五四介紹PPT單擊此處添加副標(biāo)題有限公司匯報人：XX目錄01五四運動的背景02五四運動的過程03五四運動的影響04五四運動的主要人物05五四運動的紀(jì)念活動06五四精神的傳承五四運動的背景章節(jié)副標(biāo)題01國內(nèi)外形勢國內(nèi)外形勢國內(nèi)：北洋軍閥統(tǒng)治黑暗，民族危機(jī)加深；國際：巴黎和會外交失敗，列強(qiáng)轉(zhuǎn)交山東權(quán)益。新文化運動影響01思想解放動搖封建思想，啟發(fā)民主意識，為五四奠定思想基礎(chǔ)02文化革新推動白話文普及，促進(jìn)文學(xué)革命，培養(yǎng)新青年群體愛國主義思潮列強(qiáng)侵略加深，民族危機(jī)空前，激發(fā)民眾愛國情緒。民族危機(jī)激發(fā)新文化運動傳播民主科學(xué)，為愛國思潮奠定思想基礎(chǔ)。新文化奠基五四運動的過程章節(jié)副標(biāo)題02五四事件爆發(fā)01學(xué)生集會游行1919年5月4日，北京學(xué)生三千余人在天安門前集會，高呼口號游行示威02工人罷工商人罷市6月初，上海工人罷工、商人罷市聲援學(xué)生，運動中心轉(zhuǎn)至上海學(xué)生運動的擴(kuò)散五四消息傳至各地，多省學(xué)生紛紛響應(yīng)，舉行集會游行。京外響應(yīng)01學(xué)生運動引發(fā)工人共鳴，上海等地工人舉行罷工，聲援學(xué)生。工人加入02政府的回應(yīng)與措施北洋政府5月14日下令禁止學(xué)生干預(yù)政治，揚言嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓，6月1日取締學(xué)生愛國行動。初期強(qiáng)硬鎮(zhèn)壓迫于壓力，政府拒絕在《凡爾賽和約》上簽字，并接受曹汝霖等賣國賊辭職。后期妥協(xié)讓步五四運動的影響章節(jié)副標(biāo)題03對中國社會的影響思想解放推動馬克思主義傳播，促進(jìn)民主科學(xué)思想深入人心社會變革激發(fā)愛國熱情，推動反帝反封建斗爭與社會習(xí)俗革新對文化教育的影響廢除讀經(jīng)課程，提倡科學(xué)教育，建立現(xiàn)代教育體系。教育轉(zhuǎn)型批判封建禮教，推動白話文普及，奠定現(xiàn)代文學(xué)基礎(chǔ)。文化革新對政治格局的影響推動中共成立，促進(jìn)國民黨改組，改變政治力量對比政黨格局重塑01工人階級登上政治舞臺，主導(dǎo)新民主主義革命階級力量重構(gòu)02反帝反封建斗爭深化，奠定國共合作政治基礎(chǔ)革命方向轉(zhuǎn)變03五四運動的主要人物章節(jié)副標(biāo)題04學(xué)生領(lǐng)袖介紹01傅斯年五四游行總指揮，山東聊城人，積極推動學(xué)生運動發(fā)展。02羅家倫起草《北京學(xué)界全體宣言》，提出“外爭國權(quán)、內(nèi)除國賊”口號。03諶志篤天津?qū)W聯(lián)會長，斷指明志，率眾赴京請愿。知識分子的作用陳獨秀、李大釗等倡導(dǎo)民主科學(xué)，批判舊文化，喚醒民眾思想。思想啟蒙者0102陳獨秀、李大釗等領(lǐng)導(dǎo)五四運動，推動其發(fā)展為全國性反帝愛國運動。革命領(lǐng)導(dǎo)者03李達(dá)、瞿秋白等系統(tǒng)譯介馬克思主義，為中共建立奠定思想基礎(chǔ)。理論傳播者政治人物的立場共產(chǎn)主義先驅(qū)，倡導(dǎo)直接行動，推動五四運動發(fā)展李大釗提倡白話文，主張改良主義，參與五四思想論爭胡適新文化運動發(fā)起者，五四運動總司令，傳播馬克思主義陳獨秀五四運動的紀(jì)念活動章節(jié)副標(biāo)題05紀(jì)念日的設(shè)立1939年陜甘寧邊區(qū)規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)，1949年政務(wù)院正式宣布此日為青年節(jié)。紀(jì)念日的設(shè)立各界紀(jì)念活動01主題團(tuán)日與儀式開展主題團(tuán)日、入團(tuán)儀式，重溫五四歷史，激勵青年擔(dān)當(dāng)。02文化與藝術(shù)活動舉辦書畫大賽、文藝展演，以藝術(shù)形式傳承五四精神。03實踐與志愿服務(wù)組織志愿服務(wù)、紅色研學(xué)，在實踐中踐行五四精神。紀(jì)念活動的意義01紀(jì)念活動傳承五四愛國、進(jìn)步精神，激勵青年奮發(fā)向前。02通過紀(jì)念活動，凝聚青年力量，共筑國家繁榮富強(qiáng)之夢。傳承精神凝聚力量五四精神的傳承章節(jié)副標(biāo)題06五四精神的內(nèi)涵青年的覺醒愛國與進(jìn)步0103五四運動中，青年學(xué)生作為先鋒，展現(xiàn)了對社會問題的深刻關(guān)注和對改革的強(qiáng)烈渴望。五四運動倡導(dǎo)愛國精神，強(qiáng)調(diào)國家的獨立和民族的進(jìn)步，反對帝國主義和封建主義。02五四精神強(qiáng)調(diào)民主和科學(xué)的重要性，提倡理性思考和科學(xué)方法，反對迷信和專制。民主與科學(xué)當(dāng)代青年的繼承當(dāng)代青年通過科技競賽、創(chuàng)業(yè)項目等方式，積極培養(yǎng)創(chuàng)新意識，繼承五四精神中的科學(xué)與民主思想。01創(chuàng)新意識的培養(yǎng)青年們通過志愿服務(wù)、社區(qū)參與等形式，將五四精神中的愛國情懷轉(zhuǎn)化為實際行動，服務(wù)社會。02社會參與的實踐在多元文化的沖擊下，當(dāng)代青年致力于傳承中華文化，弘揚五四精神中的文化自信和民族精神。03文化自信的弘揚五四精神的現(xiàn)代價值五四精神倡導(dǎo)科學(xué)與民主，現(xiàn)代中國社會在這一精神指導(dǎo)下，不斷推動法治建設(shè)和社會治理創(chuàng)新。推動社會進(jìn)步五四精神中的文化自覺和開放