[北京]2025年首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京友誼醫(yī)院招聘（第三批）筆試歷年備考題庫(kù)附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)城市交通擁堵，臨時(shí)增加交警指揮疏導(dǎo)B.患者發(fā)熱時(shí)反復(fù)使用退燒藥控制體溫C.企業(yè)因資金鏈緊張而不斷申請(qǐng)短期貸款D.為解決環(huán)境污染問(wèn)題，從根本上調(diào)整能源結(jié)構(gòu)2、某單位組織員工參加培訓(xùn)，若每間教室安排30人，則有10人無(wú)法入座；若每間教室安排35人，則恰好坐滿且多出1間教室。問(wèn)該單位共有多少名員工參加培訓(xùn)？A.280B.310C.340D.3703、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這場(chǎng)講座內(nèi)容深刻，語(yǔ)言生動(dòng)，聽(tīng)眾________，會(huì)后仍有不少人________討論其中觀點(diǎn)。A.屏息凝神津津樂(lè)道B.聚精會(huì)神道聽(tīng)途說(shuō)C.目不轉(zhuǎn)睛流言蜚語(yǔ)D.心不在焉侃侃而談4、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.治病時(shí)僅緩解癥狀而不根除病因B.通過(guò)調(diào)節(jié)室溫來(lái)減輕空調(diào)負(fù)荷C.防止傳染病擴(kuò)散需隔離傳染源D.用冰塊冷卻過(guò)熱的容器5、某單位組織培訓(xùn)，參訓(xùn)人員中男性占60%，若女性增加20人后，男性占比降至50%，則原參訓(xùn)人員總數(shù)為多少？A.80人B.100人C.120人D.140人6、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)發(fā)熱病人，立即使用退燒藥降低體溫B.發(fā)現(xiàn)水管漏水，迅速用桶接水防止地面濕滑C.為緩解交通擁堵，在高峰時(shí)段增派交警指揮D.針對(duì)疾病頻發(fā)根源，加強(qiáng)公共衛(wèi)生體系建設(shè)7、有研究人員發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的個(gè)體，往往在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中更具影響力。由此可以推出下列哪項(xiàng)結(jié)論？A.所有語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的人都能主導(dǎo)團(tuán)隊(duì)B.團(tuán)隊(duì)影響力完全取決于語(yǔ)言表達(dá)能力C.提升語(yǔ)言表達(dá)能力可能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)影響力D.不善言辭的人在團(tuán)隊(duì)中毫無(wú)作用8、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“因地制宜”這一成語(yǔ)哲學(xué)內(nèi)涵的是：A.一著不慎，滿盤(pán)皆輸B.量體裁衣，因材施教C.金無(wú)足赤，人無(wú)完人D.城門(mén)失火，殃及池魚(yú)9、所有金屬都能導(dǎo)電，銅是金屬，因此銅能導(dǎo)電。這一推理屬于：A.類(lèi)比推理B.歸納推理C.演繹推理D.統(tǒng)計(jì)推理10、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)城市交通擁堵，增加警力疏導(dǎo)車(chē)流B.治理空氣污染，關(guān)停高排放的污染源頭企業(yè)C.學(xué)生成績(jī)下滑，加大課外補(bǔ)習(xí)強(qiáng)度D.家庭矛盾頻發(fā)，頻繁邀請(qǐng)親友調(diào)解11、有研究人員發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的個(gè)體，往往更善于理解他人情緒。由此可以推出：A.理解他人情緒必須依靠語(yǔ)言表達(dá)能力B.語(yǔ)言表達(dá)能力弱的人無(wú)法理解他人情緒C.語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的人一定情商高D.語(yǔ)言表達(dá)能力與情緒理解可能存在關(guān)聯(lián)12、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A．頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳

B．治標(biāo)不治本

C．從根本上解決問(wèn)題

D．采取應(yīng)急措施緩解問(wèn)題13、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長(zhǎng)，丙不是最年長(zhǎng)的。由此可以推出：A．甲是最年長(zhǎng)的

B．乙是最年輕的

C．丙比甲年長(zhǎng)

D．乙比丙年輕14、某市舉行了一場(chǎng)公務(wù)員素質(zhì)能力測(cè)試，其中一項(xiàng)考察邏輯推理能力的題目要求考生根據(jù)已知條件進(jìn)行判斷。已知：所有醫(yī)生都學(xué)習(xí)過(guò)醫(yī)學(xué)課程，部分學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)課程的人擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析，但沒(méi)有擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析的人是廚師。由此可以推出：A.所有醫(yī)生都擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析B.有些醫(yī)生是廚師C.有些擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析的人是醫(yī)生D.沒(méi)有廚師是醫(yī)生15、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)突如其來(lái)的疫情，醫(yī)療團(tuán)隊(duì)________，迅速制定應(yīng)對(duì)方案，展現(xiàn)出高度的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和________精神，贏得了公眾的廣泛贊譽(yù)。A.臨危不懼奉獻(xiàn)B.從容不迫創(chuàng)新C.當(dāng)機(jī)立斷協(xié)作D.有條不紊敬業(yè)16、某單位組織員工參加培訓(xùn)，若每間教室安排30人，則有10人無(wú)法安排；若每間教室安排35人，則恰好坐滿。已知教室總數(shù)不超過(guò)10間，問(wèn)該單位共有多少名員工參加培訓(xùn)？A.280B.290C.300D.31017、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他做事一向______，從不______，因此深受同事信任。A.謹(jǐn)慎輕率B.小心大意C.嚴(yán)謹(jǐn)粗心D.認(rèn)真隨意18、下列成語(yǔ)中，最能體現(xiàn)“事物發(fā)展到極端，就會(huì)向相反方向轉(zhuǎn)化”這一哲理的是：A.畫(huà)龍點(diǎn)睛B.物極必反C.掩耳盜鈴D.刻舟求劍19、甲、乙、丙三人中有一人說(shuō)了真話，其余兩人說(shuō)假話。甲說(shuō)：“乙在說(shuō)謊?！币艺f(shuō)：“丙在說(shuō)謊?！北f(shuō)：“甲和乙都在說(shuō)謊?！睋?jù)此可推斷，說(shuō)真話的是：A.甲B.乙C.丙D.無(wú)法判斷20、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”所蘊(yùn)含哲理的是：A.面對(duì)城市內(nèi)澇，加快排水泵站建設(shè)B.治理霧霾，推廣新能源汽車(chē)使用C.學(xué)生遲到頻繁，加強(qiáng)考勤登記管理D.企業(yè)利潤(rùn)下滑，裁員以降低成本21、“有的科學(xué)家不是受過(guò)正規(guī)高等教育的”這一判斷為真，則下列一定為真的是：A.所有科學(xué)家都沒(méi)有受過(guò)正規(guī)高等教育B.有的受過(guò)正規(guī)高等教育的不是科學(xué)家C.有的沒(méi)受過(guò)正規(guī)高等教育的人是科學(xué)家D.并非所有科學(xué)家都受過(guò)正規(guī)高等教育22、下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)蘊(yùn)含的哲理？A.解決問(wèn)題要抓住主要矛盾B.量變積累到一定程度會(huì)引起質(zhì)變C.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一D.外因通過(guò)內(nèi)因起作用23、“醫(yī)院走廊上，護(hù)士小李看到一位患者神情恍惚地站在飲水機(jī)旁，反復(fù)按壓出水按鈕卻未放置水杯。她立即上前引導(dǎo)并協(xié)助?！边@一行為最能體現(xiàn)哪種能力？A.邏輯推理能力B.空間想象能力C.情緒調(diào)節(jié)能力D.觀察與應(yīng)變能力24、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)蘊(yùn)含的哲理的是：A.面對(duì)患者投訴，醫(yī)院立即道歉并補(bǔ)償B.醫(yī)院因設(shè)備老化頻繁故障，于是增加維修頻次C.門(mén)診排隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)，臨時(shí)增派導(dǎo)醫(yī)人員引導(dǎo)D.醫(yī)院信息系統(tǒng)長(zhǎng)期卡頓，最終更換核心服務(wù)器系統(tǒng)25、某單位組織員工參加培訓(xùn)，若每輛車(chē)坐25人，則有15人無(wú)法上車(chē)；若每輛車(chē)增加5個(gè)座位，則恰好坐滿。問(wèn)該單位共有多少名員工參加培訓(xùn)？A.120B.135C.150D.165二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的說(shuō)法，正確的有：A.立春是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著春季的開(kāi)始B.清明既是節(jié)氣也是節(jié)日，常有掃墓、踏青習(xí)俗C.夏至?xí)r，北半球白晝最短，黑夜最長(zhǎng)D.“霜降”表示天氣漸冷，開(kāi)始出現(xiàn)霜凍現(xiàn)象27、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使大家的專(zhuān)業(yè)能力得到了明顯提升B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂(lè)于幫助同學(xué)解決難題C.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都很豐富，適合青少年閱讀D.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化28、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的說(shuō)法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣，也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至?xí)r，北半球白晝最短，黑夜最長(zhǎng)C.驚蟄反映氣溫回升，春雷始鳴，冬眠動(dòng)物蘇醒D.立夏標(biāo)志著夏季正式開(kāi)始，全國(guó)普遍進(jìn)入高溫天氣29、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.由于加強(qiáng)了管理，醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療水平有了明顯改善。B.這篇文章不僅語(yǔ)言生動(dòng)，而且富有深刻的哲理。C.通過(guò)這次培訓(xùn)，使大家的專(zhuān)業(yè)能力得到了顯著提升。D.能否提高效率，關(guān)鍵在于科學(xué)規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。30、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的說(shuō)法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣，也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至日太陽(yáng)直射南回歸線，北半球晝最短、夜最長(zhǎng)C.“處暑”意味著炎熱天氣結(jié)束，已進(jìn)入氣象意義上的秋季D.芒種時(shí)節(jié)，長(zhǎng)江流域開(kāi)始進(jìn)入梅雨季節(jié)31、“盡管他能力出眾，但因缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，最終未能獲得晉升?！边@句話強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是：A.個(gè)人能力對(duì)職業(yè)發(fā)展不重要B.團(tuán)隊(duì)協(xié)作比個(gè)人能力更重要C.晉升需要綜合能力，尤其是合作意識(shí)D.缺乏協(xié)作精神會(huì)影響職業(yè)發(fā)展32、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的說(shuō)法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣，也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至?xí)r，北半球晝最短、夜最長(zhǎng)C.“處暑”表示炎熱即將結(jié)束，暑氣至此而止D.芒種時(shí)節(jié)，長(zhǎng)江流域開(kāi)始進(jìn)入雨季33、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更深入的理解B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且樂(lè)于幫助同學(xué)解決難題C.這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富，插圖精美，深受讀者喜愛(ài)D.我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，杜絕浪費(fèi)水電等不良行為34、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的說(shuō)法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣，也是傳統(tǒng)節(jié)日B.夏至?xí)r，北半球白晝最長(zhǎng)，黑夜最短C.立秋標(biāo)志著秋季的正式開(kāi)始，氣溫立即下降D.冬至后，太陽(yáng)直射點(diǎn)向南回歸線移動(dòng)35、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了顯著提升B.醫(yī)院不僅要加強(qiáng)管理，而且要提高醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)意識(shí)C.是否具備良好的溝通能力，是影響醫(yī)患關(guān)系的重要因素之一D.他在工作中犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤的原因是因?yàn)樨?zé)任心不強(qiáng)造成的36、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣的說(shuō)法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣，也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至?xí)r，北半球晝最短、夜最長(zhǎng)C.“處暑”意味著炎熱天氣結(jié)束，暑氣至此而止D.谷雨節(jié)氣時(shí)，南方開(kāi)始進(jìn)入雨季，有利于谷物生長(zhǎng)37、“只有堅(jiān)持鍛煉，才能保持健康?！毕铝型评碇?，與該命題邏輯關(guān)系一致的是：A.如果今天下雨，就不去跑步；沒(méi)去跑步，所以今天下雨了B.只有通過(guò)考試，才能獲得證書(shū)；他獲得了證書(shū)，所以他一定通過(guò)了考試C.只要努力學(xué)習(xí)，就一定能成功；他很努力，所以他成功了D.如果生病，就會(huì)發(fā)燒；他沒(méi)有發(fā)燒，所以沒(méi)有生病38、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的是：A.《本草綱目》是明代李時(shí)珍編撰的藥物學(xué)巨著B(niǎo).“四書(shū)”包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》C.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念詩(shī)人屈原D.“五岳”中的南岳是指華山39、“雖然天氣惡劣，但他仍然堅(jiān)持完成了任務(wù)?！毕铝芯渥优c該句邏輯關(guān)系相同的是：A.只有勤奮學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)B.即使面臨困難，她也從不輕言放棄C.因?yàn)樯×?，所以他沒(méi)能參加活動(dòng)D.不僅會(huì)唱歌，而且舞也跳得很好40、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是：A.春節(jié)——貼春聯(lián)、守歲B.端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子C.中秋節(jié)——賞月、飲雄黃酒D.重陽(yáng)節(jié)——登高、插茱萸三、判斷題判斷下列說(shuō)法是否正確（共10題）41、所有哺乳動(dòng)物都通過(guò)肺進(jìn)行呼吸。A.正確B.錯(cuò)誤42、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語(yǔ)在句子中使用時(shí)，通常用來(lái)形容文章或講話中關(guān)鍵的一筆使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。A.正確B.錯(cuò)誤43、所有哺乳動(dòng)物都通過(guò)肺進(jìn)行呼吸。A.正確B.錯(cuò)誤44、如果“所有醫(yī)生都具備醫(yī)學(xué)知識(shí)”，且“李明具備醫(yī)學(xué)知識(shí)”，那么可以推出“李明一定是醫(yī)生”。A.正確B.錯(cuò)誤45、所有哺乳動(dòng)物都是胎生的，因此卵生動(dòng)物不可能屬于哺乳綱。A.正確B.錯(cuò)誤46、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了個(gè)體在認(rèn)知過(guò)程中未能根據(jù)環(huán)境變化調(diào)整判斷，屬于典型的靜止看待問(wèn)題的思維誤區(qū)。A.正確B.錯(cuò)誤47、所有的哺乳動(dòng)物都通過(guò)肺進(jìn)行呼吸。A.正確B.錯(cuò)誤48、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了事物靜止不變的思維方式。A.正確B.錯(cuò)誤49、所有哺乳動(dòng)物都通過(guò)肺進(jìn)行呼吸。A.正確B.錯(cuò)誤50、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語(yǔ)最初是用來(lái)形容繪畫(huà)技巧，后來(lái)引申為在關(guān)鍵時(shí)刻加上關(guān)鍵一筆，使整體效果顯著提升。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻治標(biāo)不如治本。A、B、C三項(xiàng)均為應(yīng)急性措施，屬于治標(biāo)之舉；而D項(xiàng)通過(guò)調(diào)整能源結(jié)構(gòu)從源頭減少污染，是治本之策，準(zhǔn)確體現(xiàn)了成語(yǔ)的核心思想，故選D。2.【參考答案】A【解析】設(shè)教室有x間，由題意得：30x+10=35(x-1)。解得x=9，代入得總?cè)藬?shù)為30×9+10=280。故選A。3.【參考答案】A【解析】“屏息凝神”形容注意力高度集中，與“內(nèi)容深刻、語(yǔ)言生動(dòng)”呼應(yīng)；“津津樂(lè)道”指很有興趣地談?wù)?，符合“?huì)后討論”的語(yǔ)境。B項(xiàng)“道聽(tīng)途說(shuō)”含貶義，C項(xiàng)“流言蜚語(yǔ)”不當(dāng)，D項(xiàng)“心不在焉”與語(yǔ)境矛盾。故選A。4.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上入手。A項(xiàng)治標(biāo)不治本，與題意相反；B項(xiàng)是間接調(diào)節(jié)，未觸及根本；D項(xiàng)同樣是表面降溫。C項(xiàng)隔離傳染源是從根源控制傳播，體現(xiàn)“釜底抽薪”的根本性解決思路，故選C。5.【參考答案】B【解析】設(shè)原總?cè)藬?shù)為x，則男性為0.6x，女性為0.4x。女性增加20人后，總?cè)藬?shù)為x+20，男性占比為0.6x/(x+20)=0.5。解方程得0.6x=0.5(x+20)，即0.6x=0.5x+10，0.1x=10，x=100。故原人數(shù)為100人，選B。6.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、B、C三項(xiàng)均為應(yīng)急處理，屬于治標(biāo)之舉；而D項(xiàng)從疾病發(fā)生的根本原因入手，通過(guò)完善公共衛(wèi)生體系預(yù)防疾病，體現(xiàn)了從根本上解決問(wèn)題的思路，符合“釜底抽薪”的哲學(xué)內(nèi)涵，故選D。7.【參考答案】C【解析】題干指出語(yǔ)言表達(dá)能力與團(tuán)隊(duì)影響力存在正相關(guān)，是一種可能性判斷。A、B、D三項(xiàng)表述絕對(duì)化，犯了“以偏概全”的邏輯錯(cuò)誤；C項(xiàng)使用“可能”表述合理，符合從統(tǒng)計(jì)趨勢(shì)中得出的合理推論，是唯一可由原文推出的結(jié)論，故選C。8.【參考答案】B【解析】“因地制宜”強(qiáng)調(diào)根據(jù)各地具體情況制定適宜的措施，體現(xiàn)具體問(wèn)題具體分析的哲學(xué)思想。B項(xiàng)“量體裁衣，因材施教”均強(qiáng)調(diào)根據(jù)不同情況采取不同方法，與“因地制宜”內(nèi)涵一致。A項(xiàng)體現(xiàn)關(guān)鍵部分對(duì)整體的影響；C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)事物的不完美性；D項(xiàng)體現(xiàn)事物間的普遍聯(lián)系，均與題干主旨不符。9.【參考答案】C【解析】該推理從一般性前提“所有金屬都能導(dǎo)電”推出個(gè)別對(duì)象“銅能導(dǎo)電”，符合“從一般到特殊”的演繹推理特征。類(lèi)比推理是基于相似性推出結(jié)論；歸納推理是從個(gè)別到一般的推理；統(tǒng)計(jì)推理依賴數(shù)據(jù)概率。題干結(jié)構(gòu)為典型的三段論，屬于演繹推理，故選C。10.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上入手。A、C、D三項(xiàng)均為治標(biāo)之舉，僅緩解表象；而B(niǎo)項(xiàng)通過(guò)關(guān)停污染源頭企業(yè)，從根源治理污染，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性解決思路，故選B。11.【參考答案】D【解析】題干指出“語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的個(gè)體更善于理解他人情緒”，說(shuō)明兩者之間存在相關(guān)性，但不能推出必然或唯一因果關(guān)系。A、B、C均犯了絕對(duì)化錯(cuò)誤；D項(xiàng)表述謹(jǐn)慎，符合“可能關(guān)聯(lián)”的邏輯推斷，故為正確答案。12.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為把熱水舀起再倒回，只能暫時(shí)降溫，不如抽去鍋底燃燒的柴火，使水徹底停止沸騰。比喻解決問(wèn)題應(yīng)從根源入手，而非僅處理表面現(xiàn)象。A、B、D均體現(xiàn)“治標(biāo)”思維，只有C強(qiáng)調(diào)從源頭治理，符合俗語(yǔ)的深層含義，故選C。13.【參考答案】A【解析】由“甲比乙年長(zhǎng)”可知甲＞乙；由“丙不是最年長(zhǎng)的”可知最年長(zhǎng)者只能是甲（因丙排除，乙又小于甲）。故甲是最年長(zhǎng)者，A正確。無(wú)法判斷乙與丙的年齡順序，B、D無(wú)法確定；C與甲最年長(zhǎng)矛盾。因此唯一可推出的結(jié)論是A。14.【參考答案】D【解析】由“所有醫(yī)生都學(xué)習(xí)過(guò)醫(yī)學(xué)課程”“部分學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)課程的人擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析”可知，醫(yī)生與數(shù)據(jù)分析之間無(wú)必然交集，排除A、C；由“沒(méi)有擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析的人是廚師”可知，廚師與擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析者無(wú)交集。結(jié)合醫(yī)生屬于醫(yī)學(xué)課程學(xué)習(xí)者，無(wú)法推出其是否為廚師，但若某人是廚師，則一定不擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析，也就不可能是醫(yī)生（因醫(yī)生至少學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)課程，而該路徑無(wú)廚師交集），故可推出“沒(méi)有廚師是醫(yī)生”。選D。15.【參考答案】C【解析】“當(dāng)機(jī)立斷”強(qiáng)調(diào)在緊急情況下果斷決策，契合“迅速制定應(yīng)對(duì)方案”的語(yǔ)境；“協(xié)作”體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作，與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)集體行動(dòng)相符。A項(xiàng)“臨危不懼”側(cè)重心理狀態(tài)，但后文強(qiáng)調(diào)行動(dòng)而非態(tài)度；B項(xiàng)“創(chuàng)新”文段未體現(xiàn)；D項(xiàng)“有條不紊”雖合理，但不如“當(dāng)機(jī)立斷”突出決策速度。綜合語(yǔ)義連貫性，C項(xiàng)最佳。16.【參考答案】A【解析】設(shè)教室有x間。根據(jù)題意：30x+10=35x，解得x=2。則總?cè)藬?shù)為35×2=70，或30×2+10=70，但不符合選項(xiàng)。重新驗(yàn)證：若x=8，則30×8+10=250，35×8=280，不等；x=8時(shí)35×8=280，30×8=240，差40，不符。正確列式：30x+10=35x→5x=10→x=2，人數(shù)為70，錯(cuò)誤。應(yīng)為：30x+10=35(x?2)，解得x=8，代入得35×(8?2)=210？錯(cuò)。正確思路：設(shè)人數(shù)為N，則N≡10(mod30)，且N≡0(mod35)。枚舉35的倍數(shù)：35,70,…,280。280÷30=9余10，符合。故N=280，選A。17.【參考答案】A【解析】“謹(jǐn)慎”強(qiáng)調(diào)小心慎重，常用于行為態(tài)度，與“輕率”構(gòu)成反義搭配，語(yǔ)義精準(zhǔn)?！靶⌒摹逼谡Z(yǔ)，“粗心”“大意”“隨意”雖可反義，但“嚴(yán)謹(jǐn)”多用于學(xué)術(shù)或結(jié)構(gòu)，與“做事”搭配稍窄。A項(xiàng)“謹(jǐn)慎”與“輕率”形成鮮明對(duì)比，符合“深受信任”的邏輯因果，表達(dá)最準(zhǔn)確。18.【參考答案】B【解析】“物極必反”意為事物發(fā)展到極點(diǎn)，就會(huì)向相反的方向轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了辯證法中的量變質(zhì)變規(guī)律。A項(xiàng)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”比喻關(guān)鍵處點(diǎn)明，使內(nèi)容生動(dòng)；C項(xiàng)“掩耳盜鈴”比喻自欺欺人；D項(xiàng)“刻舟求劍”比喻拘泥成例，不知變通。均不體現(xiàn)對(duì)立轉(zhuǎn)化的哲學(xué)思想。19.【參考答案】B【解析】假設(shè)甲說(shuō)真話，則乙說(shuō)謊，即丙沒(méi)說(shuō)謊，丙說(shuō)“甲乙都說(shuō)謊”為真，與甲說(shuō)真話矛盾；假設(shè)丙說(shuō)真話，則甲乙都說(shuō)謊，但乙說(shuō)謊意味著丙說(shuō)謊，與丙說(shuō)真話矛盾；假設(shè)乙說(shuō)真話，則丙說(shuō)謊，即“甲乙都說(shuō)謊”為假，說(shuō)明至少一人說(shuō)真話，與乙說(shuō)真話一致，且甲說(shuō)“乙說(shuō)謊”為假，即甲說(shuō)謊，符合條件。故乙說(shuō)真話。20.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上入手。A、C、D項(xiàng)均為應(yīng)急或表面處理；而B(niǎo)項(xiàng)推廣新能源汽車(chē)是從源頭減少尾氣排放，屬于治本之策，最契合題干哲理。21.【參考答案】D【解析】題干為特稱(chēng)否定命題（有些科學(xué)家→未受高等教育），其等價(jià)命題為“并非所有科學(xué)家都受過(guò)正規(guī)高等教育”，故D項(xiàng)必然為真。A項(xiàng)過(guò)度推廣，B、C項(xiàng)涉及逆命題，無(wú)法由原命題推出。22.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本，沸騰的水靠舀起再倒回降溫只能暫時(shí)緩解，只有抽去柴火才能根本止沸。這體現(xiàn)了在解決問(wèn)題時(shí)應(yīng)抓住事物的主要矛盾或根源。選項(xiàng)A準(zhǔn)確表達(dá)了這一哲學(xué)觀點(diǎn)，其余選項(xiàng)雖為辯證法原理，但與成語(yǔ)主旨不符。23.【參考答案】D【解析】小李通過(guò)細(xì)致觀察發(fā)現(xiàn)患者異常行為，并迅速做出恰當(dāng)反應(yīng)，體現(xiàn)了敏銳的觀察力和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。邏輯推理側(cè)重因果分析，情緒調(diào)節(jié)強(qiáng)調(diào)自我情緒管理，空間想象與情境無(wú)關(guān)。因此D項(xiàng)最符合語(yǔ)境，反映實(shí)際工作中對(duì)突發(fā)情況的響應(yīng)能力。24.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻治標(biāo)不如治本。A、B、C三項(xiàng)均為臨時(shí)應(yīng)對(duì)措施，屬于“治標(biāo)”；而D項(xiàng)通過(guò)更換核心系統(tǒng)從根本上解決問(wèn)題，是“治本”之舉，最符合俗語(yǔ)蘊(yùn)含的哲理。25.【參考答案】B【解析】設(shè)原有車(chē)輛數(shù)為x，則總?cè)藬?shù)為25x+15。當(dāng)每車(chē)增加5座（即每車(chē)30人）時(shí)，總?cè)藬?shù)為30x。列方程：25x+15=30x，解得x=3。代入得總?cè)藬?shù)為30×3=90？不對(duì)，重新驗(yàn)算：25×3+15=90，30×3=90，成立，但選項(xiàng)無(wú)90。說(shuō)明理解有誤。應(yīng)為：第二次車(chē)輛數(shù)不變。方程正確，25x+15=30x→x=3，總?cè)藬?shù)=25×3+15=90，但選項(xiàng)最小為120。重新設(shè)：若第二次仍用同樣車(chē)，每輛多5座，則每輛30人，人數(shù)=30x。由25x+15=30x，得x=3，人數(shù)=90，不符。考慮題意可能是車(chē)輛數(shù)可調(diào)？再審題：應(yīng)為車(chē)輛數(shù)不變?？赡艹跏架?chē)數(shù)不足。設(shè)車(chē)數(shù)為x，則25x+15=30x→x=3，人數(shù)=90，但選項(xiàng)無(wú)，說(shuō)明題出錯(cuò)？不，應(yīng)為：若每車(chē)坐30人，則剛好坐滿，即總?cè)藬?shù)是30的倍數(shù)。代入選項(xiàng)：135÷30=4.5，不行；150÷30=5，是整數(shù)。150-15=135，135÷25=5.4，非整數(shù)。135÷25=5.4，余15？25×5=125，135-125=10，不符。120：120-15=105，105÷25=4.2，不行。165-15=150，150÷25=6，即6輛車(chē)，每輛25人坐150人，剩15人；若每輛30人，6輛車(chē)可坐180人，165<180，不“恰好”。重新列式：設(shè)車(chē)數(shù)為x，25x+15=30x→x=3，總?cè)藬?shù)=90，但無(wú)此選項(xiàng)，說(shuō)明題目或選項(xiàng)錯(cuò)？應(yīng)為：每車(chē)增加5座后，車(chē)輛數(shù)減少？題未說(shuō)明。標(biāo)準(zhǔn)解法：設(shè)車(chē)數(shù)為x，則25x+15=30x→x=3，總?cè)藬?shù)90。但選項(xiàng)無(wú)，可能出題意圖是：每車(chē)多5人后，總車(chē)數(shù)不變，人數(shù)=30x，25x+15=30x→x=3，人數(shù)=90，但不在選項(xiàng)?？赡茴}意為：第二次每車(chē)坐30人，剛好坐滿，且車(chē)輛數(shù)可能不同。則人數(shù)為30的倍數(shù)，且減15后是25的倍數(shù)。試：150-15=135，135÷25=5.4；120-15=105，105÷25=4.2；135-15=120，120÷25=4.8；165-15=150，150÷25=6，成立。165÷30=5.5，非整數(shù)。不對(duì)。135：135÷30=4.5；150÷30=5，成立；150-15=135，135÷25=5.4，不成立?？赡茴}設(shè)為：原每車(chē)25人，缺15人座；現(xiàn)每車(chē)30人，正好。則總?cè)藬?shù)S=25x+15，S=30y。最小公倍數(shù)法。試：S是30倍數(shù)，S-15是25倍數(shù)。試S=150，150-15=135，135mod25=10≠0；S=120，105mod25=5；S=135，120mod25=20；S=165，150mod25=0，成立。165-15=150，150÷25=6輛；現(xiàn)每車(chē)30人，165÷30=5.5，不整。除非車(chē)數(shù)可半？不合理。應(yīng)為：第二次車(chē)輛數(shù)不變。設(shè)車(chē)數(shù)x，25x+15=30x→x=3，S=90?？赡苓x項(xiàng)B為90誤寫(xiě)為135？或題出錯(cuò)。但常規(guī)題答案為90。此處按邏輯應(yīng)為：正確選項(xiàng)無(wú)，但若堅(jiān)持，可能題意為增加座位后每車(chē)30人，車(chē)輛數(shù)不變，則S=30x，S-15=25x→30x-15=25x→5x=15→x=3，S=90。但選項(xiàng)無(wú)，說(shuō)明題目設(shè)計(jì)失誤。

【最終修正】題干應(yīng)為：每車(chē)25人，剩15人；每車(chē)多5人，則可少用1輛車(chē)且坐滿。則S=25x+15，S=30(x-1)。解：25x+15=30x-30→5x=45→x=9，S=25×9+15=225+15=240？不在選項(xiàng)?；騍=30(x-1)。試選項(xiàng)：B135，135=25x+15→25x=120→x=4.8，不行?？赡茉}意為：車(chē)輛數(shù)固定，每車(chē)增5座后剛好坐下。則方程為25x+15=30x→x=3，S=90。鑒于選項(xiàng)無(wú)，但135為常見(jiàn)干擾項(xiàng)，此處按標(biāo)準(zhǔn)邏輯應(yīng)選90，但選項(xiàng)無(wú)，故此題作廢。

【重新出題】

【題干】

某單位組織員工參加培訓(xùn)，若每輛車(chē)坐25人，則有15人無(wú)法上車(chē)；若每輛車(chē)增加5個(gè)座位，則恰好全部坐下且無(wú)空位。已知車(chē)輛數(shù)量不變，問(wèn)共有多少名員工？

【選項(xiàng)】

A.90

B.105

C.120

D.135

【參考答案】

A

【解析】

設(shè)車(chē)輛數(shù)為x，則總?cè)藬?shù)為25x+15。每車(chē)增加5座后，每車(chē)可坐30人，總?cè)萘繛?0x。由題意得：25x+15=30x，解得x=3。代入得總?cè)藬?shù)=25×3+15=90。驗(yàn)證：3輛車(chē)，每車(chē)25人坐75人，共90人，則15人沒(méi)座；每車(chē)30人，3車(chē)可坐90人，恰好坐滿。故選A。26.【參考答案】ABD【解析】立春為春季之始，A正確；清明兼具節(jié)氣與節(jié)日屬性，B正確；夏至?xí)r北半球白晝最長(zhǎng)，黑夜最短，C錯(cuò)誤；霜降是秋季最后一個(gè)節(jié)氣，反映氣溫下降和初霜出現(xiàn)，D正確。故選ABD。27.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)湮沒(méi)；C項(xiàng)“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖可說(shuō)“精美”而非“豐富”；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“繼承并發(fā)揚(yáng)”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰。故選B。28.【參考答案】A、C【解析】清明是二十四節(jié)氣之一，也是重要的祭祖節(jié)日，A正確。冬至?xí)r太陽(yáng)直射南回歸線，北半球白晝最短，B表述錯(cuò)誤。驚蟄反映的是氣溫上升與物候變化，C正確。立夏是夏季的開(kāi)始，但并不意味著全國(guó)立即進(jìn)入高溫，如北方仍較涼爽，D錯(cuò)誤。29.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)“水平”不能與“改善”搭配，應(yīng)為“提高”；C項(xiàng)濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整；D項(xiàng)前后邏輯一致，兩面對(duì)兩面，無(wú)語(yǔ)病。30.【參考答案】AB【解析】A項(xiàng)正確，清明是二十四節(jié)氣之一，同時(shí)也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日。B項(xiàng)正確，冬至日太陽(yáng)直射南回歸線，北半球白晝最短、黑夜最長(zhǎng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“處暑”意為“暑氣至此而止”，但不代表炎熱完全結(jié)束，常有“秋老虎”現(xiàn)象。D項(xiàng)錯(cuò)誤，梅雨季節(jié)通常出現(xiàn)在小滿到夏至之間，芒種時(shí)部分地區(qū)已進(jìn)入梅雨期，但并非普遍規(guī)律，表述不準(zhǔn)確。31.【參考答案】CD【解析】原句通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)系強(qiáng)調(diào)“缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神”帶來(lái)的負(fù)面結(jié)果，重點(diǎn)在于協(xié)作精神對(duì)晉升的影響。C項(xiàng)指出晉升需綜合能力，D項(xiàng)直接點(diǎn)明協(xié)作缺失的后果，均符合文意。A項(xiàng)過(guò)度推斷，原文未否定個(gè)人能力；B項(xiàng)屬于比較判斷，原文未明確比較兩者重要性，故不當(dāng)。32.【參考答案】A、B、C【解析】清明是二十四節(jié)氣之一，也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，A正確；冬至太陽(yáng)直射南回歸線，北半球白晝最短，B正確；“處暑”意為“出暑”，暑氣消退，C正確；D項(xiàng)錯(cuò)誤，芒種時(shí)長(zhǎng)江中下游已進(jìn)入梅雨季節(jié)，并非“開(kāi)始進(jìn)入”。33.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)湮沒(méi)；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，語(yǔ)義遞進(jìn)清晰；C項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，表意明確；D項(xiàng)“杜絕”與“不良行為”搭配不當(dāng)，“杜絕”后應(yīng)接具體行為，可改為“杜絕浪費(fèi)水電現(xiàn)象”。34.【參考答案】AB【解析】清明是二十四節(jié)氣之一，也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，A正確；夏至日太陽(yáng)直射北回歸線，北半球白晝達(dá)全年最長(zhǎng)，B正確；立秋雖為秋季起始節(jié)氣，但“秋老虎”仍在，氣溫不會(huì)立即下降，C錯(cuò)誤；冬至?xí)r太陽(yáng)直射南回歸線，之后直射點(diǎn)開(kāi)始北移，D錯(cuò)誤。故選AB。35.【參考答案】BC【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)”與“使”濫用導(dǎo)致主語(yǔ)湮沒(méi)；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，語(yǔ)義遞進(jìn)清晰；C項(xiàng)“是否”與“重要因素之一”搭配合理，表意完整；D項(xiàng)“原因是……造成的”句式雜糅，應(yīng)刪除其一。故選BC。36.【參考答案】A、B、D【解析】清明是二十四節(jié)氣之一，也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，A正確；冬至太陽(yáng)直射南回歸線，北半球白晝最短，B正確；“處暑”意為“暑氣到此為止”，但實(shí)際多在8月下旬，暑熱尚未完全消退，C錯(cuò)誤；谷雨在4月中，降雨增多，利于谷物生長(zhǎng)，D正確。37.【參考答案】B【解析】題干為“只有P，才Q”結(jié)構(gòu)，等價(jià)于“Q→P”。B項(xiàng)“只有通過(guò)考試，才能獲得證書(shū)”即“獲得證書(shū)→通過(guò)考試”，與題干邏輯一致。A項(xiàng)為肯定后件謬誤，C項(xiàng)是充分條件誤用，D項(xiàng)是否定前件謬誤，均不成立。38.【參考答案】A、B、C【解析】《本草綱目》由明代李時(shí)珍歷時(shí)多年完成，系統(tǒng)總結(jié)了中國(guó)古代藥物學(xué)成就，A正確；“四書(shū)”是儒家經(jīng)典，包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，為宋代朱熹輯定，B正確；端午節(jié)吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗源于紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人屈原，C正確；“五岳”中南岳為衡山，華山是西岳，D錯(cuò)誤。故答案為ABC。39.【參考答案】B【解析】題干使用“雖然……但……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，強(qiáng)調(diào)在不利條件下仍堅(jiān)持行動(dòng)。B項(xiàng)“即使……也……”同樣表達(dá)讓步轉(zhuǎn)折，邏輯一致。A為條件關(guān)系，C為因果關(guān)系，D為遞進(jìn)關(guān)系，均不符合。因此正確答案為B。40.【參考答案】A、B、D【解析】春節(jié)習(xí)俗包括貼春聯(lián)、守歲、放鞭炮等，A正確；端午節(jié)為紀(jì)念屈原，有賽龍舟、吃粽子、掛艾草、飲雄黃酒等習(xí)俗，B正確，但飲雄黃酒屬于端午節(jié)而非中秋節(jié)，C錯(cuò)誤；重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)登高節(jié)，習(xí)俗包括登高、插茱萸、賞菊等，D正確。故正確答案為A、B、D。41.【參考答案】B【解析】該說(shuō)法錯(cuò)誤。雖然絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物依靠肺呼吸，但存在例外。例如，鯨類(lèi)和海豚作為哺乳動(dòng)物，雖然主要用肺呼吸，但其呼吸方式與陸生哺乳動(dòng)物不同，需定期浮出水面換氣。更重要的是，該命題忽略了“所有”這一絕對(duì)化表述的嚴(yán)謹(jǐn)性。在邏輯判斷中，只要存在反例，全稱(chēng)判斷即不成立。因此，盡管哺乳動(dòng)物普遍具有肺，但不能斷言“所有”都通過(guò)肺呼吸，故答案為錯(cuò)誤。42.【參考答案】A【解析】該說(shuō)法