幼兒園慈善活動(dòng)主持詞范本一、開場致辭（暖場與引入）適用場景：活動(dòng)開始前，現(xiàn)場人員就座、氛圍預(yù)熱后（微笑揮手，語氣輕快溫暖）“親愛的大朋友、小朋友們，還有各位心懷善意的嘉賓們——上午好呀！今天的[幼兒園名稱]像被陽光和愛填滿的小花園，因?yàn)槲覀円黄鹱鲆患幸饬x的事：為[受助對(duì)象/公益項(xiàng)目，如“山區(qū)小伙伴的圖書角”“社區(qū)困難家庭的節(jié)日關(guān)懷”]獻(xiàn)出溫暖啦~我是今天的主持人[姓名/昵稱，如“小太陽老師”]，很開心能和大家在這個(gè)充滿愛與希望的日子里相聚，讓我們用掌聲開啟這場‘童心暖世界’的慈善之旅吧！”（停頓，引導(dǎo)全場鼓掌，眼神與觀眾自然互動(dòng)）二、活動(dòng)意義闡釋（情感共鳴與價(jià)值傳遞）適用場景：介紹活動(dòng)背景、目的，讓參與者理解慈善的意義“小朋友們，你們知道嗎？世界上有很多和我們一樣可愛的小朋友，可能正盼著一本能講故事的繪本，或者一件溫暖的小外套；還有一些爺爺奶奶，需要我們的小小善意去點(diǎn)亮笑容哦~今天，我們的每一個(gè)擁抱、每一次分享、每一份小小心意，都會(huì)變成‘愛的魔法’——就像小種子長成大樹，我們的善意也會(huì)幫別人撐起一片溫暖的天空！而對(duì)我們自己來說呀，學(xué)會(huì)關(guān)心、懂得分享，就是成長里最閃亮的星星，對(duì)不對(duì)？”（面向小朋友提問，等待回應(yīng)后繼續(xù)）“所以呢，今天我們的‘愛心小天使’們，要用歌聲、舞蹈傳遞快樂，用小小心意匯聚力量，讓愛從我們的幼兒園，飛到更多需要的地方去~”三、節(jié)目表演環(huán)節(jié)（串聯(lián)節(jié)目，調(diào)動(dòng)氛圍）（節(jié)目1：《愛的抱抱》舞蹈后）“哇！剛才小一班的寶貝們用甜甜的舞蹈告訴我們‘抱抱’能傳遞愛~就像現(xiàn)在，老師也想抱抱每一個(gè)有愛心的你！接下來，中二班的小朋友要帶來一首超溫暖的歌《聽我說謝謝你》，讓我們豎起小耳朵，聽聽他們想把感謝送給誰，又想把愛傳遞到哪里吧~”（節(jié)目2：親子合唱《螢火蟲》前）“小朋友們，螢火蟲會(huì)在黑夜里發(fā)光，就像我們的善意，哪怕很小，也能照亮別人的世界哦~現(xiàn)在，讓我們把舞臺(tái)交給爸爸媽媽和寶貝們，他們要一起唱《螢火蟲》，告訴我們‘點(diǎn)點(diǎn)星光，也能匯成海洋’！掌聲歡迎親子團(tuán)閃亮登場~”四、愛心捐贈(zèng)環(huán)節(jié)（莊重溫馨，強(qiáng)化儀式感）適用場景：捐贈(zèng)儀式、義賣成果展示、物資交接時(shí)“現(xiàn)在，到了我們最最溫暖的時(shí)刻啦！看，我們的‘愛心小天使’們排著整齊的隊(duì)伍，手里捧著的是大家親手準(zhǔn)備的禮物——有繪著彩虹的繪本、疊得方方正正的小毛衣，還有義賣時(shí)攢下的‘愛心基金’哦~（面向捐贈(zèng)接收方/代表）[稱呼，如“李阿姨”]，請(qǐng)您收下我們的心意，這些愛會(huì)帶著小朋友們的祝福，飛到需要的地方，對(duì)嗎？”（待捐贈(zèng)完成后，轉(zhuǎn)向小朋友）“謝謝每一位付出愛的寶貝和大朋友！你們看，當(dāng)我們把愛分享出去，就像把糖果分給小伙伴，快樂會(huì)變成雙倍哦~讓我們給自己鼓鼓掌，你們都是最棒的‘愛心小超人’！”五、親子互動(dòng)環(huán)節(jié)（促進(jìn)參與，深化體驗(yàn)）適用場景：親子游戲、手工義賣、愛心打卡等互動(dòng)環(huán)節(jié)“接下來，我們要一起玩一個(gè)超有趣的‘愛心傳遞’游戲！大朋友小朋友手拉手，把氣球（或道具）當(dāng)成‘愛心包裹’，從這頭傳到那頭，看看哪一組的‘愛心’跑得最快、最穩(wěn)~記住哦，要像愛護(hù)自己的小秘密一樣愛護(hù)它，因?yàn)槔锩嫜b著我們對(duì)別人的祝福呀！準(zhǔn)備好了嗎？3、2、1，開始！”（游戲中適時(shí)鼓勵(lì)）“哇，中組家庭的‘愛心’飛起來啦！小班組的寶貝們也超棒，傳遞得又快又溫柔~游戲結(jié)束后，每個(gè)參與的家庭都會(huì)得到一枚‘愛心小勛章’，證明你們都是愛與溫暖的傳遞者！”六、活動(dòng)總結(jié)與閉幕（升華情感，溫馨收尾）適用場景：活動(dòng)尾聲，回顧亮點(diǎn)，傳遞持續(xù)善意的期待“今天的慈善活動(dòng)就要和大家說再見啦，但我們的愛不會(huì)結(jié)束哦~小朋友們，希望你們記住今天的溫暖，以后看到需要幫助的人，能勇敢地伸出小手；大朋友們，也請(qǐng)帶著寶貝們把這份善意變成生活里的小習(xí)慣，比如給流浪的小貓咪喂點(diǎn)食物，幫鄰居奶奶提提菜籃~（面向全場）最后，讓我們?cè)僖淮斡谜坡暎兄x今天所有的‘愛心小天使’、‘愛心大伙伴’，還有默默支持我們的每一個(gè)人！愿我們的幼兒園永遠(yuǎn)是愛的搖籃，愿我們的善意能長成漫山遍野的向日葵，永遠(yuǎn)向著陽光，溫暖別人~我們下次‘愛心之約’再見啦，拜拜~”七、實(shí)用小貼士（助力主持更流暢）1.語氣把控：對(duì)小朋友多用童趣化表達(dá)（如“魔法”“小超人”），對(duì)家長/嘉賓則莊重溫暖，兼顧不同受眾的情感需求。2.互動(dòng)技巧：適時(shí)提問小朋友（如“愛是什么顏色的呀？”），引導(dǎo)他們參與表達(dá)，增強(qiáng)現(xiàn)場代入感。3.應(yīng)急提示：若幼兒怯場或流程卡頓，可靈活用“小插曲也是愛的小驚喜哦，我們給小寶貝一點(diǎn)鼓勵(lì)的掌聲好不好？”化解，保持氛圍輕松。設(shè)計(jì)思路：主持詞以“童趣化表達(dá)+