一、方案背景與目的幼兒園作為學(xué)齡前兒童集中活動的特殊場所，師生群體消防安全意識及自護(hù)能力相對薄弱，且建筑功能布局、用火用電特點等易形成火災(zāi)隱患。為全面排查幼兒園消防安全風(fēng)險點，科學(xué)評估安全管理水平，建立“隱患排查—風(fēng)險研判—精準(zhǔn)整改”的閉環(huán)管理機(jī)制，切實保障師幼生命財產(chǎn)安全，特制定本消防安全風(fēng)險評估方案。二、評估范圍與內(nèi)容（一）評估范圍涵蓋幼兒園所有建筑（教學(xué)用房、生活用房、活動場地等）、設(shè)施設(shè)備（消防設(shè)施、電氣系統(tǒng)、特種設(shè)備等）、日常管理活動（消防安全制度執(zhí)行、人員培訓(xùn)、應(yīng)急演練等）及周邊環(huán)境（毗鄰建筑、易燃易爆場所距離等）。（二）評估內(nèi)容1.建筑消防基礎(chǔ)條件核查建筑耐火等級是否符合規(guī)范，疏散通道、安全出口是否暢通且標(biāo)識清晰，應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志是否完好有效；消防栓、滅火器、自動噴水滅火系統(tǒng)、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)等設(shè)施的配置數(shù)量、安裝位置、運行狀態(tài)是否合規(guī)。2.電氣系統(tǒng)安全排查電氣線路敷設(shè)是否符合要求（如穿管保護(hù)、無老化破損），配電箱（柜）是否存在過載、私拉亂接現(xiàn)象，用電設(shè)備（如空調(diào)、電暖器、玩具電器）是否規(guī)范使用，充電樁、臨時用電裝置是否存在安全隱患。3.易燃易爆物品管理檢查廚房燃?xì)夤艿馈⒃罹叩臍饷苄耘c使用規(guī)范，消毒間、美工室等場所的酒精、消毒劑等易燃易爆化學(xué)品的存儲量、存儲方式是否符合要求，是否與火源、熱源保持安全距離。4.消防安全管理機(jī)制評估消防安全制度（如防火巡查、用火用電管理、隱患整改制度）的完整性與執(zhí)行力度；查看消防應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性（是否涵蓋報警、疏散、急救等環(huán)節(jié)），應(yīng)急演練的頻次、參與度及效果；抽查教職員工的消防知識掌握情況（如滅火器操作、疏散引導(dǎo)技能）。5.周邊環(huán)境與附加風(fēng)險調(diào)研幼兒園周邊50米范圍內(nèi)是否存在加油站、倉庫等易燃易爆場所，毗鄰建筑是否存在違規(guī)動火、堆放易燃物等行為，戶外活動場地的植被、裝飾物是否存在火災(zāi)荷載過高的問題。三、評估方法與實施步驟（一）評估方法1.資料查閱法：調(diào)閱幼兒園建筑消防驗收文件、消防安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案、培訓(xùn)記錄、設(shè)施維護(hù)臺賬等資料，核查制度建設(shè)與執(zhí)行的規(guī)范性。2.現(xiàn)場勘查法：實地檢查建筑結(jié)構(gòu)、消防設(shè)施、電氣線路、化學(xué)品存儲等情況，使用紅外測溫儀、漏電檢測儀等工具檢測電氣隱患，通過模擬火災(zāi)報警測試系統(tǒng)聯(lián)動功能。3.人員訪談法：與園長、安全管理員、教師、后勤人員交流，了解日常防火巡查流程、應(yīng)急處置流程及消防知識培訓(xùn)效果，隨機(jī)提問幼兒疏散常識掌握情況。4.模擬演練法：組織小規(guī)模應(yīng)急疏散演練，觀察師生的反應(yīng)速度、疏散路線選擇、教師的組織引導(dǎo)能力，評估應(yīng)急預(yù)案的實操性。（二）實施步驟1.準(zhǔn)備階段（1-3個工作日）成立由消防安全專家、幼兒園管理人員、后勤骨干組成的評估小組，明確分工；制定詳細(xì)評估計劃（含時間節(jié)點、檢查清單）；收集幼兒園建筑圖紙、消防驗收報告、既往隱患整改記錄等基礎(chǔ)資料。2.實施階段（5-7個工作日）按“資料查閱→現(xiàn)場勘查→人員訪談→模擬演練”的順序開展評估，每日記錄發(fā)現(xiàn)的隱患（含文字描述、照片、位置信息），填寫《幼兒園消防安全隱患排查表》（表中需明確隱患類型、風(fēng)險等級、整改建議）。3.分析階段（3-5個工作日）評估小組匯總隱患數(shù)據(jù)，結(jié)合《建筑設(shè)計防火規(guī)范》《幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范》等標(biāo)準(zhǔn)，從“發(fā)生概率”“危害程度”兩個維度對隱患進(jìn)行風(fēng)險分級（重大風(fēng)險、較大風(fēng)險、一般風(fēng)險），繪制風(fēng)險矩陣圖。4.報告階段（3個工作日）形成《幼兒園消防安全風(fēng)險評估報告》，內(nèi)容包括評估概況、隱患清單及風(fēng)險等級、整改建議（分技術(shù)、管理、教育類）、長效管理措施，提交幼兒園管理層及屬地消防部門備案。四、風(fēng)險識別與評估標(biāo)準(zhǔn)（一）典型風(fēng)險識別1.建筑類風(fēng)險：疏散通道被玩具、雜物堵塞，安全出口上鎖；消防栓無水、滅火器過期或壓力不足；應(yīng)急照明損壞、疏散指示標(biāo)志方向錯誤。2.電氣類風(fēng)險：教室插座超負(fù)荷使用（如同時連接投影儀、加濕器、充電設(shè)備），老舊線路絕緣層破損，廚房電器未做到“人走斷電”。3.管理類風(fēng)險：每月防火巡查記錄造假，新入職教師未接受消防培訓(xùn)，應(yīng)急預(yù)案僅停留在紙面未實際演練。4.環(huán)境類風(fēng)險：戶外活動區(qū)的木質(zhì)滑梯、塑料遮陽棚距離食堂煙囪過近，周邊商鋪違規(guī)儲存煙花爆竹。（二）評估標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)1.國家標(biāo)準(zhǔn)：《建筑設(shè)計防火規(guī)范》（GB____）中關(guān)于托兒所、幼兒園的防火設(shè)計要求；《火災(zāi)自動報警系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》（GB____）；《建筑滅火器配置設(shè)計規(guī)范》（GB____）。2.行業(yè)規(guī)范：《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范》（JGJ39）中對建筑安全疏散、消防設(shè)施的規(guī)定；《托育機(jī)構(gòu)消防安全管理規(guī)范》（T/CAFS004）。3.法規(guī)要求：《中華人民共和國消防法》《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》（公安部令第61號）中關(guān)于單位消防安全職責(zé)的條款。五、整改措施與長效管理（一）分級整改措施1.重大風(fēng)險（立即整改）：如疏散通道完全堵塞、消防水泵無法啟動、燃?xì)庑孤┑龋u估小組需現(xiàn)場監(jiān)督整改，必要時建議幼兒園暫停相關(guān)區(qū)域使用，直至隱患消除。2.較大風(fēng)險（限期整改，7-15個工作日）：如電氣線路局部老化、滅火器數(shù)量不足，由幼兒園安全管理部門制定整改方案，明確責(zé)任人與資金來源，評估小組跟蹤復(fù)查。3.一般風(fēng)險（自行整改，1個月內(nèi)）：如應(yīng)急照明亮度不足、消防知識培訓(xùn)頻次不足，由班級教師或后勤人員落實整改，每月向評估小組提交整改回執(zhí)。（二）長效管理機(jī)制1.動態(tài)風(fēng)險臺賬：建立“隱患—整改—復(fù)查”全流程臺賬，每月更新風(fēng)險等級，對反復(fù)出現(xiàn)的隱患（如疏散通道堵塞）開展根源分析，從制度或硬件層面解決。2.全員培訓(xùn)體系：每學(xué)期開展2次全員消防培訓(xùn)（含理論講解、實操演練），針對新入職員工、廚房工作人員、保安等重點崗位制定專項培訓(xùn)計劃。3.智慧消防建設(shè)：條件允許時，安裝電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)、智能煙感報警器，通過手機(jī)APP實時監(jiān)測消防設(shè)施狀態(tài)，實現(xiàn)隱患“早發(fā)現(xiàn)、早處置”。六、保障措施（一）組織保障成立以園長為組長的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確“園長—安全主任—班級教師—后勤人員”的四級責(zé)任體系，將消防工作納入教職工績效考核。（二）資金保障設(shè)立年度消防專項經(jīng)費（不低于年度公用經(jīng)費的3%），用于設(shè)施維護(hù)、培訓(xùn)演練、智慧消防建設(shè)，經(jīng)費使用接受家長委員會監(jiān)督。（三）監(jiān)督考核屬地消防部