[南充]南充市文化廣播電視和旅游局南充市文物考古研究所2025年考核招聘筆試歷年典型考點(diǎn)題庫附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“因地制宜”發(fā)展原則的是：A.在平原地區(qū)大力發(fā)展畜牧業(yè)B.在山區(qū)重點(diǎn)建設(shè)大型工業(yè)基地C.在沿海地區(qū)發(fā)展港口物流與海洋經(jīng)濟(jì)D.在干旱地區(qū)大規(guī)模種植水稻2、“讀書越多，越覺得自己無知?！边@句話最恰當(dāng)?shù)睦斫馐牵篈.讀書使人意識(shí)到知識(shí)的廣博，從而謙遜B.多數(shù)書籍內(nèi)容重復(fù)，浪費(fèi)時(shí)間C.讀書越多，記憶力越差D.知識(shí)本身沒有價(jià)值3、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說法，正確的是：A．造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明

C．指南針在唐代已廣泛用于航海

D．火藥最早用于軍事是在元代4、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪一成語在邏輯關(guān)系上最為相似？A．百聞不如一見

B．一寸光陰一寸金

C．不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹

D．近朱者赤，近墨者黑5、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢時(shí)期的蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)最早由北宋畢昇使用膠泥制成C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初被用于軍事是在元代6、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪一成語在邏輯關(guān)系上最為相似？A.一著不慎，滿盤皆輸B.只有登高，才能望遠(yuǎn)C.兵來將擋，水來土掩D.尺有所短，寸有所長(zhǎng)7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“因地制宜”思想的是：A.在平原地區(qū)大力發(fā)展畜牧業(yè)B.在山區(qū)優(yōu)先建設(shè)大型工業(yè)區(qū)C.在河網(wǎng)密布地區(qū)發(fā)展水運(yùn)交通D.在干旱地區(qū)大規(guī)模種植水稻8、“語言是思維的工具”與“文字是語言的符號(hào)”之間的邏輯關(guān)系，類似于：A.書本是知識(shí)的載體B.鏡子是影像的反射C.電腦是數(shù)據(jù)的處理器D.畫筆是繪畫的工具9、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說法，正確的一項(xiàng)是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，最早用于書寫竹簡(jiǎn)B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字排版C.指南針最早應(yīng)用于宋代航海，前身是戰(zhàn)國(guó)“司南”D.火藥在唐代主要用于軍事，如火炮和地雷10、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語在現(xiàn)代多用來比喻寫作或說話時(shí)在關(guān)鍵處用一兩句話點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容生動(dòng)有力。下列句子中，使用“畫龍點(diǎn)睛”最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他寫文章總喜歡堆砌辭藻，最后那句反而成了畫龍點(diǎn)睛之筆B.這幅畫色彩平淡，但最后一筆勾勒出眼神，堪稱畫龍點(diǎn)睛C.她每天堅(jiān)持鍛煉，終于減肥成功，這是整個(gè)計(jì)劃的畫龍點(diǎn)睛D.會(huì)議開了三小時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)最后的總結(jié)可謂畫龍點(diǎn)睛，令人昏昏欲睡11、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他雖年事已高，但思維________，言談舉止間仍顯出________的風(fēng)度。A.敏捷儒雅B.靈活文雅C.迅速高雅D.敏銳優(yōu)雅12、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“因地制宜”發(fā)展理念的是：A.某城市統(tǒng)一將所有老舊小區(qū)改造成歐式建筑風(fēng)格B.某山區(qū)縣依托自然資源發(fā)展生態(tài)旅游和林下經(jīng)濟(jì)C.某地為提升形象，斥資在沙漠中建設(shè)大型人工湖D.某工業(yè)城市將全部工廠遷出市區(qū)，轉(zhuǎn)型為金融中心13、“有的文物雖然破損，但其歷史價(jià)值并未消失?！边@句話最支持下列哪一觀點(diǎn)？A.文物的觀賞性決定其價(jià)值高低B.破損文物應(yīng)被立即淘汰或替換C.文物的價(jià)值主要體現(xiàn)在其所承載的歷史信息D.修復(fù)文物只需還原其外觀即可14、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“畫龍點(diǎn)睛”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.整體功能總是大于部分功能之和B.在事物發(fā)展過程中要抓住主要矛盾C.量變積累到一定程度必然引起質(zhì)變D.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化15、研究人員發(fā)現(xiàn)，某地居民閱讀時(shí)間與社區(qū)圖書館藏書量呈顯著正相關(guān)。據(jù)此，下列推斷最合理的是：A.藏書越多，居民閱讀時(shí)間必然越長(zhǎng)B.閱讀習(xí)慣完全由圖書館資源決定C.二者相關(guān)，但不等于存在因果關(guān)系D.減少藏書必定導(dǎo)致閱讀時(shí)間下降16、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字C.指南針在宋代已用于航海D.火藥最初被廣泛用于軍事是在唐代17、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪一成語在邏輯關(guān)系上最為相近？A.一著不慎，滿盤皆輸B.滴水穿石，繩鋸木斷C.不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智D.城門失火，殃及池魚18、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢時(shí)期的蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用泥活字C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最早記載于明代《本草綱目》19、“萬綠叢中一點(diǎn)紅”所體現(xiàn)的知覺特性主要是：A.知覺的選擇性B.知覺的整體性C.知覺的理解性D.知覺的恒常性20、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“因地制宜”發(fā)展理念的是：A.在草原地區(qū)大規(guī)模興建高層住宅區(qū)B.在山區(qū)發(fā)展生態(tài)旅游和林下經(jīng)濟(jì)C.在沙漠地帶推廣水稻種植D.在城市中心建設(shè)大型重工業(yè)基地21、“讀書破萬卷，下筆如有神”與下列哪一成語體現(xiàn)的哲理最為相近？A.刻舟求劍B.量體裁衣C.厚積薄發(fā)D.守株待兔22、下列歷史人物與所處朝代對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是：A.王陽明——宋代B.張居正——明代C.司馬光——元代D.范仲淹——清代23、“他話沒說完就轉(zhuǎn)身走了，留下滿屋的沉默。”這句話主要運(yùn)用了哪種表達(dá)效果？A.夸張B.象征C.烘托D.比擬24、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢時(shí)期的蔡倫發(fā)明，此前無任何書寫材料B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，推動(dòng)了知識(shí)的廣泛傳播C.指南針最早用于航海是在唐代，極大促進(jìn)了海上貿(mào)易D.火藥在宋代主要用于民用建筑爆破，軍事應(yīng)用較少25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“因地制宜”發(fā)展理念的是：A.在草原地區(qū)大規(guī)模開墾農(nóng)田種植糧食作物B.在山區(qū)發(fā)展生態(tài)旅游和林下經(jīng)濟(jì)C.在城市中心區(qū)域建設(shè)大型重工業(yè)基地D.在濕地保護(hù)區(qū)興建高檔住宅小區(qū)二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代27、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪些成語在邏輯關(guān)系上最為相近？A.不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智B.一寸光陰一寸金C.滴水穿石，繩鋸木斷D.不怕路遠(yuǎn)，就怕志短28、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥在宋代開始被廣泛用于軍事29、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪些成語在邏輯關(guān)系上最為相似？A.不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智B.一寸光陰一寸金C.滴水穿石，繩鋸木斷D.不下苦功，難成大器30、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代31、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______于學(xué)術(shù)研究，從不______名利，即使遇到質(zhì)疑，也始終保持______的態(tài)度。A.沉溺追逐謙遜B.沉迷追求謙虛C.潛心沾染謙和D.致力貪圖謙恭32、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的是：A.《史記》是中國(guó)第一部編年體通史B.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗與紀(jì)念屈原有關(guān)D.唐宋八大家中包括蘇軾、王安石和辛棄疾33、依次填入下列句子中最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是：

他雖年事已高，但思維依然______，言談舉止間透露出一種______的氣質(zhì)，令人______。A.敏捷儒雅敬重B.靈活文雅敬畏C.敏銳高雅敬佩D.迅速典雅敬愛34、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)最早由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初是煉丹家在實(shí)驗(yàn)中偶然發(fā)現(xiàn)的35、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.由于加強(qiáng)了管理，工廠的生產(chǎn)效率提高了近一倍以上B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)D.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富，深受讀者喜愛36、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，推動(dòng)了世界文化傳播B.活字印刷術(shù)最早由北宋畢昇發(fā)明，采用泥活字C.指南針在唐代廣泛應(yīng)用于航海，促進(jìn)遠(yuǎn)洋航行D.火藥最早見于唐代煉丹文獻(xiàn)，宋代開始用于軍事37、下列句子中，表達(dá)準(zhǔn)確、沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次考古發(fā)掘，使研究人員對(duì)巴蜀文化有了更深入的認(rèn)識(shí)B.南充歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，是川東北地區(qū)的重要文化中心C.能否保護(hù)好文物，取決于全社會(huì)是否增強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)D.他不僅學(xué)習(xí)努力，而且成績(jī)優(yōu)秀，深受老師和同學(xué)所喜愛38、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提升了書籍傳播效率C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初被廣泛用于軍事是在宋代39、下列各句中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.由于加強(qiáng)了管理，工廠的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量都得到了顯著提高B.這本書的內(nèi)容和作者的生平，對(duì)我們都很感興趣C.能否取得好成績(jī)，關(guān)鍵在于是否勤奮學(xué)習(xí)D.通過這次活動(dòng)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，提高了能力40、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初被用于軍事是在宋代三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字在詩中原本是名詞，后被活用為動(dòng)詞，體現(xiàn)了漢語詞類活用的語言現(xiàn)象。A.正確B.錯(cuò)誤42、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、成語“畫龍點(diǎn)睛”最初是用來形容繪畫技藝中通過關(guān)鍵一筆使整幅作品生動(dòng)傳神，后來引申為在關(guān)鍵時(shí)刻加上精辟之語或行動(dòng)，使內(nèi)容或事情更加完美。A.正確B.錯(cuò)誤44、如果所有A都是B，且有些B不是C，那么可以必然推出：有些A不是C。A.正確B.錯(cuò)誤45、“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字在詞性上屬于動(dòng)詞，體現(xiàn)了古漢語中形容詞的使動(dòng)用法。A.正確B.錯(cuò)誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維方式，屬于言語理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤48、如果所有A都不是B，且所有B都是C，那么可以得出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、所有文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作都必須以不改變文物原狀為基本原則。A.正確B.錯(cuò)誤50、如果“所有考古發(fā)現(xiàn)都需要經(jīng)過科學(xué)記錄”，那么“有些未經(jīng)科學(xué)記錄的發(fā)現(xiàn)不屬于考古發(fā)現(xiàn)”這一推論是否成立？A.成立B.不成立

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況制定適宜的發(fā)展策略。C項(xiàng)中，沿海地區(qū)具備天然港口和海洋資源，發(fā)展港口物流與海洋經(jīng)濟(jì)符合地理優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了因地制宜原則。A項(xiàng)平原更適合種植業(yè)；B項(xiàng)山區(qū)地形復(fù)雜，不利于大型工業(yè)布局；D項(xiàng)干旱地區(qū)缺水，不適合水稻種植。故C項(xiàng)最合理。2.【參考答案】A【解析】該句體現(xiàn)認(rèn)知深化過程：隨著閱讀量增加，個(gè)體接觸到更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域，越能認(rèn)識(shí)到自身認(rèn)知的局限，因而感到“無知”。這是一種思維成熟的標(biāo)志，說明學(xué)習(xí)帶來的是謙遜與求知欲的提升。B、C、D項(xiàng)曲解原意，缺乏邏輯支持。A項(xiàng)準(zhǔn)確表達(dá)了知識(shí)與自我認(rèn)知的關(guān)系。3.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末已用于軍事。本題考查歷史常識(shí)，需準(zhǔn)確掌握四大發(fā)明的時(shí)間與應(yīng)用。4.【參考答案】C【解析】題干成語強(qiáng)調(diào)“經(jīng)歷艱險(xiǎn)才能獲得成果”，是條件與結(jié)果關(guān)系。C項(xiàng)“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹”同樣表達(dá)“必須經(jīng)歷困難才能成功”，邏輯關(guān)系一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐優(yōu)于聽說，B項(xiàng)談時(shí)間寶貴，D項(xiàng)談環(huán)境影響，均不符。本題考查言語理解與類比推理能力。5.【參考答案】B【解析】畢昇在北宋時(shí)期發(fā)明了膠泥活字印刷術(shù)，是世界上最早的活字印刷技術(shù)，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛用于航海。D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐代末年已用于軍事，如火藥箭等。6.【參考答案】B【解析】題干成語體現(xiàn)“必要條件”關(guān)系，即不經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)就無法獲得成果。B項(xiàng)“只有登高，才能望遠(yuǎn)”同樣表達(dá)“登高”是“望遠(yuǎn)”的必要條件，邏輯關(guān)系一致。A項(xiàng)為因果關(guān)系，C項(xiàng)為應(yīng)對(duì)策略，D項(xiàng)為比較關(guān)系，均不匹配。7.【參考答案】C【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況制定適宜的發(fā)展措施。C項(xiàng)中河網(wǎng)密布地區(qū)具備發(fā)展水運(yùn)的自然條件，利用水資源優(yōu)勢(shì)發(fā)展交通，符合因地制宜原則。A項(xiàng)平原更適合耕作而非畜牧；B項(xiàng)山區(qū)地形復(fù)雜，不適合大型工業(yè)布局；D項(xiàng)干旱地區(qū)缺水，不宜種植耗水量大的水稻。故正確答案為C。8.【參考答案】A【解析】題干中兩句話構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系：語言承載思維，文字記錄語言。類比應(yīng)體現(xiàn)“層級(jí)傳遞+載體功能”。A項(xiàng)“書本承載知識(shí)”與“文字承載語言”功能一致，且知識(shí)→語言→文字具有信息傳遞層級(jí)。B、C、D未體現(xiàn)雙重中介關(guān)系。故答案為A。9.【參考答案】C【解析】C項(xiàng)正確。指南針的前身是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“司南”，北宋時(shí)開始用于航海。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，非“發(fā)明”，且紙是替代竹簡(jiǎn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字。D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末開始用于軍事，但火炮、地雷是宋元時(shí)期發(fā)展而來，非唐代普遍應(yīng)用。10.【參考答案】B【解析】“畫龍點(diǎn)睛”強(qiáng)調(diào)在關(guān)鍵處以精妙之筆使整體生動(dòng)傳神，多用于文藝創(chuàng)作或言辭表達(dá)。B項(xiàng)用于繪畫中關(guān)鍵一筆使作品鮮活，符合本義和引申義。A項(xiàng)前后矛盾，堆砌辭藻與“點(diǎn)睛”沖突。C項(xiàng)用于結(jié)果，不合語境。D項(xiàng)“令人昏昏欲睡”與“點(diǎn)睛”的積極效果相悖。11.【參考答案】A【解析】“思維敏捷”是固定搭配，形容反應(yīng)快；“儒雅”強(qiáng)調(diào)學(xué)識(shí)修養(yǎng)與文人風(fēng)度，與“言談舉止”更契合?！办`活”多用于動(dòng)作或策略，“迅速”偏重速度，與思維搭配不如“敏捷”自然；“文雅”“高雅”“優(yōu)雅”雖近義，但“儒雅”更貼合年長(zhǎng)者的知性氣質(zhì)。12.【參考答案】B【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的措施。B項(xiàng)中山區(qū)縣結(jié)合自身地理和生態(tài)優(yōu)勢(shì)發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，符合該理念。A項(xiàng)忽視地域文化差異，C項(xiàng)違背自然條件，D項(xiàng)未考慮原有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，均不符合因地制宜原則。13.【參考答案】C【解析】題干強(qiáng)調(diào)“破損但歷史價(jià)值仍在”，說明價(jià)值不依賴外觀完整，而在于歷史信息的承載。C項(xiàng)準(zhǔn)確概括了這一邏輯。A、D強(qiáng)調(diào)外觀，B主張?zhí)蕴?，均與題干相悖，故排除。14.【參考答案】B【解析】“畫龍點(diǎn)睛”原指在畫龍時(shí)點(diǎn)上眼睛，龍便栩栩如生，比喻在關(guān)鍵處用精辟之語點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容生動(dòng)有力。其核心在于抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推動(dòng)整體效果的質(zhì)變，體現(xiàn)的是抓主要矛盾的哲學(xué)思想。A強(qiáng)調(diào)整體性，C強(qiáng)調(diào)量變質(zhì)變，D強(qiáng)調(diào)矛盾轉(zhuǎn)化，均不如B貼切。15.【參考答案】C【解析】相關(guān)性不等于因果性。題干指出“正相關(guān)”，說明兩者有聯(lián)系，但不能斷定藏書量是閱讀時(shí)間增加的唯一或直接原因，可能受居民文化素養(yǎng)、宣傳推廣等其他因素影響。A、B、D均犯了因果絕對(duì)化錯(cuò)誤，C最科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。16.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字；C項(xiàng)正確，宋代已有“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針”的記載，說明指南針已用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末開始用于軍事，宋代才廣泛使用。故本題選C。17.【參考答案】C【解析】題干成語強(qiáng)調(diào)“經(jīng)歷艱險(xiǎn)才能獲得成果”，是一種條件與結(jié)果的因果關(guān)系。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵失誤導(dǎo)致全局失敗，屬連鎖反應(yīng)；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)持續(xù)積累產(chǎn)生效果；C項(xiàng)意為不經(jīng)歷事情就不能增長(zhǎng)智慧，與題干同為“經(jīng)歷—收獲”的邏輯關(guān)系；D項(xiàng)為牽連關(guān)系。因此C項(xiàng)最相近。18.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫是改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇于北宋時(shí)期發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海，唐代主要用于風(fēng)水；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥配方最早見于唐代《丹經(jīng)》，《本草綱目》為藥學(xué)著作，非火藥首載文獻(xiàn)。19.【參考答案】A【解析】“萬綠叢中一點(diǎn)紅”中，紅色在綠色背景中因?qū)Ρ葟?qiáng)烈而成為視覺焦點(diǎn)，體現(xiàn)個(gè)體在復(fù)雜環(huán)境中優(yōu)先選擇特定刺激進(jìn)行感知，符合知覺的選擇性。整體性強(qiáng)調(diào)部分組合為整體，理解性依賴經(jīng)驗(yàn)解釋知覺對(duì)象，恒常性指知覺穩(wěn)定性，三者均與題干情境不符。20.【參考答案】B【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況制定適宜的發(fā)展策略。B項(xiàng)在山區(qū)發(fā)展生態(tài)旅游和林下經(jīng)濟(jì)，充分利用了山地自然生態(tài)資源，符合可持續(xù)發(fā)展理念；A項(xiàng)草原建高層住宅、C項(xiàng)沙漠種水稻、D項(xiàng)城市中心建重工業(yè)，均違背自然條件與資源承載力，易造成生態(tài)破壞。故正確答案為B。21.【參考答案】C【解析】“讀書破萬卷，下筆如有神”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累后實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，與“厚積薄發(fā)”內(nèi)涵一致，均體現(xiàn)積累的重要性；A項(xiàng)諷刺拘泥成法，B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)按實(shí)際情況辦事，D項(xiàng)比喻被動(dòng)等待，均與題干哲理不符。故正確答案為C。22.【參考答案】B【解析】王陽明（王守仁）是明代著名思想家，故A錯(cuò)誤；張居正是明代萬歷年間內(nèi)閣首輔，推行“一條鞭法”，B正確；司馬光為北宋政治家、史學(xué)家，主持編撰《資治通鑒》，C錯(cuò)誤；范仲淹是北宋名臣，提出“先天下之憂而憂”，D錯(cuò)誤。本題考查歷史常識(shí)中的朝代與人物對(duì)應(yīng)，需掌握重要?dú)v史人物的時(shí)代背景。23.【參考答案】C【解析】句中通過“滿屋的沉默”來渲染氛圍，突出人物離開后的情緒張力，屬于以環(huán)境烘托心理或氣氛的“烘托”手法?？鋸垙?qiáng)調(diào)夸大事實(shí)，比擬是將物擬人或人擬物，象征則用具體事物代表抽象概念，均不符合句意。本題考查言語理解中修辭手法的辨析能力。24.【參考答案】B【解析】B項(xiàng)正確。北宋畢昇發(fā)明陶活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，極大提升了書籍復(fù)制效率，促進(jìn)文化傳播。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，而非發(fā)明，此前已有簡(jiǎn)帛等書寫材料。C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛用于航海。D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥自唐代末期出現(xiàn)后，主要應(yīng)用于軍事，如火器、攻城武器等，民用爆破是近代才出現(xiàn)的用途。25.【參考答案】B【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況制定適宜的發(fā)展策略。B項(xiàng)在山區(qū)發(fā)展生態(tài)旅游和林下經(jīng)濟(jì)，充分利用了當(dāng)?shù)刈匀粭l件，兼顧生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，符合該理念。A項(xiàng)破壞草原生態(tài)，易引發(fā)荒漠化；C項(xiàng)重工業(yè)不適合城市中心布局，易造成污染；D項(xiàng)侵占濕地，違反生態(tài)保護(hù)原則。故正確答案為B。26.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海，唐代尚未普及；D項(xiàng)正確，宋代火藥被廣泛用于軍事，如火炮、火箭等。27.【參考答案】A【解析】題干成語體現(xiàn)“必要條件”關(guān)系：欲得成果，必先冒險(xiǎn)。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)經(jīng)歷是增長(zhǎng)智慧的前提，邏輯一致；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)時(shí)間寶貴，屬價(jià)值判斷；C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持的力量，屬量變引起質(zhì)變；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)志向的重要性，屬主觀動(dòng)力。僅A項(xiàng)在邏輯結(jié)構(gòu)上與題干形成類比。28.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，使紙張廣泛應(yīng)用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才普遍用于航海，唐代尚未廣泛應(yīng)用，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代進(jìn)一步發(fā)展并廣泛使用，D正確。29.【參考答案】A、D【解析】題干成語體現(xiàn)“必要條件”關(guān)系，即不經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)就無法獲得成果。A強(qiáng)調(diào)經(jīng)歷才能增長(zhǎng)智慧，D強(qiáng)調(diào)努力是成功的前提，均屬必要條件關(guān)系。B為比喻時(shí)間寶貴，C強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持的力量，屬于持續(xù)積累關(guān)系，邏輯不同。30.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海；D項(xiàng)正確，唐末火藥用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用。故選B、D。31.【參考答案】C【解析】“潛心”強(qiáng)調(diào)專心深入，比“致力”更貼合學(xué)術(shù)語境；“沾染”含消極色彩，與“名利”搭配得當(dāng)，體現(xiàn)主動(dòng)回避；“謙和”指謙虛溫和，形容待人接物更全面。A項(xiàng)“沉溺”貶義過重；B項(xiàng)“追求”與語境褒貶不符；D項(xiàng)“貪圖”雖可，但整體搭配不如C自然。故選C。32.【參考答案】B、C【解析】《史記》是紀(jì)傳體通史，非編年體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；“四書”確為《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，B項(xiàng)正確；端午節(jié)賽龍舟源于紀(jì)念屈原投江，C項(xiàng)正確；唐宋八大家指唐宋時(shí)期八位散文家，辛棄疾是詞人，不在其列，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為B、C。33.【參考答案】A【解析】“思維敏捷”為固定搭配，形容反應(yīng)快；“儒雅”形容學(xué)識(shí)淵博、舉止文雅，多用于學(xué)者；“敬重”強(qiáng)調(diào)尊敬與尊重，適合表達(dá)對(duì)長(zhǎng)者的崇敬。B項(xiàng)“敬畏”含懼意，不符語境；C項(xiàng)“敏銳”多用于感官或洞察力；D項(xiàng)“迅速”不搭配“思維”。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。34.【參考答案】ABD【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，使紙張廣泛應(yīng)用；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才開始用于航海，唐代尚未普及；D項(xiàng)正確，火藥源于古代煉丹術(shù)，最早記載見于唐代《真元妙道要略》。因此選ABD。35.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)“近一倍以上”矛盾，“近”與“以上”沖突；C項(xiàng)濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺，應(yīng)刪去“通過”或“使”；D項(xiàng)“內(nèi)容豐富”恰當(dāng)，但“插圖豐富”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“插圖精美”或“數(shù)量多”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用正確，結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，無語病。故選B。36.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海；D項(xiàng)正確，火藥源于唐代《真元妙道要略》，宋代用于軍事。37.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語湮沒；B項(xiàng)語義清晰、結(jié)構(gòu)完整；C項(xiàng)兩面對(duì)一面搭配得當(dāng)，邏輯成立；D項(xiàng)“深受……所喜愛”句式雜糅，應(yīng)為“深受喜愛”或“為……所喜愛”。38.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫在東漢改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張廣泛應(yīng)用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河，B正確；指南針用于航海始于北宋《夢(mèng)溪筆談》記載，唐代尚未普遍用于航海，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用，D正確。39.【參考答案】A、C【解析】A句主語明確，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰；B句主客顛倒，“我們對(duì)內(nèi)容和生平感興趣”才正確；C句前后邏輯一致，兩面對(duì)兩面，正確；D句濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺，應(yīng)刪去“通過”或“使”，故正確答案為A、C。40.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海；D項(xiàng)正確，火藥在唐末開始用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用。故選B、D。41.【參考答案】A【解析】“綠”本為形容詞，在王安石《泊船瓜洲》中“春風(fēng)又綠江南岸”一句，通過“又綠”表達(dá)春風(fēng)使江南岸變綠的動(dòng)態(tài)過程，屬形容詞活用為動(dòng)詞，是典型的詞類活用現(xiàn)象，展現(xiàn)了古詩語言的精妙，因此判斷為正確。42.【參考答案】A【解析】此題考查三段論推理。前提一：所有A都是B；前提二：所有B都不是C。由邏輯規(guī)則可知，A類包含于B類，而B類與C類全異，因此A類也必