2025年中職歷史學(xué)（歷史教學(xué)法）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：請從每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題意的一項(xiàng)。(總共20題，每題2分)1.歷史教學(xué)法的核心目標(biāo)是A.傳授歷史知識B.培養(yǎng)歷史思維C.提高歷史成績D.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣答案：B2.以下哪種教學(xué)方法最能體現(xiàn)以學(xué)生為中心A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法答案：B3.在歷史教學(xué)中，運(yùn)用多媒體資源主要是為了A.增加教學(xué)趣味性B.替代教師講解C.提高教學(xué)效率D.節(jié)省教學(xué)時(shí)間答案：A4.歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生A.接受既有觀點(diǎn)B.質(zhì)疑歷史結(jié)論C.背誦歷史事件D.模仿他人思考答案：B5.設(shè)計(jì)歷史教學(xué)活動時(shí)，首要考慮的因素是A.活動形式新穎B.符合教學(xué)目標(biāo)C.學(xué)生參與度高D.便于組織實(shí)施答案：B6.通過角色扮演讓學(xué)生體驗(yàn)歷史，其主要目的是A.增強(qiáng)表演能力B.熟悉歷史場景C.理解歷史人物D.記憶歷史事件答案：C7.歷史教學(xué)中運(yùn)用史料教學(xué)，能讓學(xué)生A.直接接觸歷史真相B.記住史料內(nèi)容C.學(xué)會史料整理D.提高寫作能力答案：A8.評價(jià)歷史教學(xué)效果時(shí)，最重要的依據(jù)是A.學(xué)生考試成績B.教學(xué)活動開展次數(shù)C.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣變化D.學(xué)生歷史素養(yǎng)提升答案：D9.歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念，主要通過A.背誦歷史時(shí)間B.繪制歷史地圖C.講述歷史故事D.分析歷史圖片答案：B10.教師在歷史教學(xué)過程中，應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的A.領(lǐng)導(dǎo)者B.指揮者C.引導(dǎo)者D.監(jiān)督者答案：C11.歷史教學(xué)中運(yùn)用對比教學(xué)法，有助于學(xué)生A.區(qū)分相似歷史事物B.增加歷史知識儲備C.提高語言表達(dá)能力D.培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力答案：A12.為培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)主動性，可采用的教學(xué)方法是A.任務(wù)驅(qū)動法B.灌輸式教學(xué)C.填鴨式教學(xué)D.被動接受法答案：A13.歷史教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證能力的關(guān)鍵是A.讓學(xué)生記住史料B.引導(dǎo)學(xué)生辨析史料C.增加史料閱讀量D.教師講解史料答案：B14.設(shè)計(jì)歷史教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，應(yīng)注重A.快速進(jìn)入主題B.激發(fā)學(xué)生興趣C.展示教學(xué)成果D.強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)答案：B15.在歷史教學(xué)中，小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)不包括A.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力B.提高個(gè)體學(xué)習(xí)效率C.增加學(xué)生競爭意識D.促進(jìn)學(xué)生交流互動答案：C16.歷史教學(xué)中，運(yùn)用歷史劇進(jìn)行教學(xué)主要是為了A.培養(yǎng)表演人才B.活躍課堂氣氛C.深化歷史理解D.提高藝術(shù)修養(yǎng)答案：C17.教師對歷史教材的處理，核心是A.遵循教材內(nèi)容B.補(bǔ)充教材內(nèi)容C.拓展教材內(nèi)容D.使其符合教學(xué)目標(biāo)答案：D18.歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生家國情懷，可通過講述A.個(gè)人奮斗故事B.歷史上的愛國事跡C.現(xiàn)代科技成就D.國際政治局勢答案：B19.評價(jià)歷史教學(xué)課件時(shí)，關(guān)鍵要看其A.畫面是否精美B.內(nèi)容是否豐富C.是否有助于教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)D.動畫效果是否炫酷答案：C20.在歷史教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋能力，需要引導(dǎo)學(xué)生A.簡單復(fù)述歷史B.對歷史進(jìn)行分析闡釋C.背誦歷史觀點(diǎn)D.盲目接受他人解釋答案：B第II卷（非選擇題，共60分）21.（10分）簡述歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。歷史思維能力包括時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史理解、歷史解釋和歷史價(jià)值觀等方面。培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念，可通過繪制歷史地圖、梳理歷史時(shí)間脈絡(luò)等方式。引導(dǎo)學(xué)生辨析史料，提高史料實(shí)證能力。幫助學(xué)生理解歷史事件背景、過程和影響，提升歷史理解。鼓勵(lì)學(xué)生對歷史進(jìn)行分析闡釋，培養(yǎng)歷史解釋能力。通過講述歷史上的優(yōu)秀人物事跡等，培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史價(jià)值觀。22.（10分）舉例說明在歷史教學(xué)中如何運(yùn)用情境教學(xué)法。比如在講解古代絲綢之路時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)這樣的情境：讓學(xué)生扮演當(dāng)時(shí)的商人、使者等角色。學(xué)生通過模擬這些角色的經(jīng)歷，如準(zhǔn)備貨物、穿越沙漠、與不同地區(qū)的人交流貿(mào)易等，能更深刻地理解絲綢之路的貿(mào)易往來、文化傳播等重要意義。還可以展示當(dāng)時(shí)的貿(mào)易物品、沿途風(fēng)光圖片等，營造出濃厚的歷史情境氛圍，增強(qiáng)學(xué)生對這一歷史時(shí)期的感受和認(rèn)知。23.（10分）材料：在歷史教學(xué)中，有些教師過于注重知識的傳授，采用滿堂灌的方式，學(xué)生缺乏主動思考和參與。請分析這種教學(xué)方式的弊端，并提出改進(jìn)建議。弊端：學(xué)生缺乏主動思考，不利于培養(yǎng)歷史思維能力；參與度低，無法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；滿堂灌易使學(xué)生感到枯燥，降低學(xué)習(xí)積極性。改進(jìn)建議：采用多樣化教學(xué)方法，如討論法、探究法等，讓學(xué)生積極參與課堂；設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動，如角色扮演、歷史劇表演等；引導(dǎo)學(xué)生自主探究歷史問題，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力；給予學(xué)生充分表達(dá)觀點(diǎn)的機(jī)會，鼓勵(lì)他們質(zhì)疑和討論。24.（15分）材料：某歷史教師在講解中國古代政治制度時(shí)，詳細(xì)介紹了各個(gè)朝代的政治制度特點(diǎn)，并通過對比分析讓學(xué)生理解其演變。同時(shí)，還引導(dǎo)學(xué)生思考這些制度對當(dāng)時(shí)社會和后世的影響。請?jiān)u價(jià)該教師的教學(xué)方法。該教師教學(xué)方法得當(dāng)。詳細(xì)介紹各朝代政治制度特點(diǎn)，能讓學(xué)生扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識。通過對比分析，有助于學(xué)生清晰區(qū)分不同朝代制度差異，更好地理解制度演變脈絡(luò)，培養(yǎng)歷史思維中的歷史理解和歷史解釋能力。引導(dǎo)學(xué)生思考制度影響，可提升學(xué)生歷史價(jià)值觀，使學(xué)生認(rèn)識到歷史的延續(xù)性和關(guān)聯(lián)性，從整體上把握中國古代政治制度發(fā)展，是符合歷史教學(xué)法要求的有效教學(xué)方式。25.（15分）結(jié)合歷史教學(xué)實(shí)際，談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣?？梢圆捎霉适禄虒W(xué)，講述歷史人物的傳奇故事，如項(xiàng)羽破釜沉舟等，吸引學(xué)生注意力。運(yùn)用多媒體資源，播放歷史紀(jì)錄片片段、展示歷史圖片等，