[北京]北京聯(lián)合大學2025年人才引進2人筆試歷年備考題庫附帶答案詳解一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當?shù)倪x項（共25題）1、下列選項中，與“風箏：線”邏輯關系最為相似的是：A．船：錨

B．火車：軌道

C．魚：漁網(wǎng)

D．鳥：籠子2、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

經(jīng)典作品之所以經(jīng)久不衰，在于它們深刻______了人性的復雜，______了時代的精神，即使跨越多年，依然能引發(fā)讀者強烈的情感______。A．反映呈現(xiàn)共鳴

B．表現(xiàn)反映回應

C．展現(xiàn)體現(xiàn)反應

D．呈現(xiàn)反映共識3、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”所蘊含的哲學道理的是：A.面對城市交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導B.治理環(huán)境污染，關停造成嚴重污染的源頭企業(yè)C.學生成績下滑，加強課后補習和作業(yè)量D.家庭矛盾頻發(fā)，邀請親友調解勸說4、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

這場講座內容深刻，主講人語言________，邏輯________，使聽眾不僅增長了知識，也獲得了思維的啟迪。A.簡潔嚴謹B.簡單嚴密C.明了松散D.冗長清晰5、下列選項中，與“風箏：線”邏輯關系最為相似的是：A．車輪：方向盤

B．風箏：風力

C．船：錨

D．火車：軌道6、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

這部作品文字________，情感真摯，讀來令人________，堪稱近年來的________之作。A．簡樸深思經(jīng)典

B．簡潔動容上乘

C．簡略感慨普通

D．簡約沉思一般7、下列選項中，與“風箏：線”邏輯關系最為相似的是：A．車：方向盤

B．船：錨

C．氣球：繩

D．火車：軌道8、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

經(jīng)典作品之所以經(jīng)久不衰，在于它們深刻________了人性的復雜，________了時代的精神，更能________讀者進行深層次的思考。A．揭示反映引發(fā)

B．揭露反應引起

C．揭示反應引發(fā)

D．揭露反映引起9、下列關于中國傳統(tǒng)文化的說法，正確的是：

A．“四書”指的是《大學》《中庸》《論語》《孟子》

B．“五經(jīng)”包括《詩》《書》《禮》《易》《春秋》和《樂》

C．科舉制度始于唐朝，由唐太宗正式確立

D．“六藝”中的“數(shù)”指的是占卜之術10、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

他雖年事已高，但思維依然________，談起學術問題________，令人敬佩。

A．敏捷滔滔不絕

B．靈敏口若懸河

C．靈活侃侃而談

D．敏銳娓娓道來11、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲學寓意的是：

A．治理城市交通擁堵應大力發(fā)展公共交通

B．應對干旱天氣需及時開展人工降雨作業(yè)

C．降低室內溫度可打開冰箱門加快散熱

D．制止火勢蔓延應立即噴灑大量水滅火12、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年輕，丙的年齡介于甲與乙之間。若再增加一個條件“乙不是最年長的”，則三人年齡從大到小的正確排序是：

A．乙、丙、甲

B．丙、乙、甲

C．甲、丙、乙

D．乙、甲、丙13、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚長避短”這一成語哲理的是：A.亡羊補牢，猶未為晚B.邯鄲學步，亦步亦趨C.避實擊虛，以己之長攻彼之短D.千里之行，始于足下14、某單位組織活動，需從5名男職工和4名女職工中選出3人組成小組，要求至少有1名女職工。則不同的選法共有多少種？A.74B.80C.84D.9015、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲理的是：A.面對交通擁堵，增設臨時紅綠燈緩解車流B.病人發(fā)燒時，用冰袋降溫以減輕癥狀C.企業(yè)利潤下降，臨時裁員以控制成本D.水庫泄洪能力不足，從根本上加固堤壩并拓寬泄洪道16、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

語言是思維的外殼，準確的語言表達往往______著清晰的邏輯思維。因此，在寫作或表達中，我們應力求用詞______、結構嚴謹，避免______和歧義。A.反映恰當模糊B.反應精確含混C.反映準確籠統(tǒng)D.反應妥帖混亂17、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚長避短”這一成語哲學寓意的是：A.金無足赤，人無完人B.一著不慎，滿盤皆輸C.尺有所短，寸有所長D.千里之行，始于足下18、某單位組織一次內部知識測試，已知甲、乙、丙三人中有一人成績最高，且滿足以下條件：甲說：“我不是最高分”；乙說：“丙的成績比我高”；丙說：“甲的成績比我低”。若三人中只有一人說了真話，則成績從高到低的排序是：A.甲、丙、乙B.乙、甲、丙C.丙、乙、甲D.乙、丙、甲19、下列哪項最能體現(xiàn)“因地制宜”這一發(fā)展原則的哲學依據(jù)？

A．矛盾具有普遍性，事事有矛盾

B．矛盾具有特殊性，不同事物有不同矛盾

C．事物的發(fā)展是量變與質變的統(tǒng)一

D．事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一20、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

面對復雜多變的形勢，我們既要保持戰(zhàn)略定力，_________方向不動搖，又要靈活調整策略，_________應對新挑戰(zhàn)。

A．堅持從容

B．堅守鎮(zhèn)定

C．堅持鎮(zhèn)定

D．堅守從容21、某市舉行了一場關于城市交通治理的公眾聽證會，共有120名市民代表參加。已知支持限行政策的代表比反對者多30人，而有10人持中立態(tài)度。請問支持限行政策的代表有多少人？A．60人

B．65人

C．70人

D．75人22、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

面對突如其來的變故，他________不亂，________地安排好各項事務，展現(xiàn)出極強的應變能力。A．鎮(zhèn)定有條不紊

B．冷靜井井有條

C．沉著循序漸進

D．從容按部就班23、下列成語中，最能體現(xiàn)“事物發(fā)展有其客觀規(guī)律，不能違背”的哲學思想的是：A.畫龍點睛B.亡羊補牢C.揠苗助長D.守株待兔24、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于另外兩人之間。根據(jù)上述條件，三人身高從高到低的排序是：A.甲、丙、乙B.乙、丙、甲C.乙、甲、丙D.丙、乙、甲25、下列哪項最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”的哲學寓意？A.解決問題要抓住主要矛盾B.量變積累到一定程度會引起質變C.事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一D.外因通過內因起作用二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、下列關于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最早記載于《本草綱目》27、“刻舟求劍”這一寓言故事蘊含的哲學道理是：A.事物是不斷變化發(fā)展的B.應堅持主觀與客觀相統(tǒng)一C.不能用靜止的觀點看待問題D.意識具有相對獨立性28、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初應用于軍事是在宋代29、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他______于科研工作，從不計較個人得失，始終保持著對知識的______，在團隊中起到了______的作用。A.致力渴求中流砥柱B.致力渴望舉足輕重C.獻身渴求舉足輕重D.獻身渴望中流砥柱30、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術最早出現(xiàn)在東漢時期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在唐代已廣泛應用于航海D.火藥最早用于軍事是在宋代31、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他雖身處逆境，卻始終______理想，從未______信念，最終以堅韌不拔的意志______了人生的新篇章。A.堅守放棄開辟B.堅持拋棄開創(chuàng)C.恪守丟棄開拓D.維護舍棄開啟32、下列關于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術最早出現(xiàn)在東漢時期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在唐代已廣泛應用于航海D.火藥最初用于軍事是在宋代33、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

這部作品語言________，情節(jié)________，讀來令人________。A.樸實跌宕回味無窮B.華麗平淡心曠神怡C.冗長緊湊津津有味D.簡潔離奇不堪卒讀34、下列關于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術最早出現(xiàn)在東漢時期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，提高了書籍傳播效率C.指南針在唐代已廣泛應用于航海D.火藥最初作為軍事武器被廣泛使用于宋代35、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他雖然年事已高，但思維依然______，談起學術問題______，令人敬佩。A.敏捷滔滔不絕B.靈活口若懸河C.敏銳侃侃而談D.清晰娓娓道來36、下列關于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術最早由東漢蔡倫發(fā)明B.指南針在宋代已用于航海C.火藥最初用于軍事是在唐代D.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明37、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

盡管環(huán)境艱苦，他依然______地工作，從未______自己的理想。A.堅韌放棄B.堅忍拋棄C.堅持丟棄D.堅定遺棄38、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術最早出現(xiàn)在東漢時期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在唐代廣泛應用于航海D.火藥最初用于軍事是在宋代39、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他雖身處逆境，卻始終________理想，從未________信念，最終以堅韌不拔的意志________了人生的新局面。A.堅守放棄開辟B.堅持丟棄開創(chuàng)C.恪守拋棄開拓D.遵守舍棄展開40、下列關于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.端午節(jié)賽龍舟的習俗最初是為了紀念屈原B.“四書”指的是《大學》《中庸》《論語》《孟子》C.京劇中的“生旦凈末丑”中的“末”是主要角色之一D.中國古代四大發(fā)明包括造紙術、印刷術、指南針和火藥三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的形而上學思想。A.正確B.錯誤42、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤43、“畫龍點睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關鍵處以精辟之語點明要旨。A.正確B.錯誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤45、“舉一反三”這一成語體現(xiàn)的是發(fā)散性思維的特征。A.正確B.錯誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤47、“差之毫厘，謬以千里”體現(xiàn)了量變積累到一定程度會引起質變的哲學原理。A.正確B.錯誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤49、所有哺乳動物都通過肺進行呼吸。A.正確B.錯誤50、“畫龍點睛”這一成語最初用于形容文學創(chuàng)作中結尾的精妙處理。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】“風箏”依靠“線”控制方向和飛行，二者是依附與控制關系。B項中“火車”沿“軌道”運行，軌道對火車起引導和約束作用，與風箏和線的關系相似。A項船與錨是固定關系，C項魚與漁網(wǎng)是捕獲關系，D項鳥與籠子是限制自由關系，均與題干邏輯不符。故選B。2.【參考答案】A【解析】“反映”指表現(xiàn)出事物本質，用于“人性的復雜”恰當；“呈現(xiàn)”強調具體展現(xiàn)，適合“時代的精神”；“共鳴”指內心深處的情感呼應，與“引發(fā)”搭配得當。B項“回應”偏行為反應，C項“反應”多指生理或即時回應，D項“共識”強調共同看法，均不如“共鳴”貼切。故選A。3.【參考答案】B【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上著手。A、C、D三項均為治標措施，僅緩解表象；而B項通過關停污染源頭企業(yè)，從根源上治理環(huán)境問題，體現(xiàn)了“治本”的哲學思想，故選B。4.【參考答案】A【解析】“簡潔”強調語言精練不啰嗦，適合形容表達方式；“嚴謹”指邏輯周密、結構嚴密，符合學術講座特點。B項“簡單”語義偏弱，“嚴密”雖近義但搭配不如“嚴謹”自然；C項“松散”與語境矛盾；D項“冗長”含貶義，與褒義語境不符。故A項最恰當。5.【參考答案】D【解析】“風箏：線”是受控與引導的關系，線牽引并控制風箏的飛行。D項“火車：軌道”中，軌道引導和限制火車運行方向，邏輯關系一致。A項“車輪：方向盤”為部分與整體關系，B項為動力來源，C項為固定與停泊關系，均不符合。故選D。6.【參考答案】B【解析】“簡潔”形容語言精練，符合“文字”特點；“動容”指被感動，與“情感真摯”呼應；“上乘”表示高質量，評價作品恰當。A項“深思”偏理性，與“情感”不搭；C、D項“普通”“一般”與語境褒義不符。B項語義連貫，感情色彩一致，故選B。7.【參考答案】C【解析】“風箏”依靠“線”控制方向和高度，二者是依附與控制關系。C項“氣球：繩”中，繩用來束縛和控制氣球，與題干邏輯一致。A項方向盤是車的組成部分，為整體與部分關系；B項錨用于固定船，作用相反；D項軌道是火車運行的路徑，屬于載體關系。故選C。8.【參考答案】A【解析】“揭示”指把原本隱藏的事物展現(xiàn)出來，常用于抽象內容，如規(guī)律、本質，適合“人性的復雜”；“反映”指表現(xiàn)出某種情況或本質，搭配“時代的精神”恰當；“引發(fā)”強調引起某種反應或行為，與“思考”搭配自然。而“揭露”多用于負面行為，如罪行，語義不當；“反應”為名詞或生理心理回應，不如“反映”準確。故A項最恰當。9.【參考答案】A【解析】“四書”確指《大學》《中庸》《論語》《孟子》，由朱熹編定，是儒家經(jīng)典。B項錯誤，“五經(jīng)”不包括《樂》，《樂》已失傳，通常稱“五經(jīng)”為《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。C項錯誤，科舉制度始于隋朝，隋煬帝設進士科為標志。D項錯誤，“六藝”中的“數(shù)”指古代數(shù)學知識，包括算術與歷法，非占卜。故正確答案為A。10.【參考答案】A【解析】“思維敏捷”是固定搭配，形容反應快、思路清晰；“靈敏”多用于感官或機器，“靈活”強調方式變化，“敏銳”多用于觀察力，故第一空選“敏捷”更準確。第二空，“滔滔不絕”形容話多而連續(xù)不斷，符合語境；“口若懸河”雖也形容能說，但偏重氣勢；“侃侃而談”強調從容不迫；“娓娓道來”側重生動講述。結合“談起學術問題”，強調表達連貫，A項最貼切。11.【參考答案】A【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A項通過發(fā)展公共交通緩解交通擁堵，是從源頭改善出行結構，屬于根本性措施；而B、C、D項均為臨時應對或表面處理，未觸及問題本質，故選A。12.【參考答案】A【解析】由“甲比乙年輕”得：乙＞甲；“丙介于甲乙之間”，則乙＞丙＞甲或甲＞丙＞乙，結合乙＞甲，只能是乙＞丙＞甲；再加“乙不是最年長”與前述矛盾，說明必有第四人比乙年長，但題中僅三人，故“乙不是最年長”不成立，原排序不變，三人中乙最大，丙次之，甲最小，即乙＞丙＞甲，選A。13.【參考答案】C【解析】“揚長避短”意為發(fā)揮自身的長處，避開自身的短處。C項“避實擊虛，以己之長攻彼之短”出自兵法，強調利用自身優(yōu)勢攻擊對方薄弱環(huán)節(jié)，與“揚長避短”內涵高度契合。A項強調事后補救；B項諷刺盲目模仿；D項強調積累與行動，均與“揚長避短”無直接關聯(lián)。故選C。14.【參考答案】A【解析】總選法為從9人中選3人：C(9,3)=84種。不含女職工（即全為男職工）的選法為C(5,3)=10種。因此至少有1名女職工的選法為84?10=74種。故選A。15.【參考答案】D【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻治標不如治本。A、B、C三項均為暫時緩解問題的“治標”之舉，而D項通過加固堤壩、拓寬泄洪道，從根本上解決問題，體現(xiàn)了“治本”的思維，故選D。16.【參考答案】A【解析】“反映”指表現(xiàn)出某種本質，符合“語言體現(xiàn)思維”之意；“反應”多指對外界刺激的回應，排除B、D?！扒‘敗睆娬{合適程度，比“準確”“精確”更適用于“用詞”語境；“模糊”與“歧義”并列，語義協(xié)調。故A項最契合語境。17.【參考答案】C【解析】“揚長避短”強調發(fā)揮優(yōu)勢，回避劣勢。C項“尺有所短，寸有所長”意為每個人或事物都有其優(yōu)點和不足，正契合發(fā)揮長處、規(guī)避短處的邏輯。A項強調不完美，B項強調關鍵環(huán)節(jié)的重要性，D項強調積累，均與“揚長避短”的核心思想不符。故正確答案為C。18.【參考答案】B【解析】假設只有一人說真話。若甲說真話（甲不是最高），則乙、丙說假話：乙說“丙>乙”為假，即乙≥丙；丙說“甲<丙”為假，即甲≥丙。結合得乙≥丙≤甲，且甲非最高，只能乙最高，甲次之，丙最低，即乙>甲>丙。此時甲說真話，乙、丙說假話，符合條件。其他假設均矛盾。故排序為乙、甲、丙，選B。19.【參考答案】B【解析】“因地制宜”強調根據(jù)各地具體情況制定發(fā)展策略，體現(xiàn)的是具體問題具體分析，其哲學依據(jù)是矛盾的特殊性。不同地區(qū)面臨不同的自然、經(jīng)濟和社會條件，必須針對特殊矛盾采取不同措施。B項正確反映了這一原理，而A項強調矛盾的普遍性，C、D項分別講量變質變和發(fā)展的趨勢，均與“因地制宜”無直接關聯(lián)。20.【參考答案】D【解析】“堅守方向”是固定搭配，強調堅定地守住既定目標或原則，比“堅持”更具力度和持續(xù)性；“從容應對”指鎮(zhèn)定不慌地處理問題，強調應對過程的自然與有序，“鎮(zhèn)定”僅指情緒穩(wěn)定，不如“從容”涵蓋行為層面。D項詞語搭配最恰當，語義完整，符合語境邏輯。21.【參考答案】C【解析】設反對者為x人，則支持者為x+30人，中立者為10人?？側藬?shù)為120人，列方程：x+(x+30)+10=120，解得2x+40=120，2x=80，x=40。因此支持者為40+30=70人。答案為C。22.【參考答案】A【解析】“鎮(zhèn)定不亂”為固定搭配，強調情緒穩(wěn)定；“有條不紊”形容處理事務層次分明、不慌亂，與“應變能力”呼應更緊密。B項“井井有條”多用于形容結果而非過程；C項“循序漸進”強調progression，不符語境；D項“按部就班”偏常規(guī)流程，缺乏應急意味。故A最恰當。23.【參考答案】C【解析】“揠苗助長”出自《孟子》，講述宋人為了讓禾苗快速生長而人為拔高，結果導致禾苗枯死。該成語生動揭示了違背自然規(guī)律必將適得其反的道理，體現(xiàn)了客觀規(guī)律不可違抗的哲學思想。其他選項中，“畫龍點睛”強調關鍵一筆的重要性；“亡羊補牢”強調事后補救仍不遲；“守株待兔”諷刺固守經(jīng)驗、不知變通。只有C項直接體現(xiàn)對客觀規(guī)律的尊重，故選C。24.【參考答案】B【解析】由“甲不是最高的”可知甲≠最高；由“乙不是最矮的”可知乙≠最矮；由“丙介于兩人之間”可知丙既非最高也非最矮。因此，最高只能是乙（因甲、丙均非最高），最矮只能是甲（因乙、丙均非最矮），丙居中。故身高排序為：乙＞丙＞甲，對應B項。其他選項均不符合至少一個條件，故選B。25.【參考答案】A【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標不如治本。沸水比喻問題表象，抽薪則是從根本上解決問題。這體現(xiàn)了在復雜矛盾中要抓住主要矛盾，從根本上著手。A項正確；B項強調量變質變，C項講發(fā)展過程，D項談內外因關系，均與題干寓意不符。26.【參考答案】AB【解析】蔡倫改進造紙工藝，被普遍認為是造紙術的重要發(fā)明者，A正確；畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河，B正確；指南針在宋代才用于航海，C錯誤；火藥最早見于唐代《丹經(jīng)》，非《本草綱目》，D錯誤。27.【參考答案】ABC【解析】“刻舟求劍”諷刺了無視事物變化、機械照搬的行為，體現(xiàn)了應以發(fā)展、變化的觀點看問題（A、C），強調主觀認識需符合客觀實際（B）；D雖為哲學原理，但與該寓言無直接關聯(lián)。28.【參考答案】B、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術而非發(fā)明，西漢已有造紙技術；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項錯誤，指南針在北宋才用于航海；D項正確，宋代火藥廣泛用于軍事，如火炮、火箭。29.【參考答案】A【解析】“致力”強調投入精力，比“獻身”更貼合語境；“渴求”偏書面，與“知識”搭配更恰當；“中流砥柱”比喻起支柱作用，強調核心地位，比“舉足輕重”更突出支撐性，故A最恰當。30.【參考答案】B【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術而非發(fā)明，西漢已有造紙技術；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，推動印刷發(fā)展；C項錯誤，指南針在宋代才用于航海；D項錯誤，火藥在唐末已用于軍事，宋代進一步發(fā)展。故僅B項完全正確。31.【參考答案】A【解析】“堅守理想”“放棄信念”“開辟新篇章”為常見搭配。B項“堅持理想”亦可，但“拋棄信念”語義過重；C項“恪守”多用于規(guī)范類對象，如“恪守規(guī)則”；D項“維護”與“理想”搭配不當。“開辟”最契合“新篇章”的語境。綜合語義和搭配，A項最為準確。32.【參考答案】B【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術而非發(fā)明，西漢已有造紙技術；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，推動印刷發(fā)展；C項錯誤，指南針在宋代才用于航海；D項錯誤，火藥在唐末已用于軍事。故正確答案為B。33.【參考答案】A【解析】“語言樸實”“情節(jié)跌宕”搭配得當，“回味無窮”表達閱讀后的深刻感受。B項“華麗”與“平淡”語義不協(xié)調；C項“冗長”含貶義，與后文褒義不符；D項“不堪卒讀”指文章拙劣，語義矛盾。故A項最恰當。34.【參考答案】B、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術而非發(fā)明，西漢已有紙；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，推動印刷發(fā)展；C項錯誤，指南針在宋代才用于航海；D項正確，火藥在唐末用于軍事，宋代廣泛應用。35.【參考答案】A【解析】“思維敏捷”是固定搭配，強調反應快；“滔滔不絕”形容話多而連續(xù)，符合談論學術時的狀態(tài)。B項“靈活”多用于方法；C項“敏銳”多修飾感覺或洞察力；D項“娓娓道來”語氣平緩，不如“滔滔不絕”體現(xiàn)熱情。A項最貼切。36.【參考答案】B、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術而非發(fā)明，西漢已有造紙技術；B項正確，宋代《夢溪筆談》記載指南針用于航海；C項錯誤，火藥在唐末才開始用于軍事；D項正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河。37.【參考答案】B【解析】“堅忍”強調在艱難中持久忍耐，修飾“工作”更貼切；“拋棄”多用于抽象事物，如理想、信念，語義較重且符合語境；“放棄”也可，但不如“拋棄”正式；“丟棄”“遺棄”多用于具體物或人，不適用于“理想”。38.【參考答案】B、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術而非發(fā)明，西漢已有造紙技術；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史重大突破；C項錯誤，指南針在宋代才用于航海；D項正確，宋代火藥開始用于戰(zhàn)爭，如火炮、火箭等。39.【參考答案】A【解析】“堅守理想”為固定搭配，強調穩(wěn)固維護；“放棄信念”語義準確，程度適中；“開辟新局面”是常見搭配，強調從無到有地打開局面。B項“開創(chuàng)”也可，但“丟棄”語義過重；C項“恪守”多用于規(guī)則；D項“展開”不搭配“新局面”。綜合語境，A最恰當。40.【參考答案】A、B、D【解析】端午節(jié)賽龍舟起源于紀念屈原，A正確；“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；京劇角色中“末”在近代已并入“生”行，不再是獨立主要行當，C錯誤；四大發(fā)明是公認的科技成就，D正確。41.【參考答案】A.正確【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述一人在船上掉落寶劍，于船身刻記號尋劍，卻未考慮船已前行。該行為忽視了位置隨運動變化的客觀規(guī)律，體現(xiàn)了靜止看待問題的形而上學觀點，未能用發(fā)展、變化的眼光分析事物。成語寓意應根據(jù)實際情況靈活應對，反對僵化思維，因此判斷為正確。42.【參考答案】A.正確【解析】該題考查三段論推理。已知“所有A都是B”，說明A是B的子集；“所有B都不是C”，說明B與C無交集。由此可得A所包含的元素均屬于B，而B中無任何元素屬于C，因此A中也無元素屬于C，即“所有A都不是C”成立。推理符合邏輯規(guī)則，判斷為正確。43.【參考答案】A【解析】“畫龍點睛”出自唐代張彥遠《歷代名畫記》