(2025年)《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則》試題及答案選擇題（每題2分，共30分）1.以下哪種行為不屬于《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則》中可實(shí)施一般教育懲戒的情形？（）A.故意不完成教學(xué)任務(wù)要求B.擾亂課堂秩序、學(xué)校教育教學(xué)秩序C.吸煙、飲酒D.毆打同學(xué)致重傷答案：D。一般教育懲戒適用于違規(guī)違紀(jì)情節(jié)輕微的學(xué)生，毆打同學(xué)致重傷情節(jié)嚴(yán)重，不屬于一般教育懲戒情形。2.教師在實(shí)施教育懲戒過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括（）。A.教育性原則B.合法性原則C.公正性原則D.懲罰性原則答案：D。《規(guī)則》強(qiáng)調(diào)教育懲戒要遵循教育性、合法性、公正性等原則，而不是以懲罰為目的。3.教師對(duì)違規(guī)違紀(jì)情節(jié)較為輕微的學(xué)生，可以當(dāng)場(chǎng)實(shí)施的教育懲戒不包括（）。A.點(diǎn)名批評(píng)B.責(zé)令賠禮道歉、做口頭或者書(shū)面檢討C.一節(jié)課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)的教室內(nèi)站立D.停課停學(xué)答案：D。停課停學(xué)屬于較重教育懲戒措施，不是當(dāng)場(chǎng)可實(shí)施的針對(duì)輕微違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的措施。4.學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)，情節(jié)較重或者經(jīng)當(dāng)場(chǎng)教育懲戒拒不改正的，教師經(jīng)學(xué)校德育工作負(fù)責(zé)人同意，可以實(shí)施的教育懲戒是（）。A.承擔(dān)校內(nèi)公益服務(wù)任務(wù)B.給予不超過(guò)一周的停課或者停學(xué)C.由法治副校長(zhǎng)或者法治輔導(dǎo)員予以訓(xùn)誡D.安排專(zhuān)門(mén)的課程或者教育場(chǎng)所，由社會(huì)工作者或者其他專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行心理輔導(dǎo)和行為干預(yù)答案：A。B選項(xiàng)給予不超過(guò)一周的停課或者停學(xué)是嚴(yán)重教育懲戒；C選項(xiàng)由法治副校長(zhǎng)或者法治輔導(dǎo)員予以訓(xùn)誡適用于小學(xué)高年級(jí)、初中和高中階段；D選項(xiàng)安排專(zhuān)門(mén)的課程或者教育場(chǎng)所，由社會(huì)工作者或者其他專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行心理輔導(dǎo)和行為干預(yù)也是特定情況下的措施。5.小學(xué)高年級(jí)、初中和高中階段的學(xué)生違規(guī)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重或者影響惡劣的，學(xué)校可以實(shí)施的教育懲戒不包括（）。A.給予不超過(guò)一周的停課或者停學(xué)，要求家長(zhǎng)在家進(jìn)行教育、管教B.由法治副校長(zhǎng)或者法治輔導(dǎo)員予以訓(xùn)誡C.安排專(zhuān)門(mén)的課程或者教育場(chǎng)所，由社會(huì)工作者或者其他專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行心理輔導(dǎo)和行為干預(yù)D.體罰學(xué)生答案：D。體罰學(xué)生是明確禁止的行為，不屬于學(xué)?？蓪?shí)施的教育懲戒措施。6.教師實(shí)施教育懲戒后，應(yīng)當(dāng)（）。A.及時(shí)告知學(xué)生家長(zhǎng)B.不用告知學(xué)生家長(zhǎng)C.等學(xué)生家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)時(shí)再告知D.只在學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題時(shí)告知家長(zhǎng)答案：A。教師實(shí)施教育懲戒后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)生家長(zhǎng)，便于家長(zhǎng)了解情況，共同做好對(duì)學(xué)生的教育。7.學(xué)校擬對(duì)學(xué)生實(shí)施嚴(yán)重教育懲戒的，應(yīng)當(dāng)提前告知家長(zhǎng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并應(yīng)當(dāng)（）。A.直接實(shí)施懲戒B.組織聽(tīng)證C.報(bào)教育部門(mén)批準(zhǔn)D.讓學(xué)生寫(xiě)保證書(shū)答案：B。學(xué)校擬對(duì)學(xué)生實(shí)施嚴(yán)重教育懲戒的，應(yīng)當(dāng)提前告知家長(zhǎng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，并組織聽(tīng)證。8.教育懲戒與體罰和變相體罰是不同的概念，以下屬于變相體罰的是（）。A.讓學(xué)生在適當(dāng)時(shí)間內(nèi)站立反思B.超過(guò)正常限度的罰站、反復(fù)抄寫(xiě)C.對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育D.要求學(xué)生完成額外的學(xué)習(xí)任務(wù)以彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)答案：B。超過(guò)正常限度的罰站、反復(fù)抄寫(xiě)屬于變相體罰，而A選項(xiàng)讓學(xué)生在適當(dāng)時(shí)間內(nèi)站立反思是合理的教育懲戒；C選項(xiàng)對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育是正常的教育方式；D選項(xiàng)要求學(xué)生完成額外的學(xué)習(xí)任務(wù)以彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)在合理范圍內(nèi)不屬于變相體罰。9.教師在實(shí)施教育懲戒時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重（），充分聽(tīng)取學(xué)生的陳述和申辯。A.程序正當(dāng)B.結(jié)果導(dǎo)向C.嚴(yán)厲處罰D.快速處理答案：A。教師實(shí)施教育懲戒要注重程序正當(dāng)，充分聽(tīng)取學(xué)生的陳述和申辯，保障學(xué)生的合法權(quán)益。10.學(xué)生受到教育懲戒或者紀(jì)律處分后，能夠誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)、積極改正的，學(xué)?？梢裕ǎ.加重懲戒B.解除懲戒或者紀(jì)律處分C.不予理會(huì)D.繼續(xù)觀察，暫不做處理答案：B。學(xué)生受到教育懲戒或者紀(jì)律處分后，能夠誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)、積極改正的，學(xué)校可以解除懲戒或者紀(jì)律處分，給予學(xué)生改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。11.學(xué)校應(yīng)當(dāng)以（）為指導(dǎo)，將教育懲戒與積極教育相結(jié)合。A.應(yīng)試教育理念B.素質(zhì)教育理念C.懲罰教育理念D.放任教育理念答案：B。學(xué)校應(yīng)當(dāng)以素質(zhì)教育理念為指導(dǎo)，將教育懲戒與積極教育相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。12.以下關(guān)于教育懲戒的說(shuō)法，正確的是（）。A.教育懲戒就是懲罰學(xué)生B.教育懲戒是為了讓學(xué)生害怕老師C.教育懲戒是為了幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)D.教育懲戒可以隨意使用答案：C。教育懲戒的目的是幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)，而不是單純的懲罰或讓學(xué)生害怕老師，且不能隨意使用。13.教師在實(shí)施教育懲戒時(shí)，要考慮學(xué)生的（），選擇適當(dāng)?shù)膽徒浞绞?。A.家庭背景B.性別C.年齡、性別、個(gè)性特點(diǎn)、身心特征、認(rèn)知水平等D.學(xué)習(xí)成績(jī)答案：C。教師實(shí)施教育懲戒要綜合考慮學(xué)生的年齡、性別、個(gè)性特點(diǎn)、身心特征、認(rèn)知水平等因素，選擇適當(dāng)?shù)膽徒浞绞健?4.學(xué)校應(yīng)當(dāng)支持、監(jiān)督教師正當(dāng)履行職務(wù)，教師因?qū)嵤┙逃龖徒渑c學(xué)生及其家長(zhǎng)發(fā)生糾紛，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。A.偏袒家長(zhǎng)B.不問(wèn)緣由處罰教師C.及時(shí)進(jìn)行處理，教師無(wú)過(guò)錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)維護(hù)教師合法權(quán)益D.讓教師自行解決答案：C。學(xué)校應(yīng)當(dāng)支持、監(jiān)督教師正當(dāng)履行職務(wù)，當(dāng)教師因?qū)嵤┙逃龖徒渑c學(xué)生及其家長(zhǎng)發(fā)生糾紛時(shí)，學(xué)校應(yīng)及時(shí)處理，教師無(wú)過(guò)錯(cuò)的，要維護(hù)教師合法權(quán)益。15.對(duì)于情節(jié)輕微的學(xué)生違規(guī)違紀(jì)行為，教師首先應(yīng)當(dāng)（）。A.實(shí)施教育懲戒B.進(jìn)行口頭提醒、批評(píng)教育C.告知家長(zhǎng)D.上報(bào)學(xué)校答案：B。對(duì)于情節(jié)輕微的學(xué)生違規(guī)違紀(jì)行為，教師首先應(yīng)進(jìn)行口頭提醒、批評(píng)教育。判斷題（每題2分，共20分）1.教師可以根據(jù)自己的心情隨意實(shí)施教育懲戒。（）答案：錯(cuò)誤。教師實(shí)施教育懲戒要遵循相關(guān)原則和程序，不能隨意進(jìn)行。2.教育懲戒只是針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤。教育懲戒適用于違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，與學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)關(guān)。3.學(xué)校可以不將教育懲戒的情況告知家長(zhǎng)。（）答案：錯(cuò)誤。教師實(shí)施教育懲戒后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)校在相關(guān)情況下也應(yīng)按規(guī)定告知家長(zhǎng)。4.體罰和變相體罰不屬于教育懲戒的范疇。（）答案：正確。體罰和變相體罰是被禁止的行為，不屬于教育懲戒。5.學(xué)生受到教育懲戒后，不可以進(jìn)行申訴。（）答案：錯(cuò)誤。學(xué)生受到教育懲戒或者紀(jì)律處分后，享有申訴的權(quán)利。6.教師實(shí)施教育懲戒時(shí)，可以不考慮學(xué)生的感受。（）答案：錯(cuò)誤。教師實(shí)施教育懲戒要考慮學(xué)生的年齡、個(gè)性等特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生感受。7.學(xué)?？梢詫?duì)所有學(xué)生實(shí)施嚴(yán)重教育懲戒。（）答案：錯(cuò)誤。嚴(yán)重教育懲戒適用于小學(xué)高年級(jí)、初中和高中階段違規(guī)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重或者影響惡劣的學(xué)生。8.教育懲戒的目的是為了讓學(xué)生不再犯錯(cuò)。（）答案：正確。教育懲戒的目的是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤，減少今后犯錯(cuò)的可能性。9.教師在實(shí)施教育懲戒過(guò)程中，可以不遵循程序。（）答案：錯(cuò)誤。教師實(shí)施教育懲戒要注重程序正當(dāng)。10.只要是為了學(xué)生好，教師可以采取任何教育懲戒方式。（）答案：錯(cuò)誤。教師實(shí)施教育懲戒要在合法合規(guī)、遵循原則的前提下進(jìn)行，不能采取任何方式。簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則》中教育懲戒的定義。答：教育懲戒是指學(xué)校、教師基于教育目的，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理、訓(xùn)導(dǎo)或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學(xué)生引以為戒、認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的教育行為。它不是簡(jiǎn)單的懲罰，而是為了幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，是學(xué)校和教師履行教育教學(xué)職責(zé)的必要手段和法定職權(quán)。2.請(qǐng)列舉三種一般教育懲戒的方式。答：（1）點(diǎn)名批評(píng)：教師在課堂或其他集體場(chǎng)合直接指出學(xué)生的違規(guī)行為并進(jìn)行批評(píng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。（2）責(zé)令賠禮道歉、做口頭或者書(shū)面檢討：要求學(xué)生向被侵害方賠禮道歉，通過(guò)口頭或書(shū)面檢討反思自己的行為，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)。（3）一節(jié)課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)的教室內(nèi)站立：讓學(xué)生在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)站立，使其集中注意力，反思自己在課堂上的不當(dāng)行為。3.學(xué)校在實(shí)施教育懲戒時(shí)應(yīng)遵循哪些程序？答：（1）對(duì)于當(dāng)場(chǎng)實(shí)施的一般教育懲戒，教師可以當(dāng)場(chǎng)實(shí)施，并在事后及時(shí)告知學(xué)生家長(zhǎng)。（2）對(duì)于情節(jié)較重或者經(jīng)當(dāng)場(chǎng)教育懲戒拒不改正的學(xué)生，教師經(jīng)學(xué)校德育工作負(fù)責(zé)人同意實(shí)施相應(yīng)教育懲戒后，應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)。（3）學(xué)校擬對(duì)學(xué)生實(shí)施嚴(yán)重教育懲戒的，應(yīng)當(dāng)提前告知家長(zhǎng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并組織聽(tīng)證。聽(tīng)證過(guò)程中要保障學(xué)生和家長(zhǎng)的陳述、申辯等權(quán)利。（4）學(xué)校實(shí)施教育懲戒后，要做好記錄，對(duì)于學(xué)生受到教育懲戒或者紀(jì)律處分后的表現(xiàn)進(jìn)行關(guān)注和評(píng)估，學(xué)生能夠誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)、積極改正的，學(xué)?？梢越獬龖徒浠蛘呒o(jì)律處分。論述題（20分）結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則》的理解以及它對(duì)教育教學(xué)工作的意義。答：《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則》的出臺(tái)是教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重要舉措，具有多方面的意義。從規(guī)則的理解來(lái)看，它明確了教育懲戒的定義、適用范圍、實(shí)施原則和程序等內(nèi)容。教育懲戒不再是一個(gè)模糊的概念，教師清楚知道在什么情況下可以實(shí)施教育懲戒，以及如何實(shí)施。例如，規(guī)則將教育懲戒分為一般教育懲戒、較重教育懲戒和嚴(yán)重教育懲戒，針對(duì)不同程度的違規(guī)違紀(jì)行為有不同的措施，這使得教師在面對(duì)學(xué)生問(wèn)題時(shí)有了清晰的操作指南。同時(shí)，規(guī)則也強(qiáng)調(diào)了教育懲戒的教育性原則，它不是為了懲罰而懲罰，而是為了幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在教育教學(xué)工作中，該規(guī)則具有重要意義。首先，它賦予了教師合法的教育權(quán)力。在過(guò)去，教師在教育學(xué)生時(shí)常常面臨兩難境地，管多了怕被誤解為體罰或變相體罰，管少了又擔(dān)心學(xué)生行為得不到糾正。規(guī)則的出臺(tái)讓教師能夠理直氣壯地對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行管理，維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。比如在課堂上，當(dāng)有學(xué)生故意擾亂秩序時(shí)，教師可以依據(jù)規(guī)則進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃龖徒洌Ｕ掀渌麑W(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利。其次，促進(jìn)了家校合作。規(guī)則要求教師實(shí)施教育懲戒后及時(shí)告知家長(zhǎng)，這加強(qiáng)了學(xué)校和家庭之間的溝通。家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，與教師共同探討教育方法，形成教育合力。例如，當(dāng)學(xué)生受到較重教育懲戒時(shí)，教師與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)可以在家中配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)，有助于學(xué)生更好地改正錯(cuò)誤。再者，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。教育懲戒可以讓學(xué)生明白行為的邊界和規(guī)則的重要性，培養(yǎng)他們的規(guī)則意識(shí)和責(zé)任感。當(dāng)學(xué)生因?yàn)檫`反校規(guī)校紀(jì)受到懲戒后，他們會(huì)反思自己的行為，從而在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加自律。例如，學(xué)生因抄襲作業(yè)受到批評(píng)和相應(yīng)的懲戒后，會(huì)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信學(xué)習(xí)