一次性物品的利與弊活動(dòng)目標(biāo)：1.通過閱讀，開展社會(huì)調(diào)查等，了解身邊一次性物品的種類及其利與弊。2.探討減少一次性物品危害的方法。3.知道過多使用一次性物品，就是增加垃圾量和浪費(fèi)資源，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生了解一次性消費(fèi)品所造成的環(huán)境污染與資源浪費(fèi)情況，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生：搜集一次性物品的文字，圖片和實(shí)物等資料，對(duì)身邊一次性物品的種類，制作材料，用途進(jìn)行調(diào)查，填寫調(diào)查表。老師：搜集一次性物品的資料及相關(guān)的國家政策法規(guī)?；顒?dòng)過程：一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入1、每個(gè)同學(xué)各拿一個(gè)一次性物品，把自己當(dāng)做一次性物品，自我介紹。師：同學(xué)們，他們都有一個(gè)共同的名字，是什么？（生答：一次性物品）介紹一次性物品的含義（課件出示）2、今天我們一起來探討“身邊的一次性物品”。（課件出示）二、匯報(bào)搜集的資料課前同學(xué)們已經(jīng)對(duì)一次性物品的材料和作用做了相關(guān)調(diào)查，現(xiàn)在我們分小組派代表展示一下你們調(diào)查的結(jié)果。1、首先，我們看四組同學(xué)帶給我們的資料。（制作幻燈片，學(xué)生介紹）師：四組同學(xué)用幻燈片的方式向我們展示了賓館中一次性用品的用途及制作材料，內(nèi)容豐富，而且對(duì)他們的調(diào)查做出了總結(jié)，值得我們學(xué)習(xí)。2、師：俗話說：“吃住同行。”了解了賓館的情況，讓我們?cè)賮砜纯达埖辍⒉蛷d里的一次性物品，下面請(qǐng)六組代表上臺(tái)匯報(bào)。六組的同學(xué)用手抄報(bào)的形式向我們展示了飯店里的一次性物品，手抄報(bào)設(shè)計(jì)的非常美觀，搜集的資料也很有價(jià)值，課前準(zhǔn)備非常充分。3、人吃五谷雜糧難免會(huì)生病，讓我們走進(jìn)醫(yī)院來了解這里的一次性物品。請(qǐng)一組代表匯報(bào)。（情景劇展示）師：一組同學(xué)的情景劇展示很有創(chuàng)意，而且通過他們的表演，可以看出他們非常有禮貌，真不錯(cuò)。4、了解了這么多，最后讓我們把目光聚焦到學(xué)校及家庭中使用的一次性用品。有請(qǐng)二組代表。（二組匯報(bào)結(jié)束）五組同學(xué)搜集的也是家庭中的一次性物品，接下來請(qǐng)他們的代表為我們展示他們收集到的資料和實(shí)物。最后請(qǐng)三組的同學(xué)來匯報(bào)。這三組的同學(xué)用實(shí)物的形式，讓我們形象直觀的對(duì)家庭和學(xué)校中的一次性物品有了進(jìn)一步了解，材料齊全，條理清楚，表達(dá)清晰。通過剛才大家的匯報(bào)，我發(fā)現(xiàn)很多一次性物品都和聚乙烯，聚丙烯有關(guān)。這兩種物質(zhì)大家都比較陌生，我們一起來了解一下。（課件出示）了解了這么多資料，你們覺得一次性物品好嗎？（學(xué)生回答）看來一次性用品有利也有弊啊。那你認(rèn)為一次性用品對(duì)我們生活的影響是利大還是弊大呢？（生回答）看來，大家的意見不一致，這可怎么辦呢？要不我們舉行個(gè)辯論會(huì)，好好辯一辯。好不好？認(rèn)為“一次性物品利大于弊的”是正方。認(rèn)為“一次性物品弊大于利的”是反方。（課件出示論題）下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合手中的資料和平時(shí)的認(rèn)識(shí)，好好想一想，你支持哪方的觀點(diǎn)？（學(xué)生討論）看你們剛才的表現(xiàn)，就知道你們已經(jīng)心有所屬了。同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？正方的同學(xué)站在左邊，反方的同學(xué)站在右邊，咱們比一比，看誰的動(dòng)作又快又靜。請(qǐng)正反方同學(xué)討論一下，每組派5個(gè)同學(xué)留下來參加辯論。其他同學(xué)回到自己的座位上。師：這次辯論，我來當(dāng)主持人，行嗎？辯論前，請(qǐng)同學(xué)們先看看溫馨小提示（課件出示）（指名朗讀）用事實(shí)說話：辯論時(shí)觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。有理不在聲高：辯論時(shí)口齒清晰，聲音響亮。用語文明：不要有攻擊性語言，要有風(fēng)度。尊重他人：用心傾聽，要虛心。師：在辯論開始前我們要明確辯論的規(guī)則，雙方代表要充分運(yùn)用自己搜集的資料力證自己的觀點(diǎn)，也可以通過反駁對(duì)方的觀點(diǎn)來證明自己觀點(diǎn)的正確性。我再重申一次，正方觀點(diǎn)：使用一次性物品利大于弊；反方觀點(diǎn)：使用一次性物品弊大于利。接下來，我宣布“一次性物品的利與弊”的主題辯論會(huì)現(xiàn)在開始。正方同學(xué)先發(fā)言。（學(xué)生自由辯論）師：好，時(shí)間到，感謝各位同學(xué)的精彩辯論，接下來是雙方總結(jié)陳詞階段，請(qǐng)正方同學(xué)總結(jié)正方觀點(diǎn)。（一次性物品方便，衛(wèi)生可靠，成本小，避免交叉感染，節(jié)省時(shí)間，所以，我方覺得一次性物品利大于弊）師：（正方同學(xué)從方便實(shí)用的角度，向我們論述了一次性物品給我們的生活帶來了方便，利于我們快捷的生活節(jié)奏。）師：感謝正方同學(xué)為我們總結(jié)了正方觀點(diǎn)，下面請(qǐng)反方代表總結(jié)陳詞。（盡管一次性物品在一定程度上滿足了人們的特殊需要，但也浪費(fèi)了大量的能源和資源，制造了大量的垃圾，增加了環(huán)境的負(fù)擔(dān)，甚至對(duì)環(huán)境造成污染。我國是一個(gè)有十幾億人口的大國，如果提倡使用一次性物品，消費(fèi)量將是巨大的，不僅造成資源浪費(fèi)，而且產(chǎn)生的廢棄物也會(huì)帶來無法預(yù)料的災(zāi)難。所以，我方堅(jiān)持一次性物品弊大于利的觀點(diǎn)。）師：反方同學(xué)從環(huán)保的角度陳述了過多使用一次性用品不僅消耗大量的資源，而且會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的環(huán)境污染，因此使用一次性物品弊大于利。師:其實(shí)，剛才辯論的幾名同學(xué)表現(xiàn)都很出色，不僅觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，而且能用事實(shí)說話，這些都是辯論的技巧，值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)然，其他同學(xué)表現(xiàn)也很好，能夠認(rèn)真傾聽，尊重他人。

通過辯論，我們進(jìn)一步明白了，看待一次性用品要一分為二，一次性用品一方面給我們的生活帶來了方便，快捷。另一方面也浪費(fèi)了能源，污染環(huán)境。三．環(huán)保在行動(dòng)1.師：看來一次性物品真是令人歡喜令人憂啊。那么我們?cè)撛鯓雍侠淼氖褂盟鼈兡?？接下來，我們來開展一次“金點(diǎn)子”活動(dòng)：怎樣合理地使用一次性物品（課件出示問題）。請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，每個(gè)同學(xué)圍繞著這個(gè)問題出謀劃策，并在組長的帶領(lǐng)下，把你們的金點(diǎn)子寫在卡片上，等一下交流哪個(gè)小組的金點(diǎn)子更合理，更有創(chuàng)意。（學(xué)生小組討論）2.學(xué)生介紹本組的金點(diǎn)子。教師適時(shí)點(diǎn)撥。老師把你們的金點(diǎn)子稍微總結(jié)一下，請(qǐng)看大屏幕。3.變廢為寶師小結(jié)：對(duì)于一次性物品，我們確實(shí)要減少使用，注意循環(huán)利用。其實(shí)，只要我們改變這些生活習(xí)慣，就會(huì)改變整個(gè)世界，對(duì)于現(xiàn)有的一次性用品我們也可以進(jìn)行再利用。上課前，每個(gè)小組都已經(jīng)動(dòng)手把使用過的一次物品“變廢為寶”接下來展示作品的時(shí)間到了，請(qǐng)各小組展示一下你們的作品。（分小組展示）師：看了同學(xué)們的作品，聽了同學(xué)們的發(fā)言，我看到了你們思維的獨(dú)特性，并且擁有一雙雙巧手，相信只要我們做個(gè)有心人，不僅可以避免使用一次性物品，還可以將它們進(jìn)行充分利用。3.你們知道嗎？對(duì)于一次性物品的使用，國家也制定了相關(guān)的政策法規(guī)，下面我們一起去了解一下。（課件出示）請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來讀一下。（1）2008年6月1日，我國正式實(shí)施“限塑令”，同時(shí)停止生產(chǎn)超薄塑料購物袋，對(duì)于符合要求的塑料購物袋，實(shí)行有償使用制度。加強(qiáng)對(duì)限產(chǎn)限售限用塑料購物袋的監(jiān)督檢查。聲音真響亮。再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來讀第二條。（2）2009年1月1日正式施行的《循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》明確規(guī)定，國家在保障產(chǎn)品安全和衛(wèi)生的前提下，限制浪費(fèi)資源，破壞環(huán)境的一次性消費(fèi)品的生產(chǎn)和銷售，限制酒店向客人提供一次性物品。從你的語氣和眼神中，我能感受到你特別贊成這一條例，對(duì)嗎？五、綠色延長線