第1篇一、活動(dòng)背景隨著新年的鐘聲即將敲響，為了營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，增進(jìn)師生之間的感情，豐富校園文化生活，特舉辦本次新年活動(dòng)。本次活動(dòng)將以“大班歡樂(lè)慶典”為主題，旨在讓全體師生共同參與，共享新年快樂(lè)時(shí)光。二、活動(dòng)目標(biāo)1.增強(qiáng)師生之間的凝聚力，營(yíng)造和諧、歡樂(lè)的校園氛圍。2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。3.通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在歡樂(lè)中感受傳統(tǒng)文化的魅力。4.增進(jìn)家校溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育理念和學(xué)生成長(zhǎng)情況。三、活動(dòng)時(shí)間2023年1月15日（星期日）上午9:00-12:00四、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)及多功能廳五、活動(dòng)對(duì)象全校師生及家長(zhǎng)六、活動(dòng)內(nèi)容（一）開(kāi)幕式1.主持人致辭：介紹活動(dòng)背景、目的和意義。2.校領(lǐng)導(dǎo)講話：對(duì)全體師生及家長(zhǎng)表示節(jié)日祝福，并對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結(jié)。3.放飛氣球：全體師生共同放飛氣球，寓意新的一年夢(mèng)想成真。（二）文藝表演1.班級(jí)節(jié)目：各班級(jí)根據(jù)自身特色，編排具有創(chuàng)意的文藝節(jié)目，如舞蹈、歌曲、小品、相聲等。2.教師節(jié)目：教師團(tuán)隊(duì)表演節(jié)目，展示教師風(fēng)采。3.家長(zhǎng)節(jié)目：家長(zhǎng)參與節(jié)目，增進(jìn)家?；?dòng)。（三）互動(dòng)游戲1.搶答比賽：以新年為主題，設(shè)置相關(guān)問(wèn)題，考驗(yàn)師生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。2.猜燈謎：懸掛燈謎，師生共同猜謎，增添節(jié)日氣氛。3.套圈游戲：設(shè)置獎(jiǎng)品，師生共同參與，鍛煉身體，增進(jìn)友誼。（四）親子活動(dòng)1.親子手工制作：家長(zhǎng)與孩子共同制作新年禮物，增進(jìn)親子感情。2.親子游戲：設(shè)置親子互動(dòng)游戲，如拔河、跳繩等，增強(qiáng)親子間的默契。（五）美食分享1.家長(zhǎng)美食攤位：家長(zhǎng)提供各式美食，供師生品嘗。2.新年特色美食：學(xué)校食堂提供新年特色美食，如餃子、湯圓等。七、活動(dòng)流程1.8:30-9:00全體師生及家長(zhǎng)入場(chǎng)，簽到，領(lǐng)取節(jié)目單。2.9:00-9:30開(kāi)幕式3.9:30-11:00文藝表演、互動(dòng)游戲4.11:00-11:30親子活動(dòng)5.11:30-12:00美食分享、自由活動(dòng)八、活動(dòng)宣傳1.制作宣傳海報(bào)，張貼在學(xué)校顯眼位置。2.通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)信息。3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，共同見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。九、活動(dòng)預(yù)算1.場(chǎng)地租賃費(fèi)用：500元2.活動(dòng)用品費(fèi)用：1000元3.食品費(fèi)用：2000元4.其他費(fèi)用：500元總計(jì)：4000元十、活動(dòng)保障1.成立活動(dòng)籌備小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施。2.明確各部門職責(zé)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。3.加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，確保師生及家長(zhǎng)的人身安全。4.提前做好應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。十一、活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后類似活動(dòng)提供借鑒。十二、預(yù)期效果通過(guò)本次新年活動(dòng)，預(yù)計(jì)達(dá)到以下效果：1.全體師生及家長(zhǎng)度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和的新年。2.增強(qiáng)師生之間的凝聚力，營(yíng)造和諧、歡樂(lè)的校園氛圍。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。4.增進(jìn)家校溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育理念和學(xué)生成長(zhǎng)情況。十三、結(jié)語(yǔ)本次新年活動(dòng)策劃方案，旨在為廣大師生及家長(zhǎng)帶來(lái)一場(chǎng)歡樂(lè)的盛宴。讓我們共同期待這場(chǎng)充滿歡樂(lè)、溫馨的慶典，共同迎接新年的到來(lái)！第2篇一、活動(dòng)背景新年是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是大班孩子們體驗(yàn)傳統(tǒng)文化、增進(jìn)親子關(guān)系、鍛煉動(dòng)手能力的重要時(shí)刻。為了讓孩子在歡樂(lè)的氛圍中感受新年的喜悅，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，特制定本新年活動(dòng)策劃方案。二、活動(dòng)目標(biāo)1.讓孩子們了解新年習(xí)俗，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2.培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高他們的審美情趣。3.加強(qiáng)親子互動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情。4.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造和諧溫馨的班級(jí)氛圍。三、活動(dòng)時(shí)間2023年1月15日（星期日）上午9:00-12:00四、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校多功能廳五、活動(dòng)對(duì)象大班全體師生及家長(zhǎng)六、活動(dòng)流程（一）前期準(zhǔn)備1.宣傳動(dòng)員：通過(guò)班級(jí)微信群、家校聯(lián)系冊(cè)等方式，提前向家長(zhǎng)告知活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。2.場(chǎng)地布置：提前一周，由班主任和班委會(huì)成員共同布置多功能廳，營(yíng)造出喜慶的節(jié)日氛圍。3.物資準(zhǔn)備：準(zhǔn)備足夠的彩紙、剪刀、膠水、裝飾品等材料，供孩子們制作新年禮物。4.節(jié)目排練：提前組織孩子們排練節(jié)目，包括歌曲、舞蹈、相聲等，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。（二）活動(dòng)流程1.開(kāi)場(chǎng)致辭：由校長(zhǎng)或班主任致辭，歡迎家長(zhǎng)和孩子們的到來(lái)，介紹活動(dòng)流程和意義。2.親子互動(dòng)游戲：-“新年大團(tuán)圓”：家長(zhǎng)和孩子們手拉手圍成一個(gè)圈，共同唱《新年好》。-“踩氣球”：家長(zhǎng)和孩子輪流踩氣球，氣球爆炸后，孩子們要說(shuō)出一個(gè)祝福語(yǔ)。3.文藝表演：-歌曲《恭喜恭喜》：由大班全體孩子合唱。-舞蹈《歡天喜地》：由大班部分孩子表演。-相聲《新年新氣象》：由家長(zhǎng)和孩子們共同表演。4.手工制作：-“新年燈籠”：家長(zhǎng)和孩子們共同制作新年燈籠，寓意著團(tuán)圓和幸福。-“新年賀卡”：孩子們?yōu)楦改钢谱髻R卡，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。5.親子互動(dòng)環(huán)節(jié)：-“猜燈謎”：家長(zhǎng)和孩子們共同猜燈謎，增加親子間的互動(dòng)和樂(lè)趣。-“親子游戲”：設(shè)置一些親子游戲，如“親子運(yùn)球”、“親子接力”等，讓孩子們?cè)谟螒蛑性鲞M(jìn)感情。6.活動(dòng)總結(jié)：由班主任或班委會(huì)成員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，感謝家長(zhǎng)和孩子們的參與，并對(duì)孩子們的成長(zhǎng)表示祝賀。七、活動(dòng)預(yù)算1.場(chǎng)地租賃費(fèi)用：1000元2.物資費(fèi)用：500元3.節(jié)目道具費(fèi)用：300元4.活動(dòng)禮品費(fèi)用：200元5.其他費(fèi)用：100元總計(jì)：2100元八、活動(dòng)效果評(píng)估1.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、家長(zhǎng)反饋等方式，了解家長(zhǎng)和孩子們對(duì)本次活動(dòng)的滿意度。2.觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估活動(dòng)是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。3.收集活動(dòng)照片和視頻，作為活動(dòng)成果的展示。九、活動(dòng)總結(jié)通過(guò)本次新年活動(dòng)，孩子們不僅感受到了新年的喜悅，還學(xué)會(huì)了動(dòng)手制作禮物、與父母互動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。同時(shí)，活動(dòng)也拉近了家長(zhǎng)與孩子之間的距離，增進(jìn)了親子感情。在今后的工作中，我們將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更多美好的回憶。第3篇一、活動(dòng)背景隨著新年的鐘聲即將敲響，為了豐富大班幼兒的校園生活，增進(jìn)師生之間的感情，同時(shí)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們特舉辦此次新年活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在營(yíng)造歡樂(lè)、祥和的節(jié)日氛圍，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。二、活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)新年活動(dòng)，讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)新年習(xí)俗，增強(qiáng)文化自信。2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高他們的動(dòng)手操作能力。3.增進(jìn)師生之間的感情，營(yíng)造溫馨、和諧的校園氛圍。4.培養(yǎng)幼兒的審美情趣，激發(fā)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力。三、活動(dòng)主題“歡樂(lè)迎新，共享成長(zhǎng)”四、活動(dòng)時(shí)間2023年1月15日（星期日）上午9:00-11:30五、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)及室內(nèi)活動(dòng)室六、活動(dòng)對(duì)象大班全體幼兒及教師七、活動(dòng)內(nèi)容（一）開(kāi)幕式1.主持人開(kāi)場(chǎng)：由教師擔(dān)任主持人，介紹活動(dòng)背景、目的和意義。2.領(lǐng)導(dǎo)致辭：邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表新年致辭，對(duì)幼兒的進(jìn)步表示祝賀，并對(duì)新的一年提出期望。3.舞獅表演：邀請(qǐng)民間舞獅隊(duì)進(jìn)行舞獅表演，為活動(dòng)增添喜慶氣氛。（二）傳統(tǒng)游戲體驗(yàn)區(qū)1.踩氣球：幼兒分組進(jìn)行踩氣球比賽，鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力。2.投壺：幼兒學(xué)習(xí)投壺技巧，體驗(yàn)傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣。3.剪紙：教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行剪紙創(chuàng)作，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。（三）新年主題手工制作1.制作燈籠：幼兒在教師指導(dǎo)下制作新年燈籠，為活動(dòng)增添節(jié)日氣氛。2.制作窗花：幼兒學(xué)習(xí)制作窗花，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。3.制作福字：幼兒動(dòng)手制作福字，寓意新的一年幸福安康。（四）文藝表演1.舞蹈表演：幼兒表演舞蹈，展示他們的才藝。2.歌唱表演：幼兒演唱新年歌曲，傳遞祝福。3.親子互動(dòng)：家長(zhǎng)與幼兒共同參與互動(dòng)游戲，增進(jìn)親子感情。（五）閉幕式1.頒獎(jiǎng)儀式：對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行表彰。2.合影留念：全體師生合影留念，記錄美好瞬間。3.主持人總結(jié)：對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，感謝大家的參與。八、活動(dòng)準(zhǔn)備1.場(chǎng)地布置：布置活動(dòng)場(chǎng)地，懸掛新年裝飾，營(yíng)造節(jié)日氛圍。2.物資準(zhǔn)備：準(zhǔn)備活動(dòng)所需物資，如燈籠、窗花、福字、剪刀、膠水等。3.人員安排：安排教師和志愿者負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的組織和管理。4.安全措施：確保活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全，防止意外事故發(fā)生。九、活動(dòng)宣傳1.制作活動(dòng)海報(bào)，張貼在學(xué)校宣傳欄和班級(jí)群里。2.通過(guò)校園廣播、微信公眾號(hào)等渠道進(jìn)行宣傳。3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，共同感受節(jié)日的歡樂(lè)。十、活動(dòng)預(yù)算1.場(chǎng)地租賃費(fèi)用：500元2.裝飾費(fèi)用：800元3.物資費(fèi)用：1000元4.人員費(fèi)用：500元5.其他費(fèi)用：300元總計(jì)：