2026年杭州學(xué)軍中學(xué)分班測(cè)試題及答案杭州學(xué)軍中學(xué)2026屆分班測(cè)試題（中文）第一部分：現(xiàn)代文閱讀（共5題，每題6分，滿分30分）1.閱讀下面的文字，完成題目。材料：杭州作為“數(shù)字經(jīng)濟(jì)第一城”，近年來(lái)在人工智能、云計(jì)算等領(lǐng)域取得顯著突破。2023年，杭州數(shù)字經(jīng)濟(jì)核心產(chǎn)業(yè)增加值占全市GDP比重達(dá)19.8%，居全國(guó)城市首位。然而，在快速發(fā)展的同時(shí)，杭州也面臨人才短缺、產(chǎn)業(yè)升級(jí)等挑戰(zhàn)。市政府提出“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略，計(jì)劃通過(guò)優(yōu)化高校合作、引進(jìn)高端人才等措施，進(jìn)一步鞏固其科技創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。（1）根據(jù)材料，杭州數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點(diǎn)是什么？（2分）（2）簡(jiǎn)述杭州在數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域面臨的主要問(wèn)題。（4分）答案與解析：（1）特點(diǎn)：數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模領(lǐng)先（如占比全國(guó)首位），產(chǎn)業(yè)門(mén)類(lèi)齊全（涉及AI、云計(jì)算等），政府政策支持力度大（如“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略）。（解析：材料中“數(shù)字經(jīng)濟(jì)核心產(chǎn)業(yè)增加值占全市GDP比重達(dá)19.8%”體現(xiàn)規(guī)模領(lǐng)先，“人工智能、云計(jì)算等領(lǐng)域”體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)門(mén)類(lèi)，“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略體現(xiàn)政策支持。）（2）問(wèn)題：人才短缺（材料未直接提及但可推斷）、產(chǎn)業(yè)升級(jí)壓力（“快速發(fā)展的同時(shí)”暗示）、部分領(lǐng)域發(fā)展不均衡（未提及但可合理推斷）。解析：材料未明說(shuō)人才短缺，但“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略反向說(shuō)明人才不足；產(chǎn)業(yè)升級(jí)壓力從“快速發(fā)展”與“挑戰(zhàn)”的對(duì)比中體現(xiàn)；未提及的具體問(wèn)題可結(jié)合常識(shí)合理推斷。2.閱讀下面的文字，完成題目。材料：西湖醋魚(yú)是杭州傳統(tǒng)名菜，其制作工藝嚴(yán)格遵循“選料、腌制、烹煮、調(diào)味”四步法。正宗西湖醋魚(yú)需用鮮活草魚(yú)，經(jīng)秘制醋汁烹飪，成菜魚(yú)肉鮮嫩、酸甜適口。近年來(lái)，部分商家為降低成本，使用冷凍魚(yú)或人工調(diào)味，導(dǎo)致菜品品質(zhì)下降，引發(fā)消費(fèi)者爭(zhēng)議。（1）西湖醋魚(yú)的核心制作工藝有哪些？（3分）（2）簡(jiǎn)析商家用劣質(zhì)食材制作西湖醋魚(yú)帶來(lái)的負(fù)面影響。（3分）答案與解析：（1）工藝：選鮮活草魚(yú)、秘制腌制、醋汁烹煮、調(diào)味講究。解析：材料明確“選料、腌制、烹煮、調(diào)味”，并強(qiáng)調(diào)“鮮活草魚(yú)”“秘制醋汁”，考生需準(zhǔn)確概括四步中的關(guān)鍵點(diǎn)。（2）負(fù)面影響：①損害品牌聲譽(yù)（西湖醋魚(yú)作為杭州名片，品質(zhì)下降影響城市形象）；②誤導(dǎo)消費(fèi)者（以次充好違背誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)）；③破壞傳統(tǒng)工藝傳承（工業(yè)化生產(chǎn)可能導(dǎo)致手藝失真）。解析：從品牌、市場(chǎng)、文化三個(gè)角度分析，緊扣“消費(fèi)者爭(zhēng)議”“品質(zhì)下降”等關(guān)鍵詞。3.閱讀下面的文字，完成題目。材料：2023年，杭州市政府啟動(dòng)“未來(lái)社區(qū)”建設(shè)計(jì)劃，計(jì)劃在五年內(nèi)打造100個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)未來(lái)社區(qū)。此類(lèi)社區(qū)以“15分鐘生活圈”為核心理念，整合教育、醫(yī)療、商業(yè)等資源，打造綠色、智能、共享的新型居住空間。例如，拱墅區(qū)“運(yùn)河天地”項(xiàng)目通過(guò)引入智慧停車(chē)系統(tǒng)、社區(qū)圖書(shū)館等設(shè)施，成為未來(lái)社區(qū)建設(shè)的示范案例。（1）“15分鐘生活圈”理念的核心是什么？（2分）（2）簡(jiǎn)述未來(lái)社區(qū)建設(shè)的意義。（4分）答案與解析：（1）核心：社區(qū)內(nèi)15分鐘可達(dá)基本公共服務(wù)（教育、醫(yī)療、商業(yè)等）。解析：材料直接說(shuō)明“15分鐘生活圈”是“整合教育、醫(yī)療、商業(yè)等資源”的體現(xiàn)。（2）意義：①提升居民生活便利性（資源集中，減少通勤壓力）；②推動(dòng)城市可持續(xù)發(fā)展（綠色、智能設(shè)計(jì)）；③增強(qiáng)社區(qū)凝聚力（共享設(shè)施促進(jìn)鄰里互動(dòng)）；④打造城市新名片（如拱墅區(qū)案例）。解析：結(jié)合材料“綠色、智能、共享”及拱墅區(qū)案例，從居民、城市、社會(huì)三個(gè)層面展開(kāi)。4.閱讀下面的文字，完成題目。材料：《白鹿原》是陳忠實(shí)創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，以陜西關(guān)中地區(qū)白鹿村為背景，講述了清末至建國(guó)初期百年間的人間煙火。小說(shuō)通過(guò)白鹿兩家祖孫三代的命運(yùn)變遷，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的沖突。近年來(lái)，杭州某劇團(tuán)改編《白鹿原》為話劇，因舞臺(tái)呈現(xiàn)方式引發(fā)觀眾討論：有人認(rèn)為忠于原著，有人認(rèn)為過(guò)于商業(yè)化。（1）簡(jiǎn)述《白鹿原》的主要內(nèi)容。（3分）（2）話劇改編引發(fā)爭(zhēng)議的原因是什么？（3分）答案與解析：（1）內(nèi)容：以白鹿村為背景，講述白鹿兩家三代人命運(yùn)，展現(xiàn)時(shí)代變遷與文化沖突。解析：材料中“白鹿村”“白鹿兩家祖孫三代”“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明沖突”是關(guān)鍵信息。（2）爭(zhēng)議原因：①改編方式與原著存在差距（話劇舞臺(tái)表現(xiàn)力有限，可能丟失部分細(xì)節(jié)）；②商業(yè)需求與藝術(shù)性的平衡（如過(guò)度商業(yè)化可能弱化思想深度）；③觀眾審美差異（部分觀眾期待忠于原著，部分則偏好創(chuàng)新演繹）。解析：從改編本身、商業(yè)性與觀眾接受度三個(gè)角度分析，緊扣“忠于原著”“商業(yè)化”“觀眾討論”等關(guān)鍵詞。5.閱讀下面的文字，完成題目。材料：杭州地鐵自開(kāi)通以來(lái)，線路覆蓋范圍不斷擴(kuò)大。截至2023年底，杭州地鐵運(yùn)營(yíng)里程達(dá)280公里，日均客流量超250萬(wàn)人次。地鐵建設(shè)不僅緩解了城市交通壓力，還帶動(dòng)了沿線土地開(kāi)發(fā)。然而，部分站點(diǎn)因規(guī)劃不足，存在人流量過(guò)大、安全隱患等問(wèn)題。（1）杭州地鐵建設(shè)帶來(lái)的主要效益有哪些？（3分）（2）簡(jiǎn)述杭州地鐵發(fā)展中存在的問(wèn)題。（3分）答案與解析：（1）效益：緩解交通壓力（客流量超250萬(wàn)）、擴(kuò)大城市輻射范圍（線路覆蓋廣）、帶動(dòng)沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展（土地開(kāi)發(fā)）。解析：材料中“緩解交通壓力”“帶動(dòng)土地開(kāi)發(fā)”是直接效益，“客流量超250萬(wàn)”體現(xiàn)規(guī)模效應(yīng)。（2）問(wèn)題：①站點(diǎn)規(guī)劃不足（部分站點(diǎn)人流量過(guò)大）；②安全隱患（材料未明說(shuō)但可推斷，如“安全隱患”提示）；③運(yùn)營(yíng)效率有待提升（如高峰期擁擠）。解析：從材料“人流量過(guò)大”“安全隱患”等關(guān)鍵詞推斷，結(jié)合地鐵運(yùn)營(yíng)常識(shí)補(bǔ)充“運(yùn)營(yíng)效率”。第二部分：古詩(shī)文閱讀（共4題，每題7.5分，滿分30分）6.閱讀下面的文言文，完成題目。材料：錢(qián)塘有虎，自山出，常近市，擇人而噬。民患之，莫可奈何。宋崇寧中，有賈人自遠(yuǎn)方來(lái)，聞之，曰：“虎必愛(ài)子，可設(shè)機(jī)而制之。”乃作巨囊，中實(shí)鐵砂，外飾以皮，若虎子然。使童子衣虎皮，負(fù)囊，偕數(shù)十人，入山虎所?；⒐?jiàn)之，自山出，趨囊，觸之，則機(jī)發(fā)，囊破，鐵砂迸出?；Ⅲ@走，不復(fù)出。（1）簡(jiǎn)述賈人如何利用虎愛(ài)子的特點(diǎn)設(shè)機(jī)捕虎。（4分）（2）這段文字體現(xiàn)了怎樣的智慧？（3.5分）答案與解析：（1）方法：作假虎子（鐵砂囊偽裝虎崽），讓童子扮演虎崽，誘虎靠近后觸發(fā)機(jī)關(guān)捕殺。解析：材料中“作巨囊……若虎子然”“觸之，則機(jī)發(fā)”是關(guān)鍵，考生需概括設(shè)陷阱的步驟。（2）智慧：①利用心理弱點(diǎn)（虎愛(ài)子）；②化被動(dòng)為主動(dòng)（主動(dòng)設(shè)陷阱而非被動(dòng)躲避）；③巧用科技手段（機(jī)關(guān)觸發(fā)）；④結(jié)合群體力量（數(shù)十人配合）。解析：從策略、科技、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等角度分析，緊扣“設(shè)機(jī)”“虎愛(ài)子”等關(guān)鍵詞。7.閱讀下面的文言文，完成題目。材料：西湖有堤，舊時(shí)斷續(xù)，行人苦之。唐刺史白居易，乃取湖中淤泥，筑堤橫截湖流，植柳栽花，自堤至孤山，凡一里許。堤成，行者便之，因名曰“白堤”。堤上春來(lái)，花柳夾岸，游人如織，堤邊酒家，多設(shè)樽，歌管相聞，誠(chéng)可樂(lè)也。然堤之成，實(shí)損魚(yú)鱉之利，使魚(yú)鱉不得上下，鱉不能出，魚(yú)不得入，百姓多怨。居易聞之，乃于堤上開(kāi)六橋，以通往來(lái)。（1）白居易如何改造西湖舊堤？（4分）（2）簡(jiǎn)析白居易改造堤壩的利弊。（3.5分）答案與解析：（1）改造：取淤泥筑堤，橫截湖流，并種植花柳，形成連貫堤壩。解析：材料中“取淤泥筑堤”“植柳栽花”“自堤至孤山”是關(guān)鍵信息。（2）利弊：利：①方便行人（“行者便之”）；②美化西湖（花柳相映，春日游人如織）；③帶動(dòng)商業(yè)（酒家設(shè)樽歌管相聞）。弊：①損害漁業(yè)（魚(yú)鱉不得上下）；②引發(fā)百姓不滿（“百姓多怨”）。解析：分點(diǎn)列舉，利從“行人”“美觀”“商業(yè)”角度，弊從“漁業(yè)”“民意”角度。8.閱讀下面的文言文，完成題目。材料：昔越王勾踐，欲報(bào)吳仇，苦于國(guó)小力弱。然十年生聚，十年教訓(xùn)，國(guó)富兵強(qiáng)，遂滅吳。其治國(guó)也，輕用民力，厚養(yǎng)戰(zhàn)士，故能以弱勝?gòu)?qiáng)。今有人于此，家貧而好施，見(jiàn)鄰人有急，輒傾其所有以助之，人皆稱其仁。然其家日貧，而鄰人得利，后或負(fù)其德，不償其施，此人將困于貧而受辱。（1）勾踐如何實(shí)現(xiàn)“以弱勝?gòu)?qiáng)”的？（3分）（2）文末的“此人”與勾踐的治國(guó)方式有何不同？（4.5分）答案與解析：（1）方法：十年生聚（發(fā)展經(jīng)濟(jì)）、十年教訓(xùn)（訓(xùn)練軍隊(duì)），輕用民力（避免過(guò)度征發(fā)），厚養(yǎng)戰(zhàn)士（增強(qiáng)戰(zhàn)斗力）。解析：材料中“十年生聚”“十年教訓(xùn)”“輕用民力”“厚養(yǎng)戰(zhàn)士”是關(guān)鍵，考生需準(zhǔn)確概括。（2）不同：①目標(biāo)不同：勾踐為復(fù)仇（“報(bào)吳仇”），文末者為道德（“好施”“稱其仁”）；②方式不同：勾踐注重實(shí)力積累（富國(guó)強(qiáng)兵），文末者過(guò)度施舍（“傾所有”）；③后果不同：勾踐最終成功，文末者自困受辱（“家日貧”“后負(fù)其德”）。解析：從目標(biāo)、方法、結(jié)果三個(gè)角度對(duì)比，緊扣“復(fù)仇”“好施”“受辱”等關(guān)鍵詞。9.閱讀下面的文言文，完成題目。材料：柳宗元貶永州，居蠻荒之地，然心系故國(guó)。嘗登柳山，望八荒，感懷身世，作《八愚賦》。其后遷柳州，見(jiàn)當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸，遂興學(xué)校，教生徒，為百姓除弊政。其文辭雄奇，尤善山水記，所作《永州八記》《柳州山水記》等，至今傳誦。（1）柳宗元在永州和柳州的經(jīng)歷有何不同？（3.5分）（2）簡(jiǎn)述柳宗元對(duì)后世的影響。（4分）答案與解析：（1）不同：①永州：貶謫失意（“蠻荒之地”“感懷身世”），主要活動(dòng)是文學(xué)創(chuàng)作（《八愚賦》《八記》）；②柳州：為官施政（興學(xué)校、除弊政），融入當(dāng)?shù)兀ā耙?jiàn)民風(fēng)淳樸”）。解析：從處境（貶謫與為官）、主要活動(dòng)（文學(xué)與施政）對(duì)比分析。（2）影響：①文學(xué)成就（山水記開(kāi)創(chuàng)流派，文辭雄奇影響后世）；②教育貢獻(xiàn)（興學(xué)校，影響地方文化）；③政治思想（為官清廉，關(guān)注民生）；④人格魅力（身處逆境仍心系故國(guó)，展現(xiàn)文人風(fēng)骨）。解析：從文學(xué)、教育、政治、人格四個(gè)角度展開(kāi)，緊扣“山水記”“興學(xué)?！薄俺渍钡汝P(guān)鍵詞。第三部分：語(yǔ)言文字運(yùn)用（共4題，每題7.5分，滿分30分）10.選擇合適的詞語(yǔ)填空。杭州是“互聯(lián)網(wǎng)+”的先行者，近年來(lái)在________①________、云計(jì)算等領(lǐng)域取得突破。市政府提出________②________戰(zhàn)略，計(jì)劃通過(guò)________③________吸引更多高端人才。同時(shí)，杭州還注重________④________，推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合。A.人工智能B.數(shù)字經(jīng)濟(jì)C.人才強(qiáng)市D.智慧城市E.產(chǎn)業(yè)升級(jí)（1）①處應(yīng)填________（填字母序號(hào)）；（2）②處應(yīng)填________（填字母序號(hào)）；（3）③處應(yīng)填________（填字母序號(hào)）；（4）④處應(yīng)填________（填字母序號(hào)）。答案與解析：（1）A（人工智能）；（2）C（人才強(qiáng)市）；（3）A（人工智能）或B（數(shù)字經(jīng)濟(jì)）；（4）E（產(chǎn)業(yè)升級(jí)）。解析：①處需與“云計(jì)算”并列，指代AI領(lǐng)域；②處對(duì)應(yīng)“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略；③處需與吸引人才相關(guān)，可填A(yù)I或數(shù)字經(jīng)濟(jì)；④處對(duì)應(yīng)“實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合”，應(yīng)填產(chǎn)業(yè)升級(jí)。11.修改下面病句，并說(shuō)明修改原因。杭州西湖醋魚(yú)是浙江傳統(tǒng)名菜，其制作工藝復(fù)雜，需要經(jīng)過(guò)腌制、烹煮、調(diào)味等環(huán)節(jié)，成菜酸甜適口，深受游客喜愛(ài)。（1）修改后的句子：（2）修改原因：答案與解析：（1）杭州西湖醋魚(yú)是浙江傳統(tǒng)名菜，其制作工藝復(fù)雜，經(jīng)過(guò)腌制、烹煮、調(diào)味等環(huán)節(jié)，成菜酸甜適口，深受游客喜愛(ài)。（2）原句“需要經(jīng)過(guò)”搭配不當(dāng)，改為“經(jīng)過(guò)”更簡(jiǎn)潔，且避免主語(yǔ)“工藝”與謂語(yǔ)“需要”的雜糅。12.根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)全下面的句子。杭州作為“數(shù)字經(jīng)濟(jì)第一城”，近年來(lái)在科技創(chuàng)新領(lǐng)域表現(xiàn)突出。________①________，其數(shù)字經(jīng)濟(jì)核心產(chǎn)業(yè)增加值已連續(xù)三年居全國(guó)城市首位。________②________，杭州還注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化。________③________，這座城市的未來(lái)可期。（1）①處補(bǔ)寫(xiě)：（2）②處補(bǔ)寫(xiě)：（3）③處補(bǔ)寫(xiě)：答案與解析：（1）杭州數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模領(lǐng)先；（2）杭州創(chuàng)新生態(tài)活躍；（3）杭州發(fā)展戰(zhàn)略清晰。解析：①處需強(qiáng)調(diào)規(guī)模領(lǐng)先，對(duì)應(yīng)“連續(xù)三年居全國(guó)首位”；②處需突出產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，體現(xiàn)創(chuàng)新生態(tài)；③處總結(jié)杭州未來(lái)潛力，需體現(xiàn)戰(zhàn)略清晰。13.用一句話概括下面材料的核心觀點(diǎn)。杭州地鐵自開(kāi)通以來(lái)，極大地方便了市民出行，但也面臨站點(diǎn)規(guī)劃不足、人流量過(guò)大等問(wèn)題。市政府計(jì)劃通過(guò)增加運(yùn)力、優(yōu)化線路等措施提升服務(wù)水平。（1）核心觀點(diǎn)：答案與解析：（核心觀點(diǎn)：杭州地鐵在便利市民出行的同時(shí)，需優(yōu)化規(guī)劃以提升服務(wù)效能。）解析：概括需包含兩個(gè)層面：地鐵的積極作用（便利出行）