一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)模擬題一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)以夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)語(yǔ)感和初步閱讀表達(dá)能力為核心。這份期末復(fù)習(xí)模擬題圍繞教材重點(diǎn)，涵蓋字詞積累、句子運(yùn)用、閱讀理解、口語(yǔ)與寫話四大模塊，幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理知識(shí)，提升應(yīng)試能力。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累（40分）（一）字詞闖關(guān)（20分）1.看拼音寫詞語(yǔ)（8分）示例：(1)chūntiān(春天)(2)xuěhuā(雪花)(3)zhāohu(招呼)(4)gāoxìng(高興)(5)shūbāo(書包)(6)fēicháng(非常)(7)yǐjīng(已經(jīng))(8)zuòshì(做事)*考點(diǎn)解析*：需注意易錯(cuò)字，如“招”的提手旁、“非”的筆順、“已”與“己”的區(qū)別。日常復(fù)習(xí)可結(jié)合生字表，用“組詞+造句”強(qiáng)化記憶。2.辨字組詞（6分）示例：青（青草）清（清水）再（再見(jiàn)）在（在家）進(jìn)（進(jìn)門）近（遠(yuǎn)近）*答題指導(dǎo)*：先觀察字形差異（如偏旁、筆畫），再結(jié)合字義組詞?？赏ㄟ^(guò)“口訣記憶”，如“有水方說(shuō)清，日出天氣晴”。3.量詞填空（3分）示例：一（）鳥一（）花一（）書參考答案：只、朵、本*考點(diǎn)解析*：一年級(jí)需掌握常見(jiàn)量詞（個(gè)體量詞、集合量詞等），可通過(guò)“量詞歌”（如“一頭牛，兩匹馬，三條魚，四只鴨”）輔助記憶。4.近義詞/反義詞連線（3分）示例：近義詞：開(kāi)心——（高興）美麗——（漂亮）反義詞：大——（?。┥稀ㄏ拢?答題指導(dǎo)*：先理解詞語(yǔ)本義，再找意思相近/相反的詞。可結(jié)合生活場(chǎng)景聯(lián)想，如“開(kāi)心”就是“心里高興”。（二）句子樂(lè)園（20分）1.連詞成句（6分）示例：（1）上學(xué)我去早上參考答案：早上我去上學(xué)。（2）花朵公園里美麗的開(kāi)了參考答案：公園里美麗的花朵開(kāi)了。*考點(diǎn)解析*：先找“誰(shuí)/什么”（主語(yǔ)），再找“做什么/怎么樣”（謂語(yǔ)、賓語(yǔ)），最后調(diào)整語(yǔ)序。注意句末標(biāo)點(diǎn)（陳述句用句號(hào)）。2.補(bǔ)充句子（6分）示例：（1）我喜歡______。（補(bǔ)充喜歡的事物，如“我喜歡看書”）（2）______在______。（補(bǔ)充人物和地點(diǎn)，如“媽媽在廚房做飯”）*答題指導(dǎo)*：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，句子需通順、表意完整?？蓮摹罢l(shuí)、做什么、在哪里”等角度拓展。3.句式轉(zhuǎn)換（8分）示例：（1）把字句改被字句：我把書放進(jìn)書包?！鷷晃曳胚M(jìn)書包。（2）陳述句改疑問(wèn)句：我是小學(xué)生?！沂切W(xué)生嗎？*考點(diǎn)解析*：“把”字句強(qiáng)調(diào)動(dòng)作執(zhí)行者，“被”字句強(qiáng)調(diào)動(dòng)作承受者；疑問(wèn)句需加疑問(wèn)詞（嗎、呢）并改標(biāo)點(diǎn)?？赏ㄟ^(guò)“角色互換”理解（如“我打傘”→“傘被我打”）。二、閱讀理解闖關(guān)（25分）（一）短文閱讀（20分）短文示例：《春天來(lái)了》春天來(lái)了，小草從土里鉆出來(lái)，綠綠的。小花張開(kāi)了笑臉，紅紅的、黃黃的。小鳥在樹上唱歌，“嘰嘰喳喳”真好聽(tīng)。小朋友們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，風(fēng)箏飛得高高的。閱讀題目：1.短文里寫了春天的哪些事物？（4分）參考答案：小草、小花、小鳥、小朋友們、風(fēng)箏。2.用“______”畫出描寫小花顏色的句子。（4分）參考答案：小花張開(kāi)了笑臉，紅紅的、黃黃的。3.小鳥在做什么？請(qǐng)用原文句子回答。（4分）參考答案：小鳥在樹上唱歌，“嘰嘰喳喳”真好聽(tīng)。4.你喜歡春天嗎？為什么？（8分）示例：我喜歡春天，因?yàn)榇禾煊芯G綠的小草、美麗的小花，還能和小朋友們一起放風(fēng)箏。答題指導(dǎo)：第1-3題：從文中“找答案”，圈畫關(guān)鍵詞（如“事物”“顏色”“做什么”）。第4題：結(jié)合短文內(nèi)容+個(gè)人感受，句子通順即可?？梢龑?dǎo)孩子從“景美、能做的事”等角度表達(dá)。三、口語(yǔ)表達(dá)與寫話（35分）（一）口語(yǔ)表達(dá)（15分）情景問(wèn)答：1.你最喜歡的玩具是什么？為什么喜歡它？（8分）示例：我最喜歡的玩具是小熊玩偶，因?yàn)樗兹椎?，抱著很舒服，晚上還能陪我睡覺(jué)。2.如果你看到同學(xué)摔倒了，你會(huì)怎么做？（7分）示例：我會(huì)趕緊跑過(guò)去，把他扶起來(lái)，問(wèn)問(wèn)他有沒(méi)有受傷。答題指導(dǎo)：說(shuō)清楚“是什么”“為什么/怎么做”，語(yǔ)句通順、表意明確?？商崆皽?zhǔn)備“話題庫(kù)”（如玩具、家人、學(xué)校生活），用“先總后分”的結(jié)構(gòu)（總說(shuō)觀點(diǎn)，再舉例子）。（二）看圖寫話（20分）圖片示例：（描述：公園里，兩個(gè)小朋友在給小樹澆水，旁邊有太陽(yáng)、花朵。）寫話要求：1.觀察圖片，寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、做什么。2.句子通順，至少寫3句話。示例范文：春天到了，公園里的花都開(kāi)了。小明和小紅拿著水壺，在給小樹澆水。太陽(yáng)公公笑瞇瞇地看著他們，好像在說(shuō)：“你們真能干！”寫作指導(dǎo)：四要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件）：先確定“什么時(shí)候（春天）、在哪里（公園）、誰(shuí)（小明、小紅）、做什么（澆樹）”。細(xì)節(jié)拓展：加入環(huán)境（花、太陽(yáng)）、人物的心情/動(dòng)作（笑瞇瞇、能干），讓句子更生動(dòng)。檢查：是否有錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)是否正確，句子是否通順。復(fù)習(xí)建議1.字詞鞏固：每天復(fù)習(xí)5-10個(gè)生字，用“組詞+造句”強(qiáng)化；易錯(cuò)字（如“再/在”“己/已”）用卡片對(duì)比記憶。2.閱讀習(xí)慣：每天讀一篇小短文（如課文、繪本），圈畫關(guān)鍵詞句，培養(yǎng)“邊讀邊想”的習(xí)