第第頁(yè)廣東省汕頭市澄海區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)第一學(xué)期期末考試生物試題一、選擇題（本題包括30小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)把答案填寫在表格中）1．自然界是由生物和非生物組成的，詩(shī)句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描繪出春天的景象，這句詩(shī)中提到的生物有（）A．2種 B．3種 C．4種 D．5種2．2023年春晚吉祥物“兔圓圓”的原型是哺乳動(dòng)物“安徽模鼠兔”。下列與兔相關(guān)的事例與其體現(xiàn)的生物特征不相符的是（）選項(xiàng)事例生物特征A兔子愛(ài)吃蘿卜，消化后食物殘?jiān)懦雠懦鲶w內(nèi)產(chǎn)生的廢物B聽(tīng)到虎嘯，兔子快速奔跑對(duì)外界刺激做出反應(yīng)C兔媽媽生出可愛(ài)的小兔生物能夠繁殖后代D小兔長(zhǎng)大后與父母很相似生物具有遺傳的特征A．A B．B C．C D．D小明家的地下車庫(kù)比較潮濕，經(jīng)?？吹绞髬D爬來(lái)爬去，而車庫(kù)外的水泥地上卻看不見(jiàn)鼠婦的蹤影。小明學(xué)習(xí)了生物學(xué)知識(shí)后，猜測(cè)“潮濕程度會(huì)影響鼠婦的分布”。請(qǐng)據(jù)此回答下列各小題。3．以上屬于科學(xué)探究過(guò)程中的（）A．提出問(wèn)題 B．作出假設(shè) C．得出結(jié)論 D．表達(dá)和交流4．以上資料中，影響鼠婦分布的主要因素是（）A．溫度 B．光照 C．濕度 D．海拔5．如果小明要準(zhǔn)確的了解鼠婦生活受到哪些因素的影響，采用以下哪種科學(xué)探究方法（）A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．推測(cè)法6．生物興趣小組在研究“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，但因操作失誤，數(shù)據(jù)無(wú)法與相對(duì)應(yīng)的物種匹配，只能用甲、乙、丙、丁標(biāo)記（如圖）。下列相關(guān)分析，正確的是（）

A．乙是草，能直接從環(huán)境中吸收有毒物質(zhì)B．丁是鼠，鼠的體型小，有毒物質(zhì)最少C．丙是鷹，有毒物質(zhì)會(huì)隨食物鏈不斷積累D．體內(nèi)有毒物質(zhì)含量越多，相應(yīng)生物的數(shù)量越多7．下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最弱的是（）A．城市生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)8．下列對(duì)生物圈的描述，不正確的是（）A．生物圈包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面B．生物圈是所有生物共同的家園C．生物圈中的資源豐富，取之不盡D．生物圈中的各類生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)9．下列關(guān)于顯微鏡的操作過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．室內(nèi)光線較暗時(shí)，應(yīng)選用反光鏡的凹面鏡調(diào)節(jié)亮度B．逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋可以使鏡筒大幅度下降C．物像的移動(dòng)方向與玻片的移動(dòng)方向相反D．觀察時(shí)一只眼睛注視目鏡，另一只眼睛睜開(kāi)便于畫圖10．多細(xì)胞生物個(gè)體由小到大都離不開(kāi)細(xì)胞的（）A．生長(zhǎng)和分裂 B．分裂和分化C．生長(zhǎng)和分化 D．生長(zhǎng)、分裂和分化11．圖甲、乙分別是芥蘭葉肉細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．與乙相比，甲特有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁、[3]葉綠體、[5]液泡B．甲的[5]中細(xì)胞液內(nèi)溶解多種物質(zhì)C．甲的[1]能保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出D．甲、乙都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[7]線粒體12．在勞動(dòng)實(shí)踐課上，學(xué)校組織了水果拼盤活動(dòng)，萌萌同學(xué)品嘗到鮮甜的西瓜汁，請(qǐng)問(wèn)西瓜汁來(lái)自細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)（）A．液泡 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核13．蠅是生物學(xué)研究中最重要的模式生物之一，其壽命非常短，通常只有10至14天，研究者可以在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)觀察到多代的遺傳變化，從而快速獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。果蠅體細(xì)胞中有8條染色體，細(xì)胞在分裂過(guò)程中，其染色體數(shù)目的變化是（）A．4條→4對(duì)→4條 B．8條→16條→8條C．4條→8條→16條 D．8條→16對(duì)→8條14．亮亮在做手工時(shí)，不小心劃破了手指，頓時(shí)感覺(jué)到一陣疼痛，還流了少量的血，此情境涉及到了人體的哪幾種組織（）A．上皮組織、神經(jīng)組織B．上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織C．神經(jīng)組織、結(jié)締組織D．上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織15．“萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急?！痹?shī)中的豆和根分別屬于植物的（）A．營(yíng)養(yǎng)器官、生殖器官 B．生殖器官、營(yíng)養(yǎng)器官C．生殖器官、生殖器官 D．營(yíng)養(yǎng)器官、營(yíng)養(yǎng)器官16．下圖為小琳同學(xué)在學(xué)習(xí)了植物體的結(jié)構(gòu)層次后繪制的概念圖，其中存在著錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出應(yīng)如何修改（）A．a(chǎn)與c互換 B．b與d互換 C．刪除c D．刪除d17．取一塊潔凈的載玻片，在載玻片的兩側(cè)各滴加一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，然后在載玻片右側(cè)的培養(yǎng)液邊緣放一小粒食鹽，如下圖所示。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，不正確的是（）A．取材應(yīng)從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸取B．右側(cè)培養(yǎng)液中的草履蟲向左測(cè)移動(dòng)C．食鹽對(duì)于草履蟲來(lái)說(shuō)是有利刺激D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明草履蟲能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)18．周末，小李一家去和美花海生態(tài)園游玩，在園中發(fā)現(xiàn)了以下4種植物，其中用孢子繁殖后代的是（）A．向日葵 B．菊花 C．葫蘆蘚 D．水稻19．玉米的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，富含膳食纖維、B族維生素、維生素E和各種礦物質(zhì)。以下不屬于玉米種子胚的結(jié)構(gòu)的是（）A．胚芽 B．子葉 C．胚根 D．胚乳20．“枯枝吐新芽，嫩芽上枝頭”，題20圖的葉芽結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成新芽和葉的結(jié)構(gòu)分別是（）A．[3]芽原基、[1]幼葉 B．[2]芽軸、[1]幼葉C．[2]芽軸、[3]芽原基 D．[1]幼葉、[2]芽軸21．一株玉米從出生到結(jié)果，大約需要消耗200千克以上的水，其中只有2.2千克被自身利用，其余大部分的水（）A．儲(chǔ)存在玉米植株中 B．被土壤吸收了C．通過(guò)蒸騰作用散失 D．合成其他物質(zhì)22．下列關(guān)于“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用新鮮的葉片進(jìn)行觀察B．制作成切片進(jìn)行觀察不需要染色C．葉片橫向切或豎向切都可以D．應(yīng)用毛筆蘸取最薄的一片制成臨時(shí)切片23．為了提高移栽植物的成活率，需要降低植物的蒸騰作用。下列措施中，與降低蒸騰作用無(wú)關(guān)的是（）A．移栽時(shí)根部需要帶一坨土 B．移栽時(shí)要減掉一部分葉片C．選擇在陰天或者傍晚進(jìn)行移栽 D．移栽后進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼陉幮Ч?4．山藥有利于增強(qiáng)脾胃消化吸收的功能，是一味平補(bǔ)脾胃的藥食兩用之品，其根、莖中含有豐富的淀粉。這些淀粉的來(lái)源是（）A．山藥根通過(guò)光合作用制造的B．山藥根從土壤中吸收的C．山藥葉通過(guò)光合作用制造的D．山藥根和葉通過(guò)光合作用共同制造的25．植物在生物圈中扮演著重要的角色，下列關(guān)于植物在生物圈中的作用，敘述正確的是（）A．只能直接地為其他生物提供食物和能量B．與動(dòng)物、微生物共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)C．綠色植物通過(guò)呼吸作用維持生物圈中的碳—氧平衡D．植物通過(guò)蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)26．生物興趣小組的同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)均在完全密閉的玻璃瓶中進(jìn)行），下列小鼠能正常存活的是（）組別實(shí)驗(yàn)材料條件A一只小鼠+綠色植物光照B一只小鼠光照C一只小鼠+綠色植物黑暗D一只小鼠黑暗A(chǔ)．A B．B C．C D．D27．下圖能正確反映大棚種植中室內(nèi)二氧化碳濃度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的是（）A． B．C． D．28．新房裝修后，很多人喜歡在房間內(nèi)放置一些綠植來(lái)吸收有害物質(zhì)，但在日常生活中，臥室內(nèi)盡量少放綠植，主要原因是（）A．花花草草擠占了太多的空間B．植物太多房間內(nèi)的濕度過(guò)大C．太多的植物會(huì)導(dǎo)致房間內(nèi)溫度過(guò)低D．夜晚植物呼吸作用會(huì)消耗房間內(nèi)的氧氣29．下列關(guān)于生物科學(xué)史的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．德國(guó)生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”B．海爾蒙特通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)的增重量遠(yuǎn)大于土壤的減少量C．克隆羊“多莉”的實(shí)例說(shuō)明細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳D．普利斯特利證實(shí)植物只有在光下才能吸收二氧化碳并釋放氧氣30．青少年作為時(shí)代的引領(lǐng)者，應(yīng)用自己的實(shí)際行動(dòng)“愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)”，下列不屬于“愛(ài)護(hù)植被”措施的是（）A．節(jié)約用紙 B．不踐踏花草C．杜絕浪費(fèi)，實(shí)施“光盤行動(dòng)” D．參加植樹(shù)活動(dòng)二、非選擇題（每空1分，共40分）（[]中填寫標(biāo)號(hào)，上填寫文字）31．生物興趣小組制作根尖臨時(shí)裝片觀察其結(jié)構(gòu)，圖甲為顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為目鏡和物鏡的鏡頭，圖丙為顯微鏡下觀察到的根尖結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先用潔凈的將玻片擦拭干凈。（2）要使視野中看到細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇圖乙中的[]和[]鏡頭組合。（3）若要將圖丙中的視野從A轉(zhuǎn)為B，具體的操作為：先向（填“左下方”或“右上方”）移動(dòng)玻片標(biāo)本，使物像移動(dòng)到視野的中央，再轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的[]換上高倍物鏡，最后調(diào)節(jié)，直到物像清晰。（4）視野中觀察到根尖某區(qū)域細(xì)胞很小，排列緊密，由此推測(cè)此區(qū)域可能是根尖的區(qū)，該區(qū)域具有很強(qiáng)的能力，使得細(xì)胞數(shù)量增加；植物的幼根能夠不斷長(zhǎng)長(zhǎng)，還需要靠區(qū)細(xì)胞體積的增大。成熟區(qū)的表皮細(xì)胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和的主要部位。32．在了解綠色開(kāi)花植物的一生后，結(jié)合勞動(dòng)教育要求，老師讓同學(xué)們以花生作為研究對(duì)象進(jìn)行相關(guān)研究。圖甲是小林同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后整理的花生在各個(gè)發(fā)育時(shí)期的圖片，圖乙是花生種子結(jié)構(gòu)圖。（1）小林準(zhǔn)備將花生種在自家花盆中，種植前媽媽建議小林先松土，原因是種子萌發(fā)的條件之一是需要。給予種子適宜的環(huán)境后，種子中的萌發(fā)形成新植株，最先突破種皮的是圖乙中的[]，萌發(fā)初期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自花生種子的。（2）花生種子萌發(fā)長(zhǎng)成植株后，小林發(fā)現(xiàn)花生植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，這可能是土壤中缺少了含的無(wú)機(jī)鹽。（3）植株從開(kāi)花到結(jié)果，需要經(jīng)歷傳粉和受精兩個(gè)重要的過(guò)程，如遇上陰雨連綿的天氣會(huì)降低結(jié)果率，為了提高產(chǎn)量，農(nóng)民可采取的措施是。收獲花生后，農(nóng)民取出花生種子榨花生油，花生油主要來(lái)自圖乙中的[]。（4）圖甲中花生果實(shí)有2粒種子，說(shuō)明子房?jī)?nèi)有2個(gè)。將收獲的花生果實(shí)堆放在一起，過(guò)一段時(shí)間后，把手伸進(jìn)花生堆中，感覺(jué)暖暖的，這是因?yàn)榛ㄉM(jìn)行呼吸作用釋放了。33．閱讀下列資料，回答問(wèn)題。資料一：沙漠是一種特殊的生態(tài)系統(tǒng)，日夜溫差大，風(fēng)力強(qiáng)，雨水稀少，一些沙漠地區(qū)甚至長(zhǎng)年無(wú)雨。由于氣候極端，沙漠中生物種類和數(shù)量很少，生命力極弱。盡管沙漠生態(tài)系統(tǒng)常脆弱，但是它們也具有重要的生態(tài)功能。資料二：梭梭是一種獨(dú)特的沙漠灌木植物，是中國(guó)二類瀕危植物，被稱為“沙漠植被之王”，平均高達(dá)2-3m，有的高達(dá)5m。梭梭是戈壁沙漠最優(yōu)良的防風(fēng)園沙植被之一，性耐干旱，喜沙性，耐嚴(yán)寒，有頑強(qiáng)的生命力，壽命可達(dá)百年以上。資料三：阿拉善地區(qū)是我國(guó)沙塵暴的主要源頭之一，防風(fēng)固沙迫在眉睫。阿拉善SFF基金會(huì)發(fā)起了“一億棵梭梭”項(xiàng)目，計(jì)劃在十年間通過(guò)種植200萬(wàn)畝荒漠植被，以期恢復(fù)歷史上的800公里梭梭屏障。（1）沙漠是一個(gè)特殊的生態(tài)系統(tǒng)，其組成包括部分和部分。（2）梭梭能夠防風(fēng)固沙，這體現(xiàn)了生物環(huán)境；梭梭根系發(fā)達(dá)，葉片退化成極小的鱗片狀，這說(shuō)明了生物環(huán)境。（本題選填“影響”或“適應(yīng)”）（3）在阿拉善沙漠生態(tài)系統(tǒng)中，梭梭通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，屬于者；當(dāng)?shù)啬撩耧曫B(yǎng)的駱駝、羊以梭梭為食，屬于者；除此以外，不可缺少的生物部分還有者。在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。（4）老鼠會(huì)啃食梭梭的根部，當(dāng)老鼠大量增加時(shí)，梭梭會(huì)大量死亡，造成駱駝的食物減少，老鼠與駱駝之間是關(guān)系。為了滅鼠，工作人員查閱資料發(fā)現(xiàn)，銀狐對(duì)于老鼠、倉(cāng)鼠、松鼠等小型嚙齒類動(dòng)物的食欲非常強(qiáng)烈，能以非常高的精準(zhǔn)度迅速捕殺它們。工作人員希望將銀狐引進(jìn)阿拉善，關(guān)于此治鼠方案的食物鏈?zhǔn)恰?4．“味特甘滋，冠怡勝密，果之奇異者也。”是對(duì)汕頭澄海樟林名果——林檎（學(xué)名“番荔枝”，又名“釋迦果”）的贊美。林檎曾榮獲1986年“廣東省優(yōu)稀水果優(yōu)質(zhì)品種獎(jiǎng)”，是無(wú)數(shù)海外僑胞魂?duì)繅?mèng)縈的“家鄉(xiāng)果”。題34圖中序號(hào)①-③表示發(fā)生在林檎植株內(nèi)的三個(gè)重要生理過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）種植林檎需要合理灌溉，根部吸收的水分通過(guò)（填“導(dǎo)管”或“篩管”）向上運(yùn)輸，絕大部分通過(guò)圖中的③以水蒸氣的形式從葉片的（該結(jié)構(gòu)是由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔）散失到環(huán)境中。（2）林檎果實(shí)中的有機(jī)物主要是通過(guò)圖中的[]制造的。該植物生長(zhǎng)所需要的能量最終來(lái)源于，葉片細(xì)胞中的（填寫能量轉(zhuǎn)換器）將其轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并儲(chǔ)存在有機(jī)物中。（3）林檎果實(shí)收獲后，低溫儲(chǔ)存可以（填“增強(qiáng)”或“減弱”）呼吸作用的強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)保存的時(shí)間。呼吸作用主要是在細(xì)胞內(nèi)的進(jìn)行，其產(chǎn)生的（氣體）具有使澄清石灰水變渾濁的特性。（4）林檎種植帶動(dòng)了當(dāng)?shù)厝罕娫鍪罩赂?，?qǐng)利用光合作用的原理，寫出一條提高林檎產(chǎn)量的措施：。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中描述的生物有黃鸝、柳樹(shù)、白鷺，它們都具有生物的特征，屬于生物，B符合題意。

故答案為：B。

【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2．【答案】A【解析】【解答】A、食物殘?jiān)懦鰧儆谂胚z，不屬于排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，符合題意；

B、虎嘯對(duì)于野鹿來(lái)說(shuō)相當(dāng)于外界刺激，野鹿迅速逃跑是對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)，不符合題意；

C、兔媽媽生出可愛(ài)的小兔說(shuō)明生物能繁殖，不符合題意；

D、遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子代和子代個(gè)體間的差異。小兔長(zhǎng)大后與父母很相似說(shuō)明生物具有遺傳的特征，不符合題意。

故答案為：A。

【分析】生物的基本特征：生物特征概念舉例應(yīng)激性指生物體遇到外界刺激時(shí)，能夠作出規(guī)律性的反應(yīng)。【植物和低等動(dòng)物對(duì)外界刺激的反應(yīng)稱為應(yīng)激性，而高等動(dòng)物和人對(duì)外界刺激的反應(yīng)稱為反射?！肯蛉湛幕ūP朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)；草履蟲避開(kāi)食鹽、吃酸梅分泌唾液，聽(tīng)說(shuō)酸梅分泌唾液等。生長(zhǎng)指生物體由小變大的過(guò)程。其特點(diǎn)是：使體重增加，體形增大。小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)；

小狗長(zhǎng)成大狗等。繁殖指生物體發(fā)育成熟并產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程。植物產(chǎn)生孢子或種子；蜻蜒點(diǎn)水、大貓生小貓等。新陳代謝指生物體在生長(zhǎng)過(guò)程中，必須從外界不斷地獲取物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外的過(guò)程。它是生物“維持生命活動(dòng)”的基本條件；是“生物最基本的特征”?！拘玛惔x也是生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別】除以上特征以外，還有呼吸、排泄、遺傳和變異，生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)并具有嚴(yán)緊的結(jié)構(gòu)等都是屬于生物的基本特征。【答案】3．B4．C5．C【解析】【分析】科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

探究過(guò)程一般先發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問(wèn)題，然后做出正確的假設(shè)。根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思。3．作出假設(shè)是對(duì)問(wèn)題作出的肯定或否定的猜測(cè)，小明學(xué)習(xí)了生物學(xué)知識(shí)后，猜測(cè)“潮濕程度會(huì)影響鼠婦的分布”，這是作出假設(shè)的過(guò)程，B符合題意。

故答案為：B。4．由題干可知，地下車庫(kù)比較潮濕，經(jīng)常看到鼠婦爬來(lái)爬去，而車庫(kù)外的水泥地上卻看不見(jiàn)鼠婦的蹤影，說(shuō)明以上資料中，影響鼠婦分布的主要因素是濕度，C符合題意。

故答案為：C。5．科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、比較法、文獻(xiàn)法和資料分析法等。實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，是現(xiàn)代生物學(xué)研究的最重要的方法。所以如果小明要準(zhǔn)確的了解鼠婦生活受到哪些因素的影響，應(yīng)用實(shí)驗(yàn)法，C符合題意。

故答案為：C。6．【答案】C【解析】【解答】ABC、當(dāng)有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得越多，由此可判斷出圖中丁是草，乙是鼠，甲是蛇，丙是鷹，丁草能直接從環(huán)境中吸收有毒物質(zhì)且體內(nèi)有毒物質(zhì)最少，AB不符合題意，C符合題意；

D、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，所以營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，數(shù)量越少。因此圖中四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量越多，相應(yīng)的生物數(shù)量越少，D不符合題意。

故答案為：C。

【分析】生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等)，通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程.因?yàn)檫@些有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者。7．【答案】A【解析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之，調(diào)節(jié)能力就小。城市生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，動(dòng)植物種類少，自我調(diào)節(jié)能力弱，A符合題意。

故答案為：A。

【分析】生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的能力有大有小，一般地說(shuō)，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)的能力就越大；相反，生物種類和數(shù)量越少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)就越小。所以，生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的大小主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（即：食物鏈和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度）8．【答案】C【解析】【解答】A、生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向.上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米；左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，不符合題意；

B、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是所有生物共同的家園，不符合題意；

C、生物圈的資源并不是取之不盡，用之不竭的，我們要合理開(kāi)發(fā)和利用，符合題意；

D、每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，相互影響，不符合題意。

故答案為：C。

【分析】生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。9．【答案】B【解析】【解答】A、遮光器上有大小光圈，在光線強(qiáng)時(shí)用小光圈，光線弱時(shí)用大光圈。使用小光圈，使進(jìn)入的光線更少，光線更暗。凹面鏡有匯聚光線的作用，增加進(jìn)入鏡筒內(nèi)的光線，提高亮度，不符合題意；

B、在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋的可以較大幅度的下降鏡筒，符合題意；

C、顯微鏡成倒立的像，標(biāo)本的移動(dòng)方向，與視野中的像移動(dòng)方向相反。如向左下方移動(dòng)標(biāo)本，視野中的像就向右.上方移動(dòng)，因此顯微鏡視野中物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的，不符合題意；

D、使用顯微鏡觀察時(shí)兩只眼都要睜開(kāi)，其中一只眼(一般是左眼)觀察目鏡，另一只眼(一般是右眼)看著畫圖；這樣可以比較真實(shí)地將在顯微鏡下觀察到的物像畫出來(lái)，不符合題意。

故答案為：B。

【分析】光學(xué)顯微鏡的使用步驟：

取鏡和安放

①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。

②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡。

對(duì)光

①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離。

②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開(kāi)，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野。

觀察

①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔。

②調(diào)焦：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片。這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)。10．【答案】D【解析】【解答】細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了組織，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，生物體的生長(zhǎng)發(fā)育與細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān)，多細(xì)胞生物體能夠由小長(zhǎng)大離不開(kāi)細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化，D符合題意。

故答案為：D。

【分析】生物體在生長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)目，通過(guò)細(xì)胞生長(zhǎng)增大體積，通過(guò)細(xì)胞分化形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的組織，增加了細(xì)胞的種類。11．【答案】C【解析】【解答】A、甲為芥蘭葉肉細(xì)胞，屬于植物細(xì)胞；乙為口腔上皮細(xì)胞，屬于動(dòng)物細(xì)胞，甲特有的結(jié)構(gòu)為1細(xì)胞壁、3葉綠體、5液泡，不符合題意；

B、由圖可知，5為液泡，液泡中的液體叫細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有蛋白質(zhì)、色素等多種物質(zhì)，不符合題意；

C、由圖可知，1為細(xì)胞壁，具有支持和保護(hù)的作用，但不能控制物質(zhì)進(jìn)出，控制物質(zhì)進(jìn)出的是2細(xì)胞膜，符合題意；

D、甲的能量轉(zhuǎn)換器有3葉綠體、7線粒體；乙的能量轉(zhuǎn)換器有7線粒體，因此甲、乙都具有的能量轉(zhuǎn)換器是7線粒體，不符合題意。

故答案為：C。

【分析】圖中：1細(xì)胞壁，2細(xì)胞膜，3葉綠體，4細(xì)胞核，5液泡，6細(xì)胞質(zhì)，7線粒體。

動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞壁保護(hù)和支持的作用無(wú)細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)出入細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)有液泡、線粒體，液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)有線粒體和多種物質(zhì)細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，是生命活動(dòng)的控制中心葉綠體部分細(xì)胞有，光合作用的場(chǎng)所無(wú)線粒體呼吸作用的場(chǎng)所液泡成分有水、無(wú)機(jī)鹽、糖分和色素?zé)o12．【答案】A【解析】【解答】液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，西瓜的汁液來(lái)自于細(xì)胞的液泡，A符合題意。

故答案為：A。

【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能：

細(xì)胞壁：起支持和保護(hù)細(xì)胞的作用；

細(xì)胞膜：緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出；

細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)；

細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的，從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換；植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里面有葉綠體、液泡

葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；

液泡：液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)（如糖分）；帶甜味、酸味的汁液--來(lái)自于液泡中的細(xì)胞液；

線粒體：存在于動(dòng)、植物細(xì)胞，呼吸作用的場(chǎng)所，化學(xué)能轉(zhuǎn)換成其他能量。13．【答案】B【解析】【解答】在細(xì)胞分裂過(guò)程中，最顯著的變化是細(xì)胞核內(nèi)染色體的變化，染色體先復(fù)制，然后在平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞核中，新細(xì)胞與原細(xì)胞中的染色體保持相同，這樣保證了遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性。即細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化：X→2X→X。果蠅體細(xì)胞中有8條染色體，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目的變化情況是8條→16條→8條。

故答案為：B。

【分析】細(xì)胞分裂的具體過(guò)程是：細(xì)胞核首先由一個(gè)分裂成兩個(gè)，然后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后動(dòng)物細(xì)胞是在原來(lái)細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞；植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．因此保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。14．【答案】B【解析】【解答】皮膚包括表皮和真皮。表皮位于皮膚的表層，由.上皮組織構(gòu)成。表皮內(nèi)沒(méi)有血管和神經(jīng)。真皮比表皮厚，主要由結(jié)締組織構(gòu)成。真皮內(nèi)含有大量的彈性纖維和感覺(jué)神經(jīng)末梢，感覺(jué)神經(jīng)末梢屬于神經(jīng)組織。人不慎劃破了皮膚，流出了血，并感到疼，說(shuō)明傷到了真皮，真皮內(nèi)有神經(jīng)組織和結(jié)締組織，所以懷小心劃破了手指，頓時(shí)感覺(jué)到一陣疼痛，還流了少量的血，此情境涉及到了上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。

故答案為：B。

【分析】動(dòng)物細(xì)胞組織的結(jié)構(gòu)、功能與分布表格如下：名稱結(jié)構(gòu)功能分布上皮組織上皮細(xì)胞，細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少保護(hù)、分泌體表和體內(nèi)各種管腔壁的內(nèi)表面結(jié)締組織細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)，細(xì)胞排列疏松，細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等分布最廣泛，如：血液、肌腱、骨、韌帶和脂肪等肌肉組織肌肉細(xì)胞收縮、舒張附著在骨骼上、心臟、胃、腸和血管等處神經(jīng)組織神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生、傳到興奮腦和脊髓中的組織15．【答案】B【解析】【解答】綠色開(kāi)花植物的六大器官中根、莖、葉是營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)和種子是生殖器官，豆是種子屬于生殖器官，根屬于營(yíng)養(yǎng)器官，B符合題意。

故答案為：B。

【分析】一株完整的綠色開(kāi)花植物體是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成的，其中根從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽供植株利用，通過(guò)莖運(yùn)到葉，在葉里進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，可見(jiàn)根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運(yùn)輸、合成有關(guān)，屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花開(kāi)放之后經(jīng)過(guò)傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，可見(jiàn)花、果實(shí)和種子與生殖有關(guān)系，屬于生殖器官。16．【答案】D【解析】【解答】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)，所以應(yīng)該刪除d，D符合題意。

故答案為：D。

【分析】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次：

17．【答案】C【解析】【解答】A、取材應(yīng)從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸取，這是因?yàn)椴萋南x的呼吸需要氧氣，相對(duì)其他位置，培養(yǎng)液表層含有較多氧氣，草履蟲聚集在表層，不符合題意；

B、對(duì)于草履蟲來(lái)說(shuō)，食鹽是不利的刺激，左側(cè)沒(méi)有食鹽，右側(cè)有食鹽，則右側(cè)培養(yǎng)液中的草履蟲向左測(cè)移動(dòng)，不符合題意；

C、草履蟲生活在淡水環(huán)境中，食鹽會(huì)傷害草履蟲，因此食鹽對(duì)于草履蟲來(lái)說(shuō)是不利刺激，符合題意；

D、右側(cè)(有食鹽)培養(yǎng)液中的草履蟲向左測(cè)(沒(méi)有食鹽)移動(dòng)，則說(shuō)明草履蟲能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，不符合題意。

故答案為：C。

【分析】草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，它身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當(dāng)于草履蟲的“嘴巴”，口溝內(nèi)的密長(zhǎng)的纖毛擺動(dòng)時(shí)，能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝，再進(jìn)入草履蟲體內(nèi)，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物殘?jiān)鼜陌嘏懦?；氧的攝入、二氧化碳的排出都通過(guò)表膜。18．【答案】C【解析】【解答】ABD、向日葵、菊花、水稻都屬于被子植物，用種子繁殖后代，不符合題意；

C、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，用孢子繁殖后代，符合題意。

故答案為：C。

【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來(lái)繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。種子植物又包括裸子植物和被子植物。19．【答案】D【解析】【解答】胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它能發(fā)育成新的植物體。胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉四部分組成。胚乳是單子葉植物種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，不是胚的組成部分。

故答案為：D。

【分析】雙子葉種子和單子葉種子的異同：相同點(diǎn)不同點(diǎn)菜豆種子都有種皮和胚只有種皮，子葉兩片，無(wú)胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里玉米種子胚都由胚根、胚軸、胚芽和子葉構(gòu)成種皮核果皮愈合在一起，子葉一片，有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里20．【答案】A【解析】【解答】生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)，葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉，幼葉將來(lái)發(fā)育成葉，芽軸將來(lái)發(fā)育成莖，芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽?？梢?jiàn)，能發(fā)育成新芽和葉的結(jié)構(gòu)分別是3芽原基和1幼葉。

故答案為：A。

【分析】芽的結(jié)構(gòu)包括：生長(zhǎng)點(diǎn)、葉原基、幼葉、芽軸和芽原基.枝芽可以發(fā)育成莖和葉，其中幼葉將來(lái)發(fā)育成葉，芽軸將來(lái)發(fā)育成莖；芽原基能夠發(fā)育成側(cè)芽，葉原基逐漸發(fā)育成幼葉，生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的分裂和分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。21．【答案】C【解析】【解答】植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了。

故答案為：C。

【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程。植物的蒸騰作用可以降低植物體的溫度，通過(guò)蒸騰拉力促進(jìn)根對(duì)水分的吸收，促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸；植物通過(guò)蒸騰作用散失的水分是根從土壤中吸收來(lái)的，根吸收的水分大部分用來(lái)進(jìn)行了蒸騰作用，只有少部分水作為植物體的組成成分和參與植物體的各種生理過(guò)程。22．【答案】C【解析】【解答】A、在利用顯微鏡觀察葉片結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中，一定要選取新鮮的葉片，這樣有利于觀察，不符合題意；

B、觀察的材料本身不能分辨的結(jié)構(gòu)需要染色，對(duì)于本身可分辨的結(jié)構(gòu)或組織并不需要染色，葉片橫切片本身具有顏色，能夠分辨各結(jié)構(gòu)，不需要染色，不符合題意；

C、右手捏緊并排兩個(gè)刀片，橫向迅速切割葉片，符合題意；

D、應(yīng)用毛筆蘸取最薄的一片制成臨時(shí)切片，這樣有利于觀察，不符合題意。

故答案為：C。

【分析】制作蠶豆葉表皮的氣孔裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋。

“擦”：用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”：把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”：把蠶豆葉表皮向外折斷，放在載玻片上；

“展”：把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)；

“蓋“：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

在觀察蠶豆葉表皮的氣孔時(shí)，不需要染色，染色的時(shí)候，氣孔不易被看清楚。23．【答案】A【解析】【解答】A、根部帶一個(gè)土坨是為了保護(hù)植物的幼根和根毛，有利于提高植物的成活率，與蒸騰作用無(wú)關(guān)，符合題意；

B、在移栽植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，不符合題意；

C、陰天或者傍晚光照不強(qiáng)，降低了蒸騰作用，使植物不會(huì)因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高了移栽植物的成活率，不符合題意；

D、對(duì)植株進(jìn)行遮蔭處理，降低了蒸騰作用，提高了移栽植物的成活率，不符合題意。

故答案為：A。

【分析】對(duì)移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時(shí)移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利于移栽植物的成活。24．【答案】C【解析】【解答】光合作用主要器官是葉，根的作用是固定植物體、從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，莖的作用是輸導(dǎo)根從土壤中吸收的水和無(wú)機(jī)鹽供給葉、果實(shí)，將葉制造的有機(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)輸供給根、果實(shí)、莖等器官。因此，山藥中的淀粉是由葉片通過(guò)光合作用制造的。

故答案為：C。

【分析】光合作用是指植綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物來(lái)構(gòu)建自身的各個(gè)組成部分。25．【答案】D【解析】【解答】A、植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。有些生物直接或間接以植物為食物，可見(jiàn)植物直接或間接地為其他生物提供食物和能量，不符合題意；

B、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，能利用環(huán)境中的無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括消費(fèi)者(主要是動(dòng)物)、分解者(主要是細(xì)菌和真菌等微生物)和非生物部分，不符合題意；

C、綠色植物進(jìn)行光合作用消耗二氧化碳，釋放氧氣，能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡，因此綠色植物通過(guò)光合作用維持生物圈中的碳一氧平衡，不符合題意；

D、綠色植物的蒸騰作用能夠調(diào)節(jié)大氣濕度，增加降水量，促進(jìn)了生物圈中的水循環(huán)，符合題意。

故答案為：D。

【分析】綠色植物在生物圈中的作用主要體現(xiàn)在：①能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是生物圈中的生產(chǎn)者，是所有生物的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源和能量來(lái)源；②綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時(shí)還通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，即碳-氧平衡；③綠色植物通過(guò)吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)。26．【答案】A【解析】【解答】動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用，綠色植物只在有光的條件下才能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，小鼠的存活需要氧氣，所以在完全密閉的玻璃瓶中一只小鼠和綠色植物在光照的條件中才能存活，A符合題意。

故答案為：A。

【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。27．【答案】D【解析】【解答】影響光合作用的條件有二氧化碳的濃度、水分的多少、光照等，光合作用的強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)，但增加到一定程度后不再變化，即到最后光合作用強(qiáng)度是一個(gè)不變的值。

故答案為：D。

【分析】植物的光合作用是綠色植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物放出氧氣的過(guò)程。反應(yīng)式：二氧化碳+28．【答案】D【解析】【解答】植物在夜晚不能進(jìn)行光合作用，但是能進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳，因此把綠植放在臥室內(nèi)過(guò)夜，不僅會(huì)使植物與人競(jìng)爭(zhēng)氧氣，還會(huì)因植物的呼吸作用釋放的氧化碳而使室內(nèi)空氣變得渾濁，從而影響人的健康，D符合題意。

故答案為：D。

【分析】光合作用是指植綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物來(lái)構(gòu)建自身的各個(gè)組成部分。呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。29．【答案】D【解析】【解答】A、德國(guó)植物學(xué)家施萊登和德國(guó)動(dòng)物學(xué)家施旺在前人的研究基礎(chǔ)上，建立了具有重要意義的細(xì)胞學(xué)說(shuō)，該學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，不符合題意；

B、比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特設(shè)計(jì)了柳樹(shù)生長(zhǎng)之迷的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：柳苗增加的重量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于土壤減少的重量，不符合題意；

C、克隆羊“多莉”長(zhǎng)得像供核母羊是因?yàn)榧?xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)，所以克隆羊“多莉"的實(shí)例說(shuō)明，細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，不符合題意；

D、普利斯特萊通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，在有光的情況下，植物的光合作用可以吸收二氧化碳，放出氧氣，證實(shí)了植物能凈化空氣，符合題意。

故答案為：D。

【分析】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將生物歸為植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌和病毒。30．【答案】C【解析】【解答】ABD、節(jié)約用紙、不踐踏花草、參加植樹(shù)活動(dòng)都是保護(hù)植被的具體措施，不符合題意；

C、杜絕浪費(fèi)，實(shí)施“光盤行動(dòng)”可減少食物浪費(fèi)，與保護(hù)植被無(wú)關(guān)，符合題意。

故答案為：C。

【分析】保護(hù)環(huán)境是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱，保護(hù)生物的多樣性、植樹(shù)造林、對(duì)工業(yè)生產(chǎn)排放的廢水廢氣進(jìn)行處理，防止環(huán)境污染都是環(huán)境保護(hù)的基本措施；而大量使用農(nóng)藥、化肥則會(huì)造成環(huán)境污染，破壞生態(tài)平衡。31．【答案】（1）紗布（2）①；④（3）左下方；b；轉(zhuǎn)換器；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（4）分生；分裂；伸長(zhǎng)；無(wú)機(jī)鹽【解析】【解答】（1）為了防止載玻片和蓋玻片上的污物影響通過(guò)效果，因此制作裝片前，應(yīng)先用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上備用。

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)x目鏡放大倍數(shù)；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗；視野范圍越小，細(xì)胞體積越大，細(xì)胞數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，視野越亮，細(xì)胞體積越小，觀察到的細(xì)胞數(shù)目越多。故要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用圖乙中的鏡頭組合是放大倍數(shù)小的長(zhǎng)目鏡①和短物鏡④。

（3）由于在顯微鏡下看到的是實(shí)物的倒像，在顯微鏡下移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向與物像移動(dòng)的方向正好相反。當(dāng)物像不在視野的中央時(shí)，移動(dòng)玻片應(yīng)與玻片的位置一致，即當(dāng)玻片位于視野的右邊時(shí)，只有向右移動(dòng)玻片時(shí)，物像正好向左移動(dòng)到視野的中央。所以要將圖丙中的視野從A轉(zhuǎn)為B，應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)。使物像移到視野中央，再轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的b轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡，最后轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至物像清晰。

（4）分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)F生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根；冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。植物的幼根能夠不斷長(zhǎng)長(zhǎng)，還需要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。成熟區(qū)的表皮細(xì)胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。

【分析】甲圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)：a目鏡；b轉(zhuǎn)換器；c反光鏡；d粗準(zhǔn)焦螺旋；e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。乙圖中①②無(wú)螺紋為目鏡，③④有螺紋為物鏡。物鏡越短放大倍數(shù)越小，目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小。丙圖是顯微鏡下根尖結(jié)構(gòu)。

（1）顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用：

目鏡：放大倍數(shù)有“5x”、“10x”、“15x”，是顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)，是放大倍數(shù)的。

物鏡：“10x”為低倍物鏡，“40x”為高倍物鏡，是顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)，是放大倍數(shù)的。

轉(zhuǎn)換器：可以調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡。

反光鏡：凹面鏡適用于弱光，平面鏡適用于強(qiáng)光。

光圈：指遮光器上的孔，調(diào)節(jié)視野亮度。

粗準(zhǔn)焦螺旋：移動(dòng)時(shí)可使鏡筒作快速和較大幅度的升降。

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：移動(dòng)時(shí)可使鏡筒緩慢和小幅度升降，觀察時(shí)找到物像后換用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行微調(diào)，使物像更加清晰。

（2）根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)：

根冠，根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織，根冠由多層松散排列的薄壁細(xì)胞組成，細(xì)胞排列較不規(guī)則，外層細(xì)胞常粘液化，使之免受土壤磨損的功能。

分生區(qū)，也叫生長(zhǎng)點(diǎn)，是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織個(gè)體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)（沒(méi)有液泡），外觀不透明。

伸長(zhǎng)區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分.一般長(zhǎng)約2～5毫米，是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑.細(xì)胞明顯伸長(zhǎng)且沒(méi)有根毛.，生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū)。

成熟區(qū)，也稱根毛區(qū).內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管，導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛細(xì)胞的體積大，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大有利于水的吸收，細(xì)胞向外突起形成根毛.是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。32．【答案】（1）充足的空氣；胚；④；胚根；子葉（2）氮（3）人工輔助授粉；①（4）胚珠；能量【解析】【解答】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。播種前松土，是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要充足的空氣。胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它能發(fā)育成新的植物體。胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉四部分組成，種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是④胚根，④胚根發(fā)育成新植物體的根。胚的結(jié)構(gòu)中只有一片子葉的植物，叫單子葉植物；具有兩片子葉的植物，叫雙子葉植物?；ㄉ请p子葉植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在兩片肥厚的①子葉中，①子葉為種子萌發(fā)提供充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）植物的生長(zhǎng)也需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。植株瘦弱矮小，葉片發(fā)黃，可能土壤中缺乏含氮的無(wú)機(jī)鹽。

（3）被子植物的一生要經(jīng)歷四個(gè)階段：開(kāi)花→傳粉→受精→結(jié)果。傳粉是成熟花粉從雄蕊花藥或小孢子囊中散出后，傳送到雌蕊柱頭或胚珠上的過(guò)程。人工輔助授粉可以大量增加柱頭上的花粉粒，使花粉粒所含的激素相對(duì)總量有所增加。陰雨天氣會(huì)降低結(jié)果率，農(nóng)民采用人工輔助授粉方式提高產(chǎn)量?；ㄉ请p子葉植物5種子只由種皮和胚組成，無(wú)胚乳，養(yǎng)料儲(chǔ)存在肥厚的①子葉中。花生油主要來(lái)自圖乙①子葉中。

（4）果實(shí)是由顯花植物的子房在開(kāi)花授粉后發(fā)育而來(lái)的，主要的功能為保護(hù)種子及協(xié)助種子的傳播。一般果實(shí)包含了果皮及種子兩個(gè)部分，果皮又可分為外果皮、中果皮和內(nèi)果皮三層，由子房壁發(fā)育而成；種子則由胚珠發(fā)育形成，其中珠被發(fā)育成種皮，極核和卵核則分別發(fā)育成胚乳和胚。圖甲花生中有兩粒5種子說(shuō)明子房?jī)?nèi)有兩個(gè)胚珠。收獲的花生堆積一起會(huì)溫度升高，這是花生細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，為生物的生命活動(dòng)提供能量。

【分析】圖甲中