《口語交際：即興發(fā)言》教案教學(xué)目標(biāo)1.能根據(jù)場合、對(duì)象等，稍作準(zhǔn)備，作即興發(fā)言。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.要學(xué)會(huì)打腹稿，能想清楚講什么，知道發(fā)言的重點(diǎn)內(nèi)容及先后順序。

2.要“注意說話的場合和對(duì)象”，說得體的、有針對(duì)性的話。

教學(xué)難點(diǎn)：1.把自己想要表達(dá)的意思逐條說清楚。

2.打腹稿時(shí)，講哪幾點(diǎn)，先講什么，后講什么理清楚。教學(xué)過程事例引入，激發(fā)興趣1.同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)六年級(jí)下冊(cè)第四單元的口語交際《即興發(fā)言》。那什么是即興發(fā)言呢？請(qǐng)你看一個(gè)比賽視頻，你就了解了。（出示視頻）從剛才的比賽片段中，這幾位參賽者所發(fā)表的講話，就屬于即興發(fā)言。即興發(fā)言是一種常見的口頭表達(dá)方式，指在特定的場合中，在事先沒有準(zhǔn)備的情況下，就某個(gè)問題發(fā)表見解、提出主張或表達(dá)某種情感、某種愿望。2.那么，即興發(fā)言在什么場合使用呢？同學(xué)們讀讀語文書上口語交際《即興發(fā)言》一課，就會(huì)明白了。原來，無論是在學(xué)校生活中，還是家庭生活和前面看到的社會(huì)生活中，都會(huì)用到即興發(fā)言?？梢?，即興發(fā)言在日常生活中應(yīng)用廣泛。3.即興發(fā)言難在哪里呢？（課件出示）：由于時(shí)間緊迫，事先沒有太多準(zhǔn)備的時(shí)間，需要我們迅速組織語言，臨場發(fā)揮。二、情境指導(dǎo)，學(xué)打腹稿1.看校園采訪視頻，比較：你認(rèn)為誰的發(fā)言更好？好在哪里呢？（出示視頻）他們是怎么做到的呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俚轿闹姓艺液梅椒ā?.課件出示：即興發(fā)言的一個(gè)重要方法就是——打腹稿。根據(jù)場合、對(duì)象等，想想要講哪幾點(diǎn)，先講什么，后講什么，哪一點(diǎn)需要多講幾句。3.小組合作試一試。學(xué)習(xí)任務(wù)一：班里來了新同學(xué)，班主任讓你代表全班同學(xué)向他表示歡迎。面對(duì)這個(gè)任務(wù)，你會(huì)用什么方式來表達(dá)你的歡迎呢？A小組建議：和新同學(xué)聊聊我們的班集體，讓他消除陌生感。B小組建議：帶新同學(xué)參觀校園，讓他盡快適應(yīng)新環(huán)境。這兩種建議都很不錯(cuò)。（1）A小組的發(fā)言林峰同學(xué)，你好！我叫邱韻帆，是咱們班的學(xué)習(xí)委員。很高興能代表老師和同學(xué)向你表示歡迎。咱們六9班是一個(gè)和諧的大家庭，兄弟姐妹一共45人，當(dāng)然，從今天起這個(gè)數(shù)字將升為46人啦。咱們班的同學(xué)大部分都比較熱情，不過也有一些慢熱型的，但每一位同學(xué)都會(huì)真心實(shí)意地對(duì)待他人，相信這一點(diǎn)你很快就會(huì)感受到的。聽說你以前住在其他城市，如果你在學(xué)習(xí)生活上有什么需要，請(qǐng)你不要客氣，我們都愿意幫助你。同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎咱們班的新成員！瞧，介紹班級(jí)的內(nèi)容說得多，能讓新同學(xué)迅速了解班級(jí)情況，感受到大家對(duì)他的“歡迎”，一下子就拉近了距離。（2）B小組建議參觀新校園的即興發(fā)言，該怎么介紹呢？（出示思維圖示）。圍繞我們的學(xué)校，可以介紹這么多內(nèi)容。這時(shí)更需要提前打腹稿，想清楚先說什么，后說什么，重點(diǎn)說什么。同時(shí)，這么多的內(nèi)容，我們還要進(jìn)行選擇，突出重點(diǎn)。（出示錄音）林峰同學(xué)，你好！真高興能和你成為同學(xué)，相信不用多久，你就會(huì)喜歡上我們這所美麗的學(xué)校。你看，這片枝繁葉茂草木蔥蘢的花園正是同學(xué)們最愛在課余活動(dòng)時(shí)來玩耍的地方，它叫半月池；半月池前面是種有十余種瓜果的四季果園，每到春秋兩季，這里瓜果飄香，處處生機(jī)勃勃；果園旁邊就是偌大的操場了。350米塑膠環(huán)形跑道，6個(gè)籃球場，1個(gè)網(wǎng)球場，1個(gè)足球場，還有一個(gè)500多平米的體育館，如果你喜歡各種球類運(yùn)動(dòng)，這里一定是你的樂園了。主席臺(tái)的正前方是升旗臺(tái)，它矗立在兩排整齊的銀杏樹中間，就像哨兵守衛(wèi)的崗哨，每個(gè)周一晨會(huì)，全校3000多名師生排著整齊的隊(duì)伍，隨著國歌目送國旗在綠樹掩映中徐徐升起。這是學(xué)校東側(cè)的景觀。在學(xué)校的西側(cè)，有航天科技臺(tái)、中藥種植園、百草園，下一回，我再帶你去那里逛逛，如果你也是科學(xué)探索迷，一定也會(huì)和我一樣在那里流連忘返。我們的學(xué)校就像一所自然博物館，相信你會(huì)慢慢喜歡上這里的。點(diǎn)評(píng)：這位同學(xué)的發(fā)言，從容不迫，清脆響亮，而且有重點(diǎn)，有內(nèi)容，真是精彩。4.小結(jié)梳理：在即興發(fā)言時(shí)，該怎么做才能更得體呢？首先，我們要注意自己的儀態(tài)落落大方，在聲音上要洪亮，語氣要自然，使得對(duì)方能夠聽得清楚，同時(shí)，我們要控制好自己的語速，當(dāng)然，在內(nèi)容上要主題鮮明，表達(dá)更具條理。最后，如果你能做到情緒飽滿，那就更好啦！三、抽選話題，即興發(fā)言1.同學(xué)們，接下來我們就來實(shí)戰(zhàn)模擬一下吧！學(xué)習(xí)任務(wù)二：文中話題。1.學(xué)校作文比賽獲獎(jiǎng)，老師讓你即興發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。2.開班會(huì)時(shí)，主持人臨時(shí)請(qǐng)你說一說平時(shí)應(yīng)該怎樣珍惜糧食、拒絕浪費(fèi)。3.參加爺爺?shù)膲垩纾缦舷驙敔斦f幾句祝福的話。4.在街上玩耍，路遇電視臺(tái)采訪，記者讓你談?wù)剬?duì)“小學(xué)生帶手機(jī)去學(xué)?！钡目捶?。5.教師節(jié)，同學(xué)們讓你代表大家給老師送祝福。隨機(jī)抽取一個(gè)話題，準(zhǔn)備兩分鐘，打好腹稿，組織好語言。當(dāng)你準(zhǔn)備好腹稿后，再條理清楚地自己說幾遍。2.出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（自評(píng)，互評(píng)）內(nèi)容具有針對(duì)性聲音洪亮，語氣自然，儀態(tài)大方語言表達(dá)流暢，條理清楚，重點(diǎn)突出3.交流討論。這兩個(gè)發(fā)言同樣都是送祝福，有什么不一樣嗎？C同學(xué)：爺爺，我首先祝您七十歲生日快樂。俗話說：家有一老，如有一寶。您可是我們心中的無價(jià)之寶。平時(shí)您忙里忙外的，為家里做了不少事情。特別是對(duì)我，你付出的就更多了。我代表全家人祝您福如東海、壽比南山。爺爺，干杯！D同學(xué)：張老師，您博學(xué)廣聞，幽默風(fēng)趣，一直以來都是我的偶像。我代表全班同學(xué)向您致以節(jié)日的問候，祝您身體健康，萬事如意，教師節(jié)快樂！比較發(fā)現(xiàn)：面對(duì)不同的對(duì)象，祝福的內(nèi)容是不同的，發(fā)言的場合不同，氣氛也是不同的。即興發(fā)言要有針對(duì)性，指的就是要注意說話的場合和對(duì)象。四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自主練習(xí)總結(jié)回顧：即興發(fā)言有臨場性、針對(duì)性和簡潔性的特點(diǎn)；發(fā)言時(shí)，我們要努力做到不緊張、隨機(jī)應(yīng)變，同時(shí)還要不落俗套。機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。準(zhǔn)備指的不僅僅是即興發(fā)言前的那幾分鐘，而是日常生活學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈的積累，才能讓自己出口成章。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，就是提醒大家即興發(fā)言或即興演講要取得良好效果，關(guān)鍵在于平時(shí)要注意積累，最重要的還是多觀察，勤練習(xí)。配套習(xí)題一、讀拼音,寫詞語。(5分)二、字詞練習(xí)。(8分)1.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()(2分)A.錘子(chuí) 魔鬼(mó) 革命(géi)B.炊煙(cuī) 泰山(tài) 徹底(chè)C.靴子(xuē) 執(zhí)行(zhí) 瞅一眼(chǒu)D.僻靜(pì) 壓迫(pēi) 標(biāo)準(zhǔn)(biāo)2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A.整理劇列文件過度 B.埋頭便衣剝削責(zé)任C.昏到哀思解放缺點(diǎn) D.組織尖銳含胡局勢3.下列對(duì)“鼎”字的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A.“鼎”字一共12筆,第一筆是豎折折。B.“鼎”讀dǐng,可以組詞“鼎盛”“大名鼎鼎”“銅鼎”等。C.“大名鼎鼎”“鼎力相助”中“鼎”字的意思都是大。D.“鼎盛”中“鼎”字的意思是正當(dāng),正在。三、讀一讀,根據(jù)意思寫成語。(4分)1.形容死得有意義、有價(jià)值。()2.形容滿臉的怒氣,異常激動(dòng)。()3.指縮小機(jī)構(gòu),精簡人員。()4.形容聲音特別響亮,也形容聲勢浩大或事業(yè)偉大。()四、選詞填空。(4分)占領(lǐng)占據(jù)占用占有1.兩只海豹為()領(lǐng)地而進(jìn)行了爭斗。2.農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中()重要地位。3.國家規(guī)定不能隨便()耕地。4.新開發(fā)的這種軟件很快就()了市場。五、句子練習(xí)。(9分)1.判斷下列句子運(yùn)用的描寫方法。(4分)A.語言描寫B(tài).動(dòng)作描寫C.心理描寫D.外貌描寫E.神態(tài)描寫(1)父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。()(2)父親堅(jiān)決地對(duì)母親說:“不是常對(duì)你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候,這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”()(3)父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度,沒有向他們講任何道理。()(4)我想我再不離開半步,再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再耽擱。()2.要是把炸藥包放在河床上,又無法炸毀暗堡。(用加點(diǎn)詞語造句)(3分)3.①我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的,為人民的利益改正錯(cuò)的。②我們這個(gè)隊(duì)伍一定會(huì)興旺起來。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合并成一句話)(2分)六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13分)1.《馬詩》中表現(xiàn)作者企盼建功立業(yè)而不被賞識(shí)的詩句是“,”;\《石灰吟》中“,”表現(xiàn)了作者不怕犧牲、立志做純潔清白的人的志向;《竹石》借竹子的堅(jiān)韌頑強(qiáng)表現(xiàn)自己的正直不屈,正如詩中所言“千磨萬擊還堅(jiān)勁,”。

2.《十六年前的回憶》除開頭外,文章是按被捕前、、、的順序來敘述的。

3.《為人民服務(wù)》一文圍繞“為人民服務(wù)”講了四個(gè)方面的問題:如何對(duì)待“死”——強(qiáng)調(diào)“”;如何對(duì)待批評(píng)——強(qiáng)調(diào)不怕別人;如何對(duì)待困難——強(qiáng)調(diào)在困難的時(shí)候要看到;如何對(duì)待死去的同志——強(qiáng)調(diào)不管是誰,都要給他,開。

七、課內(nèi)閱讀我最棒。(10分)在法庭上,我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。“爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了,妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們,沒有說一句話。他的神情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。1.選文第4自然段中“他的神情非常安定,非常沉著”中的“安定”與“沉著”與上文中的“”一詞相呼應(yīng)。(2分)

2.選文第1自然段中對(duì)父親外貌的描寫,說明了()。(多選)(3分)A.父親不知道“我們”的情況 B.父親在監(jiān)獄里受過酷刑C.父親對(duì)家人充滿著深深的愛 D.父親有著堅(jiān)定的革命意志3.父親“瞅了瞅我們”,為什么“沒有說一句話”?(3分)4.給選文擬一個(gè)合適的題目:。(2分)

八、課外閱讀我能行。(12分)當(dāng)官的不能搞特殊1930年夏,彭德懷帶領(lǐng)紅五軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)鄂東南,由于戰(zhàn)事頻繁,加上生活艱苦,他的身體日漸(削消)瘦起來。警衛(wèi)員看到這種情形很是焦急。有一天,他暗地里讓炊事員下了一碗湯面端到了彭德懷面前?？吹矫鏈镞€有幾片豬肝,彭德懷問:“哪里來的?”“我看到您連日(敖熬)夜操勞,怕您把身體拖垮了,特地請(qǐng)炊事員做的?！本l(wèi)員回答。彭德懷聽后,非常嚴(yán)肅地說:“是誰給你的這個(gè)權(quán)力?我一再強(qiáng)調(diào),紅軍官兵平等,當(dāng)官的不能搞特殊!”警衛(wèi)員還想再解釋,彭德懷猛地站起來命令道:“不要說了!你快給我送回去!”這時(shí)炊事員連忙過來打圓場:“軍長,面已做熟了,不吃也是浪費(fèi),還是吃了吧!下不為例就是了!”“不能就是絕對(duì)不能!這個(gè)先例決不能開!否則就不能服眾。我彭德懷鬧革命不是為個(gè)人吃好的。如果只為享福,我就待在國民黨里,享受好吃好喝的了!”說完,他一拳砸在桌子上,振得茶缸子掉到了地上。炊事員看到軍長怒氣沖天,頓時(shí)不敢(枝吱)聲了。過了一會(huì)兒,彭德懷才緩緩地說:“同志哥,你將這碗豬肝面送給重傷員吃吧?！鞭D(zhuǎn)頭又批評(píng)警衛(wèi)員,“以后約法三章,誰也不準(zhǔn)違反。”(選自《文史博覽》2017年第12期)1.用“\”畫去括號(hào)里錯(cuò)誤的字。(3分)2.本文中,“打圓場”的意思是。(2分)

3.彭德懷與警衛(wèi)員約法三章,“約法三章”指的是。(2分)

4.文章主要是抓住人物的()進(jìn)行描寫的,表現(xiàn)了彭德懷高尚的品質(zhì)。(多選)(2分)A.語言B.動(dòng)作C.神態(tài)D.心理5.用簡潔的語言概括本文的內(nèi)容。(3分)九、口語交際。(5分)學(xué)習(xí)了本單元的課文后,班里要組織以“祖國,我為你驕傲”為主題的攝影、繪畫活動(dòng)。假如你來協(xié)助老師組織活動(dòng),需要你在班里進(jìn)行一次簡短的演講,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加活動(dòng),你會(huì)怎樣寫這段演講詞?試著把你的想法寫下來吧!十、習(xí)作。(30分)題目:我得到了

要求:(1)在橫線上填一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語,如“表揚(yáng)”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等,把題目補(bǔ)充完整;(2)選擇一件事來寫,注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體,做到語句通順,層次清楚;(3)不少于400字。評(píng)價(jià)測試一、開鑿焚燒避免絞刑批評(píng)二、1.C2.B3.A三、1.死得其所2.怒氣沖沖3.精兵簡政4.驚天動(dòng)地四、1.占據(jù)2.占有3.占用4.占領(lǐng)五、1.(1)D(2)A(3)E(4)C2.示例:要是明天不下雨,我就去打籃球。3.只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的,為人民的利益改正錯(cuò)的,我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來。六、1.何當(dāng)金絡(luò)腦快走踏清秋粉骨碎身渾不怕要留清白在人間任爾東西南北風(fēng)2.被捕時(shí)法庭上被害后3.為人民利益而死,就比泰山還重批評(píng)指出我們的缺點(diǎn)成績和光明送葬追悼會(huì)七、1.平靜2.BCD