細(xì)胞的分裂和分化課件蘇教版生物七年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
細(xì)胞的分裂和分化課件蘇教版生物七年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
細(xì)胞的分裂和分化課件蘇教版生物七年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
細(xì)胞的分裂和分化課件蘇教版生物七年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
細(xì)胞的分裂和分化課件蘇教版生物七年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
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2.1細(xì)胞分裂與分化反映的是什么生命現(xiàn)象?生物體生長(zhǎng)的原因:像人和樹一樣,生物體一般都有生長(zhǎng)現(xiàn)象,那生物體是如何生長(zhǎng)的?一、生物體生長(zhǎng)的原因1.細(xì)胞數(shù)目的增多2.細(xì)胞體積的增大——細(xì)胞分裂的結(jié)果——細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果(1)概念:一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。親代細(xì)胞子細(xì)胞1、細(xì)胞的分裂親代細(xì)胞子細(xì)胞分裂過(guò)程:結(jié)合視頻和課本35頁(yè)第一自然段總結(jié)1“核先分”---細(xì)胞核先復(fù)制再分裂(2)細(xì)胞分裂過(guò)程2、”后質(zhì)分---細(xì)胞質(zhì)一分為二,每份各含一個(gè)細(xì)胞核3、形成新的細(xì)胞膜或細(xì)胞壁

植物細(xì)胞:中央形成新的細(xì)胞壁,形成兩個(gè)子細(xì)胞

動(dòng)物細(xì)胞:母細(xì)胞細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,縊裂形成兩個(gè)新的子細(xì)胞。植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化示意圖(3)分裂結(jié)果:

細(xì)胞數(shù)目增多,子細(xì)胞與親代細(xì)胞的染色體數(shù)目相同。請(qǐng)同學(xué)們排出細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序ABCDB-A-C-D1、一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)3次分裂以后能得到()個(gè)細(xì)胞。A.2個(gè)B.4個(gè)C.8個(gè)D.16個(gè)試一試……Nm個(gè)細(xì)胞分裂n次得到細(xì)胞數(shù)為:

m2nC思考:細(xì)胞無(wú)限的分裂?2、細(xì)胞的生長(zhǎng)細(xì)胞體積由小長(zhǎng)大的過(guò)程思考:細(xì)胞可以不斷生長(zhǎng)嗎?不能,隨著細(xì)胞體積的增大,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)需要的就越多,細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)滿足不了細(xì)胞的需求,因此,細(xì)胞的生長(zhǎng)不是無(wú)限的。討論請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本35頁(yè)完成填空1.什么叫做細(xì)胞分化?

細(xì)胞分化:指分裂后的細(xì)胞在

、

上向著

變化的過(guò)程。形態(tài)結(jié)構(gòu)功能不同方向2、細(xì)胞分化的結(jié)果:形成不同的組織

組織:由

、具有

的細(xì)胞等組成的細(xì)胞群叫做組織。形態(tài)相似結(jié)構(gòu)相同一定功能細(xì)胞分裂細(xì)胞分化組織神經(jīng)組織結(jié)締組織上皮組織肌肉組織人體四大組織保護(hù)、吸收運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)、連接、支持、保護(hù)接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮分生組織營(yíng)養(yǎng)輸導(dǎo)水分、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物支持、承受機(jī)械壓力保護(hù)具有分裂能力植物體四大組織薄壁組織輸導(dǎo)組織分生組織保護(hù)組織機(jī)械組織知識(shí)應(yīng)用1.你能從蘋果中找到幾種組織,它們各有何功能?保護(hù)組織薄壁組織機(jī)械組織輸導(dǎo)組織2.你能從柿子中找到幾種組織?保護(hù)組織輸導(dǎo)組織薄壁組織本課小結(jié)1、生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象與生物體

有關(guān)。2、細(xì)胞數(shù)目增多是

的結(jié)果。3、

是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果。4、細(xì)胞分化是指

后的細(xì)胞在

、

上向著

方向變化的過(guò)程。5、那些由

相似

相同,具有一定

的細(xì)

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