權(quán)并立；

元朝：根據(jù)所學(xué)和材料二“元朝時，很多蒙古人遷入中原，同漢族雜居相處。來自中亞、

西亞的波斯人、阿拉伯人等移居中國，同漢、蒙古、畏兀兒等民族長期相處、不斷通婚，

逐漸被吸收、融合而形成我國回族的前身——回族”可知，這體現(xiàn)的是，民族交融，形成

回族。

（3）原因：根據(jù)所學(xué)可知，清朝時期臺灣書院發(fā)展，這是因為，1683年清朝統(tǒng)一臺灣，

臺灣歸入清朝版圖，1684年設(shè)臺灣府，清政府加強對臺灣的管轄。根據(jù)所學(xué)和材料三“臺

灣的居民大都來自閔、粵兩省。隨著移民的大量入臺，清朝前期，臺灣逐步走向與大陸相

似的’文治社會’……臺灣書院的祭祀、學(xué)規(guī)、講學(xué)內(nèi)容等都和福建相似”可知，這體現(xiàn)的原

因是，大陸的大量移民入臺，臺灣社會經(jīng)濟的發(fā)展，深受大陸傳統(tǒng)文化的影響。

12．（2023·湖南邵陽·中考真題）第七次全國人口普查結(jié)果顯示，截止到2020年11月1日零

時，全國總?cè)丝跒?，443，497，378人。人口增加是經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、科學(xué)進步的

綜合體現(xiàn)。

材料西漢末（公元2年）全國人口約6000萬，從184年黃中起義爆發(fā)到220年三國鼎立

開始形成期間，人口損失估計達60%，僅存約2300萬。直到隋朝重新統(tǒng)一后的大業(yè)五年

（609年），才恢復(fù)到6000萬左右?！鞒钍r期全國人口達到1億多，但明末的天

災(zāi)人禍和清初的殘酷戰(zhàn)爭，又使人口降幅達40%。清朝乾隆末年，全國人口達到3億。中

國兩千多年的封建社會，小農(nóng)經(jīng)濟占絕對優(yōu)勢，而小農(nóng)經(jīng)濟是人口高增長的溫床，中國傳

統(tǒng)的生育文化又是崇尚多生多育。

中國與同期的西歐人口變化示意圖

英國經(jīng)濟學(xué)家麥迪森在分析西歐的人口變化時認(rèn)為，造成人口損失的因素是災(zāi)荒和傳染病，

他并沒有提到戰(zhàn)爭。西歐人口下降出現(xiàn)在兩個時段（見上圖）：第一次是公元200~600年，

第二次是公元1300~1400年，此后人口變化又開始呈現(xiàn)為上行曲線。

——摘編自葛劍雄《中國歷代人口數(shù)量的衍變及增減的原因》等

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列問題：

（1）圖中ABCD四處都是我國古代人口大幅度下降時期。用直線將下列英文字

母與對應(yīng)的歷史事件連接起來。

A————秦滅六國

B國安史之亂

C三國爭霸

D元滅南宋

（2）讀圖，從公元元年到1700年，中國與西歐人口變化曲線有何不同？

（3）分析從公元元年到1700年中國人口數(shù)量整體處于增長狀態(tài)并且長期高于西歐地區(qū)的

主要因素。

（4）當(dāng)前，黨和政府正大力倡導(dǎo)“以人口高質(zhì)量的發(fā)展支撐中國式現(xiàn)代化”。請就提高人

口質(zhì)量或素質(zhì)問題談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】（1）

（2）不同：中國人口增長過程中人口繁榮時期增長比歐洲快，總?cè)丝跀?shù)遠(yuǎn)高于歐洲，而

崩潰時期的劇減更是突出。中國人口數(shù)起伏升降頻繁，歐洲人口數(shù)起伏升降程度較為平緩。

（3）原因：中國是專制主義中央集權(quán)體制，一旦政治秩序崩潰，加上自然災(zāi)害與疫病的

流行帶來的破壞是全面而劇烈的，郡縣制在承平時代對社會政治秩序的保障具有優(yōu)勢，穩(wěn)

定農(nóng)耕經(jīng)濟發(fā)展使人口恢復(fù)增長極為迅速。西歐雖然在中世紀(jì)充滿戰(zhàn)爭與動蕩，但因為在

封建制下天下并非一統(tǒng)，小國林立，戰(zhàn)爭通常局限于局部，不會造成全面的劇烈破壞。歐

洲人口下降主要原因是瘟疫，且次數(shù)比中國少，下降的幅度也小于中國。

（4）看法：現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化。全面提升人口素質(zhì)既是現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，又

是現(xiàn)代化建設(shè)最基本、最重要的支撐。言之有理即可

【解析】（1）據(jù)材料“中國與同期的西歐人口變化示意圖”可知，B發(fā)生在100年至300年

之間，三國爭霸處在這一時期；C發(fā)生在700年至900年之間，安史之亂處在這一時期；

D發(fā)生在1100年至1300年之間，元滅南宋處在這一時期。

（2）據(jù)材料“中國與同期的西歐人口變化示意圖”可知，中國人口增長過程中人口繁榮時

期增長比歐洲快，總?cè)丝跀?shù)遠(yuǎn)高于歐洲，而崩潰時期的劇減更是突出。中國人口數(shù)起伏升

降頻繁，歐洲人口數(shù)起伏升降程度較為平緩。

（3）據(jù)所學(xué)可知，從公元元年到1700年，中國是專制主義中央集權(quán)體制，一旦政治秩序

崩潰，加上自然災(zāi)害與疫病的流行帶來的破壞是全面而劇烈的，郡縣制在承平時代對社會

政治秩序的保障具有優(yōu)勢，穩(wěn)定農(nóng)耕經(jīng)濟發(fā)展使人口恢復(fù)增長極為迅速。西歐雖然在中世

紀(jì)充滿戰(zhàn)爭與動蕩，但因為在封建制下天下并非一統(tǒng)，小國林立，戰(zhàn)爭通常局限于局部，

不會造成全面的劇烈破壞。歐洲人口下降主要原因是瘟疫，且次數(shù)比中國少，下降的幅度

也小于中國。因此，中國人口數(shù)量整體處于增長狀態(tài)并且長期高于西歐地區(qū)。

（4）本題屬于開放型試題，言之有理即可。如現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化。全面提升人

口素質(zhì)既是現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，又是現(xiàn)代化建設(shè)最基本、最重要的支撐。

13．（2023·湖南郴州·中考真題）為宣傳第二屆湖南省旅游發(fā)展大會，某校計劃開展“旅游+歷