[北京]解放軍新聞傳播中心公開招聘15人筆試歷年?？键c試題專練附帶答案詳解一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當?shù)倪x項（共25題）1、下列哪項最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維方式的邏輯特征？

A．從一個具體事例出發(fā)，推導出同類問題的解決方法

B．通過統(tǒng)計大量數(shù)據(jù)，總結出普遍規(guī)律

C．依據(jù)權威觀點，判斷某一現(xiàn)象的正確性

D．將不同領域的知識進行機械組合2、某單位舉辦講座，發(fā)現(xiàn)參加者中，30%的人同時閱讀了講座材料并做了筆記，60%的人閱讀了材料，40%的人做了筆記。那么既未閱讀材料也未做筆記的參加者占比是多少？

A．30%

B．40%

C．50%

D．60%3、下列關于我國四大名著的說法，正確的是哪一項？A.《紅樓夢》的作者是羅貫中B.《水滸傳》講述的是北宋時期八路義軍抗金的故事C.《西游記》中的孫悟空形象體現(xiàn)了反抗精神與成長歷程D.《三國演義》采用章回體，主要描寫東漢初期的政治斗爭4、某單位組織學習交流會，發(fā)現(xiàn)參與人員中，有60%熟悉政策理論，50%擅長寫作表達，30%同時具備兩項能力。那么，既不熟悉政策理論也不擅長寫作表達的人員占比是多少？A.10%B.20%C.30%D.40%5、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲理的是：A．治理污染，應加強環(huán)保執(zhí)法力度

B．解決交通擁堵，應限行外地車輛

C．防止森林火災，應設立防火隔離帶

D．根除雜草，應連根拔除而非僅割其葉6、某單位組織學習交流會，甲、乙、丙、丁四人依次發(fā)言。已知：甲不是第一個發(fā)言的，乙在丙之后，丁在甲之前但不是第一個。請問四人發(fā)言順序是：A．丙、丁、甲、乙

B．丁、丙、甲、乙

C．乙、丙、丁、甲

D．丙、甲、丁、乙7、下列關于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：

A．造紙術最早由東漢蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術在唐代已廣泛應用于書籍刊印

C．指南針在宋代開始用于航海

D．火藥最初被用于軍事是在元代8、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他雖然經驗不足，但學習能力很強，______能迅速適應新環(huán)境，______在團隊中贏得了信任。

A．因而從而

B．從而因而

C．而且因而

D．既然從而9、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學寓意的是：A.面對城市交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導B.為防止物價上漲，政府出臺限價政策C.企業(yè)通過裁員縮減開支以應對經營困難D.推進產業(yè)結構調整，從根本上解決環(huán)境污染問題10、有研究人員發(fā)現(xiàn)，語言表達能力強的人更善于調節(jié)情緒。由此得出結論：提升語言表達能力有助于情緒管理。以下哪項如果為真，最能加強這一結論？A.情緒穩(wěn)定的人通常更愿意參加語言訓練課程B.語言表達與情緒調節(jié)共享大腦前額葉皮層的神經機制C.外向性格的人既擅長表達也更容易保持積極情緒D.情緒波動大可能導致語言組織能力暫時下降11、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學寓意的是：A.面對城市交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導車流B.醫(yī)生對發(fā)熱病人采取冰敷降溫措施緩解癥狀C.為減少空氣污染，全市范圍內禁止露天焚燒垃圾D.深化能源結構改革，推廣使用清潔能源替代燃煤12、某單位組織一次內部知識競賽，參賽者需回答五類題型：常識判斷、言語理解、數(shù)量關系、判斷推理與資料分析。若每人必須回答全部題型，且答題順序中“言語理解”不能緊鄰“判斷推理”，則共有多少種不同的答題順序？A.72B.96C.108D.12013、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學寓意的是：A.面對城市交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導車流B.為解決農田干旱問題，組織人員人工增雨緩解旱情C.因企業(yè)排污導致河流污染，環(huán)保部門責令停產整頓D.學生考試成績不理想，家長為其報名大量補習班14、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲說真話，乙說假話，丙有時說真話有時說假話。三人中有一人是編輯，一人是記者，一人是校對。甲說：“我不是記者?！币艺f：“丙是編輯?！北f：“甲是校對?！闭垎柤椎穆殬I(yè)是什么？A.編輯B.記者C.校對D.無法判斷15、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學寓意的是：A．頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳

B．對癥下藥，因地制宜

C．從根本上解決問題的根源

D．見子打子，隨機應變16、某單位組織一場內部知識競賽，共有5名選手參賽，每兩人之間進行一場對決，且每場必有勝負。若已知每位選手的勝場數(shù)互不相同，則勝場數(shù)最多的選手至少贏了多少場？A．2場

B．3場

C．4場

D．5場17、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他雖身處逆境，卻始終______理想，從未______信念，最終以______的努力贏得了成功。A．堅守放棄堅忍

B．堅持拋棄堅韌

C．堅守放棄堅韌

D．堅持拋棄堅忍18、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學寓意的是：A.面對城市交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導車流B.醫(yī)生針對病人發(fā)燒癥狀，立即使用退燒藥物治療C.為減少空氣污染，政府大力推動能源結構轉型升級D.商場發(fā)生火災時，工作人員迅速使用滅火器撲救19、有研究人員發(fā)現(xiàn)，語言表達能力強的個體，通常在邏輯思維和信息整合方面也表現(xiàn)突出。由此可以推出以下哪項結論？A.邏輯思維強的人語言表達一定強B.語言表達與邏輯思維存在相關性C.提高語言表達能力必須先提升邏輯思維D.信息整合能力完全取決于語言表達20、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

他的發(fā)言邏輯清晰，______有力，贏得了在場聽眾的廣泛______。A．辯詞贊同

B．論點認同

C．論證認可

D．論據(jù)同意21、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚長避短”這一策略性思維的是：A.因地制宜，發(fā)展特色農業(yè)B.防微杜漸，避免小錯釀大禍C.亡羊補牢，及時糾正失誤D.掩耳盜鈴，自欺欺人逃避問題22、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于另外兩人之間。由此可以推出：A.甲是最矮的B.乙是最高的C.丙是最高的D.甲比丙矮23、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學寓意的是：A.面對城市交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導B.治理空氣污染，關停高排放的重工業(yè)企業(yè)C.學生考試成績不理想，家長請更多家教補課D.醫(yī)院患者增多，醫(yī)院增開臨時門診窗口24、從所給四個句子中，選出沒有語病的一項：A.通過這次培訓，使我的專業(yè)能力得到了顯著提升。B.這本書的內容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀。C.他不僅學習刻苦，而且積極參與各類社會實踐活動。D.氣候變化的原因，是由于人類活動過度排放溫室氣體造成的。25、下列詩句與其所描寫的傳統(tǒng)節(jié)日對應錯誤的是：

A．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符——春節(jié)

B．借問酒家何處有，牧童遙指杏花村——清明節(jié)

C．但愿人長久，千里共嬋娟——中秋節(jié)

D．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人——元宵節(jié)A．A

B．B

C．C

D．D二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、下列關于我國四大發(fā)明的表述，正確的是：

A．造紙術在東漢時期由蔡倫改進并推廣

B．活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明

C．指南針最早用于航海是在唐代

D．火藥被廣泛應用于軍事始于宋代27、下列句子中，沒有語病的一項是：

A．通過這次學習，使我的思想認識有了進一步提高

B．他不僅學習好，而且樂于助人，深受同學喜愛

C．能否取得好成績，關鍵在于勤奮努力

D．這部小說的作者是一位出生于軍人家庭的年輕人28、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A．造紙術最早出現(xiàn)于西漢時期

B．活字印刷術由畢昇在北宋時期發(fā)明

C．指南針在唐代已廣泛用于航海

D．火藥最初被用于軍事是在宋代29、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他雖然年紀不大，但見解深刻，言辭________，令人________。經過長期________，他的專業(yè)能力得到了顯著提升。

A．犀利信服磨煉

B．尖銳佩服鍛煉

C．犀利佩服磨煉

D．尖銳信服鍛煉30、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術最早由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛應用于航海D.火藥最初是煉丹家在實驗中偶然發(fā)現(xiàn)的31、下列句子中，沒有語病且表達清晰的一項是：A.通過這次學習，使我提高了思想覺悟B.他不僅學習好，而且思想也積極向上C.這本書的內容和插圖都很豐富D.我們要不斷改進工作中的缺點和錯誤32、下列關于中國四大名著的說法，哪些是正確的？A.《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景B.《西游記》中孫悟空被封為“斗戰(zhàn)勝佛”是在取得真經之后C.《水滸傳》描寫了北宋末年宋江領導的農民起義D.《三國演義》中“草船借箭”的主人公是周瑜33、下列句子中，沒有語病的是哪幾項？A.通過這次學習，使我們增長了見識B.他不僅學習好，而且樂于助人C.這本書大約有200頁左右D.我們要堅決制止浪費糧食的現(xiàn)象34、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A．造紙術由東漢蔡倫發(fā)明并推廣

B．活字印刷術最早由北宋畢昇發(fā)明

C．指南針在唐代已廣泛應用于航海

D．火藥最初用于軍事是在元代35、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

這部作品語言________，情節(jié)________，人物塑造________，讀來令人________。

A．簡潔曲折鮮明回味無窮

B．簡樸離奇生動百感交集

C．簡練緊湊豐滿愛不釋手

D．樸實生動立體感慨萬千36、下列關于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A．造紙術最早出現(xiàn)在東漢時期，由蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C．指南針在唐代已廣泛應用于航海事業(yè)

D．火藥最初用于軍事是在宋代37、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

①他講話邏輯嚴密，________有力，令人信服。

②面對突發(fā)情況，她表現(xiàn)得十分________，有條不紊地處理了問題。

③這幅畫的色彩運用________自然，毫無矯飾之感。

A．辨證鎮(zhèn)定嫻熟

B．辯證鎮(zhèn)定嫻熟

C．辨證鎮(zhèn)靜熟練

D．辯證鎮(zhèn)靜熟練38、下列關于中國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的是：A.《史記》是中國第一部編年體通史B.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》C.書法“楷書四大家”指的是顏真卿、柳公權、歐陽詢、趙孟頫D.端午節(jié)有賽龍舟、吃粽子、掛艾草、賞月等習俗39、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

無論外界環(huán)境如何變化，他始終________地堅守崗位，從不________職責，展現(xiàn)出高度的職業(yè)操守。A.堅韌推脫B.堅忍推托C.堅定推諉D.堅持推卸40、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A．造紙術最早出現(xiàn)在東漢時期，由蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，推動了文化傳播

C．指南針在宋代開始用于航海，提高了航行準確性

D．火藥最初被用于軍事，唐代已有火器廣泛使用三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“畫龍點睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關鍵處點明要旨，使內容生動有力。A.正確B.錯誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤43、“畫龍點睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后來引申為在關鍵處用精辟的語言點明要旨，使內容更加生動有力。A.正確B.錯誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤45、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”體現(xiàn)了實踐是認識的來源之一。A.正確B.錯誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤47、“畫龍點睛”這一成語最初來源于古代繪畫技藝的典故，形容在創(chuàng)作中關鍵一筆使整體生動傳神。A.正確B.錯誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤49、“畫龍點睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后來引申為在關鍵處用精辟的詞語點明要旨，使內容更加生動有力。A.正確B.錯誤50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】“舉一反三”出自《論語》，指從一件事情類推而知道其他許多事情，體現(xiàn)的是類比推理和歸納思維的結合。A項強調從具體事例推導同類問題，符合其核心邏輯；B項屬于統(tǒng)計歸納，C項是權威依賴，D項為簡單拼接，均不符合“舉一反三”的思維本質。2.【參考答案】A【解析】設總人數(shù)為100%，根據(jù)容斥原理：閱讀或做筆記的人占比=閱讀者+做筆記者-兩者都做者=60%+40%-30%=70%。因此，兩者均未做的人占比為100%-70%=30%。A項正確。3.【參考答案】C【解析】《西游記》通過孫悟空從大鬧天宮到取經成佛的經歷，展現(xiàn)了反抗權威與自我完善的過程，具有深刻寓意。A項錯誤，《紅樓夢》作者是曹雪芹；B項錯誤，《水滸傳》描寫的是北宋末年宋江領導的農民起義，非抗金；D項錯誤，《三國演義》描寫的是東漢末年到三國時期的政治軍事斗爭，非東漢初期。4.【參考答案】B【解析】設總人數(shù)為100%，根據(jù)容斥原理：熟悉或擅長的占比=60%+50%-30%=80%。因此，兩項都不具備的占比為100%-80%=20%。故選B。5.【參考答案】D【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、C三項均為緩解表象的措施，屬于“揚湯止沸”；而D項“連根拔除”則是從根源上解決問題，對應“釜底抽薪”，最符合成語蘊含的哲理。6.【參考答案】A【解析】由“丁不是第一個，但在甲之前”可知丁在第二或第三，甲在第三或第四；結合“甲不是第一個”和“乙在丙之后”，排除B、C、D。A項順序為丙（1）、?。?）、甲（3）、乙（4），滿足所有條件，故選A。7.【參考答案】C【解析】本題考查常識判斷。A項錯誤，蔡倫改進了造紙術，而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術；B項錯誤，活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，唐代尚未出現(xiàn)；C項正確，宋代航海活動中已使用指南針，是世界最早的記載；D項錯誤，火藥在唐代末年已用于軍事。故選C。8.【參考答案】A【解析】本題考查言語理解與表達。句中邏輯為因果遞進關系：“學習能力強”導致“能迅速適應”，這是結果，用“因而”；適應后進一步“贏得信任”，是遞進結果，用“從而”。A項“因而”表因果，“從而”表承接，符合語境。B項順序顛倒；C項“而且”表并列，語氣不當；D項“既然”引出前提，與前文不搭。故選A。9.【參考答案】D【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標不如治本。A、B、C三項均為臨時性應對措施，屬于“揚湯止沸”；而D項通過調整產業(yè)結構從源頭減少污染，是解決問題的根本途徑，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治本思想，故選D。10.【參考答案】B【解析】題干結論強調語言表達能力促進情緒管理。B項指出兩者有共同的神經基礎，說明提升語言能力可能直接影響情緒調節(jié)機制，構成直接支持。A、C、D均暗示其他變量干擾或反向因果，削弱或無關，故選B。11.【參考答案】D【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、C三項均為治標之策，僅緩解表象；D項通過改革能源結構，從源頭減少污染產生，屬于治本之策，最契合成語寓意。12.【參考答案】B【解析】五類題型全排列為5!＝120種。其中“言語理解”與“判斷推理”相鄰的情況有2×4!＝48種（捆綁法，兩題型互換位置）。故不相鄰的排法為120－48＝72種。但題干要求“不能緊鄰”，應為72種，此處選項設置錯誤。修正后應選A。但原題若無誤，計算無誤則為72，故正確答案為A。但常見設置中易誤算為96，實為干擾項。經復核，正確答案應為A。但鑒于常見模擬題誤設答案為B，此處保留原解析邏輯誤差提示。正確答案：A。

（注：經嚴格計算，正確答案應為A.72。若選項B為96，系常見計算錯誤。）13.【參考答案】C【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、D項均為臨時性應對措施，屬于“揚湯止沸”；而C項責令排污企業(yè)停產整頓，是從源頭治理污染，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性解決思路，故選C。14.【參考答案】A【解析】甲說真話，“我不是記者”為真，故甲不是記者；乙說假話，“丙是編輯”為假，故丙不是編輯；丙說“甲是校對”，若此為真，則甲是校對，但甲不能是記者或校對，只剩編輯，矛盾。故丙說假話，甲不是校對。甲不是記者、不是校對，只能是編輯，故選A。15.【參考答案】C【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻治標不如治本，強調解決問題應從根源入手。A項體現(xiàn)治標，D項強調應變，B項側重方法恰當，均未突出“根本解決”。C項直接點明“根源”，與成語寓意一致，故選C。16.【參考答案】C【解析】5人單循環(huán)共進行C(5,2)=10場比賽，每人賽4場。若勝場互不相同，可能的勝場數(shù)為0、1、2、3、4。總勝場為10，而0+1+2+3+4=10，恰好匹配。因此勝場最多者必為4場，故選C。17.【參考答案】C【解析】“堅守理想”為固定搭配，強調守護；“放棄信念”語義準確，“拋棄”語氣過重且多用于具體事物；“堅韌的努力”形容意志頑強持續(xù)，而“堅忍”多用于形容人的品格忍耐力，修飾“努力”用“堅韌”更恰當。故C項最合語境。18.【參考答案】C【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、D三項均為應急處理措施，屬于“揚湯止沸”；而C項通過調整能源結構減少污染源頭，是從根本上解決問題，符合“釜底抽薪”的理念。故正確答案為C。19.【參考答案】B【解析】題干指出語言表達能力強者常伴有較強的邏輯思維和信息整合能力，說明三者之間存在關聯(lián)，但并未表示因果或必然關系。A、C、D三項均過度推斷或絕對化；只有B項“存在相關性”符合題干邏輯，未擴大范圍，表述嚴謹。故正確答案為B。20.【參考答案】C【解析】“論證有力”是固定搭配，強調推理過程嚴密；“贏得認可”比“贊同”“認同”“同意”更正式，符合“廣泛”的語境。A項“辯詞”偏辯論場合，D項“論據(jù)”不能與“有力”直接搭配。B項“論點有力”可接受，但“認同”不如“認可”搭配自然。故C最恰當。21.【參考答案】A【解析】“揚長避短”強調發(fā)揮優(yōu)勢，規(guī)避劣勢。A項“因地制宜，發(fā)展特色農業(yè)”體現(xiàn)了根據(jù)本地優(yōu)勢條件制定發(fā)展策略，充分發(fā)揮長處，避免盲目模仿，符合該思維。B項強調預防，C項強調事后補救，D項則是錯誤行為，均未體現(xiàn)“揚長避短”的核心邏輯。故選A。22.【參考答案】B【解析】由“甲不是最高的”可知甲可能是中或矮；“乙不是最矮的”說明乙是中或高；“丙介于兩人之間”說明丙是中等身高。因此，丙為中等，則甲只能是矮，乙為高。故乙是最高的，B項正確。其他選項無法確定或與推理矛盾。23.【參考答案】B【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、C、D三項均為治標措施，僅緩解表象；而B項通過關停污染源頭企業(yè)，從根本上減少污染物排放，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性治理思路，符合成語寓意。24.【參考答案】C【解析】A項缺主語，“通過”和“使”連用導致主語湮沒；B項搭配不當，“插圖”不能“豐富”，可改為“圖文并茂”；D項句式雜糅，“原因”與“由于……造成”重復。C項關聯(lián)詞使用恰當，語義清晰，結構完整，無語病。25.【參考答案】D【解析】D項錯誤?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”出自王維《九月九日憶山東兄弟》，描寫的是重陽節(jié)登高、插茱萸的習俗，而非元宵節(jié)。A項“新桃換舊符”指春節(jié)貼春聯(lián)習俗；B項“借問酒家”出自杜牧《清明》，明確指向清明節(jié)；C項“共嬋娟”出自蘇軾《水調歌頭》，描寫中秋月圓。故正確答案為D。26.【參考答案】ABD【解析】蔡倫在東漢時期改進造紙術，使紙張得以普及，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術，推動印刷技術發(fā)展，B正確；指南針在宋代才廣泛用于航海，唐代尚未應用于航海，C錯誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到廣泛應用，D正確。故選ABD。27.【參考答案】BCD【解析】A項缺主語，“通過”和“使”連用導致主語缺失；B項關聯(lián)詞使用恰當，句式完整；C項“能否”與“關鍵在于”形成一面對兩面，但“勤奮努力”可涵蓋成功條件，語言習慣中可接受；D項表述清晰，無語法錯誤。綜合判斷，BCD無語病。28.【參考答案】AB【解析】A項正確，西漢時期已有造紙技術，東漢蔡倫改進造紙術；B項正確，畢昇在北宋發(fā)明泥活字印刷術；C項錯誤，指南針在宋代才用于航海；D項錯誤，火藥在唐末已用于軍事，宋代進一步發(fā)展。故選AB。29.【參考答案】A【解析】“犀利”形容言辭鋒利深刻，比“尖銳”更書面且含褒義；“信服”強調內心認同，與“令人”搭配更恰當；“磨煉”側重在實踐中鍛煉成長，多用于意志、能力等抽象對象，“鍛煉”多用于身體。故A項最契合語境。30.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫在東漢時期改進并推廣造紙術，使紙張廣泛應用，A正確；北宋畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河，B正確；指南針在宋代才用于航海，唐代尚未普及，C錯誤；火藥源于古代煉丹術，確為煉丹家偶然發(fā)現(xiàn)，D正確。31.【參考答案】B【解析】A缺主語，“通過……使”連用導致主語殘缺；C“插圖豐富”搭配不當，插圖可“精美”但不“豐富”；D“改進錯誤”動賓搭配不當，應為“改正錯誤”；B句結構完整，關聯(lián)詞使用恰當，表達清晰，無語病。32.【參考答案】A、B、C【解析】《紅樓夢》確實以四大家族興衰為主線，A正確；《西游記》結尾唐僧師徒取得真經后，孫悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛，B正確；《水滸傳》反映的是北宋宋江起義，C正確；“草船借箭”實際出自《三國演義》，主人公為諸葛亮，非周瑜，D錯誤。33.【參考答案】B、D【解析】A缺少主語，“通過”和“使”連用導致主語缺失；C“大約”與“左右”語義重復；B為遞進關系復句，結構正確；D表達清晰，無語法錯誤。因此B、D正確。34.【參考答案】AB【解析】A項正確，蔡倫在東漢時期改進并推廣了造紙術，使紙張得以普及；B項正確，畢昇在北宋時期發(fā)明了泥活字印刷術，是印刷史上的重大突破；C項錯誤，指南針在宋代才開始用于航海，唐代尚未廣泛應用；D項錯誤，火藥在唐代末年已用于軍事，如火箭、火炮等，元代并非最早使用時期。因此，正確答案為AB。35.【參考答案】A【解析】“語言簡潔”“情節(jié)曲折”“人物鮮明”是常見搭配，且“回味無窮”契合閱讀后的深遠感受。B項“離奇”含貶義，不符褒義語境；C項“緊湊”可形容情節(jié)，但“愛不釋手”側重書籍本身，不如“回味無窮”貼合作品藝術效果；D項“感慨萬千”偏重情緒波動，不如“回味無窮”準確表達文學感染力。綜合語義連貫與搭配習慣，A項最為恰當。36.【參考答案】B、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術，而非發(fā)明，西漢已有造紙技術；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史上的重大突破；C項錯誤，指南針在宋代才廣泛應用于航海；D項正確，火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到發(fā)展。故選B、D。37.【參考答案】B【解析】“辯證”指合乎邏輯、有說服力，用于①；“鎮(zhèn)定”強調情緒穩(wěn)定，適合②；“嫻熟”側重技巧純熟且自然，比“熟練”更貼合③語境?！氨孀C”多用于中醫(yī)或哲學語境，排除A、C；“鎮(zhèn)靜”多指生理反應，不如“鎮(zhèn)定”貼切。故選B。38.【參考答案】B、C【解析】《史記》是紀傳體通史，非編年體，A錯誤；“四書”確為《大學》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；楷書四大家為顏、柳、歐、趙，C正確；端午節(jié)有賽龍舟、吃粽子、掛艾草等習俗，但賞月是中秋節(jié)的習俗，D錯誤。故選B、C。39.【參考答案】D【解析】“堅持”強調持續(xù)不動搖，修飾“堅守崗位”更貼切；“推卸”常與“責任”“職責”搭配，強調逃避責任，語義準確；“推脫”“推托”多用于推辭具體事務，“推諉”含貶義，多指互相推責。綜合語境，D項最恰當。40.【參考答案】B、C【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術而非發(fā)明，西漢已有造紙技術；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術；C項正確，宋代指南針應用于航海；D項錯誤，火藥雖唐代已有配方，但火器廣泛使用在宋代以后。41.【參考答案】A【解析】“畫龍點睛”出自唐代張彥遠《歷代名畫記》，原指畫家張僧繇在金陵安樂寺畫龍不點眼睛，點睛后龍即破壁飛去。原意是繪畫技藝的神妙，后比喻在