第五單元化學反應(yīng)的定量關(guān)系

內(nèi)容要求①認識化學反應(yīng)中的各物質(zhì)間存在定量關(guān)系，化學反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律。②理解化學反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合，化學反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)量不變，分子的種類發(fā)生改變。③學習利用質(zhì)量關(guān)系、比例關(guān)系定量認識化學反應(yīng)，認識定量研究對化學科學發(fā)展的重大作用學業(yè)要求①能基于守恒和比例關(guān)系推斷化學反應(yīng)的相關(guān)信息。②能根據(jù)化學方程式進行簡單的計算，并解決生產(chǎn)生活中的簡單問題1．2022年版課標要求命題點1質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用（6年6考）考查角度年份題型題號分值涉及反應(yīng)推斷化學方程式中未知物質(zhì)的化學式2021選擇題91分黑火藥爆炸2020簡答題23（1）1分孔雀石與稀硫酸反應(yīng)2．近6年考情表

考向1推斷化學方程式中未知物質(zhì)的化學式（6年2考）考查角度年份題型題號分值情境素材推斷生成物中一定含有的元素2024綜合應(yīng)用題25（5）第一空1分植物光合作用推斷反應(yīng)不可能生成的物質(zhì)2020選擇題111分氯堿工業(yè)——電解食鹽水

考向2推斷反應(yīng)物或生成物的元素組成（6年2考）年份題型題號分值涉及反應(yīng)已知量所求量2023填空題20第二空1分C2H2在氧氣中不充分燃燒生成的H2O、CO2的質(zhì)量生成CO的質(zhì)量2022選擇題141分CH4在氧氣中不充分燃燒CH4的質(zhì)量、生成CO2和CO的質(zhì)量比參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量2021填空題19（2）1分有機物和N2O4反應(yīng)該有機物的質(zhì)量和相對分子質(zhì)量、各生成物質(zhì)量該有機物的化學式考向3根據(jù)反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量守恒進行計算（6年3考，僅歸納有機物燃燒，其余詳見專題三）年份題型題號分值考查內(nèi)容情境素材2025填空題173分物質(zhì)中元素的質(zhì)量比、物質(zhì)類別、生成物分子個數(shù)比—2024選擇題131分物質(zhì)類別、物質(zhì)毒性判斷、元素化合價的變化、化學方程式汽車尾氣處理2023選擇題111分物質(zhì)毒性判斷、質(zhì)量守恒定律的微觀實質(zhì)（反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變）、物質(zhì)質(zhì)量比、化學方程式汽車尾氣處理2020選擇題131分物質(zhì)類別、反應(yīng)類型、相對分子質(zhì)量最大的物質(zhì)、物質(zhì)質(zhì)量比汽車尾氣處理考向4微觀反應(yīng)示意圖（6年4考，僅歸納分子、原子型，離子反應(yīng)的微觀示意圖詳見第十單元）考查角度年份題型題號分值涉及反應(yīng)情境素材直接給出純凈物的質(zhì)量進行計算2025綜合應(yīng)用題25（4）3分教材內(nèi)化學方程式火箭發(fā)射衛(wèi)星2024綜合應(yīng)用題25（6）3分給出陌生化學方程式用CO2和H2作原料制取甲醇2023綜合應(yīng)用題25（5）3分教材內(nèi)化學方程式實驗室制取CO2考向5根據(jù)化學方程式的簡單計算（6年6考）考查角度年份題型題號分值涉及反應(yīng)情境素材利用（溶質(zhì)）質(zhì)量分數(shù)進行計算2022綜合應(yīng)用題25（5）3分教材內(nèi)化學方程式工業(yè)廢水的處理2021綜合應(yīng)用題25（5）3分教材內(nèi)化學方程式制取溫室大棚需要的CO22020綜合應(yīng)用題25（5）3分教材內(nèi)化學方程式洗滌石油產(chǎn)品中的殘余H2SO4學業(yè)要求能根據(jù)實驗事實用文字和符號描述、表示化學變化，并正確書寫常見的化學方程式1．2022年版課標要求命題點2化學方程式的書寫和判斷（6年6考）考向年份題型題號分值化學方程式的書寫判斷2023選擇題131分化學方程式的書寫非選擇題必考2．近6年考情表內(nèi)容要求認識常見的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復分解反應(yīng)及簡單應(yīng)用學業(yè)要求能辨別常見的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復分解反應(yīng)1．2022年版課標要求命題點3反應(yīng)類型的判斷與應(yīng)用（6年6考）考向年份題型題號分值考查角度情境素材反應(yīng)類型的判斷2025綜合應(yīng)用題25（3）③1分結(jié)合工藝流程圖，判斷不涉及的基本反應(yīng)類型CO2捕集工藝流程2024選擇題111分結(jié)合題干信息，判斷不涉及的基本反應(yīng)類型《周禮·考工記》中記載的絲帛污漬去除方法2023填空題19（1）第二空1分結(jié)合物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖判斷基本反應(yīng)類型林縣人民在太行山上修成了“人工天河”紅旗渠2．近6年考情表考向年份題型題號分值考查角度情境素材反應(yīng)類型的判斷2021選擇題61分結(jié)合題干信息，判斷基本反應(yīng)類型古籍記載“曾青得鐵則化為銅”2020選擇題13B0.25分結(jié)合微觀反應(yīng)示意圖，判斷基本反應(yīng)類型治理汽車尾氣依據(jù)反應(yīng)類型，書寫陌生化學方程式2022填空題20（3）1分結(jié)合鐵元素價類圖推斷—2021填空題20第三空1分結(jié)合物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖推斷—知識梳理一、質(zhì)量守恒定律（6年6考）定義參加___________的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和適用范圍一切化學反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律化學反應(yīng)前后的“變”與“不變”六個“一定不變”宏觀：元素的種類、元素的質(zhì)量、物質(zhì)的_________；微觀：原子的_______、原子的_______、原子的質(zhì)量兩個“一定改變”宏觀：物質(zhì)的種類；微觀：分子的_______兩個“可能改變”宏觀：元素的化合價；微觀：分子的_______補充：18世紀，_________對大量化學反應(yīng)進行了較為精密的定量研究，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和沒有改變化學反應(yīng)總質(zhì)量種類數(shù)目種類數(shù)目拉瓦錫二、化學方程式1．化學方程式的含義含義舉例（以S＋O2SO2為例）定性角度表示反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件硫與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫定量角度宏觀表示反應(yīng)中各物質(zhì)的____關(guān)系（即質(zhì)量比）每_____份質(zhì)量的硫與_____份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成_____份質(zhì)量的二氧化硫微觀表示反應(yīng)中各粒子的相對數(shù)量關(guān)系（即個數(shù)比，等于化學計量數(shù)之比）每____個硫原子與____個氧分子反應(yīng)生成____個二氧化硫分子質(zhì)量3232641112．化學方程式的書寫（6年6考）以客觀事實為基礎(chǔ)，遵守質(zhì)量守恒定律3．利用化學方程式計算（6年6考）依據(jù)化學反應(yīng)中各物質(zhì)間存在固定的質(zhì)量比例題

用電解水的方法制取80kg氫氣，理論上需要水的質(zhì)量為多少？計算步驟示例注意事項（1）設(shè)：設(shè)未知量

一般設(shè)未知量為x，x不帶單位（2）寫：寫出反應(yīng)的化學方程式

化學方程式要配平，要注明反應(yīng)條件和生成物狀態(tài)（3）標：標出相關(guān)物質(zhì)的化學計量數(shù)與相對分子質(zhì)量的乘積，以及已知量、未知量

已知量要帶單位，所用已知量和未知量都必須是純凈物的質(zhì)量（4）列：列出比例式

注意比例式中各數(shù)據(jù)的位置，已知質(zhì)量要帶單位（5）解：求解

解得的數(shù)據(jù)要帶單位（6）答：簡明地寫出答案

“答”不能省略解：設(shè)需要水的質(zhì)量為x。

36

4x

80kg

x＝720kg答：需要水的質(zhì)量為720kg。三、化學反應(yīng)類型1．四大基本反應(yīng)類型反應(yīng)類型概念反應(yīng)特征_______反應(yīng)由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)A＋B＋……

―→X（多變一）_______反應(yīng)由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)X―→

A＋B＋……（一變多）_______反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)A＋BC―→

B＋AC（單換單）_________反應(yīng)由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)AB＋CD―→

AD＋CB（雙交換，價不變）化合分解置換復分解2．氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)氧化反應(yīng)物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)劇烈氧化物質(zhì)在氧氣中的燃燒等緩慢氧化細胞的呼吸作用、食物的腐爛、醋的釀造、農(nóng)家肥的腐熟等還原反應(yīng)含氧化合物里的氧被奪去的反應(yīng)屬于還原反應(yīng)常見的能與某些氧化物發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)有____、_____CCO

辨析易錯易混：對的打“√”，錯的打“×”。1．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，1gCu粉與1gO2反應(yīng)生成2gCuO。

（）2．20℃時，將2.4gNaCl完全溶于7.6g水中得到10g食鹽水，該變化遵守質(zhì)量守恒定律。

（）3．用小蘇打與稀鹽酸反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后天平不平衡說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。

（）4．某純凈物在氧氣中完全燃燒生成水和二氧化碳，則該純凈物中一定含有碳、氫、氧三種元素。

（）5．置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)。

（）×××××實驗突破教材小實驗5．質(zhì)量守恒定律的實驗驗證

（1）能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律的實驗方案方案一方案二圖示反應(yīng)原理①_________________②__________________________

Fe＋CuSO4═══Cu＋FeSO4圖示方案一方案二現(xiàn)象固體粉末由③_____色變?yōu)棰躝____色，小氣球先脹大后變癟，冷卻至室溫后比反應(yīng)前更癟鐵絲表面有⑤_______色固體析出，溶液由⑥_____色變?yōu)棰達______色天平示數(shù)不變結(jié)論能驗證質(zhì)量守恒定律拓展方案一中小氣球和橡膠塞的作用是隔絕空氣，形成密閉體系，容納反應(yīng)中受熱膨脹的氣體，防止瓶塞被沖開或裝置爆炸紅黑紅藍淺綠（2）不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律的實驗方案方案一方案二圖示反應(yīng)原理①_________________________________________②___________________Na2CO3＋2HCl═══2NaCl＋H2O＋CO2↑

圖示方案一方案二現(xiàn)象燒杯中有大量③_______產(chǎn)生鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成④___________指針向⑤_____偏轉(zhuǎn)示數(shù)可能變大、變小或不變分析生成的⑥______氣體逸散到空氣中，導致左盤中物質(zhì)的總質(zhì)量減小空氣中的O2參加反應(yīng)，導致質(zhì)量增大；生成物MgO以白煙形式逸散到空氣中導致質(zhì)量減小反思驗證質(zhì)量守恒定律時，有氣體參加或生成的反應(yīng)，必須在⑦______容器中進行氣泡白色固體右CO2密閉河南真題命題點質(zhì)量守恒定律的實驗驗證1．（2025解析與檢測）某同學設(shè)計了如圖實驗驗證質(zhì)量守恒定律。（酒精燈等省略）

（1）能用來驗證質(zhì)量守恒定律的

是____（填字母）。

（2）將另一組實驗中的一種試

劑替換，也可用來驗證質(zhì)量守恒定律。寫出試劑替換方案。

用硝酸銀溶液替換碳酸鈉（合理即可）。A命題點質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用（詳見專項訓練2）命題點微觀反應(yīng)示意圖（詳見專項訓練3）命題點化學方程式的書寫和判斷（6年6考）

D3．（真題組合）回答下列問題。

（1）（2024，17節(jié)選）硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)的化學方程式為_______________________________________。

（2）（2023，16節(jié)選）空間站內(nèi)航天員吸入的氧氣可由電解水提

供，水通電分解的化學方程式為_____________________。H2SO4＋Ba（OH）2═══BaSO4↓＋2H2O

命題點反應(yīng)類型的判斷（6年6考）4．（2021，6）古籍記載“曾青得鐵則化為銅”，指可溶性的銅的化合物與鐵反應(yīng)得到銅，該反應(yīng)為

（）A．化合反應(yīng)

B．分解反應(yīng)

C．置換反應(yīng)D．復分解反應(yīng)5．（2024，11）《周禮·考工記》中記載，古人將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳，在草木灰（含K2CO3）的水溶液中加石灰乳，生成物能除去絲帛污漬。以上反應(yīng)中不涉及的基本反應(yīng)類型是

（）A．化合反應(yīng)

B．分解反應(yīng)

C．置換反應(yīng)

D．復分解反應(yīng)CC

寫出上述過程涉及反應(yīng)的化學方程式：__________________________、_________________________、___________________________________________。

CaO＋H2O═══Ca（OH）2 K2CO3＋Ca（OH）2═══CaCO3↓＋2KOH命題點根據(jù)化學方程式的簡單計算（6年6考）

河南好題精選

D2．（2025南陽模擬）銅是制造電線和電纜的首選材料。工業(yè)上用“銅渣→CuO→CuSO4→Cu”的流程制取較純的銅。以上反應(yīng)中不涉及的基本反應(yīng)類型是

（）A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng) D．復分解反應(yīng)B3．（2025鄭州一模）興趣小組利用圖1實驗探究質(zhì)量守恒定律，得到圖2曲線，下列說法不正確的是

（）

A．實驗中固體由紅色變?yōu)楹谏?B．加熱前后銅原子的數(shù)目不變C．圖1裝置中，若沒有小氣球，則m1>m2 D．圖2縱坐標可表示錐形瓶中氣體總質(zhì)量C4．（2025駐馬店模擬）我國商代時就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，儲存于鉛罐的酒會發(fā)酵成醋，鉛與醋反應(yīng)的生成物在空氣中會轉(zhuǎn)化為浮粉（PbCO3），加熱