2026年軍檢心理評(píng)估基礎(chǔ)練習(xí)題集含答案一、單選題（每題2分，共20題）1.軍隊(duì)心理評(píng)估的主要目的是什么？A.評(píng)估受測(cè)者的智力水平B.評(píng)估受測(cè)者的心理健康狀況C.評(píng)估受測(cè)者的身體素質(zhì)D.評(píng)估受測(cè)者的社會(huì)適應(yīng)能力2.在軍隊(duì)心理評(píng)估中，哪種情緒狀態(tài)最不利于任務(wù)執(zhí)行？A.興奮B.冷靜C.焦慮D.沉著3.以下哪項(xiàng)不屬于軍隊(duì)心理評(píng)估的常用量表？A.客觀評(píng)定量表B.主觀評(píng)定量表C.投射測(cè)驗(yàn)量表D.行為評(píng)定量表4.軍隊(duì)新兵心理評(píng)估的主要內(nèi)容包括哪些？A.智商測(cè)試B.人格測(cè)試C.焦慮測(cè)試D.以上都是5.軍隊(duì)心理評(píng)估中，"壓力應(yīng)對(duì)"的評(píng)估重點(diǎn)是什么？A.受測(cè)者的抗壓能力B.受測(cè)者的情緒調(diào)節(jié)能力C.受測(cè)者的認(rèn)知靈活性D.以上都是6.在軍隊(duì)心理評(píng)估中，"創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）"的篩查主要關(guān)注什么？A.閃回現(xiàn)象B.避免行為C.警覺性增高D.以上都是7.軍隊(duì)心理評(píng)估中，"人格測(cè)試"的主要目的是什么？A.評(píng)估受測(cè)者的性格特征B.評(píng)估受測(cè)者的心理健康水平C.評(píng)估受測(cè)者的職業(yè)匹配度D.以上都是8.軍隊(duì)心理評(píng)估中，"認(rèn)知功能測(cè)試"主要評(píng)估哪些能力？A.注意力B.記憶力C.思維能力D.以上都是9.軍隊(duì)心理評(píng)估中，"情緒測(cè)試"的主要目的是什么？A.評(píng)估受測(cè)者的情緒穩(wěn)定性B.評(píng)估受測(cè)者的情緒調(diào)節(jié)能力C.評(píng)估受測(cè)者的情緒表達(dá)方式D.以上都是10.軍隊(duì)心理評(píng)估中，"職業(yè)興趣測(cè)試"的主要目的是什么？A.評(píng)估受測(cè)者的職業(yè)傾向B.評(píng)估受測(cè)者的職業(yè)能力C.評(píng)估受測(cè)者的職業(yè)穩(wěn)定性D.以上都是二、多選題（每題3分，共10題）1.軍隊(duì)心理評(píng)估的常用方法有哪些？A.訪談法B.量表法C.實(shí)驗(yàn)法D.行為觀察法2.軍隊(duì)心理評(píng)估中，"心理健康"的評(píng)估指標(biāo)有哪些？A.情緒穩(wěn)定性B.認(rèn)知功能C.人際關(guān)系D.應(yīng)對(duì)能力3.軍隊(duì)心理評(píng)估中，"壓力管理"的評(píng)估重點(diǎn)有哪些？A.壓力源識(shí)別B.壓力應(yīng)對(duì)策略C.壓力反應(yīng)程度D.壓力恢復(fù)能力4.軍隊(duì)心理評(píng)估中，"創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）"的評(píng)估方法有哪些？A.自我報(bào)告量表B.臨床訪談C.行為觀察D.認(rèn)知功能測(cè)試5.軍隊(duì)心理評(píng)估中，"人格測(cè)試"的常用量表有哪些？A.艾森克人格問卷（EPQ）B.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)（MMPI）C.卡特爾16種人格因素問卷（16PF）D.艾森克人格問卷（EPQ）和明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)（MMPI）6.軍隊(duì)心理評(píng)估中，"認(rèn)知功能測(cè)試"的常用方法有哪些？A.數(shù)字廣度測(cè)試B.韋氏記憶量表C.韋氏智力測(cè)驗(yàn)D.簡(jiǎn)易精神狀態(tài)檢查（MMSE）7.軍隊(duì)心理評(píng)估中，"情緒測(cè)試"的常用量表有哪些？A.漢密爾頓焦慮量表（HAMA）B.漢密爾頓抑郁量表（HAMD）C.貝克抑郁自評(píng)量表（BDI）D.艾森克人格問卷（EPQ）8.軍隊(duì)心理評(píng)估中，"職業(yè)興趣測(cè)試"的常用量表有哪些？A.斯特朗職業(yè)興趣量表（StrongInterestInventory）B.霍蘭德職業(yè)興趣量表（HollandCode）C.舒伯職業(yè)興趣量表（SuperOccupationalInterestBlank）D.斯特朗職業(yè)興趣量表（StrongInterestInventory）和霍蘭德職業(yè)興趣量表（HollandCode）9.軍隊(duì)心理評(píng)估中，"壓力應(yīng)對(duì)"的評(píng)估方法有哪些？A.自我報(bào)告問卷B.臨床訪談C.行為觀察D.心理生理指標(biāo)測(cè)量10.軍隊(duì)心理評(píng)估中，"心理健康教育"的主要內(nèi)容包括哪些？A.壓力管理技巧B.情緒調(diào)節(jié)方法C.人際交往能力D.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)三、判斷題（每題2分，共10題）1.軍隊(duì)心理評(píng)估只需要在入伍初期進(jìn)行一次即可。（×）2.軍隊(duì)心理評(píng)估的主要目的是篩選不合格人員。（×）3.軍隊(duì)心理評(píng)估中，"人格測(cè)試"可以完全替代其他評(píng)估方法。（×）4.軍隊(duì)心理評(píng)估中，"認(rèn)知功能測(cè)試"可以完全評(píng)估受測(cè)者的智力水平。（×）5.軍隊(duì)心理評(píng)估中，"情緒測(cè)試"可以完全評(píng)估受測(cè)者的心理健康狀況。（×）6.軍隊(duì)心理評(píng)估中，"職業(yè)興趣測(cè)試"可以完全決定受測(cè)者的職業(yè)選擇。（×）7.軍隊(duì)心理評(píng)估中，"壓力應(yīng)對(duì)"的評(píng)估只需要關(guān)注受測(cè)者的應(yīng)對(duì)策略。（×）8.軍隊(duì)心理評(píng)估中，"創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）"的篩查只需要關(guān)注受測(cè)者的閃回現(xiàn)象。（×）9.軍隊(duì)心理評(píng)估中，"心理健康教育"只需要在入伍初期進(jìn)行一次即可。（×）10.軍隊(duì)心理評(píng)估中，"職業(yè)興趣測(cè)試"可以完全評(píng)估受測(cè)者的職業(yè)能力。（×）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共5題）1.簡(jiǎn)述軍隊(duì)心理評(píng)估的主要目的。2.簡(jiǎn)述軍隊(duì)心理評(píng)估的常用方法。3.簡(jiǎn)述軍隊(duì)心理評(píng)估中，"心理健康"的評(píng)估指標(biāo)。4.簡(jiǎn)述軍隊(duì)心理評(píng)估中，"壓力管理"的評(píng)估重點(diǎn)。5.簡(jiǎn)述軍隊(duì)心理評(píng)估中，"職業(yè)興趣測(cè)試"的主要目的。五、論述題（每題10分，共2題）1.論述軍隊(duì)心理評(píng)估在軍隊(duì)建設(shè)中的重要性。2.論述軍隊(duì)心理評(píng)估中，"創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）"的篩查方法及意義。答案與解析一、單選題1.B解析：軍隊(duì)心理評(píng)估的主要目的是評(píng)估受測(cè)者的心理健康狀況，確保其具備執(zhí)行軍事任務(wù)的身心素質(zhì)。2.C解析：焦慮會(huì)影響受測(cè)者的注意力、決策能力和執(zhí)行效率，不利于任務(wù)執(zhí)行。3.C解析：投射測(cè)驗(yàn)量表不屬于軍隊(duì)心理評(píng)估的常用方法，軍隊(duì)心理評(píng)估更傾向于客觀和標(biāo)準(zhǔn)化量表。4.D解析：軍隊(duì)新兵心理評(píng)估包括智商、人格、焦慮等多個(gè)方面，以全面評(píng)估其心理素質(zhì)。5.D解析：壓力應(yīng)對(duì)評(píng)估包括抗壓能力、情緒調(diào)節(jié)能力和認(rèn)知靈活性，三者缺一不可。6.D解析：PTSD的篩查需要關(guān)注閃回、避免行為和警覺性增高等多個(gè)方面。7.A解析：人格測(cè)試的主要目的是評(píng)估受測(cè)者的性格特征，以判斷其是否適合軍隊(duì)生活。8.D解析：認(rèn)知功能測(cè)試主要評(píng)估注意力、記憶力、思維能力等，以判斷其是否具備執(zhí)行任務(wù)的能力。9.A解析：情緒測(cè)試的主要目的是評(píng)估受測(cè)者的情緒穩(wěn)定性，以判斷其是否具備良好的心理素質(zhì)。10.A解析：職業(yè)興趣測(cè)試的主要目的是評(píng)估受測(cè)者的職業(yè)傾向，以幫助其選擇合適的軍事崗位。二、多選題1.A,B,C,D解析：軍隊(duì)心理評(píng)估常用訪談法、量表法、實(shí)驗(yàn)法和行為觀察法，以全面評(píng)估受測(cè)者的心理素質(zhì)。2.A,B,C,D解析：心理健康評(píng)估包括情緒穩(wěn)定性、認(rèn)知功能、人際關(guān)系和應(yīng)對(duì)能力等多個(gè)方面。3.A,B,C,D解析：壓力管理評(píng)估包括壓力源識(shí)別、應(yīng)對(duì)策略、反應(yīng)程度和恢復(fù)能力等多個(gè)方面。4.A,B,C,D解析：PTSD的評(píng)估方法包括自我報(bào)告、臨床訪談、行為觀察和認(rèn)知功能測(cè)試等。5.A,B,C,D解析：人格測(cè)試常用量表包括EPQ、MMPI、16PF等，以全面評(píng)估受測(cè)者的性格特征。6.A,B,C,D解析：認(rèn)知功能測(cè)試常用方法包括數(shù)字廣度測(cè)試、韋氏記憶量表、韋氏智力測(cè)驗(yàn)和MMSE等。7.A,B,C,D解析：情緒測(cè)試常用量表包括HAMA、HAMD、BDI和EPQ等，以評(píng)估受測(cè)者的情緒狀態(tài)。8.A,B,C,D解析：職業(yè)興趣測(cè)試常用量表包括StrongInterestInventory、HollandCode、SuperOccupationalInterestBlank等。9.A,B,C,D解析：壓力應(yīng)對(duì)評(píng)估方法包括自我報(bào)告、臨床訪談、行為觀察和心理生理指標(biāo)測(cè)量等。10.A,B,C,D解析：心理健康教育包括壓力管理、情緒調(diào)節(jié)、人際交往和職業(yè)規(guī)劃等多個(gè)方面。三、判斷題1.×解析：軍隊(duì)心理評(píng)估需要定期進(jìn)行，以動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)受測(cè)者的心理狀態(tài)。2.×解析：軍隊(duì)心理評(píng)估的主要目的是提高部隊(duì)的心理素質(zhì)，而非篩選不合格人員。3.×解析：人格測(cè)試不能完全替代其他評(píng)估方法，需要結(jié)合其他評(píng)估方法進(jìn)行綜合判斷。4.×解析：認(rèn)知功能測(cè)試不能完全評(píng)估受測(cè)者的智力水平，還需要結(jié)合其他評(píng)估方法進(jìn)行綜合判斷。5.×解析：情緒測(cè)試不能完全評(píng)估受測(cè)者的心理健康狀況，還需要結(jié)合其他評(píng)估方法進(jìn)行綜合判斷。6.×解析：職業(yè)興趣測(cè)試不能完全決定受測(cè)者的職業(yè)選擇，還需要結(jié)合其能力和素質(zhì)進(jìn)行綜合判斷。7.×解析：壓力應(yīng)對(duì)評(píng)估需要關(guān)注受測(cè)者的應(yīng)對(duì)策略、反應(yīng)程度和恢復(fù)能力等多個(gè)方面。8.×解析：PTSD的篩查需要關(guān)注閃回、避免行為和警覺性增高等多個(gè)方面，而不僅僅是閃回現(xiàn)象。9.×解析：心理健康教育需要定期進(jìn)行，以持續(xù)提升受測(cè)者的心理素質(zhì)。10.×解析：職業(yè)興趣測(cè)試不能完全評(píng)估受測(cè)者的職業(yè)能力，還需要結(jié)合其技能和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行綜合判斷。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述軍隊(duì)心理評(píng)估的主要目的軍隊(duì)心理評(píng)估的主要目的是全面了解受測(cè)者的心理素質(zhì)，確保其具備執(zhí)行軍事任務(wù)的能力。具體包括：-評(píng)估受測(cè)者的心理健康狀況，確保其沒有心理障礙。-評(píng)估受測(cè)者的認(rèn)知功能，確保其具備執(zhí)行任務(wù)所需的智力水平。-評(píng)估受測(cè)者的人格特征，確保其適合軍隊(duì)生活。-評(píng)估受測(cè)者的壓力應(yīng)對(duì)能力，確保其能夠適應(yīng)軍隊(duì)生活。2.簡(jiǎn)述軍隊(duì)心理評(píng)估的常用方法軍隊(duì)心理評(píng)估常用方法包括：-訪談法：通過訪談了解受測(cè)者的心理狀態(tài)、生活經(jīng)歷等。-量表法：使用標(biāo)準(zhǔn)化量表評(píng)估受測(cè)者的心理健康、認(rèn)知功能、人格特征等。-實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)驗(yàn)任務(wù)評(píng)估受測(cè)者的認(rèn)知功能、情緒調(diào)節(jié)能力等。-行為觀察法：通過觀察受測(cè)者的行為表現(xiàn)評(píng)估其心理狀態(tài)。3.簡(jiǎn)述軍隊(duì)心理評(píng)估中，"心理健康"的評(píng)估指標(biāo)軍隊(duì)心理評(píng)估中，"心理健康"的評(píng)估指標(biāo)包括：-情緒穩(wěn)定性：評(píng)估受測(cè)者的情緒波動(dòng)程度，確保其能夠保持穩(wěn)定的情緒狀態(tài)。-認(rèn)知功能：評(píng)估受測(cè)者的注意力、記憶力、思維能力等，確保其具備執(zhí)行任務(wù)的能力。-人際關(guān)系：評(píng)估受測(cè)者的人際交往能力，確保其能夠與戰(zhàn)友和諧相處。-應(yīng)對(duì)能力：評(píng)估受測(cè)者的壓力應(yīng)對(duì)能力，確保其能夠適應(yīng)軍隊(duì)生活。4.簡(jiǎn)述軍隊(duì)心理評(píng)估中，"壓力管理"的評(píng)估重點(diǎn)軍隊(duì)心理評(píng)估中，"壓力管理"的評(píng)估重點(diǎn)包括：-壓力源識(shí)別：評(píng)估受測(cè)者面臨的主要壓力源，如任務(wù)壓力、人際關(guān)系壓力等。-壓力應(yīng)對(duì)策略：評(píng)估受測(cè)者的壓力應(yīng)對(duì)策略，如積極應(yīng)對(duì)、消極應(yīng)對(duì)等。-壓力反應(yīng)程度：評(píng)估受測(cè)者在壓力下的反應(yīng)程度，如焦慮、抑郁等。-壓力恢復(fù)能力：評(píng)估受測(cè)者在壓力后的恢復(fù)能力，如情緒調(diào)節(jié)、認(rèn)知功能恢復(fù)等。5.簡(jiǎn)述軍隊(duì)心理評(píng)估中，"職業(yè)興趣測(cè)試"的主要目的軍隊(duì)心理評(píng)估中，"職業(yè)興趣測(cè)試"的主要目的是評(píng)估受測(cè)者的職業(yè)傾向，幫助其選擇合適的軍事崗位。具體包括：-評(píng)估受測(cè)者的職業(yè)興趣，了解其更傾向于哪些軍事崗位。-評(píng)估受測(cè)者的職業(yè)能力，確保其具備執(zhí)行任務(wù)所需的技能和素質(zhì)。-評(píng)估受測(cè)者的職業(yè)穩(wěn)定性，確保其能夠長期適應(yīng)軍隊(duì)生活。五、論述題1.論述軍隊(duì)心理評(píng)估在軍隊(duì)建設(shè)中的重要性軍隊(duì)心理評(píng)估在軍隊(duì)建設(shè)中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：-提高部隊(duì)的心理素質(zhì)：通過心理評(píng)估，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)受測(cè)者的心理問題，提高部隊(duì)的心理素質(zhì)，確保其能夠適應(yīng)高強(qiáng)度的軍事訓(xùn)練和任務(wù)。-優(yōu)化人員配置：通過心理評(píng)估，可以了解受測(cè)者的心理特征和能力，將其合理分配到合適的崗位，提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。-提升部隊(duì)的凝聚力：通過心理評(píng)估，可以了解受測(cè)者的心理需求，提供針對(duì)性的心理健康教育，提升部隊(duì)的凝聚力。-預(yù)防心理問題：通過心理評(píng)估，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)受測(cè)者的心理問題，預(yù)防心理問題的發(fā)生，保障部隊(duì)的穩(wěn)定。2.論述軍隊(duì)心理評(píng)估中，"創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）"的篩查方法及意義軍隊(duì)心理評(píng)估中，"創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）"的篩查方法及意義如下：-篩查方法：-自我報(bào)告量表：使用HAMA、HAMD等量表評(píng)