[北京]北京科技職業(yè)大學2025年招聘19人（第三批）筆試歷年難易錯考點試卷帶答案解析一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當?shù)倪x項（共25題）1、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚長避短”這一哲學思想的是：A.亡羊補牢，猶未為晚B.金無足赤，人無完人C.避其鋒芒，擊其惰歸D.千里之行，始于足下2、“語言是思維的外殼”這一說法，強調語言與思維的關系是：A.語言決定思維內容B.思維必須依賴語言表達C.語言是思維的唯一載體D.思維可以脫離語言存在3、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一諺語哲學寓意的是：A.面對交通擁堵，增設紅綠燈延時B.網(wǎng)絡謠言傳播時，及時發(fā)布權威信息C.企業(yè)效益下滑，臨時裁員以節(jié)省開支D.環(huán)境污染嚴重，從根本上調整產業(yè)結構4、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲說真話，乙說假話，丙有時說真話有時說假話。三人中有一人是工程師，一人是教師，一人是醫(yī)生。甲說：“我不是教師?！币艺f：“丙是工程師。”丙說：“甲是醫(yī)生。”據(jù)此判斷，工程師是：A.甲B.乙C.丙D.無法確定5、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸不如釜底抽薪”這一成語哲學寓意的是：

A．治理城市交通擁堵，應增加道路建設投入

B．解決環(huán)境污染問題，需從源頭控制排放

C．應對物價上漲，應及時投放市場儲備物資

D．緩解學生課業(yè)負擔，可延長放學時間6、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長，丙不是最年長的，且三人年齡各不相同。根據(jù)上述信息，以下哪項一定為真？

A．甲是最年輕的

B．乙比丙年長

C．甲比丙年長

D．乙是最年輕的7、下列關于二十四節(jié)氣的說法，正確的是：

A．清明既是節(jié)氣也是節(jié)日

B．冬至時太陽直射北回歸線

C．秋分時全國各地晝夜等長

D．立夏是夏季的最后一個節(jié)氣8、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

這部作品語言________，情感真摯，雖無________的情節(jié)，卻以其對普通人生活的細膩刻畫打動人心。

A．質樸驚心動魄

B．樸素波瀾壯闊

C．樸實跌宕起伏

D．平實扣人心弦9、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲學寓意的是：

A．面對城市交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導

B．為控制物價上漲，政府向市場投放儲備物資

C．為解決學生課業(yè)負擔過重，出臺作業(yè)總量限制政策

D．為治理河流污染，關停造成污染的上游重工業(yè)企業(yè)10、某單位有甲、乙、丙、丁四人，需選派兩人參加培訓。已知：若選甲，則必須選乙；丙和丁不能同時入選。下列組合中，不可能成立的是：

A．甲和乙

B．乙和丙

C．丙和丁

D．乙和丁11、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲學含義的是：A.面對城市交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導車流B.治理空氣污染，關停高排放的重工業(yè)企業(yè)C.學生考試成績不理想，家長為其報更多補習班D.醫(yī)院患者增多，醫(yī)院臨時增設門診窗口12、某單位有甲、乙、丙、丁四人，每人負責一項不同工作：文秘、財務、人事、技術。已知：（1）甲不負責文秘和財務；（2）乙不負責人事和技術；（3）丙負責技術；（4）丁不負責財務。由此可推出：A.甲負責人事B.乙負責文秘C.丙負責財務D.丁負責人事13、下列關于中國傳統(tǒng)文化的說法，正確的是：A.《史記》是我國第一部編年體通史B.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》C.端午節(jié)最初是為了紀念孔子而設立的D.唐宋八大家中包括司馬光和歐陽修14、有四個詞語：筆墨紙硯、梅蘭竹菊、琴棋書畫、花鳥蟲魚。它們分別對應的傳統(tǒng)文化類別，最恰當?shù)囊豁検牵篈.文房四寶、君子四友、文人四藝、自然四趣B.文人四藝、四時花卉、藝術四門、動物四類C.書寫工具、四季植物、音樂繪畫、昆蟲魚類D.傳統(tǒng)文具、觀賞植物、娛樂方式、田園生活15、下列關于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：

A．“四書”指的是《大學》《中庸》《論語》《孟子》

B．“五岳”中的南岳是華山

C．“六藝”中的“御”指書法

D．“三綱五常”中的“三綱”包括君為臣綱、父為子綱、夫為妻綱16、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他雖然經(jīng)驗不足，但學習能力很強，工作態(tài)度認真，因此很快就能______崗位要求。

A．適應B．適合C．符合D．滿足17、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚長避短”這一策略性思維的是：A.因地制宜，發(fā)展特色農業(yè)B.防微杜漸，避免小錯釀大禍C.畫龍點睛，突出關鍵環(huán)節(jié)D.掩耳盜鈴，自欺欺人18、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于另外兩人之間。由此可以推出：A.甲是最矮的B.乙是最高的C.丙是最高的D.甲是中間身高的19、下列詩句與其所描寫的傳統(tǒng)節(jié)日對應錯誤的一項是：

A．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符——春節(jié)

B．借問酒家何處有，牧童遙指杏花村——清明節(jié)

C．但愿人長久，千里共嬋娟——中秋節(jié)

D．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人——元宵節(jié)20、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

面對復雜多變的形勢，我們既要保持戰(zhàn)略定力，______，又要善于靈活應對，______。只有將原則性與靈活性相結合，才能在變化中把握主動。

A．未雨綢繆因勢利導

B．按部就班見風使舵

C．固步自封隨機應變

D．穩(wěn)扎穩(wěn)打舉一反三21、小李在閱讀一篇文章時發(fā)現(xiàn)，作者先提出一個普遍觀點，再列舉多個具體事例進行反駁，最后提出新的結論。這種論證方式屬于：

A．歸納論證

B．演繹論證

C．反證法

D．歸謬法22、某地天氣預報顯示：如果明天不下雨，小王就去爬山；如果小王去爬山，則小李一定同行。已知小李沒有去爬山，那么可以推出：

A．明天下雨了

B．明天沒下雨

C．小王去爬山了

D．小王沒有去爬山23、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲理的是：A．治理環(huán)境污染，應加大對排污企業(yè)的處罰力度

B．解決交通擁堵，應增加道路監(jiān)控設備數(shù)量

C．應對物價上漲，應直接控制商品售價

D．根除火災隱患，應切斷可燃物的供應源24、有甲、乙、丙三人，已知：甲說真話，乙說假話，丙有時說真話有時說假話。三人分別說：甲：“乙是學生。”乙：“丙是教師?！北骸凹撞皇轻t(yī)生。”據(jù)此可推斷，丙的身份是：A．學生

B．教師

C．醫(yī)生

D．無法判斷25、下列哪一項最能體現(xiàn)“揚湯止沸不如釜底抽薪”這一成語所蘊含的哲學道理？A.解決問題要抓住主要矛盾B.量變積累到一定程度會引起質變C.事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一D.外因通過內因起作用二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、下列關于我國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原B.重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”，有插茱萸的習俗C.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》D.書法“楷書四大家”指的是顏真卿、柳公權、歐陽詢、趙孟頫27、下列句子中，沒有語病且表達準確的是：A.通過這次活動，使同學們增強了團隊協(xié)作意識。B.他不僅學習優(yōu)秀，而且積極參與各類社會實踐。C.能否提高寫作水平，關鍵在于多讀多練。D.這本書的內容和插圖都十分精美。28、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術由東漢蔡倫發(fā)明，極大推動了文化傳播B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在唐代已廣泛應用于航海，促進海上貿易D.火藥最早見于唐代煉丹著作，宋代開始用于軍事29、下列句子中，沒有語病且表達清晰的一項是：A.通過這次活動，使我深刻認識到團隊合作的重要性B.他不僅學習好，而且思想品德也十分優(yōu)秀C.這本書的內容和插圖都很豐富，適合青少年閱讀D.我們要不斷提高解決、發(fā)現(xiàn)和分析問題的能力30、下列關于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術最早出現(xiàn)在東漢時期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在宋代已廣泛應用于航海D.火藥最初被用于軍事是在唐代31、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他雖然經(jīng)驗不足，但學習能力強，工作態(tài)度認真，______能勝任這一崗位。A.因此B.然而C.而且D.反而32、下列關于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：

A.造紙術最早出現(xiàn)在東漢時期，由蔡倫發(fā)明

B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C.指南針在宋代已用于航海，促進了海上交通發(fā)展

D.火藥最初被用于軍事，唐代已有明確記載33、下列句子中，沒有語病且表達準確的是：

A.通過這次學習，使我掌握了更多的知識

B.他不僅學習好，而且思想也很進步

C.這本書的內容和插圖都非常豐富

D.我們必須及時糾正并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點34、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，哪些是正確的？A.造紙術最早出現(xiàn)在東漢時期，由蔡倫正式發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，提高了書籍傳播效率C.指南針在宋代已廣泛應用于航海領域D.火藥最初被用于軍事是在唐代35、下列句子中，沒有語病且表達清晰的是哪幾項？A.通過這次培訓，使我對專業(yè)知識有了更深入的理解B.他不僅學習刻苦，而且樂于助人，深受同學喜愛C.這本書的內容和插圖都非常精美，適合青少年閱讀D.因為天氣原因，所以原定的戶外活動被迫取消36、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術由東漢蔡倫最早發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最早見于唐代煉丹著作37、下列關于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：

A.造紙術由東漢蔡倫發(fā)明

B.活字印刷術由北宋畢昇首創(chuàng)

C.火藥最早用于軍事是在唐朝

D.指南針在宋代已廣泛應用于航海38、下列句子中，沒有語病且表達清晰的是：

A.通過這次活動，使我深刻認識到團隊協(xié)作的重要性。

B.他不僅學習認真，而且樂于助人，大家都很喜歡他。

C.這本書的內容和插圖都很豐富，適合青少年閱讀。

D.由于天氣原因，導致原定計劃不得不推遲。39、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A.造紙術的改進者是東漢時期的蔡倫

B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，采用泥活字

C.指南針最早在唐代用于航海導航

D.火藥最初是煉丹家在煉制丹藥過程中發(fā)現(xiàn)的40、下列句子中，沒有語病且表達清晰的一項是：

A.通過這次實踐活動，使同學們增強了團隊協(xié)作意識。

B.他不僅學習優(yōu)秀，而且積極參與各類校園活動。

C.這本書的內容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀。

D.我們要防止不再發(fā)生類似的錯誤，確保工作順利推進。三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了事物靜止不變的哲學觀點。A.正確B.錯誤42、若所有A都是B，且所有C都是B，則可以推出所有A都是C。A.正確B.錯誤43、所有的哺乳動物都通過胎生方式繁殖后代。A.正確B.錯誤44、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了忽視事物運動變化的形而上學觀點。A.正確B.錯誤45、所有哺乳動物都通過肺進行呼吸。A.正確B.錯誤46、“畫龍點睛”這個成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后來引申為在關鍵時刻加上重要一筆，使整體效果顯著提升。A.正確B.錯誤47、所有哺乳動物都是胎生的，因此卵生動物一定不屬于哺乳動物。A.正確B.錯誤48、如果“所有會飛的鳥都會拍打翅膀”，那么“不會拍打翅膀的動物一定不會飛”這一推理成立。A.正確B.錯誤49、“墨守成規(guī)”這一成語中的“墨”指的是春秋時期著名工匠墨子，因其擅長守城而引申為固守成法之意。A.正確B.錯誤50、如果所有A都是B，且有些B不是C，那么可以推出：有些A不是C。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】“揚長避短”強調發(fā)揮優(yōu)勢，規(guī)避劣勢。C項“避其鋒芒，擊其惰歸”出自兵法，意為避開對方強項，在其薄弱時出擊，體現(xiàn)了主動規(guī)避對方優(yōu)勢、抓住弱點的策略，與“揚長避短”思想高度契合。A項強調補救及時；B項說明事物不完美；D項強調積累起步，均未直接體現(xiàn)“揚長避短”的主動策略。2.【參考答案】B【解析】“語言是思維的外殼”是一種比喻，意指思維成果需通過語言來呈現(xiàn)和交流。B項正確指出語言是思維表達的必要工具。A項“決定”過于絕對；C項“唯一載體”排除了圖像、動作等其他表達方式，錯誤；D項雖在某些直覺思維中成立，但與題干強調的表達功能不符。題干側重表達層面，故B最恰當。3.【參考答案】D【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根源入手。A、B、C三項均為應急性措施，屬于“揚湯止沸”；只有D項通過調整產業(yè)結構治理污染，是從源頭解決問題，符合“釜底抽薪”的根本性治理思路，故選D。4.【參考答案】A【解析】甲說真話，“我不是教師”為真，則甲不是教師，可能是工程師或醫(yī)生。乙說假話，“丙是工程師”為假，則丙不是工程師。丙說“甲是醫(yī)生”，若此為真，則甲是醫(yī)生，結合甲不是教師，成立；若為假，則甲不是醫(yī)生，甲只能是工程師。無論丙說真或假，甲都不是教師，且丙不是工程師，故工程師只能是甲，選A。5.【參考答案】B【解析】“揚湯止沸不如釜底抽薪”意為治標不如治本。A、C、D三項均為應急性措施，屬于“揚湯止沸”；而B項從污染源頭治理，抓住根本原因，是“釜底抽薪”的體現(xiàn)，符合成語的哲學內涵，故選B。6.【參考答案】C【解析】由“甲比乙年長”知甲＞乙；由“丙不是最年長的”且三人年齡不同，可知最年長者只能是甲，故甲＞丙。因此甲比丙年長一定成立。乙和丙的相對年齡無法確定，故B、D不一定為真，A明顯錯誤。綜上，正確答案為C。7.【參考答案】C【解析】秋分在每年9月23日前后，此時太陽直射赤道，全球晝夜等長，C項正確。清明是二十四節(jié)氣之一，也是傳統(tǒng)祭祖節(jié)日，A項“既是節(jié)氣也是節(jié)日”表述基本正確，但“節(jié)日”需限定為傳統(tǒng)節(jié)日，不如C嚴謹；冬至時太陽直射南回歸線，B錯誤；立夏是夏季的第一個節(jié)氣，D錯誤。故本題選C。8.【參考答案】A【解析】第一空形容語言風格，四個詞均可，但“質樸”更強調自然、不加修飾，契合“情感真摯”；第二空修飾“情節(jié)”，“驚心動魄”形容情節(jié)緊張激烈，與后文“無……卻”形成轉折，邏輯通順。B項“波瀾壯闊”多形容事業(yè)或歷史，不用于情節(jié)；C項“跌宕起伏”雖可形容情節(jié)，但與“無”搭配不如“驚心動魄”轉折強烈；D項“扣人心弦”本身含正面評價，與“無”搭配不當。故選A。9.【參考答案】D【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上著手。A、B、C三項均為治標之策，雖能緩解現(xiàn)象但未觸及根源。D項通過關停污染源頭企業(yè)，從根源上治理污染，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性解決思路，故選D。10.【參考答案】C【解析】根據(jù)條件，“若選甲則必須選乙”僅限制甲乙關系，不影響其他組合；“丙和丁不能同時入選”直接排除丙丁同時出現(xiàn)的選項。C項為丙和丁同時入選，違反該條件，因此不可能成立。其他選項均符合約束條件，故選C。11.【參考答案】B【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、C、D三項均為治標之舉，僅緩解表象；而B項通過關停污染源企業(yè)，從根源上治理污染，體現(xiàn)“釜底抽薪”的本質。故正確答案為B。12.【參考答案】B【解析】由（3）知丙→技術；結合（1），甲只能負責人事或技術，但技術已被丙占，故甲→人事；由（2）乙只能負責文秘或財務；丁不負責財務（4），且文秘、人事、技術已分別由乙（可能）、甲、丙占據(jù)，故丁只能負責財務；剩余文秘歸乙。故乙→文秘，答案為B。13.【參考答案】B【解析】“四書”即《大學》《中庸》《論語》《孟子》，是儒家經(jīng)典著作，B項正確。A項錯誤，《史記》是紀傳體通史，而非編年體，第一部編年體通史是《資治通鑒》。C項錯誤，端午節(jié)起源于紀念屈原，與孔子無關。D項錯誤，唐宋八大家指唐代韓愈、柳宗元，宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，不包括司馬光。14.【參考答案】A【解析】“筆墨紙硯”合稱“文房四寶”，是傳統(tǒng)書寫工具；“梅蘭竹菊”被譽為“君子四友”或“四君子”，象征高潔品格；“琴棋書畫”稱為“文人四藝”，代表古代文人修養(yǎng)；“花鳥蟲魚”泛指自然中的雅趣，常入畫題，稱“自然四趣”。A項對應最準確，其他選項或范圍不準，或缺乏文化專指性。15.【參考答案】A【解析】“四書”即《大學》《中庸》《論語》《孟子》，是儒家經(jīng)典，A正確；南岳為衡山，華山是西岳，B錯誤；“御”指駕車，非書法，C錯誤；“三綱”確為君為臣綱、父為子綱、夫為妻綱，D雖內容正確，但“三綱”在現(xiàn)代語境中已有批判性解讀，且A為更基礎、無爭議的正確選項，故選A。16.【參考答案】A【解析】“適應”強調主體主動調整以應對環(huán)境或要求，常用于人對新崗位、新環(huán)境的融入，符合語境；“適合”多用于事物之間的匹配關系，如“這工作適合他”；“符合”和“滿足”多用于客觀標準是否達成，如“符合規(guī)定”“滿足條件”。句中強調人主動適應崗位，故選A。17.【參考答案】A【解析】“揚長避短”強調發(fā)揮自身優(yōu)勢，規(guī)避劣勢。A項“因地制宜，發(fā)展特色農業(yè)”體現(xiàn)根據(jù)地區(qū)優(yōu)勢資源制定發(fā)展策略，充分發(fā)揮長處，避免與條件不利的領域硬拼，符合該思維。B項強調預防，C項強調點睛之筆，D項為自欺行為，均不涉及優(yōu)勢劣勢的權衡。故選A。18.【參考答案】A【解析】由“丙介于兩人之間”，可知丙是中等身高。結合“甲不是最高的”，若甲是中間的，則丙只能是最高或最矮，矛盾；若甲是最高的，與“不是最高”矛盾。故甲只能是最矮的。乙不是最矮的，故乙為最高，丙居中。符合所有條件，故選A。19.【參考答案】D【解析】本題考查文化常識。A項出自王安石《元日》，描寫春節(jié)貼桃符習俗；B項出自杜牧《清明》，明確指向清明節(jié)；C項出自蘇軾《水調歌頭》，描寫中秋賞月；D項出自王維《九月九日憶山東兄弟》，“登高”“插茱萸”是重陽節(jié)典型習俗，而非元宵節(jié)。故D項對應錯誤。20.【參考答案】A【解析】本題考查言語理解與表達。“未雨綢繆”強調事先準備，與“保持戰(zhàn)略定力”相呼應；“因勢利導”指順應趨勢加以引導，體現(xiàn)積極靈活應對，語義積極且契合語境。B項“按部就班”缺乏主動性，“見風使舵”含貶義；C項“固步自封”為貶義，與文意矛盾；D項“舉一反三”側重推理，不契合“應對形勢”。故A項最恰當。21.【參考答案】A【解析】該文段先提出普遍觀點，再通過具體事例進行反駁并得出新結論，體現(xiàn)了從個別到一般的推理過程，屬于歸納論證。歸納論證是通過觀察多個具體現(xiàn)象，總結出一般性規(guī)律或結論的推理方式。演繹論證是從一般到個別的推理，與文段邏輯不符；反證法是假設原命題不成立，推出矛盾；歸謬法則是夸大對方觀點導致荒謬。故本題選A。22.【參考答案】D【解析】由題干可得兩個條件：①不下雨→小王去爬山；②小王去爬山→小李同行。已知小李未去，根據(jù)②逆否命題可得：小李未同行→小王沒去爬山，因此小王一定沒有去爬山。至于是否下雨，無法確定，因為“下雨”是“小王去爬山”的否前，不能必然推出。故只能確定小王沒去爬山，選D。23.【參考答案】D【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上著手。A、B、C三項均為表面應對措施，屬于“治標”；而D項從源頭切斷可燃物，屬于“治本”，最契合成語所蘊含的哲學思想，故選D。24.【參考答案】D【解析】甲說真話，故“乙是學生”為真；乙說假話，故“丙是教師”為假，即丙不是教師；丙說“甲不是醫(yī)生”，但丙說話真假不定，無法判斷此句真假，因此無法確定甲是否為醫(yī)生，也無法進一步確定丙的身份，故選D。25.【參考答案】A【解析】“揚湯止沸”比喻治標不治本，而“釜底抽薪”則強調從根本上解決問題。這體現(xiàn)了在復雜矛盾中要抓住主要矛盾，從根本上著手處理。選項A準確表達了這一辯證法思想。B項強調量變質變，C項講發(fā)展過程，D項講內外因關系，均與成語主旨不符。26.【參考答案】ABCD【解析】端午節(jié)吃粽子紀念屈原是廣泛流傳的民俗（A正確）；重陽節(jié)有登高、插茱萸、賞菊等習俗，故稱“登高節(jié)”（B正確）；“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學》《中庸》《論語》《孟子》（C正確）；楷書四大家為顏、柳、歐、趙，代表了楷書的最高成就（D正確）。故全選。27.【參考答案】BD【解析】A項缺少主語，“通過……”和“使……”連用導致主語湮沒；C項兩面對一面，“能否”對應“關鍵在于”，邏輯不一致；B項遞進關系使用恰當，結構完整；D項“內容和插圖”與“精美”搭配合理，表意清晰。因此，B、D正確。28.【參考答案】A、B、D【解析】A項正確，蔡倫改進造紙術，使紙張成為主要書寫材料；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史上的重大突破；C項錯誤，指南針在宋代才廣泛應用于航海；D項正確，火藥最早見于《真元妙道要略》，宋代用于軍事。因此選ABD。29.【參考答案】B【解析】A項缺主語，“通過……使……”造成主語殘缺；C項“插圖豐富”合理，但“內容豐富”與“插圖豐富”并列不當，“內容”不能與“插圖”并列作“豐富”的主語；D項語序不當，應為“發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題”；B項關聯(lián)詞使用恰當，句式完整，邏輯清晰。因此選B。30.【參考答案】B、C【解析】A項錯誤，蔡倫是改進造紙術而非發(fā)明，西漢已有造紙技術；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，推動印刷發(fā)展；C項正確，宋代航海中已使用指南針；D項錯誤，火藥在唐末才開始用于軍事，非最初即用于軍事。因此選B、C。31.【參考答案】A【解析】句中“經(jīng)驗不足”與后文“學習能力強、態(tài)度認真”構成轉折后的因果關系，重點強調后文優(yōu)點帶來的結果?！耙虼恕北硎疽蚬险Z境；B項“然而”表轉折，不能連接結果；C項“而且”表遞進，但前后非并列優(yōu)點；D項“反而”含相反意味，語義不當。故選A。32.【參考答案】B、C【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術而非發(fā)明，西漢已有造紙技術；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術；C項正確，宋代指南針廣泛應用于航海；D項錯誤，火藥雖在唐代煉丹中發(fā)現(xiàn)，但明確用于軍事是在五代至宋代。因此選B、C。33.【參考答案】B【解析】A項缺主語，“通過”和“使”連用導致主語缺失；B項關聯(lián)詞使用恰當，句式平衡，無語??；C項“插圖豐富”搭配不當，“內容豐富”可，“插圖豐富”應改為“精美”；D項語序不當，應先“發(fā)現(xiàn)”再“糾正”，改為“隨時發(fā)現(xiàn)并及時糾正”。因此選B。34.【參考答案】B、C、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進了造紙術，但西漢已有原始紙張，非“最早發(fā)明”；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，推動印刷革新；C項正確，宋代《夢溪筆談》記載指南針用于航海；D項正確，唐代已有火藥用于軍事的文獻記錄，如“飛火”。35.【參考答案】B、C【解析】A項缺主語，“通過……使……”導致主語湮沒；D項“因為”與“所以”連用，語義重復，應刪其一；B項關聯(lián)詞使用恰當，結構完整；C項并列成分搭配得當，表達清晰。故B、C正確。36.【參考答案】B、D【解析】蔡倫改進了造紙術而非最早發(fā)明，西漢已有紙，故A錯誤；畢昇發(fā)明泥活字，為印刷術重大突破，B正確；指南針在宋代才用于航海，C錯誤；唐代《真元妙道要略》記載火藥配方，D正確。37.【參考答案】B、C、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進了造紙術，而非發(fā)明，西漢已有造紙技術；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河；C項正確，唐代末年火藥開始用于戰(zhàn)爭，如火箭、火炮；D項正確，宋代《夢溪筆談》記載了指南針用于航海，推動遠洋航行。38.【參考答案】B【解析】A項缺主語，“通過……使……”造成主語殘缺；C項“內容豐富”正確，“插圖豐富”搭配不當，應為“插圖精美”；D項“由于……導致……”句式雜糅，應刪去“由于”或“導致”；B項關聯(lián)詞使用恰當，結構完整，語義清晰，無語病。39.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進造紙術，推動紙張普及，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才廣泛應用于航海，唐代尚未用于航海，C錯誤；火藥確由唐代煉丹家偶然發(fā)現(xiàn)，后被用于軍事，D正確。因此答案為ABD。40.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，“通過”和“使”連用導致主語殘缺；C項搭配不當，“插圖”不能“豐富”，應為“圖文并茂”；D項“防止不再發(fā)生”否定失當，應改為“防止再發(fā)生”；B項關聯(lián)詞使用恰當，句式完整，語義清晰。因此答案為B。41.【參考答案】B.錯誤【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述一人于船上落劍，于船邊刻記號，認為據(jù)此可尋劍。該行為忽視了水流、船動、劍沉等客觀變化，錯誤地將運動變化的事物視為靜止。成語諷刺了片面、靜止看待問題的思維方式，強調應以發(fā)展、變化的視角認識事物。因此，題干中“體現(xiàn)事物靜止不變觀點”的說法，實為對成語寓意的誤解，故判斷為錯誤。42.【參考答案】B.錯誤【解析】題干涉及三段論推理。已知“所有A都是B”和“所有C都是B”，僅說明A和C均為B的子集，但未說明A與C之間的包含關系。例如：A為“狗”，B為“動物”，C為“貓”，則狗和貓都是動物，但不能推出“狗都是貓”。因此，從邏輯結構看，無法必然推出“所有A都是C”。該推理犯了中項不周延的錯誤，故判斷為錯誤。43.【參考答案】B【解析】該說法錯誤。雖然大多數(shù)哺乳動物為胎生，但存在例外。如鴨嘴獸和針鼴屬于哺乳動物中的單孔目，它們以卵生方式繁殖，但仍具備哺乳特征，如分泌乳汁哺育幼崽。因此，并非所有哺乳動物都胎生，故答案為B。44.【參考答案】A【解析】該說法正確?！翱讨矍髣Α背鲎?/p>