[六盤水]2025年貴州六盤水市第二十三中學(xué)面向部屬師范院校引進人才筆試歷年難易錯考點試卷帶答案解析一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當(dāng)?shù)倪x項（共25題）1、下列選項中，最能體現(xiàn)“因地制宜”這一哲學(xué)思想的是：

A．一著不慎，滿盤皆輸

B．城門失火，殃及池魚

C．量體裁衣，對癥下藥

D．千里之堤，潰于蟻穴2、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

語言是思維的外殼，準確的語言表達往往________著清晰的邏輯思維。在交流中，如果概念模糊、表述混亂，就容易造成________，影響溝通效果。

A．反映誤解

B．表現(xiàn)誤會

C．體現(xiàn)歧義

D．表現(xiàn)誤解3、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚長避短”這一哲學(xué)思想的是：A．金無足赤，人無完人

B．千里之行，始于足下

C．一著不慎，滿盤皆輸

D．城門失火，殃及池魚4、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

面對復(fù)雜的問題，他沒有________，而是冷靜分析，最終找到了________的解決方案。A．慌亂有效

B．慌張顯著

C．急躁合理

D．焦躁科學(xué)5、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的一項是：A.端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子B.中秋節(jié)——賞月、吃月餅C.重陽節(jié)——登高、飲雄黃酒D.清明節(jié)——掃墓、踏青6、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

她________地走進教室，臉上帶著一絲________，似乎有什么心事。A.輕松喜悅B.悄悄慌張C.沉重憂郁D.歡快興奮7、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：

A.解決問題要抓住主要矛盾

B.量變積累到一定程度會引起質(zhì)變

C.事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一

D.外因必須通過內(nèi)因起作用8、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對突如其來的疫情，各級部門迅速響應(yīng)，______部署防控措施，______信息傳播，______社會恐慌情緒，有效維護了公共秩序。

A.周密遏制撫平

B.嚴密阻止消除

C.精密抑制緩解

D.周全控制平息9、下列句子中，沒有語病的一項是：A．由于加強了管理，校園內(nèi)的安全狀況得到了顯著提高。

B．通過這次實踐活動，使同學(xué)們增強了社會責(zé)任感。

C．能否堅持鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

D．他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參加各種文體活動。10、甲、乙、丙三人中有一人說了假話，其余兩人說真話。甲說：“乙在說謊?！币艺f：“丙在說謊?！北f：“甲和乙都在說謊。”根據(jù)以上陳述，判斷誰說了假話？A．甲

B．乙

C．丙

D．無法判斷11、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲學(xué)寓意的是：A．治理城市內(nèi)澇，持續(xù)用抽水機排水

B．防止森林火災(zāi)，建立防火隔離帶

C．學(xué)生遲到頻繁，加強考勤登記制度

D．解決交通擁堵，拓寬主干道路12、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

面對突如其來的質(zhì)疑，他并未________，而是冷靜陳述事實，用邏輯清晰的表達________了誤解，最終贏得了大家的理解。A．辯解消除

B．爭辯化解

C．反駁解決

D．解釋破除13、下列關(guān)于我國二十四節(jié)氣的說法，正確的是：A．清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日

B．冬至?xí)r太陽直射北回歸線

C．立夏標(biāo)志著夏季的正式開始

D．白露反映氣溫升高，天氣轉(zhuǎn)熱14、“語言是思維的工具”這一判斷若為真，則以下哪項一定為真？A．沒有語言就沒有思維

B．沒有思維就沒有語言

C．思維必須借助語言進行

D．語言和思維同步發(fā)展15、下列選項中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維特點的推理類型是：A．類比推理

B．歸納推理

C．演繹推理

D．直接推理16、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

他雖年少，但見解獨到，語言表達________，令人刮目相看。A．簡潔

B．簡捷

C．簡約

D．簡明17、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)氣的說法，正確的是：A.清明既是節(jié)氣，也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至?xí)r，北半球白晝時間最長C.“處暑”意味著暑熱徹底結(jié)束D.立春標(biāo)志著春季降雨顯著增多18、“臺上一分鐘，臺下十年功”與下列哪一成語體現(xiàn)的哲理最為相近？A.守株待兔B.滴水穿石C.掩耳盜鈴D.畫龍點睛19、某市計劃在五年內(nèi)將綠化覆蓋率從35%提升至50%，若每年以相同的增幅遞增，則每年綠化覆蓋率需平均增加多少個百分點？A.2.5B.3.0C.3.5D.4.020、“只有具備良好的職業(yè)道德，才能成為一名合格的教育工作者?！毕铝羞x項中，與該命題邏輯結(jié)構(gòu)最為相近的是：A.若天氣晴朗，則運動會如期舉行B.因為努力學(xué)習(xí)，所以成績優(yōu)秀C.除非通過考核，否則不能進入下一階段D.只要方法得當(dāng)，問題就能解決21、下列句子中，沒有語病的一項是：A．通過這次實踐活動，使學(xué)生們增強了社會責(zé)任感。

B．能否堅持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。

C．他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛。

D．這本書的作者是一位出身于教育世家的作家所寫的。22、甲、乙、丙、丁四人參加考試，已知：甲的成績比乙高，丙的成績不是最高，丁的成績低于乙但高于丙。則四人成績從高到低的順序是：A．甲、乙、丁、丙

B．甲、丁、乙、丙

C．乙、甲、丁、丙

D．甲、乙、丙、丁23、下列關(guān)于二十四節(jié)氣的說法，正確的是：A.清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日B.立夏表示夏季正式開始C.冬至?xí)r北半球晝最長夜最短D.處暑意味著暑熱徹底結(jié)束24、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他________于教學(xué)工作，始終________著教育初心，用實際行動________著師者風(fēng)范。A.沉浸堅守踐行B.沉迷堅持實現(xiàn)C.投身維持履行D.執(zhí)著保持執(zhí)行25、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的一項是：

A.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，由朱熹編定

B.“五岳”中的南岳是華山，位于陜西省境內(nèi)

C.端午節(jié)是為了紀念屈原，習(xí)俗包括賽龍舟、吃湯圓

D.古代科舉考試中，殿試第一名稱為“會元”二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、下列各句中，沒有語病且表達清晰的一項是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我對教育理念有了更深刻的理解。B.他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且積極參與課外活動。C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富，深受讀者喜愛。D.我們應(yīng)防止類似事故不再發(fā)生，確保教學(xué)安全。27、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原B.重陽節(jié)又稱“老人節(jié)”，有登高、插茱萸的習(xí)俗C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.二十四節(jié)氣中“驚蟄”在“春分”之后28、下列句子中，沒有語病且表達準確的是：A.通過這次實踐活動，使同學(xué)們增強了社會責(zé)任感。B.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于是否多讀多寫。C.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且樂于幫助同學(xué)。D.學(xué)校開展了豐富多彩的社團活動，受到了學(xué)生歡迎。29、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初用于軍事是在宋代30、下列句子中，沒有語病且表達清晰的一項是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我對教育理念有了更深刻的理解B.他不僅學(xué)習(xí)認真，而且成績優(yōu)異，深受老師喜愛C.這本書的作者是一位在教育領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗的專家所寫D.由于天氣原因，導(dǎo)致原計劃的戶外活動不得不取消31、下列關(guān)于我國古代文化常識的說法，正確的是：A.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》B.科舉考試中的“鄉(xiāng)試”每三年舉行一次，通常在秋季進行C.“六藝”中的“御”指的是駕馭馬車的技術(shù)D.唐宋八大家中包括蘇軾、蘇轍、曾鞏和黃庭堅32、下列句子中，沒有語病且表達準確的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的思想認識得到了顯著提高B.能否堅持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛D.這部電影內(nèi)容豐富，人物生動，給觀眾留下了深刻印象33、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.《史記》是我國第一部紀傳體通史，作者為司馬光B.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.重陽節(jié)有登高、插茱萸、飲菊花酒的習(xí)俗D.端午節(jié)源于紀念屈原，傳統(tǒng)活動包括賽龍舟和吃粽子34、下列句子中，沒有語病且表達準確的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的知識得到了極大提升B.他不僅學(xué)習(xí)認真，而且成績也很優(yōu)秀C.同學(xué)們紛紛表示，要積極參加課外活動的決心D.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于多讀多練35、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的有：A.“五岳”中的南岳指的是衡山B.“六藝”中的“樂”指音樂修養(yǎng)，是古代士人必修內(nèi)容C.端午節(jié)吃粽子習(xí)俗與紀念屈原有關(guān)D.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《孟子》《春秋》36、下列句子中，沒有語病且表達清晰的是：A.通過這次實踐活動，使同學(xué)們增強了團隊協(xié)作意識。B.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于是否多讀多練。C.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛。D.教室里擺放著同學(xué)們捐贈的各種圖書和文學(xué)名著。37、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針在宋代已用于航海D.火藥最初用于軍事是在唐代38、下列句子中，沒有語病且表達清晰的是：A.通過這次實踐活動，使學(xué)生增強了社會責(zé)任感。B.我們必須及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)習(xí)中的問題。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也很進步。D.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于多讀多練。39、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的有：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫首次發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代40、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原B.重陽節(jié)有登高、插茱萸的習(xí)俗C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.書法“楷書四大家”指的是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“刻舟求劍”這一成語故事體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點，違背了事物發(fā)展的動態(tài)性原理。A.正確B.錯誤42、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤43、“舉一反三”這一成語體現(xiàn)的是發(fā)散性思維的特征。A.正確B.錯誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤45、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點，屬于言語理解與表達中的推理應(yīng)用。A.正確B.錯誤46、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤47、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點，屬于言語理解與表達中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯誤48、若所有A都是B，且存在C不是B，則可以推出：C一定不是A。A.正確B.錯誤49、“有的A是B”這一命題為真時，可以推出“有的A不是B”也為真。A.正確B.錯誤50、“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”中提出的“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”是按照經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)先順序排列的。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】“因地制宜”強調(diào)根據(jù)各地的具體情況制定適宜的措施，體現(xiàn)具體問題具體分析的哲學(xué)觀點。C項“量體裁衣，對癥下藥”強調(diào)根據(jù)不同情況采取不同對策，與“因地制宜”內(nèi)涵一致。A項強調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，屬因果關(guān)系中的關(guān)鍵因；B項體現(xiàn)事物相互聯(lián)系；D項反映量變引起質(zhì)變。三者均未突出“根據(jù)不同情況施策”的核心，故選C。2.【參考答案】A【解析】第一空，“反映”強調(diào)客觀呈現(xiàn)內(nèi)在思維，與“清晰的邏輯思維”搭配更準確；“表現(xiàn)”偏重外在行為展示，語境不符?！绑w現(xiàn)”也可表示內(nèi)在特質(zhì)，但多用于抽象精神或原則。第二空，“誤解”強調(diào)理解錯誤，語義完整；“歧義”指語句多義，程度較輕且偏語言結(jié)構(gòu)問題。句中強調(diào)結(jié)果性錯誤，故“誤解”更貼切。綜合選A。3.【參考答案】A【解析】“揚長避短”強調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢，規(guī)避劣勢。A項“金無足赤，人無完人”指出每個人都有缺點，正因如此才需識別并發(fā)揮自身長處，避免暴露短處，與題干思想高度契合。B項強調(diào)積累的重要性，C項體現(xiàn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)對整體的影響，D項反映事物間的連帶關(guān)系，三者均未直接體現(xiàn)“揚長避短”的策略性思維。4.【參考答案】A【解析】第一空需填入與“冷靜分析”形成對比的心理狀態(tài)，“慌亂”最能體現(xiàn)情緒失控，與“冷靜”對應(yīng)準確?！盎艔垺薄凹痹辍薄敖乖辍彪m有相近含義，但“慌亂”更強調(diào)思維紊亂，語境更貼切。第二空“有效”強調(diào)方案的實際作用，與“找到解決方案”搭配自然?！帮@著”“合理”“科學(xué)”雖可修飾方案，但“有效”更貼近解決問題的核心目標(biāo)。5.【參考答案】C【解析】重陽節(jié)的主要習(xí)俗包括登高、賞菊、佩戴茱萸、飲菊花酒等，而“飲雄黃酒”是端午節(jié)的習(xí)俗，用于驅(qū)邪避毒。C項將端午節(jié)習(xí)俗誤歸入重陽節(jié)，故錯誤。其余選項對應(yīng)正確：A項端午節(jié)紀念屈原，有賽龍舟、吃粽子習(xí)俗；B項中秋節(jié)以團圓賞月為核心；D項清明節(jié)兼具祭祀與春游功能。本題考查傳統(tǒng)文化常識，需注意節(jié)日習(xí)俗的準確匹配。6.【參考答案】C【解析】后半句“似乎有什么心事”提示語境偏消極，因此前文描述的動作和表情應(yīng)與之呼應(yīng)?！俺林亍毙稳莶椒ィw現(xiàn)情緒低落；“憂郁”準確描述內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，與“心事”邏輯一致。A、D項情感色彩積極，與句意矛盾；B項“悄悄”側(cè)重隱蔽，但“慌張”強調(diào)緊張，程度過重且與“走進”搭配不當(dāng)。本題考查言語理解與表達中的語境分析能力，需結(jié)合上下文情感基調(diào)準確選詞。7.【參考答案】A【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本，強調(diào)解決問題要從根本上入手。這體現(xiàn)了在復(fù)雜矛盾中抓住并解決主要矛盾的重要性。選項A準確揭示了這一哲學(xué)內(nèi)涵。B強調(diào)量變質(zhì)變，C強調(diào)發(fā)展過程，D強調(diào)內(nèi)外因關(guān)系，均與題干主旨不符。故選A。8.【參考答案】A【解析】“周密部署”為固定搭配，強調(diào)計劃全面細致；“遏制”信息傳播搭配恰當(dāng)，含控制勢頭之意；“撫平情緒”形象表達安撫心理。B項“阻止”過于絕對；C項“精密”多用于儀器；D項“周全”不如“周密”貼合部署語境?！捌较ⅰ彪m可，但“撫平”更契合情緒描寫。綜合語義與搭配，A項最佳。9.【參考答案】D【解析】A項搭配不當(dāng)，“狀況”不能與“提高”搭配，應(yīng)改為“改善”；B項成分殘缺，濫用“由于”“使”導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪去“由于”或“使”；C項兩面對一面，“能否”是兩面，“提高身體素質(zhì)”是一面，邏輯不對應(yīng)；D項關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，沒有語病。10.【參考答案】B【解析】假設(shè)甲說真話，則乙說謊，即丙沒說謊；丙說“甲和乙都說了謊”，但甲說了真話，故丙說錯，矛盾。假設(shè)乙說真話，則丙說謊；丙說兩人說謊是假的，即不都謊，符合；甲說“乙說謊”為假，則甲說假話，此時乙真、甲丙假，超過一人說謊，不成立。假設(shè)丙說真話，則甲乙都說謊，但只能一人說謊，矛盾。綜上，只有乙說謊時：甲說“乙說謊”為真，乙說“丙說謊”為假（即丙說真話），丙說“甲乙都說謊”為假（因甲說真話），僅乙說謊，符合條件。故答案為B。11.【參考答案】B【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”強調(diào)解決問題要抓住根本，從源頭入手。A、C、D三項均為治標(biāo)之策，僅緩解表象；而B項建立防火隔離帶是通過切斷火勢蔓延路徑，從根本上控制火災(zāi)擴散，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性治理思維，故選B。12.【參考答案】B【解析】“爭辯”側(cè)重激烈爭論，語境中強調(diào)“冷靜陳述”，排除C；“辯解”偏被動防御，與后文積極表達不符，排除A；“破除誤解”搭配不當(dāng)，通常說“破除迷信”；“化解誤解”為常用搭配，且“化解”體現(xiàn)柔性處理過程，符合語境。B項詞語感情色彩與語義邏輯最貼切。13.【參考答案】A【解析】清明既是二十四節(jié)氣之一，也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，兼具自然與人文內(nèi)涵，A項正確。冬至?xí)r太陽直射南回歸線，B項錯誤；立夏是夏季的第一個節(jié)氣，但氣象學(xué)上以連續(xù)五天平均氣溫穩(wěn)定超過22℃為入夏標(biāo)準，C項表述不準確；白露反映的是氣溫下降、水汽凝結(jié)成露的現(xiàn)象，天氣由暖轉(zhuǎn)涼，D項錯誤。14.【參考答案】C【解析】題干強調(diào)語言對思維的工具性作用，意味著思維過程依賴語言作為表達和組織的媒介，C項“思維必須借助語言進行”是題干邏輯的直接推論。A項過于絕對，存在非語言思維的可能；B項將關(guān)系倒置；D項涉及發(fā)展同步性，題干未涉及。因此只有C項能從原命題中必然推出。15.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一個事例類推出其他類似情況，強調(diào)通過已知相似性進行拓展思考，這正是類比推理的核心特征。類比推理是根據(jù)兩個對象在某些屬性上相同或相似，推出它們在其他屬性上也可能相同。歸納推理是從個別到一般的推理，演繹推理是從一般到個別的推理，而“舉一反三”更側(cè)重于橫向遷移、觸類旁通，因此最符合類比推理的特點。16.【參考答案】D【解析】“簡明”意為簡明扼要，清晰明白，常用于形容語言或表達清楚而不啰嗦，符合語境中“語言表達”令人稱贊的特點。“簡潔”強調(diào)不冗雜，但多用于文字或形式；“簡捷”側(cè)重直截了當(dāng)，多指方法或路徑；“簡約”偏重于藝術(shù)或生活風(fēng)格的簡單雅致。此處強調(diào)表達清晰有力，故“簡明”最恰當(dāng)。17.【參考答案】A【解析】清明是二十四節(jié)氣之一，也是唯一兼具節(jié)日性質(zhì)的節(jié)氣，人們在這一天掃墓祭祖，兼具自然與人文內(nèi)涵。A項正確。冬至?xí)r北半球白晝最短、黑夜最長，B項錯誤；“處暑”意為“暑氣至此而止”，但并不意味著暑熱完全結(jié)束，常有“秋老虎”現(xiàn)象，C項錯誤；立春是春季的開始，但降雨并未顯著增多，真正降雨增多多在雨水節(jié)氣之后，D項錯誤。18.【參考答案】B【解析】“臺上一分鐘，臺下十年功”強調(diào)長期積累與堅持的重要性，與“滴水穿石”所體現(xiàn)的持之以恒、量變引起質(zhì)變的哲理一致。B項正確。A項諷刺被動等待，C項諷刺自欺欺人，D項強調(diào)關(guān)鍵一筆的重要性，均未體現(xiàn)積累過程，故排除。19.【參考答案】B【解析】目標(biāo)是從35%提升至50%，總增幅為50%-35%=15個百分點。在五年內(nèi)以相同增幅逐年遞增，屬于等差數(shù)列問題，每年增加量為總增幅除以年數(shù)，即15÷5=3個百分點。故正確答案為B。20.【參考答案】C【解析】題干為“只有……才……”結(jié)構(gòu)，表示必要條件關(guān)系。選項C“除非通過考核，否則不能進入”等價于“只有通過考核，才能進入”，邏輯結(jié)構(gòu)相同。A為充分條件，B為因果，D為充分條件，均不符。故選C。21.【參考答案】C【解析】A項濫用介詞“通過”和“使”導(dǎo)致主語缺失；B項兩面對一面，“能否”與“是提高”不對應(yīng)；D項句式雜糅，“作者是……所寫的”結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)改為“作者是一位……作家”或“是由一位……作家所寫”。C項關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語義清晰，無語法錯誤。22.【參考答案】A【解析】由“甲＞乙”“?。家仪叶。颈薄氨皇亲罡摺笨赏疲杭鬃罡?；乙次之（因甲＞乙）；丁在乙之下、丙之上；丙最低。故順序為甲＞乙＞?。颈瑢?yīng)A項。C項甲未排第一，錯誤；B項丁高于乙，矛盾；D項丙高于丁，不符。邏輯推理嚴密，A唯一符合。23.【參考答案】A【解析】清明既是二十四節(jié)氣之一，也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，故A正確。立夏表示夏季的開始，但氣象學(xué)上以連續(xù)五天平均氣溫穩(wěn)定在22℃以上為夏季起點，B表述不嚴謹。冬至?xí)r北半球晝最短夜最長，C錯誤。處暑意為“出暑”，表示炎熱天氣趨于結(jié)束，但暑熱不會立即消失，D說法絕對。24.【參考答案】A【解析】“沉浸”強調(diào)全身心投入，比“投身”“執(zhí)著”更貼合“教學(xué)工作”的語境；“堅守初心”是固定搭配；“踐行風(fēng)范”搭配得當(dāng)?！俺撩浴焙H義，“維持”“執(zhí)行”等詞語氣平淡，缺乏情感色彩，故A最恰當(dāng)。25.【參考答案】A【解析】“四書”由南宋朱熹將《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》合編而成，是儒家經(jīng)典，A項正確。B項錯誤，南岳是衡山，位于湖南，華山是西岳。C項錯誤，端午節(jié)吃粽子而非湯圓，湯圓是元宵節(jié)習(xí)俗。D項錯誤，殿試第一名稱“狀元”，“會元”是會試第一名。本題考查文化常識，需準確記憶關(guān)鍵知識點。26.【參考答案】B【解析】A項缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；C項搭配不當(dāng)，“插圖豐富”合理，但“內(nèi)容豐富”與“插圖”并列不當(dāng)；D項“防止……不再發(fā)生”邏輯錯誤，應(yīng)為“防止……再次發(fā)生”；B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，語義清晰。因此選B。27.【參考答案】ABC【解析】端午節(jié)吃粽子確為紀念屈原，A正確；重陽節(jié)自古有登高、插茱萸習(xí)俗，現(xiàn)代也被定為老人節(jié)，B正確；“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，C正確；“驚蟄”在“春分”之前，為春季第三個節(jié)氣，D錯誤。故選ABC。28.【參考答案】CD【解析】A句缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；B句兩面對一面，“能否”與“關(guān)鍵在于是否”搭配不當(dāng)，邏輯混亂；C句遞進關(guān)系恰當(dāng)，語序合理；D句結(jié)構(gòu)完整，語義清晰。故C、D正確。29.【參考答案】B、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)；C項錯誤，指南針在宋代才用于航海；D項正確，火藥在唐末開始用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用。故選B、D。30.【參考答案】B【解析】A項缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；C項句式雜糅，“作者是……所寫”結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“所寫”；D項“由于”與“導(dǎo)致”連用造成主語殘缺；B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語義清晰。故選B。31.【參考答案】ABC【解析】“四書”為《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，A正確；鄉(xiāng)試又稱“秋闈”，每三年一次，B正確；“六藝”包括禮、樂、射、御、書、數(shù)，“御”指駕車，C正確；唐宋八大家指韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石，不包括黃庭堅，D錯誤。故選ABC。32.【參考答案】CD【解析】A項缺少主語，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項兩面對一面，“能否”與“是”不對應(yīng)，應(yīng)刪去“能否”；C項關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，遞進關(guān)系明確；D項句式完整，語義清晰，無語病。故選CD。33.【參考答案】B、C、D【解析】《史記》作者是司馬遷，而非司馬光，A項錯誤。B項正確，“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》。C項正確，重陽節(jié)（農(nóng)歷九月初九）有登高避災(zāi)、插茱萸、飲菊花酒等習(xí)俗。D項正確，端午節(jié)為紀念屈原，主要習(xí)俗包括賽龍舟和吃粽子。四項中A錯誤，其余均符合傳統(tǒng)文化常識。34.【參考答案】B、D【解析】A項缺主語，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語缺失；C項句式雜糅，“表示”與“決心”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“表示要積極參加”。B項關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，語義遞進清晰；D項“能否……關(guān)鍵在于”前后呼應(yīng)，屬于正確的一面對兩面的合理表達，邏輯成立。故B、D表述準確，無語病。35.【參考答案】A、B、C【解析】“五岳”分別為東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，A正確；“六藝”指禮、樂、射、御、書、數(shù)，“樂”為其中之一，B正確；端午節(jié)吃粽子源于紀念屈原投江，C正確；“四書”指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，不包括《春秋》，D錯誤。故選ABC。36.【參考答案】B、C【解析】A項濫用介詞“通過”“使”，導(dǎo)致主語殘缺；B項前后邏輯一致，“能否”與“是否”呼應(yīng)，表達完整；C項關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，語義遞進清晰；D項“各種圖書”與“文學(xué)名著”種屬關(guān)系不當(dāng)，存在重復(fù)交叉。故選B、C。37.【參考答案】B、C、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進了造紙術(shù)，而非“發(fā)明”，西漢已有造紙技術(shù)；B項正確，畢昇發(fā)明了泥活字印刷術(shù)；C項正確，宋代《萍洲可談》記載指南針用于航海；D項正確，唐代已有火藥用于軍事的記載，如火箭、火球等。38.【參考答案】B、C【解析】A項缺少主語，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰；C項關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，語義遞進合理；D項兩面對一面，“能否”與“關(guān)鍵在于”不對應(yīng)，應(yīng)刪去“能否”。39.【參考答案】B、D【解析】蔡倫改進了造紙術(shù)，而非首次發(fā)明，西漢已有紙，故A錯誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，B正確；指南針用于航海始于北宋，非唐代，C錯誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代廣泛使用，D正確。因此選BD。40.【參考答案】ABCD【解析】本題考查文化常識。A項正確，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟源于紀念愛國詩人屈原；B項正確，重陽節(jié)有登高望遠、佩戴茱萸、飲菊花酒等傳統(tǒng)習(xí)俗，寓意避災(zāi)祈福；C項正確，“四書”是儒家經(jīng)典，由南宋朱熹編定，包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》；D項正確，楷書四大家指唐代顏真卿（顏體）、柳公權(quán)（柳體）、歐陽詢（歐體）和元代趙孟頫（趙體），均為楷書典范。四項均正確。41.【參考答案】A【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述一人于船上落劍，于船身刻記號尋劍，忽視了船已前行，環(huán)境變化。該行為以靜止眼光看待變化中的事物，違背了唯物辯證法中“事物是不斷運動變化”的基本原理，因此題干判斷正確。42.【參考答案】A【解析】此題考查三段論推理。前提一：“所有A都是B”，即A?B；前提二：“所有B都不是C”，即B與C無交集。由此可得A也與C無交集，