2025年大學(xué)本科（戲劇影視文學(xué)）劇本分析綜合測(cè)試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.劇本中，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的核心要素是（）A.人物形象B.主題思想C.沖突D.場(chǎng)景描寫(xiě)2.以下哪種手法不屬于劇本常用的敘事手法（）A.順敘B.倒敘C.插敘D.補(bǔ)敘3.戲劇影視文學(xué)劇本中，對(duì)話(huà)的作用不包括（）A.塑造人物B.推動(dòng)情節(jié)C.揭示主題D.營(yíng)造氛圍4.一個(gè)劇本的靈魂是（）A.獨(dú)特的故事B.深刻的主題C.鮮活的人物D.精彩的臺(tái)詞5.在劇本分析中，分析人物的行動(dòng)邏輯主要是為了（）A.了解人物性格B.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展C.揭示主題D.以上都是6.劇本中的場(chǎng)景轉(zhuǎn)換可以通過(guò)多種方式實(shí)現(xiàn)，以下哪種方式不屬于常見(jiàn)的場(chǎng)景轉(zhuǎn)換（）A.時(shí)間變化B.地點(diǎn)轉(zhuǎn)移C.人物對(duì)話(huà)D.季節(jié)更替7.對(duì)于劇本中的懸念設(shè)置，下列說(shuō)法正確的是（）A.越多越好，增強(qiáng)故事吸引力B.設(shè)置一兩個(gè)關(guān)鍵懸念即可C.懸念與劇情發(fā)展無(wú)關(guān)D.懸念只在開(kāi)頭設(shè)置8.分析劇本的結(jié)構(gòu)時(shí)，需要關(guān)注的方面不包括（）A.開(kāi)頭、中間、結(jié)尾的布局B.段落之間的銜接C.人物的服裝道具D.情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合9.劇本中，環(huán)境描寫(xiě)的作用主要有（）A.烘托人物心情B.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展C.暗示主題D.以上都是10.從劇本分析的角度看，以下哪部作品的主題挖掘較為深入（）A.一個(gè)簡(jiǎn)單講述愛(ài)情故事的劇本B.<哈姆雷特>C.一個(gè)只注重情節(jié)曲折的冒險(xiǎn)劇本D.一個(gè)以搞笑為主的喜劇劇本第II卷（非選擇題共70分）11.（10分）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析一部你熟悉的戲劇影視作品的主題思想。要求：寫(xiě)出作品名稱(chēng)，闡述其主題是如何通過(guò)劇情、人物等方面體現(xiàn)出來(lái)的。12.（15分）以某一經(jīng)典劇本為例，分析其人物形象塑造的成功之處。要求：列舉出主要人物，說(shuō)明人物的性格特點(diǎn)、成長(zhǎng)歷程以及這些人物形象對(duì)表現(xiàn)主題的作用。13.（15分）談?wù)剟”局袥_突的類(lèi)型及作用。請(qǐng)結(jié)合具體劇本內(nèi)容進(jìn)行分析，說(shuō)明不同類(lèi)型的沖突是如何推動(dòng)劇情發(fā)展、揭示主題的。14.閱讀以下劇本片段，回答問(wèn)題。（15分）片段：角色：小李、小王、老張場(chǎng)景：辦公室小李：（著急地）老張，這次的項(xiàng)目報(bào)告時(shí)間緊迫，我們得趕緊完成啊。老張：（淡定地）別急，小李，先梳理下思路，我們一步步來(lái)。小王：（附和）是啊，小李，別慌，大家一起想辦法。小李：（無(wú)奈）可是我覺(jué)得這次難度挺大的，感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)從下手。老張：（微笑）小李，之前我們也遇到過(guò)不少困難，不都解決了嘛。我們先把任務(wù)分一分，各自負(fù)責(zé)一部分。問(wèn)題：（1）請(qǐng)分析這段對(duì)話(huà)中人物的性格特點(diǎn)。（5分）（2）這段對(duì)話(huà)在推動(dòng)情節(jié)發(fā)展上起到了什么作用？（5分）（3）從這段對(duì)話(huà)可以看出劇本營(yíng)造了怎樣的氛圍？（5分）15.（15分）請(qǐng)根據(jù)給定的故事梗概，創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的劇本大綱。故事梗概：一個(gè)平凡的小鎮(zhèn)青年小明，一直懷揣著成為畫(huà)家的夢(mèng)想。然而，家庭的貧困和周?chē)说牟焕斫庾屗膲?mèng)想之路充滿(mǎn)坎坷。一次偶然的機(jī)會(huì)，他結(jié)識(shí)了一位知名畫(huà)家，畫(huà)家被他的執(zhí)著所打動(dòng)，決定幫助他。在畫(huà)家的指導(dǎo)下，小明逐漸成長(zhǎng)，最終在一場(chǎng)重要的畫(huà)展中嶄露頭角。答案：1.C2.D3.D4.B5.D6.D7.B8.C9.D10.B11.示例：以《肖申克的救贖》為例，其主題思想圍繞著希望、自由與自我救贖。劇情中，安迪被誤判入獄，在監(jiān)獄中他并未放棄希望，通過(guò)自己的智慧和毅力為獄友爭(zhēng)取權(quán)益，還建立了圖書(shū)館等。他自己則通過(guò)挖地道等方式最終實(shí)現(xiàn)越獄，重獲自由。人物安迪的堅(jiān)持、瑞德從迷茫到重新燃起對(duì)生活的希望，都深刻體現(xiàn)了主題，讓觀(guān)眾感受到希望的力量和自我救贖的意義。12.比如《雷雨》，主要人物有周樸園、魯侍萍、周萍等。周樸園自私、專(zhuān)制、虛偽，他對(duì)魯侍萍的懷念是出于自己的利益考量。魯侍萍善良又堅(jiān)強(qiáng)，她的悲慘遭遇反映了社會(huì)的黑暗。周萍懦弱、迷茫。這些人物形象相互交織，通過(guò)他們之間復(fù)雜的情感糾葛和矛盾沖突，深刻揭示了封建家庭的腐朽、人性的扭曲以及社會(huì)的不公平，有力地表現(xiàn)了作品反封建的主題。13.劇本沖突類(lèi)型有角色沖突，如《哈姆雷特》中哈姆雷特與克勞狄斯之間的矛盾，推動(dòng)劇情走向高潮，揭示了權(quán)力斗爭(zhēng)的殘酷；還有利益沖突，像一些商業(yè)題材劇本中人物為爭(zhēng)奪利益而產(chǎn)生沖突，展現(xiàn)了人性在利益面前的不同表現(xiàn)，進(jìn)而揭示主題。沖突是劇情發(fā)展的動(dòng)力，通過(guò)不同類(lèi)型沖突展現(xiàn)人物性格，揭示作品深層主題。14.（1）小李性格急躁，遇到困難容易慌張；老張淡定沉穩(wěn)，有經(jīng)驗(yàn)且善于安撫他人；小王比較隨和，善于附和。（2）這段對(duì)話(huà)通過(guò)人物交流，提出了應(yīng)對(duì)項(xiàng)目報(bào)告時(shí)間緊迫問(wèn)題的辦法，即分工合作，推動(dòng)情節(jié)朝著解決問(wèn)題的方向發(fā)展。（3）營(yíng)造了一種緊張但又互相支持、積極應(yīng)對(duì)困難的氛圍。15.鏡頭1：小鎮(zhèn)清晨時(shí)長(zhǎng)：0:00-0:10景別：全景畫(huà)面：陽(yáng)光灑在小鎮(zhèn)上，小明在簡(jiǎn)陋的房間里對(duì)著畫(huà)發(fā)呆，周?chē)褲M(mǎn)了畫(huà)作。臺(tái)詞：旁白：“小明，一個(gè)懷揣畫(huà)家夢(mèng)想的小鎮(zhèn)青年?！币魳?lè)/音效：舒緩的小鎮(zhèn)清晨音效拍攝地點(diǎn)：小明房間鏡頭2：家庭沖突時(shí)長(zhǎng)：0:10-0:25景別：中景畫(huà)面：小明拿著畫(huà)給父母看，父母面露難色，勸他放棄畫(huà)畫(huà)找個(gè)穩(wěn)定工作。臺(tái)詞：父母：“家里沒(méi)錢(qián)供你畫(huà)畫(huà)，別折騰了?！毙∶鳎骸斑@是我的夢(mèng)想?！币魳?lè)/音效：緊張的家庭對(duì)話(huà)音效拍攝地點(diǎn)：小明家客廳鏡頭3：結(jié)識(shí)畫(huà)家時(shí)長(zhǎng)：0:25-0:40景別：中景畫(huà)面：小明在街頭遇到一位畫(huà)家，畫(huà)家被他的畫(huà)吸引，兩人交談起來(lái)。臺(tái)詞：畫(huà)家：“你的畫(huà)很有天賦，我可以幫你。”小明：“真的嗎？太感謝您了！”音樂(lè)/音效：輕松的交談音效拍攝地點(diǎn)：街頭鏡頭4：努力學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：0:40-0:55景別：近景畫(huà)面：小明在畫(huà)家工作室認(rèn)真學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧，日夜練習(xí)。臺(tái)詞：無(wú)音樂(lè)/音效：畫(huà)筆揮動(dòng)、紙張摩擦音效拍攝地點(diǎn)：畫(huà)家工作室鏡頭5：畫(huà)展籌備時(shí)長(zhǎng)：0:55-1:10景別：中景畫(huà)面：畫(huà)家和小明一起籌備畫(huà)展，布置畫(huà)作。臺(tái)詞：畫(huà)家：“這次畫(huà)展很重要，要好好準(zhǔn)備?！毙∶鳎?/p>