小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)（PEP版）Unit2DailyRoutines單元測(cè)驗(yàn)及詳細(xì)解析一、聽(tīng)力部分（30分）（一）聽(tīng)單詞，選圖片（10分，每題2分）題目：聽(tīng)錄音，從A、B、C三幅圖中選出與單詞對(duì)應(yīng)的圖片。1.getup2.gotoschool3.havelunch4.gotobed5.dohomework答案：1.A（起床場(chǎng)景圖）；2.B（上學(xué)場(chǎng)景圖）；3.C（午飯場(chǎng)景圖）；4.A（睡覺(jué)場(chǎng)景圖）；5.B（寫(xiě)作業(yè)場(chǎng)景圖）解析：本題考察“日?；顒?dòng)”類單詞的圖像對(duì)應(yīng)能力。比如“getup”（起床）需區(qū)分與“gotobed”（睡覺(jué)）的圖片差異；“havelunch”（吃午飯）要結(jié)合時(shí)間場(chǎng)景，和“havebreakfast”（吃早飯）的圖片區(qū)分開(kāi)。建議結(jié)合動(dòng)作+圖片的方式記憶單詞，強(qiáng)化場(chǎng)景聯(lián)想~（二）聽(tīng)句子，選答語(yǔ)（10分，每題2分）題目：聽(tīng)錄音，從A、B、C中選最合適的答語(yǔ)。1.Whendoyougetup?A.Igetupat6:30.B.Igotoschoolat7:00.C.Ihavelunchat12:00.2.Whatdoyoudoafterschool?A.IwatchTV.B.Igotobed.C.Igetup.3.Isittimefordinner?A.Yes,itis.B.No,Idon't.C.Yes,Iam.4.Doyougotoschoolonfoot?A.Yes,Ican.B.No,I'mnot.C.Yes,Ido.5.Whattimeisit?A.It'sMonday.B.It's8:00.C.It'ssunny.答案：1.A；2.A；3.A；4.C；5.B解析：本題考察疑問(wèn)句應(yīng)答邏輯：第1題問(wèn)“起床時(shí)間”，B（上學(xué)時(shí)間）、C（午飯時(shí)間）答非所問(wèn)，選A。第3題是“Isit...?”的一般疑問(wèn)句，回答需用“Yes,itis./No,itisn't.”，B（Doyou...?答語(yǔ)）、C（Areyou...?答語(yǔ)）結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，選A。第4題是“Doyou...?”的一般疑問(wèn)句，回答用“Yes,Ido./No,Idon't.”，A（Canyou...?答語(yǔ)）、B（Areyou...?答語(yǔ)）結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，選C。（三）聽(tīng)短文，填空（10分，每空2分）題目：聽(tīng)短文，根據(jù)內(nèi)容填空。Hello,I'mAmy.I______upat6:00.ThenI______myteeth.Ihavebreakfastat6:30.Igotoschoolat7:10.I______lunchatschool.Igohomeat4:30.I______myhomeworkat5:00.Igotobedat9:00.答案：get；brush；have；do解析：本題考察聽(tīng)力抓取+短語(yǔ)拼寫(xiě)能力。短文圍繞“Amy的一天”，需結(jié)合聽(tīng)力內(nèi)容填寫(xiě)核心短語(yǔ)（getup/brushteeth/havelunch/dohomework）。注意拼寫(xiě)細(xì)節(jié)：“brush”別寫(xiě)成“brash”，“do”的拼寫(xiě)要準(zhǔn)確。聽(tīng)前可先看空格，預(yù)測(cè)需填“動(dòng)詞”，再結(jié)合聽(tīng)力抓取關(guān)鍵信息~二、筆試部分（70分）（一）單項(xiàng)選擇（20分，每題2分）題目：從A、B、C中選最佳選項(xiàng)。1.I______toschoolat7:30everyday.A.goB.goesC.going2.She______herhomeworkintheevening.A.doB.doesC.doing3.It'stime______dinner.A.forB.toC.at4.—______doyougotobed?—At9:00.A.WhatB.WhenC.Where5.—DoyouwatchTVonSundays?—______A.Yes,Iam.B.No,Ican't.C.Yes,Ido.6.He______upat6:00inthemorning.A.getB.getsC.getting7.Ihavelunch______school.A.atB.inC.on8.Let's______toschooltogether.A.goB.goesC.going9.—Whattimeisit?—______A.It'sMonday.B.It's7:00.C.It'ssunny.10.She______TVintheevening.A.watchB.watchesC.watching答案：1.A；2.B；3.A；4.B；5.C；6.B；7.A；8.A；9.B；10.B解析：1.主語(yǔ)“I”（第一人稱），一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞用原形，選A。2.主語(yǔ)“She”（第三人稱單數(shù)），一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞加“es”（do→does），選B。3.“It'stimefor+名詞”（dinner是名詞），若為動(dòng)詞則用“to+原形”（如It'stimetohavedinner），選A。4.答語(yǔ)“At9:00”（時(shí)間），疑問(wèn)詞用when（什么時(shí)候），選B。5.“Doyou...?”的答語(yǔ)用“Yes,Ido./No,Idon't.”，選C。6.主語(yǔ)“He”（第三人稱單數(shù)），get的第三人稱單數(shù)為gets，選B。7.“atschool”（在學(xué)校）是固定搭配，in加“大地點(diǎn)”（如inBeijing），on加“具體某天”（如onMonday），選A。8.“Let's+動(dòng)詞原形”（讓我們……），選A。9.問(wèn)時(shí)間（Whattimeisit?），回答用具體時(shí)間，A（星期）、C（天氣）答非所問(wèn)，選B。10.主語(yǔ)“She”（第三人稱單數(shù)），watch的第三人稱單數(shù)為watches，選B。（二）完形填空（15分，每空3分）題目：閱讀短文，從A、B、C中選最佳選項(xiàng)補(bǔ)全短文。Hi,I'mTom.I'mastudent.I______(1)upat6:10.ThenIwashmyfaceandbrushmy______(2).Ihavebreakfastat6:40.Igotoschool______(3)7:20.I______(4)lunchat11:30.Igohomeat4:40.I______(5)myhomeworkat5:30.1.A.getB.getsC.getting2.A.toothB.teethC.tooths3.A.atB.inC.on4.A.haveB.hasC.having5.A.doB.doesC.doing答案：1.A；2.B；3.A；4.A；5.A解析：1.主語(yǔ)“I”（第一人稱），一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞用原形（getup），選A。2.“brushteeth”（刷牙）是固定短語(yǔ)，tooth的復(fù)數(shù)為teeth（不規(guī)則變化），選B。3.具體時(shí)間點(diǎn)（7:20）前用介詞at，in加“時(shí)間段”（如inthemorning），on加“具體某天”，選A。4.主語(yǔ)“I”（第一人稱），一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞用原形（havelunch），選A。5.主語(yǔ)“I”（第一人稱），一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞用原形（dohomework），選A。（三）閱讀理解（20分，每題5分）題目：閱讀短文，回答問(wèn)題或選最佳選項(xiàng)。短文：Hello,mynameisLily.I'magirl.Igetupat6:00.Ihavebreakfastat6:30.Igotoschoolat7:00.Ihavefourclassesinthemorningandtwoclassesintheafternoon.Ihavelunchatschool.Igohomeat4:30.Afterschool,Idomyhomework.ThenIplaywithmyfriends.Ihavedinnerat7:00.Igotobedat9:30.問(wèn)題：1.WhendoesLilygetup?A.At6:30.B.At6:00.C.At7:00.2.HowmanyclassesdoesLilyhaveinaday?A.Four.B.Two.C.Six.3.WheredoesLilyhavelunch?A.Athome.B.Atschool.C.Intherestaurant.4.WhatdoesLilydoafterschool?A.Shedoesherhomework.B.ShewatchesTV.C.Shegoestobed.答案：1.B；2.C；3.B；4.A解析：1.從短文中“Igetupat6:00.”可知，Lily六點(diǎn)起床，選B。2.短文提到“fourclassesinthemorningandtwoclassesintheafternoon”，4+2=6，選C。3.從“Ihavelunchatschool.”可知，Lily在學(xué)校吃午飯，選B。4.從“Afterschool,Idomyhomework.”可知，放學(xué)后Lily做作業(yè)，選A。（四）寫(xiě)作（15分）題目：以“MyDay”為題，寫(xiě)一篇短文介紹你的一天（不少于5句話）。示例答案：MyDayHello,I'mMike.Igetupat6:20inthemorning.Ihavebreakfastat6:50.ThenIgotoschoolat7:15.Ihavelunchatschoolat12:00.Igohomeat4:40.Afterthat,Idomyhomework.Ihavedinnerat7:00.Igotobedat9:10.Thisismyday.解析：寫(xiě)作可按“時(shí)間軸”展開(kāi)：起床→早飯→上學(xué)→午飯→放學(xué)→作業(yè)→晚飯→睡覺(jué)，使用核心短語(yǔ)（getup/havebreakfast/gotoschool等）。注意：一般現(xiàn)在時(shí)（主語(yǔ)第一人稱，動(dòng)詞用原形）；時(shí)間表達(dá)（at+具體時(shí)間）；可補(bǔ)充“playwithfriends/watchTV”等活動(dòng)，讓短文更生動(dòng)。寫(xiě)完后檢查語(yǔ)法錯(cuò)誤（如動(dòng)詞形式、介詞使用）~三、總結(jié)與學(xué)習(xí)建議本次測(cè)驗(yàn)圍繞“DailyRoutines（日?；顒?dòng)）”展開(kāi)，重點(diǎn)考察單詞認(rèn)讀、句型應(yīng)答、語(yǔ)法（一般現(xiàn)在時(shí)/介詞/疑問(wèn)詞）、語(yǔ)篇理解、寫(xiě)作能力。建議從以下方