山東省東明縣一中2026屆高二生物第一學(xué)期期末考試模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．有氧運(yùn)動是增進(jìn)健康的重要方式。隨著騎行熱潮的涌起，作為低碳生活方式的一種，騎行已成為眾多有氧運(yùn)動愛好者的不二選擇。下列有關(guān)分析正確的是（）A.因?yàn)轵T行過程中需要增加散熱，騎行運(yùn)動過程中甲狀腺激素分泌量減少B.因?yàn)轵T行過程中汗腺分泌增加，垂體細(xì)胞合成分泌的抗利尿激素的量增加C.因?yàn)轵T行是一種有氧運(yùn)動，騎行前后血壓能保持穩(wěn)定，其調(diào)節(jié)中樞位于小腦D.因騎行過程中血糖消耗增加且收縮肌群對胰島素利用增加，機(jī)體胰島素含量會減少2．抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉、果實(shí)衰老和脫落的植物激素是A乙烯 B.赤霉素 C.脫落酸 D.細(xì)胞分裂素3．下圖表示某種酶在不同pH條件下的催化速率。據(jù)圖判斷該酶最適pH所處的范圍是（）A.3～4 B.4～5C.5～6 D.6～74．一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了圖中的3種氨基酸。據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述中錯誤的是（）A.1個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生2個谷氨酸B.合成1個C22H34O13N6分子同時將產(chǎn)生5個水分子C.1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和4個游離的羧基D.3種氨基酸合成一分子C22H34O13N6后，相對分子質(zhì)量減少了905．如圖為人體肝細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，其中①為毛細(xì)血管壁，②~⑤分別表示不同部位的液體。下列敘述正確的是（）A.①處管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和淋巴B.正常情況下，液體③處的CO2濃度最高C.人體劇烈運(yùn)動時，會導(dǎo)致⑤的pH明顯降低D.②~⑤滲透壓的大小主要取決于Na+的含量6．激動素是一種植物生長調(diào)節(jié)劑。某研究小組為探究干旱環(huán)境下不同濃度的激動素對棉花產(chǎn)量的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述正確的是（）A.激動素可從植物產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课籅.該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)只存在一組空白對照，符合對照原則C.可進(jìn)一步探究棉花生長不同時期激動素的作用效果D.缺水環(huán)境下，激動素的作用體現(xiàn)出了兩重性7．已知雄蠶（性別決定方式為ZW型）對桑葉的利用率高，且只用雄蠶的繭繅絲可以提高生絲質(zhì)量，因此蠶絲界常單選出雄蠶來飼養(yǎng)。蠶翅的顏色由位于Z染色體上的一對等位基因控制，現(xiàn)讓灰翅雌蠶與黑翅雄蠶交配，所得F1的表現(xiàn)型及比例為灰翅雌蠶∶灰翅雄蠶：黑翅雌蠶∶黑翅雄蠶=1：1：1：1．現(xiàn)利用F1個體進(jìn)行雜交，其中可以快速辨別F2中雌雄個體的雜交組合是（）A.灰翅雌蠶×灰翅雄蠶 B.灰翅雌蠶×黑翅雄蠶C.黑翅雌蠶×灰翅雄蠶 D.黑翅雌蠶×黑翅雄蠶8．（10分）下列關(guān)于作物育種的敘述，正確的是（）A.雜交育種一般可以將兩個不同物種的優(yōu)良性狀組合在一起B(yǎng).誘變育種的原理是基因突變和染色體變異，轉(zhuǎn)基因育種的原理是基因重組C.雜合二倍體水稻經(jīng)花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體的過程稱為單倍體育種D.不育的三倍體無籽西瓜形成，屬于不可遺傳變異二、非選擇題9．（10分）回答下列與酵母菌培養(yǎng)有關(guān)的問題。（1）將一定量的酵母菌菌種接種到裝有100mL液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)基M）的培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng)，每天定時采用_____________的方法對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。若計(jì)數(shù)后發(fā)現(xiàn)，在最初的一段時間內(nèi)，種群的數(shù)量每天都增加n倍，則在這段時間內(nèi)，種群數(shù)量可以用數(shù)學(xué)模型Nt=_____________表示。（2）若再經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，培養(yǎng)瓶中該酵母菌的總數(shù)達(dá)到a，此后種群數(shù)量不再增加。由此可知，該種群增長曲線整體呈現(xiàn)為______________形。在這一段時間內(nèi)，由于_____________（填“生物因素”）加劇，種群數(shù)量增加的阻力會越來越大。（3）若在100mL培養(yǎng)基M中接種該菌的量增加一倍，則與增加前相比，K值_____________（填“增大”“不變”或“減小”），原因是__________________________。10．（14分）下圖表示機(jī)體特異性免疫的部分過程。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.吞噬細(xì)胞不參與圖示免疫過程B.過程Ⅰ屬于體液免疫，過程Ⅱ?qū)儆诩?xì)胞免疫C.細(xì)胞a只能為B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞b只能為細(xì)胞毒性T細(xì)胞D.細(xì)胞c為漿細(xì)胞，細(xì)胞d只能來源于細(xì)胞毒性T細(xì)胞11．（14分）果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上。現(xiàn)有一只紅眼果蠅與一只白眼果蠅交配，子代雄蠅中有白眼也有紅眼。（1）請推測兩親本的基因型：紅眼________、白眼________。（2）寫出上述雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解______________。12．下圖表示人體內(nèi)血糖變化調(diào)節(jié)過程，回答下列相關(guān)問題：（1）若圖中甲細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則引起該細(xì)胞分泌激素的信號變化有__________，該細(xì)胞分泌的激素的生理功能是____________________。（2）結(jié)構(gòu)A為__________，在釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程中完成了____________________的轉(zhuǎn)化；若神經(jīng)遞質(zhì)為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其與受體結(jié)合后引起膜外電位的變化是______________，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過程與細(xì)胞膜的__________有關(guān)。（3）圖中X激素與胰島素均可作用于同一細(xì)胞的原因是____________________；若X激素為胰高血糖素，則乙細(xì)胞最可能是__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】下丘腦是較高級的調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動的中樞，調(diào)節(jié)體溫、攝食行為、水平衡、內(nèi)分泌、情緒反應(yīng)、生物節(jié)律等重要生理過程；腦干包含中腦，橋腦和延髓，有許多重要的生命活動中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等?！驹斀狻緼、騎行過程中，消耗能量增加，甲狀腺激素分泌增加，促進(jìn)細(xì)胞氧化分解產(chǎn)生能量，另外，増加散熱與甲狀腺激素分泌量無直接關(guān)系，A錯誤；B、抗利尿激素是由下丘腦細(xì)胞合成分泌、垂體釋放的，B錯誤；C、血壓的調(diào)節(jié)中樞在腦干，C錯誤；D、因?yàn)轵T行過程中血糖消耗增加且胰島素作用于收縮肌群的肌肉細(xì)胞，使其對葡萄糖的利用增強(qiáng)，導(dǎo)致血糖含量下降，胰島B細(xì)胞的分泌活動受到抑制，故機(jī)體胰島素含量會減少，D正確。故選D。2、C【解析】植物激素是在植物體內(nèi)產(chǎn)生的，由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著作用的微量有機(jī)物?！驹斀狻緼、乙烯的作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，A錯誤；B、赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長、引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)，B錯誤；C、脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)衰老脫落（主要分布在根冠和萎蔫的葉片），C正確；D、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，D錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】識記各種植物激素的作用是解答該題的關(guān)鍵。3、B【解析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。2、酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107～1013倍；（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)；（3）作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會失活。3、酶促反應(yīng)原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能。4、題圖分析：圖示表示某種酶在不同pH條件下的催化速率，酶的活性受到酸堿度的影響，在最適pH值，酶的活性是最高的。【詳解】A、由曲線圖可以看出，3～4時，酶的催化效率還沒有達(dá)到最大值，所以3～4不是酶的最適pH值，A不符題意；B、4～5時，酶的催化效率達(dá)到最大值，在最適pH值范圍，酶的活性達(dá)到最大值，故此時是該酶最適pH所處的范圍，B符合題意；C、5～6時，酶的催化效率逐漸減小，已超過酶催化的最大值，也不是酶的最適pH值，C不符合題意；D、6～7時，酶的催化效率逐漸減小，不是酶最適pH所處的范圍，D不符合題意。故選B。4、A【解析】根據(jù)題意和圖示分析：題圖中的3種氨基酸中，每個氨基酸分子中均只含有一個氨基（N原子），結(jié)合該多肽的分子式C22H34O13N6可推知此該多肽由6個氨基酸構(gòu)成（脫水?dāng)?shù)是5個）；假設(shè)谷氨酸的數(shù)目為X，根據(jù)氧原子數(shù)目則有4X+2（6-X）-5=13，解得X=3個；再通過對C原子個數(shù)的計(jì)算可知，含甘氨酸2個、丙氨酸1個?！驹斀狻緼、設(shè)分子式為C22H34O13N6的多肽鏈中含有谷氨酸X個，根據(jù)氧元素守恒（氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)）可得關(guān)系式4X+2（6-X）=13+5，解得，X=3，A錯誤；B、由分析可知，一個C22H34O13N6分子是由6個氨基酸脫去5分子水形成的六肽化合物，B正確；C、構(gòu)成分子式為C22H34O13N6的3種氨基酸的R基中均不含氨基、只有谷氨酸的R基中含有羧基（每個谷氨酸的R基中含有1個羧基），所以1個C22H34O13N6分子中存在游離的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)=1個，含有的游離的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+（三個谷氨酸）R基中含有的羧基數(shù)=1+3=4個，C正確；D、合成1個C22H34O13N6分子同時將產(chǎn)生5個水分子，相對分子質(zhì)量減少了18×5=90，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)。5、B【解析】分析圖示可知，圖中②③④⑤液體的名稱分別為組織液、細(xì)胞內(nèi)液、淋巴和血漿?！驹斀狻緼、①處毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是位于其一側(cè)的血漿和另一側(cè)的組織液，A錯誤；B、人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞內(nèi)的線粒體，故細(xì)胞內(nèi)液中CO2濃度應(yīng)最高，即圖中的液體③處，B正確；C、由于血漿中存在緩沖物質(zhì)，故人體劇烈運(yùn)動產(chǎn)生的乳酸會被緩沖物質(zhì)調(diào)節(jié)，血漿(液體⑤)的pH不會發(fā)生明顯變化，C錯誤；D、細(xì)胞外液(液體②④⑤)滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl-，而細(xì)胞內(nèi)液(液體③)滲透壓的維持主要靠K+起作用，D錯誤。故選B。6、C【解析】植物激素指的是在植物體內(nèi)合成，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，并且對植物體的生命活動產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的対織物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)．蔬菜生產(chǎn)過程中，正確使用植物生長調(diào)節(jié)劑，可以促進(jìn)蔬菜生長，提高產(chǎn)量和品種；但使用不當(dāng)時，會起到相反的作用，甚至造成經(jīng)濟(jì)損失?！驹斀狻緼、激動素是一種植物生產(chǎn)調(diào)節(jié)劑，是人工合成的，植物不能產(chǎn)生，A錯誤；B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)的對照性原則，水分充足組與缺水組對照，激動素0單位與其他單位對照，因此該實(shí)驗(yàn)存在兩組空白對照，B錯誤；C、該實(shí)驗(yàn)的目的是探究干旱環(huán)境下不同濃度的激動素對棉花產(chǎn)量的影響，可進(jìn)一步探究棉花生長不同時期激動素的作用效果，C正確；D、據(jù)圖分析，與0單位相比，其他單位都表現(xiàn)為促進(jìn)作用，因此不能體現(xiàn)激動素作用的兩重性，D錯誤。故選C。7、C【解析】蠶的性別決定方式為ZW型，雌性為ZW，雄性為ZZ?，F(xiàn)讓灰翅雌蠶與黑翅雄蠶交配（相關(guān)基因用A/a表示），F(xiàn)1雌性既有灰色，又有黑色，說明親代黑翅雄蠶基因型為ZAZa，黑色是顯性，灰色是隱性。P為黑翅雄蠶ZAZa，灰翅雌蠶ZaW，F(xiàn)1為黑翅雄蠶ZAZa、灰翅雄蠶ZaZa、黑翅雌蠶ZAW、灰翅雌蠶ZaW?！驹斀狻緼、F1灰翅雌蠶（ZaW）×F1灰翅雄蠶（ZaZa），F(xiàn)2為ZaZa、ZaW，雌雄個體均為灰色，不能快速辨別F2中雌雄個體，A錯誤；B、F1灰翅雌蠶（ZaW）×F1黑翅雄蠶（ZAZa），F(xiàn)2為ZAZa、ZaZa、ZAW、ZaW，雌雄個體均為黑色和灰色，不能快速辨別F2中雌雄個體，B錯誤；C、F1黑翅雌蠶（ZAW）×F1灰翅雄蠶（ZaZa），F(xiàn)2為ZAZa、ZaW，雄性為黑色，雌性為灰色，能快速辨別F2中雌雄個體，C正確；D、F1黑翅雌蠶（ZAW）×F1黑翅雄蠶（ZAZa），F(xiàn)2為ZAZA、ZAZa、ZAW、ZaW，雄性和雌性都有黑色，不能快速辨別F2中雌雄個體，D錯誤。故選C。8、B【解析】常用的育種方法及原理是：單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異，雜交育種的原理是基因重組，誘變育種的原理是基因突變，基因工程育種的原理是基因重組。【詳解】A、雜交育種一般可以將兩個不同品種的優(yōu)良性狀組合在一起，而不能在不同物種之間實(shí)現(xiàn)，A錯誤；B、誘變育種的原理是基因突變和染色體變異，轉(zhuǎn)基因育種的原理是基因重組，B正確；C、雜合二倍體水稻經(jīng)花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體再經(jīng)秋水仙素處理形成純合子的過程稱為單倍體育種，C錯誤；D、不育的三倍體無籽西瓜是由二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交形成的，屬于可遺傳變異，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.抽樣檢測②.N0（1+n）t（2）①.S②.種內(nèi)競爭（斗爭）（3）①.不變②.K值是由環(huán)境資源量決定的，與接種量無關(guān)【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的原理：（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標(biāo)軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。（2）利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目，所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目?！拘?詳解】培養(yǎng)瓶中的酵母菌逐個計(jì)數(shù)非常困難，常采用抽樣檢測的方法。由于酵母菌每天增加n倍，則第二天是第一天的1+n倍，即增長倍數(shù)λ=1+n，則種群數(shù)量可以表示為Nt=N0λt=N0（1+n）t?！拘?詳解】依據(jù)“試管中酵母菌的總數(shù)達(dá)到a時，種群數(shù)量不再增加”可知，該種群增長曲線為“S”形。對于“S”形曲線而言，隨著種群數(shù)量越來越多，資源、空間越來越不足，種內(nèi)競爭將加劇?！拘?詳解】若在100mL培養(yǎng)基M中接種量增加一倍，由于培養(yǎng)基總量沒變，所以與增加前相比，K值不變。菌種量增加一倍，可能會影響達(dá)到K值所需時間，但不影響K值的大小?！军c(diǎn)睛】本題考查探究酵母菌種群數(shù)量的變化和種群數(shù)量增長曲線的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。10、B【解析】分析題圖可知，Ⅰ是體液免疫過程，其中細(xì)胞a是B淋巴細(xì)胞（記憶細(xì)胞），細(xì)胞c是漿細(xì)胞；Ⅱ是細(xì)胞免疫過程，b細(xì)胞毒性T細(xì)胞（記憶細(xì)胞），d是細(xì)胞毒性T細(xì)胞?！驹斀狻緼、吞噬細(xì)胞也參與圖示的體液免疫和細(xì)胞免疫過程，A錯誤；B、根據(jù)產(chǎn)生抗體與靶細(xì)胞接觸可知，Ⅰ屬于體液免疫，過程Ⅱ?qū)儆诩?xì)胞免疫，B正確；C、細(xì)胞a可以是B細(xì)胞，也可以是記憶B細(xì)胞，細(xì)胞b可以是細(xì)胞毒性T細(xì)胞，也可以是記憶T細(xì)胞，C錯誤；D、細(xì)胞c產(chǎn)生抗體，為漿細(xì)胞，d為細(xì)胞毒性T細(xì)胞，既可由細(xì)胞毒性T細(xì)胞分裂分化而來，也可由記憶T細(xì)胞分化而來，D錯誤。故選B。11、①.XRXr②.XrY③.【解析】根據(jù)題意分析可知：果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，現(xiàn)有一只紅眼果蠅與一只白眼果蠅交配，子代雄蠅中有白眼也有紅眼，則該紅眼果蠅為雌性，白眼果蠅為雄性?！驹斀狻浚?）已知一只紅眼果蠅與一只白眼果蠅交配，子代雄蠅中有白眼也有紅眼，即子代雄蠅中有XRY和XrY兩種類型，可推知親本雌蠅基因型為XRXr，表現(xiàn)為紅眼；則父本為白眼，基因型應(yīng)為XrY。（2）遺傳圖解書寫時應(yīng)標(biāo)注