[內江]2025下半年四川內江部分普通高中學校招聘教師70人筆試歷年典型考點題庫附帶答案詳解一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當的選項（共25題）1、下列詩句與其作者對應錯誤的一項是：A．“大漠孤煙直，長河落日圓”——王維

B．“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”——文天祥

C．“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”——陸游

D．“天生我材必有用，千金散盡還復來”——杜甫2、某單位組織學習交流活動，甲、乙、丙、丁四人中有一人主持，已知：（1）若甲主持，則乙不參加；（2）丙和丁不能同時參加；（3）乙和丁中至少有一人參加。若最終丙未參加，那么主持者最可能是誰？A．甲

B．乙

C．丙

D．丁3、下列關于我國二十四節(jié)氣的說法，正確的一項是：

A．清明既是節(jié)氣也是節(jié)日，反映降水現象

B．冬至時太陽直射北回歸線，白晝最長

C．立夏標志著夏季正式開始，氣溫顯著升高

D．秋分時全球晝夜平分，之后北極進入極晝4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是：

他________地走進教室，________地翻看教材，似乎在尋找某個重要的知識點。

A．匆匆仔細

B．緩慢粗略

C．興奮隨意

D．鎮(zhèn)定草率5、下列選項中，最能體現“循序漸進”教學原則的是：A.溫故而知新B.不憤不啟，不悱不發(fā)C.學而時習之D.欲速則不達6、一位教師在課堂上發(fā)現學生對某個概念理解模糊，于是用一個生活中的例子進行類比講解，學生隨即豁然開朗。這一教學行為主要體現了教師的哪項能力？A.組織管理能力B.語言表達能力C.教學應變能力D.專業(yè)知識能力7、下列關于我國傳統(tǒng)節(jié)氣的說法，正確的是：A.清明既是節(jié)氣，也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至時，北半球晝最長夜最短C.立夏標志著夏季高溫天氣的開始D.白露表示降雨量顯著增加8、“人心不同，各如其面”最能體現下列哪種心理現象？A.感知覺差異B.個性差異C.記憶偏差D.思維定勢9、下列選項中，最能體現“揚湯止沸，不如釜底抽薪”所蘊含的辯證法思想的是：A.解決問題要抓住主要矛盾B.量變積累到一定程度會引起質變C.矛盾雙方在一定條件下相互轉化D.事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一10、某單位有甲、乙、丙、丁四人，每人從事一項不同工作：文秘、會計、出納、司機。已知：甲不從事文秘和司機；乙不從事會計；丙從事出納；丁不從事司機。由此可以推出：A.甲從事會計B.乙從事文秘C.丁從事會計D.乙從事司機11、下列關于我國傳統(tǒng)節(jié)氣的說法，正確的是：

A.立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，標志著春季的開始

B.夏至時，太陽直射赤道，北半球白晝最長

C.秋分后，南半球進入冬季

D.冬至時，我國各地晝短夜長，且越往南夜越短12、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是：

這位作家的文字________，情感真摯，讀來令人________。

A.優(yōu)美動容

B.美麗感動

C.優(yōu)秀動心

D.美妙感激13、下列關于我國傳統(tǒng)節(jié)氣“霜降”的說法，正確的是：A.霜降是秋季的最后一個節(jié)氣B.霜降時全國普遍進入降雪季節(jié)C.霜降反映的是氣溫升高過程D.霜降之后是寒露節(jié)氣14、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”體現的哲學道理主要是：A.量變引起質變B.實踐是認識的來源C.意識具有能動作用D.矛盾具有普遍性15、下列選項中，最能體現“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學寓意的是：A.面對交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導B.治理環(huán)境污染，關停造成嚴重污染的源頭企業(yè)C.學生成績下滑，安排更多課后補習時間D.家庭糾紛不斷，請親友出面調解矛盾16、有甲、乙、丙、丁四人，已知：甲比乙年長，丙不是最年輕的，丁比乙小，但不是最小。請問四人中年齡最小的是誰？A.甲B.乙C.丙D.丁17、“臺上十分鐘，臺下十年功”與下列哪一成語所蘊含的哲理最為相近？A．一箭雙雕

B．滴水穿石

C．掩耳盜鈴

D．亡羊補牢18、“有的科學家不是大學畢業(yè)的”為真，則下列哪項一定為真？A．有的非大學畢業(yè)的人是科學家

B．所有科學家都不是大學畢業(yè)的

C．有的大學畢業(yè)的人不是科學家

D．并非所有科學家都是大學畢業(yè)的19、下列關于我國四大名著及其作者的對應關系，錯誤的一項是：A．《紅樓夢》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國演義》——羅貫中20、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是：

他雖然經驗不足，但學習能力強，________能很快適應新環(huán)境。A．因此

B．然而

C．盡管

D．既然21、下列選項中，最能體現“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語蘊含的哲學道理的是：A.解決問題要抓住主要矛盾B.量變積累到一定程度會引起質變C.事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一D.外因通過內因起作用22、某單位計劃組織一次內部交流活動，要求從5名男職工和4名女職工中選出3人組成小組，要求至少有1名女性。問共有多少種不同的選法？A.84B.74C.64D.5423、下列有關我國古代四大發(fā)明的說法，不正確的一項是：A．造紙術在東漢時期由蔡倫改進并推廣

B．指南針最早應用于航海是在唐朝

C．火藥的配方最早見于唐代的《真元妙道要略》

D．活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明24、下列選項中，最能體現“揚長避短”這一成語所蘊含的哲學原理的是：A．因地制宜，因時制宜

B．一著不慎，滿盤皆輸

C．金無足赤，人無完人

D．千里之行，始于足下25、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是：

他的發(fā)言邏輯嚴密，________有力，贏得了全場掌聲。A．辯詞

B．辯辭

C．論點

D．論證二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、下列關于中國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的是：A.《詩經》是我國最早的詩歌總集，分為“風”“雅”“頌”三部分B.“五岳”中的南岳指的是華山C.端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗包括賽龍舟、吃粽子、掛艾草D.書法“楷書四大家”包括歐陽詢、顏真卿、柳公權、趙孟頫27、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是：

①面對突如其來的變故，他表現得十分______，沒有絲毫慌亂。

②這篇文章語言______，結構嚴謹，讀來令人回味無窮。

③科學研究需要嚴謹的態(tài)度和______的精神。A.鎮(zhèn)定簡潔執(zhí)著B.鎮(zhèn)靜簡明頑固C.鎮(zhèn)定簡明執(zhí)著D.鎮(zhèn)靜簡潔頑固28、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛應用于航海D.火藥最初源于道士煉丹實踐29、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是：

盡管環(huán)境艱苦，他依然堅持學習，________從未放棄理想，________在逆境中不斷成長，最終取得了令人矚目的成就。A.而且從而B.況且因而C.甚至并且D.以致進而30、下列關于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術由東漢蔡倫正式發(fā)明并推廣B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初被用于軍事是在宋代31、下列各句中，沒有語病且表達清晰的一項是：A.通過這次活動，使學生們增強了集體榮譽感。B.他不僅學習優(yōu)秀，而且積極參與各類社團活動。C.這種新型材料不僅輕便，而且具有高強度和耐腐蝕。D.能否提高寫作水平，關鍵在于是否多讀多練。32、下列關于我國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原B.重陽節(jié)有登高、賞菊、飲菊花酒的習俗C.立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣D.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》33、下列句子中，沒有語病且表達清晰的是：A.通過這次活動，使同學們增強了集體榮譽感。B.他不僅學習好，而且樂于助人，深受同學喜愛。C.這本書的內容和插圖都很豐富。D.我們要善于發(fā)現并及時解決學習中的問題。34、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛應用于航海D.火藥最早見于唐代煉丹著作35、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是：

他______地走進教室，______地看了看黑板上的題目，隨即______地舉手發(fā)言。A.沉著輕描淡寫鎮(zhèn)定B.沉著仔細斬釘截鐵C.緩慢漫不經心斷然D.匆忙認真果斷36、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術由東漢蔡倫發(fā)明，推動了文化傳播B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥在宋代開始被廣泛用于軍事37、下列句子中，沒有語病且表達清晰的一項是：A.通過這次活動，使我深刻認識到團隊合作的重要性B.他不僅學習優(yōu)秀，而且積極參與課外活動C.這本書的內容和插圖都很豐富D.我們要發(fā)揚并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化38、下列關于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的有：A.造紙術在東漢時期由蔡倫改進并推廣B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在唐代廣泛應用于航海，推動了海上貿易D.火藥最早記載于《本草綱目》，最初用于軍事39、下列句子中，沒有語病且表達清晰的是：A.通過這次學習，使我對語文教學有了更深的理解B.教師應注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新意識和合作精神C.雖然他成績優(yōu)秀，但是學習態(tài)度不夠端正D.這本書的內容和插圖都很豐富40、下列關于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術由東漢蔡倫最早發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在宋代已用于航海D.火藥最初被廣泛用于軍事是在唐代三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、所有質數都是奇數。A.正確B.錯誤42、“刻舟求劍”這一寓言故事體現了正確的邏輯推理方式。A.正確B.錯誤43、“有的金屬能導電”這一判斷的負判斷與“所有金屬都不能導電”是等值的。A.正確B.錯誤44、“閱讀是提升語言表達能力的基礎”與“語言表達能力的提升離不開閱讀”兩句話表達的邏輯關系相同。A.正確B.錯誤45、“舉一反三”體現了發(fā)散性思維的特點，屬于言語理解與表達中的語義推理能力表現。A.正確B.錯誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤47、“畫龍點睛”這一成語最初來源于古代繪畫藝術中對人物形象的精細描繪，強調細節(jié)決定成敗。A.正確B.錯誤48、若所有A都不是B，且所有C都是B，則可以推出所有C都不是A。A.正確B.錯誤49、所有的哺乳動物都通過肺進行呼吸。A.正確B.錯誤50、“畫龍點睛”這個成語最初是用來形容書法技藝高超的。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】D【解析】D項錯誤，“天生我材必有用，千金散盡還復來”出自李白的《將進酒》，非杜甫作品。A、B、C三項作者對應正確，分別為王維《使至塞上》、文天祥《過零丁洋》、陸游《游山西村》。本題考查文學常識，需熟記經典詩句及其出處。2.【參考答案】B【解析】由（3）乙、丁至少一人參加，結合丙未參加，由（2）知丁可參加。若甲主持，由（1）乙不參加，則丁必須參加，符合條件；但無法確定甲一定主持。而丙未參加，不可能主持（排除C）。若甲主持，乙不能參加，但乙可參加，故甲未必主持。綜合推理，乙未被任何條件限制，且可參與，最可能為主持者。本題考查邏輯推理能力。3.【參考答案】A【解析】清明既是節(jié)氣，又是祭祖的傳統(tǒng)節(jié)日，且此時春雨增多，反映降水現象，A正確。冬至太陽直射南回歸線，北半球白晝最短，B錯誤；立夏是夏季的第一個節(jié)氣，但氣候學上以連續(xù)5天平均氣溫穩(wěn)定超過22℃為入夏標準，C表述不嚴謹；秋分后太陽直射點南移，北極開始出現極夜，D錯誤。故選A。4.【參考答案】A【解析】根據后文“似乎在尋找某個重要的知識點”，可推斷其行為帶有目的性和專注性?！按掖摇斌w現時間緊迫，“仔細”體現認真查找，符合語境。B項“緩慢”與“粗略”態(tài)度消極，不符；C項“興奮”情緒過強，缺乏依據；D項“草率”與尋找知識點的認真行為矛盾。故選A。5.【參考答案】D【解析】“循序漸進”強調教學要按照知識的邏輯順序和學生認知發(fā)展的規(guī)律逐步推進?！坝賱t不達”出自《論語》，意為過于追求速度反而達不到目的，正體現了教學不可急于求成，必須循序漸進。A項強調復習舊知以理解新知，側重鞏固；B項強調啟發(fā)教學的時機；C項強調學習后的反復練習，三者雖與教學相關，但不如D項直接體現“循序漸進”的核心理念。6.【參考答案】C【解析】教師在教學過程中根據學生反饋即時調整教學策略，運用類比幫助理解，體現了良好的教學應變能力。這種能力指教師在面對突發(fā)或未預期的教學情境時，能靈活調整方法以達成教學目標。A項側重課堂秩序管理；B項強調語言清晰準確；D項指學科知識掌握程度，均不如C項貼合情境。7.【參考答案】A【解析】清明是二十四節(jié)氣之一，也是重要的祭祀節(jié)日，兼具自然與人文內涵，A項正確。冬至時北半球晝最短夜最長，B項錯誤。立夏表示夏季的開始，但并不意味著高溫天氣立即到來，C項錯誤。白露反映氣溫下降、水汽凝結成露，與降雨量無直接關系，D項錯誤。8.【參考答案】B【解析】“人心不同，各如其面”意指每個人的內心世界都像面貌一樣各不相同，強調個體在性格、興趣、能力等方面的差異，屬于個性心理特征的體現，故B項正確。感知覺差異指對外界刺激的感受不同，記憶偏差指回憶失真，思維定勢指固有思維模式影響判斷，均不符合語意。9.【參考答案】A【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標不如治本，強調解決問題要從根本上入手。這體現了在復雜矛盾中抓住主要矛盾、解決根本問題的辯證思維。選項A正確指出了這一哲理。B強調量變質變，C強調矛盾轉化，D強調發(fā)展過程，均與題干主旨不符。10.【參考答案】D【解析】由“丙從事出納”，排除他人從事出納。甲不從事文秘、司機，只能是會計或出納，而出納已被丙占，故甲為會計。乙不從事會計，不能是會計；丁不從事司機。甲為會計，丙為出納，乙不能是文秘（否則丁只能是司機，但丁不能是司機），矛盾。故乙只能是司機，丁為文秘。答案為D。11.【參考答案】A【解析】立春是二十四節(jié)氣之首，象征春天的開始，A項正確。夏至太陽直射北回歸線，非赤道，B錯誤；秋分后南半球進入春季，C錯誤；冬至時北半球晝最短夜最長，越往南白晝越長，夜越短，D表述不準確。故選A。12.【參考答案】A【解析】“文字優(yōu)美”是固定搭配，形容語言流暢雅致；“美麗”多用于具體事物，“優(yōu)秀”側重評價，“美妙”雖可修飾語言但不如“優(yōu)美”貼切。后空“動容”指因感動而神情變化，比“感動”“動心”“感激”更書面且契合語境。故A項最恰當。13.【參考答案】A【解析】霜降是二十四節(jié)氣中的第十八個節(jié)氣，也是秋季的最后一個節(jié)氣，標志著天氣由涼轉寒，開始出現霜凍現象。A項正確。霜降并不意味著一定會降雪，我國大部分地區(qū)此時仍以降溫、結霜為主，B項錯誤；霜降反映的是氣溫下降和初霜出現，C項錯誤；節(jié)氣順序上，霜降在寒露之后，D項順序顛倒。14.【參考答案】B【解析】該詩句出自陸游《冬夜讀書示子聿》，強調從書本獲得的知識終究有限，要真正掌握必須親身實踐。這體現了“實踐是認識的來源”的哲學觀點。B項正確。A項強調積累過程，C項強調意識的反作用，D項強調矛盾無處不在，均與詩句主旨不符。15.【參考答案】B【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標不如治本。A、C、D三項均為應對表象的臨時措施，屬于“揚湯止沸”；而B項通過關停污染源頭企業(yè)，從根本上解決環(huán)境問題，體現了“釜底抽薪”的治本之策，符合成語的哲學內涵。16.【參考答案】B【解析】由“甲比乙年長”知甲＞乙；“丁比乙小，但不是最小”知乙＞丁，且丁不是最小，則最小只能是丙或另一人，但四人中僅丙未明確比較。結合“丙不是最年輕的”，排除丙最小。因此最小為乙。驗證：甲＞乙＞?。颈纤袟l件。故最小為乙。17.【參考答案】B【解析】本題考查言語理解與哲理對應?！芭_上十分鐘，臺下十年功”強調長期積累與堅持的重要性。B項“滴水穿石”比喻堅持不懈終能成功，與題干哲理一致。A項強調一舉兩得，C項諷刺自欺欺人，D項指事后補救，均與“積累堅持”無關。故正確答案為B。18.【參考答案】D【解析】本題考查直言命題推理?！坝械目茖W家不是大學畢業(yè)的”等價于“并非所有科學家都是大學畢業(yè)的”，D項與題干命題邏輯一致，必然為真。A項混淆主謂項，不能推出；B項過于絕對；C項無法由題干推出。故選D。19.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國演義》的作者。選項C將《水滸傳》歸于羅貫中，屬于常見混淆。其他選項對應正確：曹雪芹著《紅樓夢》，吳承恩著《西游記》。本題考查文學常識，需準確記憶四大名著與作者的匹配關系。20.【參考答案】A【解析】句中“經驗不足”與“學習能力強”構成轉折，后句“能很快適應新環(huán)境”是結果，應由“因此”引出合理推論。B項“然而”表轉折，不接結果；C項“盡管”需搭配“還/也”，結構不完整；D項“既然”用于因果關系的前件，不合語境。本題考查關聯(lián)詞運用，需結合邏輯關系判斷。21.【參考答案】A【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”意為把熱水舀起再倒回，只能暫時降溫，不如抽去鍋底燃燒的柴火，從根本上止沸。這體現了在解決問題時，應抓住并解決主要矛盾，才能徹底解決問題。選項A準確揭示了這一哲學原理。其他選項雖涉及哲學觀點，但與題干寓意不符。22.【參考答案】B【解析】從9人中任選3人的總組合數為C(9,3)=84。不含女性的選法即全為男性：C(5,3)=10。因此至少有1名女性的選法為84?10=74種。故選B。本題考查組合運算與間接法思維，屬于典型數量關系題。23.【參考答案】B【解析】指南針最早應用于航海是在北宋，而非唐朝。唐代已有指南工具“司南”，但并未廣泛用于航海。北宋《夢溪筆談》記載了指南針用于航海的技術，推動了遠洋航行的發(fā)展。A、C、D三項表述準確，符合史實。因此本題選B。24.【參考答案】C【解析】“揚長避短”強調發(fā)揮優(yōu)勢、回避劣勢，體現的是對矛盾特殊性的把握和對個人或事物優(yōu)缺點的理性對待?！敖馃o足赤，人無完人”說明事物和人都有缺陷，需正視不足，進而發(fā)揮長處，與“揚長避短”內在邏輯一致。A項強調具體問題具體分析，B項強調關鍵部分對整體的影響，D項強調量的積累，均與題干主旨不符。25.【參考答案】D【解析】“論證”指用論據證明論點的過程，強調邏輯性和說服力，與“邏輯嚴密”搭配得當，構成“論證有力”的常見表達。A項“辯詞”多指辯論中使用的言辭，偏口語；B項“辯辭”書面色彩強，但多用于申辯場合；C項“論點”是觀點本身，不能與“有力”直接搭配為“論點有力”來修飾發(fā)言過程。因此D項最符合語境。26.【參考答案】A、C、D【解析】《詩經》是我國第一部詩歌總集，分為“風”“雅”“頌”三類，A正確；南岳為衡山，華山是西岳，B錯誤；端午節(jié)為紀念屈原，有賽龍舟、吃粽子、掛艾草等習俗，C正確；楷書四大家為歐陽詢、顏真卿、柳公權、趙孟頫，D正確。本題考查文化常識，需準確記憶。27.【參考答案】A【解析】“鎮(zhèn)定”強調心理穩(wěn)定，常用于描述人在緊急情況下的狀態(tài)，①選“鎮(zhèn)定”更貼切；“簡潔”指語言簡練明確，符合文學評價，②選“簡潔”更佳；“執(zhí)著”為褒義詞，形容堅持不懈，與“科學研究”匹配，③選“執(zhí)著”；“頑固”含貶義，排除B、D。本題考查近義詞辨析與語境匹配。28.【參考答案】B、D【解析】蔡倫改進造紙術而非發(fā)明，西漢已有紙，A錯誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷，B正確；指南針在宋代用于航海，唐代尚未廣泛應用，C錯誤；火藥確由煉丹術演變而來，D正確。29.【參考答案】A【解析】“而且”表示遞進，承接前文“堅持學習”；“從而”引出結果，強調在堅持中成長并成功。B項“況且”多用于補充理由，語氣不當；C項“甚至”語義過重；D項“以致”常引出負面結果，不合語境。A項邏輯連貫，最為恰當。30.【參考答案】ABD【解析】蔡倫改進并推廣造紙術，雖非最早發(fā)明者，但被公認為造紙術的重要推動者，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術，開創(chuàng)活字印刷先河，B正確；指南針在宋代才廣泛應用于航海，唐代尚未普遍使用，C錯誤；火藥在唐末開始用于軍事，但大規(guī)模應用于戰(zhàn)爭是在宋代，D正確。31.【參考答案】BC【解析】A項濫用介詞導致主語缺失，“通過”和“使”連用造成成分殘缺；B項遞進關系合理，結構完整，無語??；C項并列結構搭配得當，表達準確；D項兩面對一面，“能否提高”對應“是否多讀多練”，邏輯一致，但“關鍵在于是否”結構不嚴謹，應改為“關鍵在于多讀多練”更通順，故D有瑕疵。因此選BC。32.【參考答案】ABCD【解析】端午節(jié)吃粽子源于紀念愛國詩人屈原，A正確；重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”，有登高、賞菊、飲菊花酒、敬老等習俗，B正確；二十四節(jié)氣始于立春，終于大寒，C正確；“四書”為南宋朱熹所編，包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》，是儒家經典著作，D正確。故全選。33.【參考答案】BD【解析】A項缺少主語，“通過……”和“使……”連用導致主語殘缺；C項搭配不當，“插圖”不能用“豐富”形容內容，應改為“圖文并茂”；B項關聯(lián)詞使用恰當，語義遞進清晰；D項語序合理，動賓搭配得當，表達明確。因此BD正確。34.【參考答案】B、D【解析】蔡倫改進造紙術而非發(fā)明，西漢已有造紙技術，A錯誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷術，B正確；指南針在宋代才用于航海，C錯誤；火藥源于唐代煉丹家的“伏火硫黃法”，D正確。35.【參考答案】B【解析】“沉著”體現從容狀態(tài)，“仔細”與觀察題目邏輯契合，“斬釘截鐵”形容發(fā)言果斷堅決，三者語義連貫、情感一致；A項“輕描淡寫”與后文“隨即舉手”矛盾；C、D項“緩慢”“匆忙”與整體語境不符。36.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進造紙術，使紙張普及，促進文化發(fā)展；畢昇發(fā)明泥活字印刷術，是印刷史上的重大突破；指南針最早在宋代用于航海，而非唐代；火藥自唐代發(fā)明后，宋代廣泛應用于軍事，如火炮、火箭等。故C錯誤，其余正確。37.【參考答案】B【解析】A項缺主語，“通過”和“使”連用導致主語缺失；C項搭配不當，“插圖”不能與“豐富”修飾“內容”并列；D項語序錯誤，應先“繼承”后“發(fā)揚”；B項關聯(lián)詞使用恰當，結構完整，語義清晰，無語病。38.【參考答案】AB【解析】A項正確，蔡倫在東漢改進造紙工藝，使紙張廣泛使用；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河；C項錯誤，指南針在宋代才用于航海；D項錯誤，火藥最早見于唐代煉丹著作，如《真元妙道要略》，《本草綱目》為明代李時珍所著，非最早記載。39.【參考答案】B【解析】A項缺主語，“通過”和“使”連用導致主語湮沒；B項結構完整，邏輯清晰，無語病；C項關聯(lián)詞不當，“雖然……但是”前后邏輯矛盾，應為“雖然……卻”或刪去“雖然”；D項搭配不當，“內容”可以說“豐富”，“插圖”應為“精美”或“生動”，不能與“豐富”搭配。40.【參考答案】B、C【解析】蔡倫改進造紙術而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術，A錯誤；畢昇發(fā)明活字印刷術確為北宋時期，B正確；宋代航海中已使用指南針，C正確；火藥在唐末開始用于軍事，宋代才廣泛應用，D錯誤。故選B、C。41.【參考答案】B【解析】該說法錯誤。質數是指在大于1的自然數中，除了1和它本身外沒有其他因數的數。雖然大多數質數是奇數，但存在例外，即數字2。2是最小的質數，同時也是唯一的偶數質數。因此，“所有質數都是奇數”這一判斷不成立，正確答案為B。42.【參考答案】B【解析】該說法錯誤?！翱讨矍髣Α背鲎浴秴问洗呵铩罚v述一人在船上落劍后在船舷刻記號尋劍，忽視了船已移動的實際情況。該故事諷刺了墨守成規(guī)、忽視事物變化的錯誤思維方式，違背了動態(tài)分析的邏輯原則。因此，它體現的是錯誤的推理方式，正確答案為B。43.【參考答案】B【解析】“有的金屬能導電”的邏輯形式是“存在至少一個x，x是金屬且x能導電”，其負判斷應為“不存