三、念奴嬌·赤壁懷古一、教學(xué)目標(biāo)1.通過誦讀，感受蘇詞雄渾、壯闊的意境與豪放的風(fēng)格。2.品味重點(diǎn)詞句，探討詞人所表達(dá)的情感和詞作的意境。3.學(xué)習(xí)本詞映襯烘托的表現(xiàn)手法及寫景、詠史、抒情相結(jié)合的寫作特點(diǎn)，體會(huì)豪放派詞作的風(fēng)格特點(diǎn)。4.學(xué)習(xí)品析，感受詞人壯志難酬的情感和人格魅力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀豁達(dá)的情懷。教學(xué)過程導(dǎo)入“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！”辛棄疾的這句名言，表達(dá)了英雄壯志未酬的遺憾與悲憤。其實(shí)，在文學(xué)史上，還有許多文人墨客有著相似的感慨。《念奴嬌·赤壁懷古》是蘇軾被貶黃州的第一首，這時(shí)候的蘇東坡還停留在貶謫的陰影里，他不知道自己是否還有翻身的希望。他不禁悲從中來，發(fā)出“人生如夢，一樽還酹江月”的感慨。接下來，就讓我們一起走進(jìn)這首詞，探尋蘇軾的內(nèi)心世界。二、文體知識1.作者簡介蘇東坡（1036——1101），名蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋眉山人。文學(xué)家，書畫家。他的詞改變了五代以來婉約柔靡的風(fēng)格，開創(chuàng)了豪放一派的詞風(fēng)。蘇軾人生多舛，一生或被貶或在被貶的路上。元豐二年因諷刺新法的詩句，而被捕下獄，后貶為黃州團(tuán)練副使，因筑室于東坡而自號東坡居士。哲宗繼位，一度被召回家，哲宗親政，蘇軾再一次遭貶到惠州，后又到瓊州?；兆诩次缓螅錾獗边€，途中在常州病逝。蘇軾多才：杭州西湖有“蘇堤春曉”（工程師）；蘇東坡發(fā)明了“東坡肉”,曾自言“日啖荔枝三百顆”（美食家）；但他更關(guān)注精神的需要，曾寫道：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹使人俗?！保ㄐ母邼崳┝终Z堂曾在他的著作中這樣評價(jià)蘇軾：“是秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文家，是新派畫家，是偉大的書法家，是釀酒的實(shí)驗(yàn)者，是佛教徒，是心腸慈悲的法官，是政治上的堅(jiān)持己見者，是月下的漫步者，是詩人，是生性詼諧愛開玩笑的人?！?.成就：詩：與黃庭堅(jiān)并稱為“蘇、黃”文：名列“唐宋八大家”詞：與辛棄疾并稱為“蘇、辛”書法：與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱為“書法四大家”。懷古詩：（1）形式標(biāo)志：標(biāo)題中有古跡、古人名，或在古跡、古人名前冠以“詠”，或在古跡、古人名后加“懷古”、“詠懷”等。（2）內(nèi)容特點(diǎn)：①表達(dá)像古人那樣建立功業(yè)的志向，抒發(fā)對古人的緬懷之情；②抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批判，多借古諷今；③憂國傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔(dān)憂國家民族的前途命運(yùn)；④悲嘆年華消逝，壯志難酬。三、寫作背景北宋時(shí)期，蘇軾因?yàn)椤盀跖_(tái)詩案”被貶到黃州，擔(dān)任沒有實(shí)權(quán)的團(tuán)練副使。傳說黃州附近的赤鼻磯就是當(dāng)年周瑜大敗曹兵的戰(zhàn)場。胸懷大志而又年近半百的蘇軾，多次來到江邊。面對滾滾奔流的江水，遙想起周瑜的功績，聯(lián)想到自己的遭遇，蘇軾心潮起伏，感慨萬千：滾滾的長江啊，你蕩滌了千年，淘盡了多少風(fēng)流人物？滾滾的長江啊，你見證了周瑜火燒赤壁的不朽功勛，你可曾知道我蘇東坡壯志難酬??？于是，蘇軾文思泉涌，大筆一揮，就寫下了膾炙人口的千古絕唱四、解題《念奴嬌·赤壁懷古》?！澳钆珛伞保涸~牌名。念奴是唐朝天寶年間的著名歌妓，“善歌唱……聲出于朝霞之上，雖鐘鼓笙竽，嘈雜而莫能遏”。傳說唐玄宗曾親自作曲填詞,命念奴歌唱,果然嬌滴滴如夜鶯啼鳴,婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)似百靈放歌,活潑潑如鴛鴦戲水。玄宗龍顏大悅,遂將此曲定名為“念奴嬌”。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》流傳千古，首句為“大江東去”，末句為“一尊還酹江月”，故“念奴嬌”又名“大江東去”或“酹江月”,這是取蘇軾這首詞中的句子為調(diào)名。懷古詩詞主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，這類詩由于多寫古人、古事、古跡，多用典故、對比等手法，以達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。這首被譽(yù)為“千古絕唱”的名作，是宋詞中流傳最廣、影響最大的作品，也是豪放詞最杰出的代表。五、疏通字詞嫁了liǎo羽扇綸guān巾一尊還huán酹lèi風(fēng)流：有功績而又有文采的，英俊杰出的。檣櫓：代指曹操的水軍。檣，掛帆的桅桿。六、初步感受詩歌上、下闋分別寫什么？意境如何？上闋：描寫赤壁之景，引出當(dāng)時(shí)眾多的英雄人物。意境：波瀾壯闊、雄渾壯美下闋：塑造周瑜形象，抒發(fā)自己的感慨。第二課時(shí)文本研讀上闕“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物”明確：“江水”比喻時(shí)光。拓展：孔子曾經(jīng)說過的，“子在川上曰：逝者如斯夫。”以流水感慨時(shí)間的流逝。李白：“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”?！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”都有穿越歷史的時(shí)空感。故壘西邊，人道是三國周郎赤壁明確：“周郎”給人一種年輕的感覺?！袄伞弊?，顯得特別年輕瀟灑。“周郎赤壁”意義：赤壁是因?yàn)橹荑げ怕劽?。反過來說，周瑜因?yàn)樵诔啾谥笓]了赤壁大戰(zhàn)，才名垂千古的，是赤壁讓周瑜留下美名。風(fēng)流：杰出的，優(yōu)秀的。比如：曹操、李白、杜甫、建安七子孫臏.....都消失在歷史的洪流中。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪寫作角度：“亂石穿空”是從形的角度寫的，寫出了石頭那種奇形怪狀，那種參差交錯(cuò)?！绑@濤拍岸”是從聲的角度寫的?！绑@”的繁體字怎么寫？只有知道繁體字才知道這個(gè)“驚”的意義，這里是“驚馬”的意思，如驚馬一樣的波濤，拍擊著岸邊，非常兇猛，非常暴烈，翻江倒海，這是一江怒濤?！熬砥鹎Ф蜒眲t是從視覺的角度來寫的，寫出了“赤壁”的雄偉壯麗和波瀾壯闊?！按薄獙懗龆盖蜕窖轮辈逶葡龅臍鈩?；“拍”——寫出江水與岸拍擊的力度；“卷”——寫出波濤的巨大力量?！皝y”——山崖險(xiǎn)怪“驚”——江水洶涌這三句正面描寫赤壁壯麗的景色。從形、聲、色幾方面，運(yùn)用夸張（亂、穿）、擬人（驚、拍）、比喻（雪），寥寥數(shù)筆便描繪了一幅雄奇壯麗的畫面，令人想到當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的壯闊場面，從而為下片所追懷的赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物渲染了環(huán)境氣氛，為叱咤風(fēng)云的英雄人物的出場作了絕好的鋪墊。同時(shí)也表現(xiàn)了作者博大的胸襟和豪邁的氣概?！敖饺绠?，一時(shí)多少豪杰”作用：承上啟下?！敖饺绠嫛笔菍η叭涞母爬?，“一時(shí)多少豪杰”是對下闋的開啟。由寫景過渡到寫人?！敖饺绠嫛背薪由衔膶吧拿鑼懀耙粫r(shí)多少豪杰”既照應(yīng)開頭“千古風(fēng)流人物”，又為下闋贊寫周瑜作了鋪墊。下闕1.“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了”①把“公瑾”換成“周郎”明確：公瑾是字，這里帶著尊敬的態(tài)度去寫。②初嫁：是剛剛出嫁，而“出嫁”則沒有這種剛出嫁的意思。英雄配美人，顯得英雄格外出色，少年英俊，奮發(fā)有為。2、體現(xiàn)周瑜的年齡優(yōu)勢，周瑜的年輕與蘇軾形成鮮明對比。3、暗示周瑜深得東吳主權(quán)者的信任。明確：在蘇軾心目中，只會(huì)彎弓射大雕不能算作“風(fēng)流人物”，“風(fēng)流人物”不僅能在歷史舞臺(tái)上建立不朽功勛，而且須得有兒女情長?！八?，蘇軾這里故意把建安十三年的赤壁之戰(zhàn)，跟十年前的周瑜的燕爾新婚放在一塊來寫，突出自己所敬佩所向往的周瑜形象。2.下闕寫了周瑜什么樣的形象？“雄姿英發(fā)”→意氣風(fēng)發(fā)/英姿颯爽“羽扇綸巾”→英俊儒雅“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”→運(yùn)籌帷幄：側(cè)面描寫?！罢勑﹂g”與“檣櫓灰飛煙滅”就是對比。前面十分輕松，跟玩似地，后面就出現(xiàn)了那么強(qiáng)烈的效果。3.作者為何要寫周瑜？想表達(dá)什么情感？周瑜：情場、官場、戰(zhàn)場場場得意蘇軾：黃州、惠州、儋州州州失意表達(dá)了對周瑜的緬懷敬仰之情，對自己功業(yè)未就的感慨。周瑜 蘇軾年齡：34 47歲外貌：英俊儒雅 早生華發(fā)生活：幸福美滿 屢遭不幸職位：東吳都督 團(tuán)練副使際遇：功成名就 功業(yè)未成4.多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)，人生如夢，一樽還酹江月。這三句，由憑吊周郎而聯(lián)想到作者自身，表達(dá)了詞人壯志未酬的郁憤和感慨。5.如何理解“人生如夢，一尊還酹江月”？這句也有兩種解釋：一種理解是此時(shí)蘇軾善于自我解脫，自解自慰，比較達(dá)觀。蘇軾此時(shí)已經(jīng)47歲了，他被貶謫到黃州，游覽赤壁美景，特別有一種深深的失落感。想想自己，年華老大，而功業(yè)少成?？芍荑ぃ瑑H三十歲，就已立下赫赫戰(zhàn)功，名垂青史。自己能與周瑜比嗎？想到這，肯定心境蒼涼，消沉之情是難免的。但是，蘇軾畢竟是蘇軾，他并沒有真的消極。蘇軾可能在想，所有的風(fēng)流人物都已經(jīng)隨著歷史的潮水而被滌蕩了，即使周瑜這樣的人物不也是“浪淘盡”了嗎？人生就如同夢境一般，何必過于執(zhí)著呢？不如意事十之有八九，所以他特別灑脫,把酒灑在地上祭奠江月。當(dāng)然，兩方面都得顧及到才好，不能過分強(qiáng)調(diào)哪一方面。多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)：倒裝句，實(shí)為應(yīng)笑我多情，早生華發(fā)。此句感慨身世，言生命短促，人生無常，深沉、痛切地發(fā)出了年華虛擲的悲嘆。結(jié)束語：今天的《念奴嬌》學(xué)習(xí)已近尾聲，蘇軾的“大江東去，浪淘盡，