幼兒園保育員日常健康記錄表模板一、為什么需要這份模板？幼兒園里，保育員是孩子們健康的“第一守護者”。從晨檢時摸一摸額頭的溫度，到午睡時幫孩子掖好被角，再到發(fā)現(xiàn)哪個孩子今天吃得少、睡得不安穩(wěn)……這些細節(jié)都藏著孩子健康的信號。但光靠腦子記可不行，一份清晰的健康記錄表，能幫你把這些零散的觀察、操作都“釘”在紙上——既方便自己復盤工作，也能給保健醫(yī)、家長一個透明的交代。這份模板參考了《托育機構(gòu)保育指導大綱》《幼兒園工作規(guī)程》的要求，把日常要關(guān)注的健康體征、保育操作、特殊情況都整理成了可直接用的表格，讓保育工作更有條理。二、模板里該記些什么？（核心模塊+填寫示例）（一）孩子的基本健康，得盯緊記錄項目該記什么？怎么記？舉個例子（虛構(gòu)孩子：小宇，5歲）--------------------------------------------------------------晨檢（入園時）量體溫（腋溫/額溫都可以，記得標清楚）、看看孩子精神好不好（是活潑還是蔫蔫的？）、皮膚有沒有皮疹、口腔里有沒有潰瘍/皰疹、手和腳有沒有小水泡（手足口要注意！）、有沒有帶藥來園（比如哮喘藥、霧化器）體溫：36.8℃（額溫）；精神：一進門就跑去玩積木，很活潑；皮膚：胳膊上有個小紅點，家長說是蚊子咬的；口腔：嗓子有點紅；手/腳：沒水泡；帶藥：無午檢（吃完午飯）再測次體溫，看看孩子午睡準備狀態(tài)（有沒有吃多了積食、肚子脹？）、需不需要換衣服（比如出汗了）體溫：36.5℃；狀態(tài)：午飯吃了不少，有點脹肚子；換衣服：后背汗?jié)窳耍瑩Q了條隔汗巾晚檢（離園前）最后測次體溫，記記當天排便情況（拉了幾次？便便干/稀/軟？）、孩子情緒咋樣（有沒有突然哭鬧或不說話？）體溫：36.7℃；排便：拉了1次，軟便；情緒：抱著繪本跟老師說“我媽媽會講這個故事”，很開心日常吃喝孩子喝了幾次水（尤其是不愛喝水的，得重點記）、吃了多少飯（挑食/過敏的孩子更要盯）、吃飯時有沒有嗆到/吐了/不肯吃喝水：小宇今天喝了3次，每次約150ml；吃飯：午飯米飯吃了大半碗，菠菜一口沒碰（他挑食）（二）保育操作，得做細1.餐點服務：不光是分飯，還要觀察分餐時間：早餐（8:10）、午餐（11:30）、午點（14:40）、晚餐（若留園則17:00）——記清楚時間，方便復盤節(jié)奏是否合理。食物剩余：比如“米飯剩下1/5，菠菜幾乎沒動”——從剩余里能看出孩子愛吃啥、不愛吃啥，反饋給廚房調(diào)整菜單。特殊飲食：像“小萱對牛奶過敏，今天喝的豆奶+蒸蛋”“小澤貧血，吃完午飯又吃了2顆紅棗”——把特殊需求的孩子照顧到位。2.午睡照料：孩子睡得好不好，細節(jié)很重要入睡情況：幾點躺下的？多久睡著的？（比如“12:25躺好，12:40睡著”）、睡著時啥姿勢（仰/趴/蜷？）睡眠狀態(tài)：有沒有出汗、踢被子、說夢話？醒了精神咋樣？（比如“后背出汗了，踢了2次被子，重新蓋好了；醒了以后笑著跟旁邊小朋友聊天”）異常處理：要是孩子突然抽搐、發(fā)燒，得記清楚時間、癥狀、你做了啥（比如“13:10小桐突然抽了，我趕緊讓他側(cè)躺、掐人中，喊保健醫(yī)來，后來家長接走看病了”）3.衛(wèi)生護理：從小習慣養(yǎng)起洗手監(jiān)督：集體活動后，多少孩子自己洗手了？有沒有需要老師幫忙的？（比如“20個孩子洗手，3個夠不著水龍頭，老師幫了忙”）、有沒有用七步洗手法？口腔護理：午睡前漱口的孩子有幾個？（比如“15個漱口了，2個不肯漱，我用清水幫他們擦了擦嘴”）個人衛(wèi)生：小班孩子換尿布、換汗巾的次數(shù)（比如“今天小班換了3次尿布，10個孩子換了汗巾”）（三）特殊情況，得記實日期孩子名字異常時間癥狀描述（越細越好）初步處理措施家長溝通/就醫(yī)情況--------------------------------------------------------------------------------9.10朵朵10:20嘔吐，嘔吐物為早餐粥，量約80ml，無異味側(cè)身拍背，清理嘔吐物，測體溫36.9℃通知家長接回觀察，14:00家長反饋無異常9.12陽陽15:15跑步時摔倒，右膝擦傷、滲血流動水沖洗，碘伏消毒，貼創(chuàng)可貼電話告知家長，家長表示知曉（四）環(huán)境和物品，得消毒通風消毒：教室通風時間（比如“上午9:00-9:30，下午15:00-15:30”）、玩具紫外線消毒時長（“下午4:00-4:30，給玩具消毒”）餐具消毒：消毒方式（蒸汽/消毒柜？）、完成時間（“早上8:40，早餐餐具消毒好”）、執(zhí)行人（“張老師”）地面/玩具清潔：一天拖幾次地？（“早餐后、午飯前、離園前各拖1次”）、玩具消毒頻次（“毛絨玩具每周五消，塑料玩具每天消”）三、怎么填才靠譜？（規(guī)范+小技巧）（一）記錄原則1.實時記：當班的事當班記，別等下班了再回憶——午睡剛醒就把睡眠情況記下來，比晚上下班時想“早上誰吐了”靠譜多了。2.寫清楚：癥狀別籠統(tǒng)，比如“咳嗽”要寫成“一陣陣干咳，每次咳3-5聲，沒痰”；體溫別估，拿溫度計測了再寫。3.保秘密：孩子的健康信息只給保健醫(yī)、班主任和家長看，電子表格要設密碼，別誰都能看。（二）優(yōu)化技巧標顏色：用紅筆把“體溫≥37.3℃”“孩子吐了”這些異常情況標出來，一眼就能看到。改模板：根據(jù)園所情況增刪模塊，比如夏天多記“防蚊、防曬”，過敏季多記“過敏源接觸排查”。用電子表：用Excel或騰訊文檔做表格，設置“體溫超37.3℃自動變紅”“疫苗接種日期提醒”，能省不少事。四、這份模板，能幫上啥忙？（一）對保育員：把工作理清楚每天看看記錄，就知道“今天得重點盯3個挑食的孩子吃飯”“忘了給哮喘的孩子準備霧化器，明天得記著”。周末復盤時，還能從記錄里發(fā)現(xiàn)“這周有2個孩子吐了，都是吃飯?zhí)?，下周得分餐時慢一點”。（二）對園所管理：安全有憑證衛(wèi)生部門來檢查，“餐具消毒記錄”“手足口排查記錄”（每天記孩子手、嘴的情況）拿出來，一目了然。還能從記錄里發(fā)現(xiàn)“這個月孩子喝水都少，得增加提醒次數(shù)”，優(yōu)化保育方案。（三）對家長溝通：透明化橋梁接孩子時，給家長看“小宇今天拉了1次，軟便；午睡踢了2次被子，換了隔汗巾”，家長就知道孩子在園的情況，也更放心。五、模板咋拿？咋改？>想要模板的話：>-紙質(zhì)版：A4紙打印，活頁裝訂，每天填完插文件夾里。>-電子版：私信我要Excel模板（帶自動提醒、統(tǒng)計功能），或用騰訊文檔、飛書表格，和保健醫(yī)、班主任一起編輯。改模板的小建議：托班孩子：加“換尿布、喝奶量”的記錄；大班孩子：重點記“自主洗手、自主喝水的情況”