2025年大學(xué)本科二年級（教育學(xué)）課程設(shè)計與開發(fā)綜合測試試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.課程設(shè)計的核心環(huán)節(jié)是（）A.課程目標設(shè)計B.課程內(nèi)容設(shè)計C.課程結(jié)構(gòu)設(shè)計D.課程評價設(shè)計答案：B2.泰勒原理中，課程設(shè)計的四個基本問題不包括（）A.學(xué)校應(yīng)該達到哪些教育目標B.提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標C.怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗D.如何評價教育技術(shù)的合理性答案：D3.以學(xué)生的興趣和需要為基礎(chǔ)設(shè)計的課程是（）A.學(xué)科課程B.活動課程C.綜合課程D.核心課程答案：B4.課程設(shè)計中，強調(diào)知識的邏輯性、系統(tǒng)性和簡約性的是（）A.經(jīng)驗主義課程論B.學(xué)科中心課程論C.社會改造主義課程論D.存在主義課程論答案：B5.課程內(nèi)容的組織方式中，強調(diào)按照知識的邏輯序列，從已知到未知、從具體到抽象等先后順序組織編排課程內(nèi)容的是（）A.直線式B.螺旋式C.縱向組織D.橫向組織答案：C6.下列不屬于課程設(shè)計的基本原則的是（）A.整體性原則B.基礎(chǔ)性原則C.開放性原則D.單一性原則答案：D7.課程設(shè)計要考慮學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，這體現(xiàn)了課程設(shè)計的（）A.發(fā)展性原則B.科學(xué)性原則C.思想性原則D.趣味性原則答案：A8.課程設(shè)計中，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神的是（）A.傳統(tǒng)課程設(shè)計B.現(xiàn)代課程設(shè)計C.單一課程設(shè)計D.綜合課程設(shè)計答案：B9.課程設(shè)計的過程模式的代表人物是（）A.泰勒B.斯騰豪斯C.布魯納D.奧蘇貝爾答案：B10.課程設(shè)計要符合社會發(fā)展的需要，這體現(xiàn)了課程設(shè)計的（）A.適應(yīng)性原則B.時代性原則C.綜合性原則D.選擇性原則答案：A第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）1.課程設(shè)計的基本要素包括課程目標、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和________________。答案：課程評價2.學(xué)科課程的主導(dǎo)價值在于傳承人類文明，使學(xué)生掌握、傳遞和發(fā)展千百年來人類積累起來的________________。答案：知識文化3.活動課程以________________為中心組織課程。答案：兒童活動4.課程內(nèi)容的組織應(yīng)遵循邏輯性原則、________________原則和心理順序原則。答案：系統(tǒng)性5.課程設(shè)計的目標模式的四個步驟是確定目標、選擇經(jīng)驗、組織經(jīng)驗和________________。答案：評價結(jié)果三、簡答題（本大題共4小題，每小題10分，共40分）1.簡述課程設(shè)計的意義。答案：課程設(shè)計是課程建設(shè)的核心，它在整個教育系統(tǒng)中具有重要意義。首先，課程設(shè)計有助于實現(xiàn)教育目的，為學(xué)生的全面發(fā)展提供明確的方向和內(nèi)容框架。其次，課程設(shè)計是聯(lián)系教育理論與實踐的紐帶，將理論轉(zhuǎn)化為可操作的課程方案。再者，合理的課程設(shè)計能促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。最后，課程設(shè)計能推動教育教學(xué)改革，適應(yīng)時代發(fā)展對人才培養(yǎng)的新要求。2.簡述學(xué)科中心課程論的主要觀點。答案：學(xué)科中心課程論強調(diào)知識的系統(tǒng)性、邏輯性和簡約性。認為課程應(yīng)以學(xué)科的分類為基礎(chǔ)，以學(xué)科教學(xué)為核心，以掌握學(xué)科的基本知識、基本規(guī)律和相應(yīng)的技能為目標。主張按照學(xué)科知識的邏輯體系來組織課程內(nèi)容，注重學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和完整性。強調(diào)教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，學(xué)生主要是被動地接受知識。3.簡述課程內(nèi)容設(shè)計的基本要求。答案：課程內(nèi)容設(shè)計要符合課程目標的要求，圍繞目標選擇和組織內(nèi)容。內(nèi)容應(yīng)具有基礎(chǔ)性，涵蓋學(xué)科的基本概念、原理等。要體現(xiàn)時代性，反映社會發(fā)展的新成果、新趨勢。具有邏輯性，按照合理的順序編排，便于學(xué)生理解和掌握。同時要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點和認知規(guī)律，具有可接受性。4.簡述課程設(shè)計的過程模式的特點。答案：過程模式強調(diào)課程設(shè)計的過程性和生成性。它不以事先確定的目標為中心，而是關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的體驗和成長過程。注重知識的內(nèi)在價值，鼓勵學(xué)生主動探究知識。強調(diào)教師作為學(xué)習(xí)的促進者，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。課程設(shè)計是一個不斷發(fā)展和完善的過程，根據(jù)學(xué)生的反饋和實際情況進行調(diào)整。四、材料分析題（本大題共1小題，20分）材料：某高校教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生在進行課程設(shè)計時，設(shè)計了一門關(guān)于“教育創(chuàng)新與社會發(fā)展”的課程。課程目標設(shè)定為讓學(xué)生了解教育創(chuàng)新對社會發(fā)展的重要作用，掌握教育創(chuàng)新的基本方法和途徑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。課程內(nèi)容包括教育創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)、國內(nèi)外教育創(chuàng)新的案例分析、教育創(chuàng)新與經(jīng)濟發(fā)展、教育創(chuàng)新與文化傳承等方面。在課程實施過程中，教師采用了小組討論、案例分析、實地調(diào)研等教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動。問題：請分析該課程設(shè)計的優(yōu)點與不足，并提出改進建議。答案：優(yōu)點：課程目標明確，圍繞教育創(chuàng)新與社會發(fā)展展開，涵蓋了理論、案例及實踐能力培養(yǎng)等方面。內(nèi)容豐富，涉及多個維度，有助于學(xué)生全面了解教育創(chuàng)新與社會發(fā)展的關(guān)系。教學(xué)方法多樣，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。不足：對于教育創(chuàng)新的實踐環(huán)節(jié)可進一步加強，比如增加學(xué)生實際操作創(chuàng)新教育方法的機會。理論基礎(chǔ)部分可更加深入講解，避免學(xué)生理解不夠透徹。改進建議：增加實踐項目，如讓學(xué)生分組設(shè)計并實施教育創(chuàng)新方案。深入剖析理論基礎(chǔ)，邀請專家進行講座或組織專題研討。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的跟蹤和反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略。五、論述題（本大題共1小題，20分）論述如何在課程設(shè)計中體現(xiàn)以學(xué)生為中心的理念。答案：在課程設(shè)計中體現(xiàn)以學(xué)生為中心的理念，首先要深入了解學(xué)生的興趣愛好、知識基礎(chǔ)和能力水平，以此為依據(jù)確定課程目標。課程內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近學(xué)生生活實際，具有趣味性和啟發(fā)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。采用多樣化的教學(xué)方法，如探究式學(xué)習(xí)