[十堰]2025年湖北十堰市鄖陽區(qū)引進(jìn)高層次人才16人筆試歷年備考題庫(kù)附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語蘊(yùn)含的哲理的是：A.面對(duì)城市內(nèi)澇，加快排水是關(guān)鍵B.治理污染，應(yīng)從源頭控制排放C.發(fā)展經(jīng)濟(jì)需加大基礎(chǔ)設(shè)施投入D.教育改革應(yīng)注重提升教師待遇2、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖初來乍到，但工作態(tài)度認(rèn)真，很快就贏得了同事們的________；在團(tuán)隊(duì)討論中，他提出的建議________，令人耳目一新。A.贊譽(yù)陳詞濫調(diào)B.認(rèn)可獨(dú)樹一幟C.稱贊老生常談D.信任人云亦云3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”所蘊(yùn)含哲理的是：A.防微杜漸，未雨綢繆B.對(duì)癥下藥，量體裁衣C.抓住關(guān)鍵，從根本上解決問題D.因地制宜，隨機(jī)應(yīng)變4、某單位組織學(xué)習(xí)交流會(huì)，參會(huì)人員中，每3人中有1人發(fā)言，每發(fā)言者平均講8分鐘，若總用時(shí)為40分鐘，則參會(huì)人數(shù)至少為多少？A.12人B.15人C.18人D.21人5、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說法，正確的是：

A．造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明

C．指南針在唐代廣泛應(yīng)用于航海

D．火藥最早用于軍事是在元代6、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他雖身處逆境，卻始終________理想，從未________前行的信念。

A．堅(jiān)守放棄

B．堅(jiān)持拋棄

C．守護(hù)丟棄

D．秉持舍棄7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“畫龍點(diǎn)睛”這一成語哲學(xué)寓意的是：

A.關(guān)鍵部分的功能對(duì)整體起決定作用

B.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一

C.量變積累到一定程度必然引起質(zhì)變

D.要用矛盾普遍性指導(dǎo)具體問題分析8、某單位組織學(xué)習(xí)交流會(huì)，參會(huì)人員中，每3人中就有1人發(fā)言，每發(fā)言者平均發(fā)言3次，若總發(fā)言次數(shù)為45次，則參會(huì)總?cè)藬?shù)為多少？

A.45

B.50

C.55

D.609、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，臨時(shí)增加交警指揮疏導(dǎo)B.網(wǎng)絡(luò)謠言傳播迅速，及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息澄清C.企業(yè)利潤(rùn)下滑，通過裁員降低短期成本D.環(huán)境污染嚴(yán)重，從根本上調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)10、有甲、乙、丙三人，已知：甲說真話，乙說假話，丙有時(shí)說真話有時(shí)說假話。三人分別說：“我是甲”“他是丙”“乙從不說實(shí)話”。根據(jù)以上信息，下列判斷正確的是：A.說“我是甲”的是甲B.說“他是丙”的是乙C.說“乙從不說實(shí)話”的是丙D.說“他是丙”的是丙11、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.一著不慎，滿盤皆輸B.千里之堤，潰于蟻穴C.城門失火，殃及池魚D.因地制宜，因時(shí)制宜12、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)，我們應(yīng)保持清醒頭腦，______分析問題，______制定對(duì)策，______推進(jìn)工作。A.冷靜科學(xué)穩(wěn)步B.冷淡合理迅速C.安靜系統(tǒng)全力D.平和精準(zhǔn)立即13、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)城市交通擁堵，臨時(shí)增加交警疏導(dǎo)交通B.治理環(huán)境污染，關(guān)停造成嚴(yán)重污染的源頭企業(yè)C.學(xué)生成績(jī)下滑，為其安排更多課外輔導(dǎo)D.家庭電器老化起火，用水撲滅14、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長(zhǎng)，丙不是最年長(zhǎng)的，且乙不是最年輕的。則三人年齡從大到小的順序是：A.甲、乙、丙B.甲、丙、乙C.乙、甲、丙D.乙、丙、甲15、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)城市交通擁堵，臨時(shí)增加交警指揮疏導(dǎo)車流B.治理空氣污染，關(guān)停嚴(yán)重排放污染物的重工業(yè)企業(yè)C.學(xué)生考試成績(jī)不理想，家長(zhǎng)報(bào)名大量補(bǔ)習(xí)班D.家中水管漏水，立即用盆接水防止地面濕滑16、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長(zhǎng)，丙不是最年長(zhǎng)的，且三人年齡各不相同。據(jù)此可推出：A.甲最年長(zhǎng)，乙最年輕B.甲最年長(zhǎng)，丙居中C.乙最年輕，丙最年長(zhǎng)D.乙居中，甲最年長(zhǎng)17、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)城市交通擁堵，臨時(shí)增加交警指揮疏導(dǎo)B.治理環(huán)境污染，關(guān)停造成主要污染源的高排放企業(yè)C.學(xué)生成績(jī)下滑，家長(zhǎng)報(bào)讀更多補(bǔ)習(xí)班D.商場(chǎng)人流過大時(shí)，增派安保人員維持秩序18、某單位組織培訓(xùn)，參訓(xùn)人員中，有70%學(xué)習(xí)了課程A，60%學(xué)習(xí)了課程B，有10%未學(xué)習(xí)任一課程。則既學(xué)習(xí)課程A又學(xué)習(xí)課程B的人員占比為：A.30%B.40%C.50%D.60%19、下列選項(xiàng)中，與“風(fēng)箏：線”邏輯關(guān)系最為相似的是：A．輪船：海洋

B．火車：軌道

C．飛機(jī)：云層

D．汽車：公路20、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這場(chǎng)辯論十分激烈，雙方觀點(diǎn)________，一時(shí)難以達(dá)成________，主持人試圖通過________引導(dǎo)討論回歸理性。A．針鋒相對(duì)共識(shí)引導(dǎo)

B．各執(zhí)一詞結(jié)論調(diào)解

C．勢(shì)均力敵統(tǒng)一協(xié)調(diào)

D．旗鼓相當(dāng)合作疏導(dǎo)21、某地推行垃圾分類政策后，可回收物的回收率顯著提升。若用圖形表示政策實(shí)施前后各類垃圾處理量的變化趨勢(shì)，最適合采用的統(tǒng)計(jì)圖是：A．餅圖

B．條形圖

C．折線圖

D．散點(diǎn)圖22、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪一成語體現(xiàn)的哲理最為相近？A．一蹴而就

B．厚積薄發(fā)

C．好高騖遠(yuǎn)

D．舍本逐末23、下列選項(xiàng)中，與“風(fēng)箏：線”邏輯關(guān)系最為相似的是：A．火車：軌道

B．畫筆：畫卷

C．船只：纜繩

D．風(fēng)箏：風(fēng)24、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

經(jīng)典作品之所以經(jīng)久不衰，在于它們深刻______了人性的復(fù)雜，______了時(shí)代的精神，即使跨越時(shí)空，依然能引發(fā)讀者的強(qiáng)烈共鳴。A．反映呈現(xiàn)

B．折射彰顯

C．揭示體現(xiàn)

D．表現(xiàn)反映25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這一策略性思維的是：A.因地制宜，發(fā)揮區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)B.防微杜漸，避免小錯(cuò)釀成大禍C.兼聽則明，廣泛聽取各方意見D.循序漸進(jìn)，分階段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法，正確的是：A.二十四節(jié)氣中“立春”是春季的開始，“立秋”是秋季的開始B.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.書法“楷書四大家”包括歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫D.《史記》是中國(guó)第一部編年體通史27、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了思想認(rèn)識(shí)B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也十分端正C.我們要不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率D.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富28、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代29、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______于科研工作，數(shù)十年如一日，______地鉆研技術(shù)難題，最終取得了突破性成果。A.沉浸一絲不茍B.沉迷兢兢業(yè)業(yè)C.致力孜孜不倦D.專注不遺余力30、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫首次發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最早用于軍事是在宋代31、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______于科研工作，幾十年如一日，從不懈怠，終于取得了______的成果，贏得了同行的廣泛______。A.沉浸舉世矚目尊敬B.沉迷舉足輕重尊重C.致力卓越非凡敬佩D.專注舉世聞名佩服32、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。B.能否提高寫作能力，關(guān)鍵在于多讀書、勤練筆。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛。D.這座城市的空氣質(zhì)量因?yàn)橹卫淼卯?dāng)，比去年好多了。33、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年輕，丙的年齡介于甲和乙之間。若再增加條件“乙不是最年長(zhǎng)的”，則三人的年齡從大到小排序可能為：A.乙、丙、甲B.丙、乙、甲C.丙、甲、乙D.甲、丙、乙34、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法，正確的有：A.“五岳”中的“中岳”指的是嵩山B.《史記》是中國(guó)第一部編年體通史C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗包括賽龍舟和吃粽子35、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次培訓(xùn)，使我掌握了更多實(shí)用技能B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績(jī)優(yōu)異C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富D.我們應(yīng)該培養(yǎng)勤于思考和善于總結(jié)的良好習(xí)慣36、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海始于唐代D.火藥在唐代已用于軍事戰(zhàn)爭(zhēng)37、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識(shí)得到了顯著提高。B.我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，杜絕浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。C.這本書的出版，標(biāo)志著文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)入了一個(gè)新階段。D.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想品德也十分地優(yōu)秀。38、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)最早由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初是煉丹家在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的39、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的是：A.《史記》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史B.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.書法“楷書四大家”指顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫D.端午節(jié)起源于紀(jì)念屈原，習(xí)俗包括賽龍舟、吃粽子40、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績(jī)優(yōu)秀。C.能否提高效率，關(guān)鍵在于合理安排時(shí)間。D.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富。三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了事物靜止不變的哲學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤42、所有哺乳動(dòng)物都通過胎生方式繁殖后代。A.正確B.錯(cuò)誤43、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語理解與表達(dá)中推理判斷的典型思維方式。A.正確B.錯(cuò)誤44、地球自轉(zhuǎn)的周期是24小時(shí)，這決定了晝夜更替的基本節(jié)律，屬于常識(shí)判斷中的自然地理知識(shí)。A.正確B.錯(cuò)誤45、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處用精辟的語言點(diǎn)明要旨。A.正確B.錯(cuò)誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、所有哺乳動(dòng)物都通過肺進(jìn)行呼吸。A.正確B.錯(cuò)誤48、“畫龍點(diǎn)睛”一詞最初是用來形容繪畫技巧高超，后引申為在關(guān)鍵處點(diǎn)明要旨。A.正確B.錯(cuò)誤49、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語最初來源于古代繪畫藝術(shù)中對(duì)龍的形象進(jìn)行最后修飾的技法。A.正確B.錯(cuò)誤50、所有哺乳動(dòng)物都通過肺部進(jìn)行呼吸。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸”比喻治標(biāo)不治本，“釜底抽薪”則強(qiáng)調(diào)從根本上解決問題。B項(xiàng)從源頭控制污染排放，正是抓住問題本質(zhì)，屬于“釜底抽薪”的體現(xiàn)。其他選項(xiàng)雖合理，但未能體現(xiàn)“根本性解決”這一核心哲理。2.【參考答案】B【解析】第一空需表達(dá)被同事接納，“認(rèn)可”語義準(zhǔn)確；第二空強(qiáng)調(diào)建議新穎，“獨(dú)樹一幟”指獨(dú)特、有創(chuàng)新，符合語境。A、C、D中“陳詞濫調(diào)”“老生常談”“人云亦云”均為貶義，與“耳目一新”矛盾，排除。3.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。選項(xiàng)C強(qiáng)調(diào)抓住問題的關(guān)鍵和根源，從根本上解決，與成語哲理一致。A強(qiáng)調(diào)預(yù)防，B強(qiáng)調(diào)具體問題具體分析，D強(qiáng)調(diào)靈活應(yīng)對(duì)，均未突出“根本解決”這一核心。4.【參考答案】B【解析】設(shè)發(fā)言人數(shù)為x，則8x=40，解得x=5人。每3人中有1人發(fā)言，故參會(huì)人數(shù)為5×3=15人。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)4人發(fā)言，時(shí)間不足；C、D人數(shù)更多，不符合“至少”要求。故選B。5.【參考答案】B【解析】本題考查文化常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，北宋畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末已用于軍事，宋代進(jìn)一步發(fā)展。故正確答案為B。6.【參考答案】A【解析】本題考查近義詞辨析與語境理解?！皥?jiān)守理想”為固定搭配，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定維護(hù)；“放棄信念”搭配自然，語義準(zhǔn)確?！皥?jiān)持”多接具體行為，“守護(hù)”多用于具體對(duì)象，“秉持”偏書面但搭配“理念”更佳?！皰仐墶薄皝G棄”“舍棄”語義較重，不如“放棄”貼合語境。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。7.【參考答案】A【解析】“畫龍點(diǎn)睛”原指在畫龍時(shí)點(diǎn)上眼睛，龍便栩栩如生，比喻在關(guān)鍵處稍加修飾使整體效果發(fā)生質(zhì)的提升。這體現(xiàn)了在整體結(jié)構(gòu)中，關(guān)鍵部分的功能若得到強(qiáng)化，可能對(duì)整體產(chǎn)生決定性影響。A項(xiàng)正確反映了這一哲理。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)發(fā)展過程，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)量變質(zhì)變，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)矛盾分析，均與“點(diǎn)睛”這一關(guān)鍵動(dòng)作的象征意義不符。8.【參考答案】A【解析】設(shè)參會(huì)總?cè)藬?shù)為x，則發(fā)言人數(shù)為x/3。每人平均發(fā)言3次，總發(fā)言次數(shù)為(x/3)×3=x。由題意知總發(fā)言次數(shù)為45，故x=45。因此參會(huì)總?cè)藬?shù)為45人，A項(xiàng)正確。其他選項(xiàng)代入后均不滿足條件。本題考查基礎(chǔ)數(shù)學(xué)建模與數(shù)量關(guān)系推理能力。9.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”強(qiáng)調(diào)解決問題要抓住根本。A、B、C項(xiàng)均為應(yīng)急性措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而D項(xiàng)從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整入手治理污染，是根除問題源頭的做法，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治本思路，故選D。10.【參考答案】C【解析】乙從不說實(shí)話，而“乙從不說實(shí)話”是真話，故說這句話的不可能是乙，只能是甲或丙。若為甲所說，合理；若為丙所說，也符合其有時(shí)說真話。再分析“我是甲”：甲不會(huì)自稱，否則重復(fù)；乙會(huì)說謊，可能說“我是甲”；丙也可能這樣說。結(jié)合推理，唯一符合邏輯的是丙說“乙從不說實(shí)話”，故選C。11.【參考答案】B【解析】“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或壞事剛有苗頭時(shí)就加以制止，防止其擴(kuò)大發(fā)展。B項(xiàng)“千里之堤，潰于蟻穴”比喻小問題不解決會(huì)釀成大禍，與“防微杜漸”強(qiáng)調(diào)的“從小處防范”高度契合。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，C項(xiàng)體現(xiàn)事物間接關(guān)聯(lián)，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)具體問題具體分析，均與題干核心寓意不符。12.【參考答案】A【解析】“冷靜分析”是固定搭配，體現(xiàn)理性態(tài)度；“科學(xué)制定對(duì)策”強(qiáng)調(diào)方法的合理性與邏輯性；“穩(wěn)步推進(jìn)”突出工作的有序性和可持續(xù)性，三者邏輯連貫，語義搭配得當(dāng)。B項(xiàng)“冷淡”含消極意味，C項(xiàng)“安靜”多用于環(huán)境，D項(xiàng)“立即”與“推進(jìn)工作”雖可搭配，但整體語境不如A項(xiàng)協(xié)調(diào)，故選A。13.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、C均為臨時(shí)應(yīng)對(duì)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；D存在科學(xué)錯(cuò)誤，水不能用于電器滅火；B通過關(guān)停污染源頭從根本上解決問題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治本思想，故選B。14.【參考答案】A【解析】由“甲比乙年長(zhǎng)”知甲＞乙；“丙不是最年長(zhǎng)的”排除丙為第一；“乙不是最年輕的”排除乙最小，故丙最小。三人順序?yàn)榧祝疽遥颈瑢?duì)應(yīng)A項(xiàng)。B中乙最小，錯(cuò)誤；C中甲非最大，與條件矛盾；D中甲最小，不符合。故正確答案為A。15.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、C、D項(xiàng)均為應(yīng)急性、表面化處理，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而B項(xiàng)通過關(guān)停污染源企業(yè)治理空氣污染，抓住了問題本質(zhì)，是“釜底抽薪”的體現(xiàn)，故選B。16.【參考答案】B【解析】由“甲比乙年長(zhǎng)”知甲＞乙；“丙不是最年長(zhǎng)”排除丙為最大；三人年齡不同，故最年長(zhǎng)者只能是甲。丙不是最大，則丙為第二或最小。若丙最小，則乙居中，與甲＞乙矛盾（乙＞丙，甲＞乙→甲＞乙＞丙，此時(shí)丙最小，乙居中，甲最大）；但丙不是最大，符合。此時(shí)順序?yàn)榧祝疽遥颈瑒t丙最年輕，乙居中。但選項(xiàng)無此組合。重新分析：若丙居中，則甲＞丙＞乙，符合甲＞乙且丙非最大，丙居中合理。此時(shí)甲最大，乙最小，丙居中，B正確，其他選項(xiàng)不符。17.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、C、D三項(xiàng)均為臨時(shí)應(yīng)對(duì)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而B項(xiàng)通過關(guān)停主要污染源治理環(huán)境，是從根源上解決問題，體現(xiàn)“釜底抽薪”的治本思想，故選B。18.【參考答案】B【解析】設(shè)總?cè)藬?shù)為100%，未學(xué)任何課程的占10%，則至少學(xué)一門的占90%。根據(jù)容斥原理：A+B-A∩B=至少學(xué)一門，即70%+60%-A∩B=90%，解得A∩B=40%。故既學(xué)A又學(xué)B的占比為40%，選B。19.【參考答案】B【解析】“風(fēng)箏”受“線”的控制，二者是主體與其運(yùn)行軌跡或控制關(guān)系的對(duì)應(yīng)。B項(xiàng)“火車”沿“軌道”行駛，受軌道限制，與風(fēng)箏和線的關(guān)系一致。A、C、D項(xiàng)中，交通工具雖在特定空間運(yùn)行，但海洋、云層、公路并非對(duì)其實(shí)施直接控制的要素，僅為運(yùn)行環(huán)境，故排除。本題考查類比推理中的控制與路徑關(guān)系。20.【參考答案】A【解析】“針鋒相對(duì)”準(zhǔn)確描述辯論雙方觀點(diǎn)對(duì)立激烈的狀態(tài)；“共識(shí)”指共同認(rèn)可的觀點(diǎn)，與“難以達(dá)成”搭配得當(dāng)；“引導(dǎo)”與“主持人”的角色和“回歸理性”語境契合。B項(xiàng)“各執(zhí)一詞”雖可，但“結(jié)論”不如“共識(shí)”貼切；C、D項(xiàng)詞語搭配或語義不夠精準(zhǔn)。本題考查言語理解中的詞語辨析與語境匹配能力。21.【參考答案】C【解析】折線圖適合展示數(shù)據(jù)隨時(shí)間變化的趨勢(shì)，能清晰反映政策實(shí)施前后垃圾處理量的動(dòng)態(tài)變化。條形圖雖可比較數(shù)量，但對(duì)時(shí)間序列表現(xiàn)不如折線圖直觀；餅圖體現(xiàn)比例結(jié)構(gòu)，不適用于趨勢(shì)分析；散點(diǎn)圖用于分析變量間相關(guān)性，不適用于本題情境。因此選C。22.【參考答案】B【解析】“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累的重要性，與“厚積薄發(fā)”所表達(dá)的充分準(zhǔn)備后才能取得成功的道理一致。A項(xiàng)“一蹴而就”指事情輕而易舉，與題干相反；C項(xiàng)“好高騖遠(yuǎn)”和D項(xiàng)“舍本逐末”均含貶義，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)不切實(shí)際或主次顛倒，與題干哲理不符。故選B。23.【參考答案】C【解析】“風(fēng)箏”與“線”是受控關(guān)系，線牽引并控制風(fēng)箏的飛行。A項(xiàng)“火車：軌道”是運(yùn)行依賴關(guān)系，但軌道不具主動(dòng)控制性；B項(xiàng)“畫筆：畫卷”是工具與成果關(guān)系；D項(xiàng)“風(fēng)箏：風(fēng)”是動(dòng)力來源關(guān)系。C項(xiàng)“船只：纜繩”中，纜繩用于固定和控制船只，與“線”控制“風(fēng)箏”邏輯一致，故選C。24.【參考答案】C【解析】“揭示”強(qiáng)調(diào)深入地暴露本質(zhì)，與“人性的復(fù)雜”搭配更準(zhǔn)確；“體現(xiàn)”指具體表現(xiàn)出某種抽象精神，與“時(shí)代的精神”呼應(yīng)恰當(dāng)。A項(xiàng)“反映”較泛；B項(xiàng)“折射”多用于間接表現(xiàn)，語境不符；D項(xiàng)“表現(xiàn)”與“反映”語義重復(fù)且力度不足。故C項(xiàng)最符合語義層次與搭配習(xí)慣。25.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)長(zhǎng)避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，規(guī)避劣勢(shì)。A項(xiàng)“因地制宜，發(fā)揮區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)”正是基于客觀優(yōu)勢(shì)條件做出的合理決策，體現(xiàn)了對(duì)“長(zhǎng)處”的利用，符合題意。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)預(yù)防，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)信息全面，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)過程節(jié)奏，均與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的核心邏輯不符。故選A。26.【參考答案】A、B、C【解析】“立春”與“立秋”分別是春季和秋季的第一個(gè)節(jié)氣，A正確；“四書”為《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，是儒家經(jīng)典，B正確；楷書四大家為歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫，C正確；《史記》是紀(jì)傳體通史，非編年體，D錯(cuò)誤。故選ABC。27.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，語義遞進(jìn)清晰，無語??；C項(xiàng)動(dòng)賓搭配得當(dāng)，表達(dá)準(zhǔn)確；D項(xiàng)“插圖”可以說“精美”，但不能說“豐富”，“內(nèi)容豐富”可接受，但“插圖豐富”搭配不當(dāng)。故選B、C。28.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海；D項(xiàng)正確，火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到推廣。29.【參考答案】C【解析】“致力”強(qiáng)調(diào)投身于某項(xiàng)事業(yè)，與“科研工作”搭配更正式準(zhǔn)確；“孜孜不倦”形容勤奮不懈，契合“數(shù)十年如一日”的語境。A項(xiàng)“沉浸”偏感受層面；B項(xiàng)“沉迷”含貶義；D項(xiàng)“專注”為狀態(tài)詞，不如“致力”體現(xiàn)主動(dòng)投入。30.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非首次發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海；D項(xiàng)正確，唐代火藥多用于煙火，宋代開始廣泛應(yīng)用于軍事。故選B、D。31.【參考答案】A【解析】“沉浸”強(qiáng)調(diào)全身心投入，比“致力于”“專注”更富文學(xué)色彩；“舉世矚目”形容成就受廣泛關(guān)注，符合語境；“尊敬”與“同行”搭配得當(dāng)?！俺撩浴焙H義，排除B；“卓越非凡”“舉世聞名”雖語義接近，但“舉世矚目”更強(qiáng)調(diào)影響力過程。C、D部分詞語不如A貼切。故選A。32.【參考答案】CD【解析】A項(xiàng)濫用介詞“通過”“使”，導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪去其一；B項(xiàng)“能否”是兩面詞，后文“關(guān)鍵在于”為一面表述，存在兩面對(duì)一面的邏輯錯(cuò)誤；C項(xiàng)遞進(jìn)關(guān)系清晰，搭配得當(dāng)，無語?。籇項(xiàng)語序合理，因果關(guān)系明確，表達(dá)通順。故正確答案為CD。33.【參考答案】B【解析】由“甲比乙年輕”得：乙＞甲；“丙介于甲乙之間”，則順序?yàn)橐遥颈炯谆蚣祝颈疽?，但前者符合年齡遞減。再加“乙不是最年長(zhǎng)”，說明有人比乙大，排除乙為最大可能，故只能是丙＞乙＞甲，即B項(xiàng)正確。其他選項(xiàng)均不符合全部條件。34.【參考答案】A、C、D【解析】嵩山位于河南，為五岳之中岳，A正確；《史記》是紀(jì)傳體通史，非編年體，B錯(cuò)誤；“四書”確為《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，C正確；端午節(jié)為紀(jì)念屈原，常見習(xí)俗有賽龍舟、吃粽子，D正確。故正確答案為A、C、D。35.【參考答案】B、D【解析】A句濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B句關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整；C句“插圖豐富”搭配合理，但“內(nèi)容豐富”可接受，整體尚通順，但“內(nèi)容豐富”與“插圖豐富”并列略顯不嚴(yán)謹(jǐn)；D句結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰。最無語病的是B、D，故選B、D。36.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，而非發(fā)明；西漢已有造紙技術(shù)。B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，為印刷史重大突破。C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針用于航海始于宋代，非唐代。D項(xiàng)正確，唐代已有火藥配方，用于軍事如火箭、火球等。37.【參考答案】C、D【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”與“使”連用導(dǎo)致主語缺失。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“杜絕”后不宜接“現(xiàn)象”，應(yīng)為“杜絕浪費(fèi)水資源的行為”。C項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰。D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式協(xié)調(diào)，無語病。38.【參考答案】BD【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海；D項(xiàng)正確，火藥源于唐代煉丹術(shù)。故選BD。39.【參考答案】ABCD【解析】《史記》由司馬遷撰寫，為紀(jì)傳體通史，A正確；“四書”是儒家經(jīng)典，B正確；楷書四大家為唐代顏、柳、歐及元代趙孟頫，C正確；端午節(jié)主流說法為紀(jì)念屈原，習(xí)俗廣泛流傳于南方地區(qū)，D正確。四項(xiàng)均符合史實(shí)。40.【參考答案】BC【解析】A項(xiàng)濫用介詞“通過”“使”，導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪其一；B項(xiàng)“不僅……而且……”關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系明確；C項(xiàng)“能否”與“關(guān)鍵”形成兩面對(duì)一面，但“關(guān)鍵在于”強(qiáng)調(diào)主觀因素，整體可接受，視為正確；D項(xiàng)“插圖豐富”合理，但“內(nèi)容豐富”與“插圖豐富”并列不當(dāng)，“內(nèi)容”與“插圖”屬不同范疇，搭配不當(dāng)。故正確答案為BC。41.【參考答案】B【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述一人過江時(shí)劍落水中，他在船邊刻記號(hào)，待船停后從記號(hào)處下水尋劍，結(jié)果未得。該故事諷刺了無視事物發(fā)展變化、機(jī)械套用舊方法的行為。成語體現(xiàn)的是用靜止眼光看待動(dòng)態(tài)變化的錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)世界是不斷變化的，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整方法。因此，該成語批判的正是“事物靜止不變”的觀點(diǎn)，故判斷為錯(cuò)誤。42.【參考答案】B【解析】雖然大多數(shù)哺乳動(dòng)物為胎生，但存在例外。如鴨嘴獸和針鼴屬于哺乳動(dòng)物中的單孔目，它們通過產(chǎn)卵繁殖，是卵生哺乳動(dòng)物。這類動(dòng)物雖產(chǎn)卵，但仍具備哺乳特征，如分泌乳汁哺育幼崽。因此，“所有哺乳動(dòng)物都胎生”的說法以偏概全，不符合生物學(xué)事實(shí)。該題考察常識(shí)判斷中的科學(xué)知識(shí)，需注意概念的完整性與例外情況。43.【參考答案】A【解析】“舉一反三”源自《論語》，指從一件事情類推出其他同類事情，強(qiáng)調(diào)通過一個(gè)例子推知更多規(guī)律，是典型的發(fā)散性思維表現(xiàn)。在言語理解與表達(dá)中，此類思維方式常用于閱讀理解、邏輯推理等題目，要求考生從文段信息中合理推斷隱含結(jié)論。該成語體現(xiàn)了由點(diǎn)及面的認(rèn)知過程，符合推理判斷題型對(duì)思維靈活性和遷移能力的要求，因此判斷為正確。44.【參考答案】A【解析】地球自轉(zhuǎn)是指地球繞自身軸線旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)，其周期約為23小