[佛山]廣東佛山南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)校招聘編外校醫(yī)筆試歷年備考題庫附帶答案詳解一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當(dāng)?shù)倪x項（共25題）1、某校組織學(xué)生進行體檢，校醫(yī)需對不同體征數(shù)據(jù)進行記錄與初步判斷。若一名學(xué)生血壓測量值為125/80mmHg，根據(jù)醫(yī)學(xué)常識，該血壓水平屬于：A.低血壓B.正常高值C.輕度高血壓D.理想血壓2、校醫(yī)在處理學(xué)生突發(fā)暈厥事件時，發(fā)現(xiàn)其面色蒼白、出冷汗、脈搏細速，詢問后得知其晨起未進食。最可能的診斷是：A.癲癇發(fā)作B.低血糖反應(yīng)C.心源性暈厥D.癔癥發(fā)作3、某校組織學(xué)生進行健康體檢，校醫(yī)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫持續(xù)高于正常范圍，伴有咳嗽、乏力等癥狀。根據(jù)傳染病防控原則，校醫(yī)應(yīng)優(yōu)先采取的措施是：A.立即通知學(xué)生家長接其回家自行就醫(yī)B.引導(dǎo)該學(xué)生至臨時隔離室并建議盡快就醫(yī)C.讓學(xué)生繼續(xù)參加課程，課后自行前往醫(yī)院D.給學(xué)生服用退燒藥后觀察病情變化4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

校醫(yī)室的工作不僅需要專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識，還需具備良好的溝通能力，________能有效與師生交流，________處理突發(fā)健康事件，________保障校園健康安全。A.只有……才……更……B.因為……所以……而且……C.只要……就……也……D.不僅……還……從而……5、某校組織學(xué)生進行健康體檢，校醫(yī)需對體檢數(shù)據(jù)進行初步分析。若發(fā)現(xiàn)某班級學(xué)生視力不良率顯著高于其他班級，以下最合理的推斷是：A.該班級照明條件可能不達標B.所有學(xué)生都長時間玩手機C.該班級課程負擔(dān)最重D.學(xué)生普遍遺傳視力問題6、“預(yù)防為主”是學(xué)校衛(wèi)生工作的基本原則。下列做法最能體現(xiàn)這一原則的是：A.對已患流感的學(xué)生及時送醫(yī)B.每日晨檢記錄學(xué)生健康狀況C.組織全校大掃除清理衛(wèi)生死角D.建立學(xué)生健康檔案并定期評估7、下列關(guān)于人體免疫系統(tǒng)的敘述，正確的是：A.皮膚和黏膜屬于人體的第二道防線B.抗體是由T淋巴細胞分泌的蛋白質(zhì)C.接種疫苗屬于主動免疫，可產(chǎn)生長期免疫力D.發(fā)炎反應(yīng)是特異性免疫的重要表現(xiàn)8、“讀書破萬卷，下筆如有神”與下列哪一成語體現(xiàn)的哲理最為相近？A.守株待兔B.滴水穿石C.掩耳盜鈴D.畫龍點睛9、某校組織學(xué)生進行體檢，校醫(yī)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生心率偏慢，每分鐘僅50次，但該學(xué)生無頭暈、乏力等癥狀，且平時經(jīng)常參加體育鍛煉。最可能的原因是：A.心力衰竭B.竇性心動過緩C.甲狀腺功能亢進D.貧血10、“語言是思維的工具”這一判斷，與下列哪項推理形式最為相似？A.書籍是人類進步的階梯B.水是生命之源C.教師是園丁D.太陽從東邊升起11、某校組織學(xué)生進行健康體檢，校醫(yī)在統(tǒng)計時發(fā)現(xiàn)，有60%的學(xué)生視力不良，其中又有40%的學(xué)生同時存在齲齒問題。若全校共有500名學(xué)生，則視力不良且有齲齒的學(xué)生人數(shù)為多少？A.100人B.120人C.150人D.200人12、“只有增強健康意識，才能有效預(yù)防校園常見疾病?！毕铝羞x項中，與該句邏輯關(guān)系最為相近的是？A.如果增強健康意識，就一定能預(yù)防疾病B.沒有增強健康意識，也可能預(yù)防疾病C.要預(yù)防疾病，就必須增強健康意識D.預(yù)防疾病的關(guān)鍵與健康意識無關(guān)13、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日與其習(xí)俗的對應(yīng)關(guān)系，正確的是：A.端午節(jié)——登高、賞菊B.中秋節(jié)——吃粽子、賽龍舟C.重陽節(jié)——賞月、吃月餅D.清明節(jié)——掃墓、踏青14、“讀書破萬卷，下筆如有神”與下列哪一成語所體現(xiàn)的哲理最為相近？A.畫龍點睛B.厚積薄發(fā)C.舉一反三D.事半功倍15、某校組織學(xué)生進行健康體檢，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在視力下降現(xiàn)象。為分析原因，學(xué)校收集了學(xué)生每日近距離用眼時間、戶外活動時長、睡眠時長等數(shù)據(jù)。若要判斷“戶外活動時長”是否與“視力下降”存在關(guān)聯(lián)，最合適的統(tǒng)計分析方法是：A.計算算術(shù)平均數(shù)B.進行相關(guān)性分析C.制作頻數(shù)分布表D.使用分類匯總16、“盡管學(xué)校加強了健康宣教，但學(xué)生近視率仍在上升，這說明宣教效果有限。”下列選項中最能削弱這一結(jié)論的是：A.近視率上升主要發(fā)生在高年級學(xué)生中B.學(xué)生每日使用電子設(shè)備時間顯著增加C.健康宣教課程每學(xué)期僅開展一次D.家長普遍重視孩子的視力保護17、某校組織學(xué)生進行體檢，校醫(yī)發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在視力下降現(xiàn)象。為進一步分析原因，校醫(yī)收集了學(xué)生每日近距離用眼時間、戶外活動時長、睡眠時長等數(shù)據(jù)。若要判斷“戶外活動時長”是否與“視力下降”存在負相關(guān)關(guān)系，最合適的統(tǒng)計分析方法是：A.卡方檢驗B.方差分析C.相關(guān)分析D.回歸分析18、“雖然近期流感高發(fā)，但學(xué)校加強了晨檢和消毒措施，因此學(xué)生患病人數(shù)并未顯著上升?！边@句話的主要邏輯關(guān)系是：A.轉(zhuǎn)折關(guān)系B.因果關(guān)系C.遞進關(guān)系D.并列關(guān)系19、某校組織學(xué)生進行體檢，校醫(yī)需對體檢數(shù)據(jù)進行初步分析。若發(fā)現(xiàn)某年級學(xué)生視力不良率呈上升趨勢，以下哪種措施最符合預(yù)防為主的公共衛(wèi)生原則？A.等待教育部門統(tǒng)一安排視力干預(yù)項目B.對已近視學(xué)生統(tǒng)一配發(fā)眼鏡C.加強課間戶外活動并開展用眼衛(wèi)生宣傳教育D.建議家長帶孩子去眼科醫(yī)院就診20、“盡管學(xué)校加強了健康宣傳，但學(xué)生近視率仍在上升?！边@句話最恰當(dāng)?shù)难酝庵馐牵緼.健康宣傳沒有起到任何作用B.近視問題僅靠宣傳難以根本解決C.學(xué)校應(yīng)立即禁止學(xué)生使用電子產(chǎn)品D.學(xué)生普遍不重視視力健康21、某校組織學(xué)生進行健康體檢，校醫(yī)在統(tǒng)計時發(fā)現(xiàn)：有60%的學(xué)生視力正常，70%的學(xué)生體重正常，若所有學(xué)生中視力和體重均正常者至少占多少比例？A.20%B.30%C.40%D.50%22、“醫(yī)生不僅治療疾病，更關(guān)注患者的身心狀態(tài)?！边@句話最能支持下列哪個觀點？A.醫(yī)療技術(shù)是診療的核心B.患者應(yīng)自主選擇治療方式C.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)強調(diào)生物-心理-社會模式D.醫(yī)患溝通影響治療效率23、某校組織學(xué)生進行體檢，校醫(yī)需對數(shù)據(jù)進行初步分析。若已知該校學(xué)生體重的平均值為50公斤，標準差為5公斤，則體重在40至60公斤之間的學(xué)生人數(shù)大約占總體的：A.68%B.90%C.95%D.99.7%24、“只有具備良好溝通能力的校醫(yī)，才能有效開展健康教育工作?！毕铝羞x項中，與上述判斷邏輯等價的是：A.如果某人能有效開展健康教育工作，那么他一定具備良好的溝通能力B.如果某人不具備良好的溝通能力，也可能有效開展健康教育工作C.所有具備良好溝通能力的校醫(yī)都能有效開展健康教育工作D.不能有效開展健康教育工作的校醫(yī)一定不具備良好溝通能力25、某校組織學(xué)生進行體檢，校醫(yī)在統(tǒng)計時發(fā)現(xiàn)，有60%的學(xué)生視力正常，30%的學(xué)生有輕度近視，其余為重度近視。若該校共有學(xué)生1200人，則重度近視的學(xué)生人數(shù)為多少？A.100人B.120人C.150人D.180人二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、下列句子中，沒有語病的一項是：

A.通過這次活動，使我深刻認識到團隊合作的重要性。

B.他不但學(xué)習(xí)刻苦，而且樂于幫助同學(xué)。

C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。

D.我們要不斷改進學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率。27、下列關(guān)于常見傳染病預(yù)防措施的說法，哪些是正確的？A.接種疫苗是預(yù)防病毒性肝炎的有效手段B.勤洗手、戴口罩可有效減少呼吸道傳染病傳播C.蚊蟲叮咬不會傳播任何傳染病D.食用未煮熟的肉類可能感染寄生蟲病28、下列句子中，表達準確、無語病的是哪幾項？A.通過這次活動，使同學(xué)們增強了安全意識。B.學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生“彎腰行動”，保持校園清潔。C.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與公益活動。D.這本書的內(nèi)容和插圖都十分豐富。29、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗的對應(yīng)關(guān)系，正確的是：A.端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子B.中秋節(jié)——賞月、吃月餅、點花燈C.重陽節(jié)——登高、插茱萸、飲雄黃酒D.元宵節(jié)——猜燈謎、吃湯圓、貼春聯(lián)30、“有的學(xué)生不是勤奮的”這一判斷的邏輯等價命題是：A.有的學(xué)生是懶惰的B.并非所有學(xué)生都是勤奮的C.至少有一個學(xué)生不勤奮D.所有學(xué)生都不是勤奮的31、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)氣的說法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣也是節(jié)日B.冬至?xí)r全國普遍晝短夜長C.立夏表示夏季正式開始D.白露反映氣溫逐漸降低，水汽凝結(jié)成露32、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次活動，使同學(xué)們增強了集體榮譽感。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。C.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于多讀書。D.我們要不斷改進學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)效率。33、下列關(guān)于常見傳染病預(yù)防措施的說法，正確的有：A.接種疫苗是預(yù)防乙型肝炎的有效手段B.勤洗手可顯著降低呼吸道傳染病傳播風(fēng)險C.蚊蟲叮咬不會傳播登革熱病毒D.隔離患者不屬于切斷傳播途徑的措施34、“有的學(xué)生不是不喜歡運動的”這句話所表達的邏輯含義等價于：A.所有學(xué)生都喜歡運動B.有的學(xué)生喜歡運動C.并非所有學(xué)生都不喜歡運動D.沒有學(xué)生喜歡運動35、下列關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理原則的表述，正確的是：A.堅持預(yù)防為主，防治結(jié)合B.實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責(zé)C.優(yōu)先保障經(jīng)濟活動正常運行D.依靠科學(xué)、依法規(guī)范處置36、下列句子中，沒有語病且表達清晰的一項是：A.通過這次培訓(xùn)，使我對醫(yī)學(xué)常識有了更深入的理解。B.學(xué)校加強健康管理，有效防止了傳染病的傳播蔓延。C.他不僅學(xué)習(xí)努力，而且成績優(yōu)秀，深受老師喜愛。D.盡管天氣惡劣，所以醫(yī)護人員仍堅持完成體檢任務(wù)。37、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日與其習(xí)俗、起源的對應(yīng)關(guān)系，正確的是：A.端午節(jié)——賽龍舟——紀念屈原B.中秋節(jié)——賞月——源于祭月傳統(tǒng)C.重陽節(jié)——登高、插茱萸——避災(zāi)祈福D.元宵節(jié)——吃湯圓——象征團圓美滿38、下列句子中，沒有語病且表達清晰的一項是：A.通過這次活動，使同學(xué)們增強了集體榮譽感。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想品德也很優(yōu)秀。C.能否堅持鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。D.這本書的內(nèi)容和插圖都十分美麗。39、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)氣的表述，正確的有：A.立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，標志著春季的開始B.夏至?xí)r，太陽直射北回歸線，我國各地白晝最長C.秋分日全球晝夜等長，之后北半球晝漸長、夜?jié)u短D.冬至是進入數(shù)九寒天的起點，民間有“冬至大如年”的說法40、下列語句中，沒有語病且表達清晰的是：A.通過這次活動，使同學(xué)們增強了集體榮譽感B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛C.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于多讀多練D.學(xué)校開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的文體活動三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過程，屬于言語理解與表達中的邏輯推斷能力。A.正確B.錯誤42、如果所有學(xué)生都完成了作業(yè)，而李明是學(xué)生，那么可以必然推出李明完成了作業(yè)。A.正確B.錯誤43、“舉一反三”這一成語體現(xiàn)的是發(fā)散性思維，屬于言語理解與表達中的邏輯推理能力范疇。A.正確B.錯誤44、若所有學(xué)生都按時完成作業(yè)，而李明沒有按時完成作業(yè)，則可以推出李明不是學(xué)生。A.正確B.錯誤45、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點，屬于言語理解與表達中推理判斷的典型表現(xiàn)。A.正確B.錯誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤47、在突發(fā)心跳驟停的急救中，心肺復(fù)蘇的黃金時間是發(fā)病后的前4分鐘。A.正確B.錯誤48、“刻舟求劍”這一成語啟示我們應(yīng)根據(jù)事物的變化調(diào)整應(yīng)對策略，體現(xiàn)了辯證思維。A.正確B.錯誤49、在緊急醫(yī)療處置中，對疑似脊柱損傷的患者應(yīng)避免隨意搬動，尤其是拖拽或讓其坐起，以防加重神經(jīng)損傷。A.正確B.錯誤50、“刻舟求劍”這一成語出自《呂氏春秋》，其寓意強調(diào)事物是不斷變化的，不能用靜止的眼光看待問題。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】根據(jù)中國高血壓防治指南，正常血壓為收縮壓＜120mmHg且舒張壓＜80mmHg；120～139mmHg收縮壓或80～89mmHg舒張壓屬于正常高值。該學(xué)生血壓為125/80mmHg，收縮壓在正常高值范圍，舒張壓處于正常上限，故屬于正常高值血壓，提示需關(guān)注生活方式干預(yù)。2.【參考答案】B【解析】低血糖典型表現(xiàn)為交感神經(jīng)興奮癥狀，如出汗、心悸、面色蒼白、脈搏增快等，常見于未進食或糖尿病患者。結(jié)合該生空腹狀態(tài)及臨床表現(xiàn)，最可能為低血糖反應(yīng)。癲癇多伴抽搐、意識喪失及舌咬傷；心源性暈厥常突發(fā)且伴心律異常；癔癥多有情緒誘因且生命體征平穩(wěn)。3.【參考答案】B【解析】根據(jù)學(xué)校衛(wèi)生防疫工作規(guī)范，發(fā)現(xiàn)疑似傳染病癥狀者應(yīng)第一時間進行隔離，防止?jié)撛趥鞑?。選項B符合“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告”的防控原則，保障校園公共衛(wèi)生安全。其他選項存在延誤處置或增加傳播風(fēng)險的問題，故正確答案為B。4.【參考答案】D【解析】本句為遞進復(fù)句，強調(diào)校醫(yī)工作多方面能力的綜合要求?！安粌H……還……”構(gòu)成遞進關(guān)系，“從而”引出結(jié)果，邏輯連貫。A項“只有……才”語氣絕對，C項“只要……就”條件過于寬松，B項因果關(guān)系不成立。D項搭配最恰當(dāng)，語義完整，故選D。5.【參考答案】A【解析】視力不良受多種環(huán)境因素影響，其中照明條件是重要外部因素。A項基于可觀察、可改善的環(huán)境條件提出合理推測，符合科學(xué)推斷邏輯。B、D項以偏概全，缺乏數(shù)據(jù)支持；C項雖可能相關(guān)，但不如照明條件直接可查。故A最合理。6.【參考答案】D【解析】“預(yù)防為主”強調(diào)未病先防。D項通過建立檔案和定期評估，實現(xiàn)健康動態(tài)監(jiān)控與風(fēng)險預(yù)警，屬系統(tǒng)性預(yù)防。B、C項有一定預(yù)防作用，但層次較淺；A項屬事后處理。D項最具前瞻性與科學(xué)性，最能體現(xiàn)預(yù)防原則。7.【參考答案】C【解析】人體免疫分為三道防線：第一道為皮膚和黏膜（A錯誤）；第二道為吞噬細胞和溶菌酶等非特異性免疫；第三道為特異性免疫?？贵w由B淋巴細胞分化成的漿細胞分泌（B錯誤）。發(fā)炎反應(yīng)屬于非特異性免疫（D錯誤）。接種疫苗使機體主動產(chǎn)生抗體和記憶細胞，屬于主動免疫，通常可維持較長時間（C正確）。8.【參考答案】B【解析】題干詩句強調(diào)長期積累帶來質(zhì)的飛躍，體現(xiàn)量變引起質(zhì)變的哲理。B項“滴水穿石”比喻持續(xù)努力終見成效，與之哲理一致。A項諷刺被動等待；C項指自欺欺人；D項強調(diào)關(guān)鍵一筆的作用，均未體現(xiàn)積累過程。因此B項最契合。9.【參考答案】B【解析】健康青年人特別是運動員或經(jīng)常鍛煉者，因迷走神經(jīng)張力增強，可出現(xiàn)竇性心動過緩，心率可低于60次/分鐘，但無臨床癥狀，屬生理現(xiàn)象。選項A、C、D均常伴有相應(yīng)癥狀，如乏力、心悸、氣促等，且心率多增快，與題干不符。故正確答案為B。10.【參考答案】A【解析】題干使用比喻性判斷，強調(diào)語言在思維中的重要作用。A項“書籍是人類進步的階梯”同樣采用比喻，強調(diào)書籍對進步的推動作用，邏輯結(jié)構(gòu)與修辭手法一致。B、C雖含比喻，但C為職業(yè)比喻，B側(cè)重基礎(chǔ)性，D為事實陳述，無比喻。故最相似的是A。11.【參考答案】B【解析】先計算視力不良的學(xué)生人數(shù)：500×60%=300人。其中，有40%同時存在齲齒：300×40%=120人。因此，視力不良且有齲齒的學(xué)生為120人，答案選B。12.【參考答案】C【解析】原句為必要條件關(guān)系：“增強健康意識”是“預(yù)防疾病”的必要條件。C項“要預(yù)防疾病，就必須增強健康意識”表達相同邏輯，故為正確答案。A項混淆為充分條件，B、D項與原意相悖。13.【參考答案】D【解析】清明節(jié)是祭祖掃墓的重要節(jié)日，同時正值春季，踏青也是傳統(tǒng)習(xí)俗，D項正確。A項登高、賞菊是重陽節(jié)習(xí)俗；B項吃粽子、賽龍舟屬于端午節(jié)；C項賞月、吃月餅是中秋節(jié)的典型活動。各節(jié)日習(xí)俗具有鮮明文化特征，不可混淆。14.【參考答案】B【解析】“讀書破萬卷”強調(diào)長期積累，“下筆如有神”體現(xiàn)成果的自然顯現(xiàn)，與“厚積薄發(fā)”所表達的積累充分后力量充分釋放的哲理一致。A項強調(diào)關(guān)鍵一筆的重要性；C項側(cè)重類推能力；D項強調(diào)效率，均不如B項貼切。15.【參考答案】B【解析】判斷兩個變量之間是否存在關(guān)聯(lián)，應(yīng)采用相關(guān)性分析。本題中“戶外活動時長”與“視力下降”均為可量化變量，適合用相關(guān)系數(shù)衡量其關(guān)系方向與強度。其他選項僅描述數(shù)據(jù)分布，無法揭示變量間關(guān)聯(lián)。16.【參考答案】B【解析】題干結(jié)論認為“宣教效果有限”是近視率上升的原因，但若存在其他更強影響因素（如電子設(shè)備使用時間增加），則結(jié)論不成立。B項指出外部變量可能是主因，有效削弱原推論。其他選項削弱力度較弱或無關(guān)。17.【參考答案】C【解析】本題考查統(tǒng)計方法的選擇。題干要求判斷兩個連續(xù)變量（戶外活動時長與視力下降程度）是否存在負相關(guān)關(guān)系，相關(guān)分析正是用于衡量兩個變量間線性關(guān)系的方向和強度?？ǚ綑z驗適用于分類變量的獨立性檢驗，方差分析用于比較多個組均值差異，回歸分析雖可分析關(guān)系，但更側(cè)重于預(yù)測和因果推斷。因此，最合適的為相關(guān)分析。18.【參考答案】A【解析】本題考查言語理解中的復(fù)句關(guān)系。“雖然……但……”是典型的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，前句指出不利情況（流感高發(fā)），后句說明實際結(jié)果未惡化，強調(diào)實際情況與預(yù)期相反，體現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系。因果關(guān)系需體現(xiàn)前后為原因與結(jié)果，遞進強調(diào)程度加深，并列則無主次并行，均不符合。因此答案為A。19.【參考答案】C【解析】本題考查公共衛(wèi)生常識與預(yù)防醫(yī)學(xué)理念。面對學(xué)生視力不良率上升，最有效的干預(yù)方式是采取一級預(yù)防措施，即在疾病發(fā)生前減少危險因素。C選項通過增加戶外活動和健康教育，從源頭控制近視發(fā)生，符合“預(yù)防為主”的原則。其他選項屬于事后干預(yù)，效果滯后。20.【參考答案】B【解析】本題考查言語理解與表達能力。題干通過轉(zhuǎn)折關(guān)系“盡管……但……”強調(diào)宣傳與結(jié)果之間的落差，說明單靠宣傳不足以遏制近視上升趨勢，隱含需采取更綜合措施。B項準確概括該邏輯關(guān)系。A、C、D均屬過度推斷或絕對化表述，不符合原意。21.【參考答案】B【解析】此題考查集合的交集最小值。設(shè)總?cè)藬?shù)為100%，視力正常者占60%，不正常者占40%；體重正常者占70%，不正常者占30%。要使兩者都正常的人數(shù)最少，應(yīng)讓不正常者盡可能不重疊。最多有40%+30%=70%的人至少一項不正常，因此至少有100%?70%=30%的人兩項都正常。故選B。22.【參考答案】C【解析】題干強調(diào)醫(yī)生關(guān)注“身心狀態(tài)”，體現(xiàn)的不僅是生理層面，還包括心理和社會因素，契合“生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式”的核心理念。A僅強調(diào)技術(shù)，B強調(diào)自主權(quán)，D側(cè)重溝通，均不如C全面準確。故選C。23.【參考答案】C【解析】根據(jù)正態(tài)分布的“經(jīng)驗法則”，在平均值±1個標準差范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)約占68%，±2個標準差約占95%，±3個標準差約占99.7%。本題中，40至60公斤為50±10，即平均值±2個標準差，因此對應(yīng)約95%的數(shù)據(jù)。答案為C。24.【參考答案】A【解析】原句是“只有P，才Q”結(jié)構(gòu)，等價于“如果Q，則P”。此處P為“具備良好溝通能力”，Q為“能有效開展健康教育工作”，因此等價于“如果能有效開展健康教育工作，則具備良好溝通能力”，即選項A。其他選項混淆了充分條件與必要條件關(guān)系。25.【參考答案】B【解析】視力正常占60%，輕度近視占30%，則重度近視占比為1-60%-30%=10%?？?cè)藬?shù)為1200人，故重度近視人數(shù)為1200×10%=120人。答案為B。26.【參考答案】BD【解析】A項缺少主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”使用恰當(dāng)，句式正確；C項“插圖”不能與“豐富”搭配，“內(nèi)容豐富”可，但“插圖豐富”語義不通；D項“改進態(tài)度”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“端正態(tài)度”，但“改進”與“效率”搭配合理，整體語義可接受，視為正確。嚴格而言，B最無語病，D存在爭議，但綜合判斷BD相對合理。27.【參考答案】A、B、D【解析】接種疫苗可有效預(yù)防乙型肝炎等病毒性肝炎，A正確；勤洗手、戴口罩能阻斷流感、新冠等呼吸道傳播途徑，B正確；蚊蟲叮咬可傳播登革熱、瘧疾等疾病，C錯誤；食用未煮熟的豬肉或牛肉可能感染絳蟲，D正確。因此選ABD。28.【參考答案】B、C【解析】A項缺少主語，“通過……使……”導(dǎo)致主語殘缺；B項“彎腰行動”使用引號表示特定活動，表達清晰；C項關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，語序合理；D項“插圖”不能與“豐富”搭配，應(yīng)為“內(nèi)容豐富，插圖精美”。因此選BC。29.【參考答案】A、B【解析】端午節(jié)有賽龍舟、吃粽子、掛艾草等習(xí)俗，A正確；中秋節(jié)以賞月、吃月餅為主，部分地區(qū)有點花燈習(xí)俗，B正確；重陽節(jié)有登高、插茱萸、飲菊花酒的習(xí)俗，飲雄黃酒是端午節(jié)習(xí)俗，C錯誤；元宵節(jié)有猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等活動，貼春聯(lián)是春節(jié)習(xí)俗，D錯誤。故正確答案為A、B。30.【參考答案】B、C【解析】“有的學(xué)生不是勤奮的”是特稱否定命題，其邏輯含義是“存在至少一個學(xué)生不勤奮”，與C等價；該命題也等價于“并非所有學(xué)生都是勤奮的”（即全稱肯定命題的否定），B正確；A將“不勤奮”等同于“懶惰”，概念擴大，不嚴謹；D為全稱否定，強度大于原命題，錯誤。故正確答案為B、C。31.【參考答案】A、B、D【解析】清明是二十四節(jié)氣之一，也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，A正確；冬至太陽直射南回歸線，北半球晝最短、夜最長，B正確；立夏表示夏季的開始，但氣象學(xué)上以連續(xù)五天平均氣溫穩(wěn)定高于22℃為入夏標準，C表述不嚴謹；白露表明天氣轉(zhuǎn)涼，空氣中水汽凝結(jié)為露珠，D正確。32.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語殘缺；C項兩面對一面，“能否”對應(yīng)“關(guān)鍵在于多讀書”不匹配；D項搭配不當(dāng)，“改進態(tài)度”“增強效率”動賓搭配錯誤，應(yīng)為“端正態(tài)度”“提高效率”；B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，語義清晰。33.【參考答案】AB【解析】A項正確，接種乙肝疫苗可有效預(yù)防乙型肝炎感染；B項正確，勤洗手是阻斷接觸傳播和飛沫傳播的重要方式，對流感等呼吸道疾病有明顯預(yù)防作用；C項錯誤，登革熱主要通過伊蚊叮咬傳播；D項錯誤，隔離患者屬于控制傳染源，同時也是切斷傳播途徑的重要環(huán)節(jié)。因此，正確選項為AB。34.【參考答案】BC【解析】原句為雙重否定，“有的學(xué)生不是不喜歡運動”即“有的學(xué)生是喜歡運動的”，等價于B項；C項“并非所有學(xué)生都不喜歡運動”也表示至少存在一部分學(xué)生喜歡運動，與原意一致；A項為全稱肯定，程度過強；D項與原意完全相反。因此，正確選項為BC。35.【參考答案】A、B、D【解析】突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對強調(diào)“預(yù)防為主、防治結(jié)合”，通過監(jiān)測預(yù)警減少危害（A正確）。應(yīng)急體系實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責(zé)”，確保響應(yīng)高效有序（B正確）。科學(xué)防控和依法處置是基本原則，保障措施合法有效（D正確）。C項錯誤，應(yīng)急狀態(tài)下應(yīng)以保障公眾健康為首要目標，而非優(yōu)先經(jīng)濟運行。36.【參考答案】B、C【解析】A項缺主語，“通過……使……”導(dǎo)致主語湮沒；B項結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，正確；C項關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，遞進關(guān)系明確；D項關(guān)聯(lián)詞搭配錯誤，“盡管”應(yīng)與“但”搭配，而非“所以”。因此B、C表達無誤。37.【參考答案】ABCD【解析】本題考查文化常識。端午節(jié)賽龍舟、吃粽子，為紀念屈原，A正確；中秋節(jié)源于古人對月亮的崇拜，賞月、吃月餅為傳統(tǒng)習(xí)俗，B正確；重陽節(jié)登高、插茱萸，寓意驅(qū)邪避災(zāi)，C正確；元宵節(jié)吃湯圓，象征家庭團圓、生活圓滿，D正確。四項均正確，故選ABCD。38.【參考答案】B【解析】A項濫用介詞“通過”“使”，導(dǎo)致主語缺失；C項“能否”與“是”兩面對一面，邏輯不當(dāng)；D項“內(nèi)容美麗”搭配不當(dāng)，內(nèi)容應(yīng)為“豐富”或“精彩”。B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，語義清晰，無語病，故選B。39.【參考答案】A、B、D【解析】立春為二十四節(jié)氣之首，象征春季來臨，A正確；夏至太陽直射北回歸線，北半球白晝達全年最長，B正確；秋分日全球晝夜平分，此后北半球晝漸短、夜?jié)u長，C錯誤；冬至是“數(shù)九”的開始，民俗重視，有“冬至大如年”之說，D正確。40.【參考答案】B、D【解析】A項缺少主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語湮沒；B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，表達清晰；C項兩面對一面，“能否”對應(yīng)“關(guān)鍵在于多讀多練”不周密；D項結(jié)構(gòu)完整，語義明確，B、D正確。41.【參考答案】A【解析】“舉一反三”