2025年肖復(fù)興《水袖之痛》閱讀練習(xí)及答案那天下著小雨，我推開(kāi)劇院側(cè)門(mén)時(shí)，正看見(jiàn)六爺站在舞臺(tái)中央。老式聚光燈只開(kāi)了一盞，昏黃的光打在他身上，把影子拉得老長(zhǎng)，像一尾沉在深潭里的魚(yú)。他的藍(lán)布長(zhǎng)衫洗得發(fā)白，水袖卻簇新，藕荷色的緞子在空氣里蕩出細(xì)浪。"您又來(lái)練了？"我輕聲問(wèn)。六爺沒(méi)回頭，水袖忽然抖開(kāi)，像兩朵遲開(kāi)的玉蘭，"今兒得把《牡丹亭》里那折《驚夢(mèng)》的甩袖找回來(lái)。"他的聲音啞得像砂紙擦過(guò)老榆木，"上個(gè)月給戲校學(xué)生排戲，那丫頭甩袖時(shí)手腕軟得跟面條似的，我一急，自己示范，結(jié)果......"他頓了頓，抬起左手，腕子上還纏著青灰色的護(hù)腕，"抻著筋了。"舞臺(tái)角落的老式座鐘"當(dāng)"地敲了七下。六爺?shù)乃溆謸P(yáng)起來(lái)，這次慢了些，像兩片被風(fēng)托著的云。我想起二十年前在后臺(tái)見(jiàn)過(guò)的他——那時(shí)他是省京劇院的臺(tái)柱，水袖一甩能繞梁三匝，多少戲迷舉著燈牌在側(cè)幕等他，說(shuō)他的水袖里裹著半座城的月光?？扇缃駝≡焊闹?，年輕演員都去拍短視頻唱流行戲，六爺退了休，只偶爾來(lái)劇院幫著帶帶學(xué)生。"您記不記得一九九八年那場(chǎng)雪？"六爺忽然開(kāi)口，水袖在半空劃出個(gè)圓，"那天演《霸王別姬》，臺(tái)下雪有尺把厚，劇場(chǎng)里坐得滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。我演虞姬，最后那劍舞，水袖要甩八圈，每圈都得碰到臺(tái)口的流蘇。"他的手指無(wú)意識(shí)地摩挲著水袖邊緣的金線(xiàn)，"那天甩完第八圈，前排有個(gè)老太太哭出聲來(lái)，說(shuō)像真看見(jiàn)虞姬在眼前抹脖子。"雨絲順著窗欞滲進(jìn)來(lái)，打濕了舞臺(tái)前沿的紅地毯。六爺?shù)乃渫蝗粊y了，左袖勾住右袖，打了個(gè)死結(jié)。他蹲下來(lái)解，護(hù)腕滑下去，露出腕子上紫紅色的瘀青。"前兒那丫頭問(wèn)我，六爺爺，現(xiàn)在誰(shuí)還看水袖??？直播里唱段《探清水河》都比甩十遍水袖漲粉。"他的聲音低下去，"我跟她說(shuō)，水袖不是甩給鏡頭的，是甩給戲里的人。虞姬臨死前想再看一眼霸王的鎧甲，杜麗娘游園時(shí)盼著那支杏花落進(jìn)衣袖，水袖里裝的是這些心思。"座鐘又敲了八下。六爺終于解開(kāi)了水袖，重新站好。這次他的動(dòng)作慢得像在揉一團(tuán)月光，水袖起時(shí)像春柳抽芽，落時(shí)像秋荷承露。我看見(jiàn)他鬢角的白發(fā)沾著細(xì)雨，在燈光下泛著銀邊。"上個(gè)月去醫(yī)院復(fù)查，大夫說(shuō)我這手腕，再這么練下去，怕是要廢。"他突然笑了，"可你說(shuō)，我不練，誰(shuí)練？戲校那幾個(gè)孩子，甩袖時(shí)只知道使蠻力，不知道把氣沉到丹田，把情揉進(jìn)袖里。上回有個(gè)丫頭問(wèn)我，水袖長(zhǎng)度是不是越夸張?jiān)胶茫课腋f(shuō)，當(dāng)年我?guī)煾附涛遥溟L(zhǎng)七寸，是因?yàn)槿烁觳舱归_(kāi)的長(zhǎng)度；寬三寸，是為了甩起來(lái)能裹住半顆心?，F(xiàn)在的孩子，把水袖當(dāng)?shù)谰?，卻忘了它是戲的魂。"雨停了。透過(guò)玻璃幕，能看見(jiàn)遠(yuǎn)處商場(chǎng)的電子屏在閃，上面滾動(dòng)著"國(guó)潮新勢(shì)力·傳統(tǒng)戲腔直播夜"的廣告。六爺?shù)乃溥€在舞，這次快了些，帶著股狠勁，像要把什么東西從歲月里拽回來(lái)。當(dāng)最后一次甩袖時(shí)，他的手腕猛地一顫，水袖"啪"地砸在臺(tái)板上，發(fā)出清脆的響，像一滴淚砸進(jìn)舊戲本里。"您歇會(huì)兒吧。"我遞過(guò)保溫杯。六爺接過(guò)去，喝了口，水蒸汽模糊了他的眼鏡片。"前兒整理老物件，翻出師父的戲單。"他從兜里掏出張泛黃的紙，"一九五三年，師父在天樂(lè)園唱《游園驚夢(mèng)》，戲單上寫(xiě)著'水袖功冠絕津門(mén)'。那時(shí)候，戲園子門(mén)口排著隊(duì)，有人帶著鋪蓋卷兒等票?，F(xiàn)在呢......"他把戲單小心折好，"前兒有個(gè)短視頻導(dǎo)演找我，說(shuō)讓我教網(wǎng)紅甩水袖，加特效，保證能上熱搜。我沒(méi)應(yīng)。水袖要是成了博眼球的玩意兒，那跟拿古董碗裝泡面有什么區(qū)別？"劇場(chǎng)的頂燈突然亮了，管理員老張來(lái)鎖門(mén)。六爺戀戀不舍地摸了摸戲服上的盤(pán)扣，把水袖仔細(xì)疊好放進(jìn)樟木箱子。"明兒還來(lái)？"老張問(wèn)。"來(lái)。"六爺應(yīng)得利落，"等天兒好了，我得把《長(zhǎng)生殿》里那折《密誓》的水袖也拾掇拾掇。那折的抖袖得帶著蜜里調(diào)油的甜，現(xiàn)在的孩子，演出來(lái)像喝了假蜂蜜。"箱子鎖扣"咔嗒"一聲，六爺?shù)谋秤跋г谧呃缺M頭。我望著舞臺(tái)中央那圈水袖掃過(guò)的痕跡，忽然明白他說(shuō)的"痛"是什么——不是手腕的傷，是老戲骨的心思，像水袖一樣綿長(zhǎng)，卻總也碰不到該碰的人；是傳統(tǒng)的溫度，在時(shí)代的風(fēng)里，漸漸涼成一片甩不圓的袖角。閱讀練習(xí)1.文中多次出現(xiàn)對(duì)"水袖"的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，分析這些描寫(xiě)在刻畫(huà)人物形象上的作用。（6分）2.請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析文中畫(huà)橫線(xiàn)句子的表達(dá)效果。（4分）"他的藍(lán)布長(zhǎng)衫洗得發(fā)白，水袖卻簇新，藕荷色的緞子在空氣里蕩出細(xì)浪。"3.文中六爺兩次提到戲校學(xué)生對(duì)水袖的態(tài)度（"那丫頭甩袖時(shí)手腕軟得跟面條似的""前兒那丫頭問(wèn)我，六爺爺，現(xiàn)在誰(shuí)還看水袖啊？"），請(qǐng)分析這樣寫(xiě)的作用。（5分）4.結(jié)合全文，理解"水袖之痛"的多重含義。（6分）5.文章結(jié)尾說(shuō)"老戲骨的心思，像水袖一樣綿長(zhǎng)，卻總也碰不到該碰的人"，請(qǐng)結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)傳統(tǒng)藝術(shù)傳承困境的思考。（6分）答案及解析1.文中通過(guò)"藕荷色的緞子在空氣里蕩出細(xì)浪""水袖起時(shí)像春柳抽芽，落時(shí)像秋荷承露""水袖突然亂了，左袖勾住右袖，打了個(gè)死結(jié)"等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，多角度刻畫(huà)六爺?shù)男蜗?。?水袖簇新"與"藍(lán)布長(zhǎng)衫洗得發(fā)白"形成對(duì)比，突出六爺對(duì)水袖的珍視和對(duì)戲曲的虔誠(chéng)；②"春柳抽芽""秋荷承露"的比喻，表現(xiàn)六爺功底深厚，對(duì)水袖動(dòng)作的精準(zhǔn)把控；③"打了個(gè)死結(jié)"的細(xì)節(jié)，結(jié)合"腕子上紫紅色的瘀青"，暗示六爺因堅(jiān)持練習(xí)而受傷，體現(xiàn)他對(duì)傳統(tǒng)技藝的執(zhí)著；④結(jié)尾"水袖掃過(guò)的痕跡"的留白，隱喻六爺傳承心意的綿長(zhǎng)與無(wú)奈。這些細(xì)節(jié)從外在狀態(tài)到內(nèi)在情感，立體塑造了一位堅(jiān)守傳統(tǒng)、內(nèi)心執(zhí)著的老藝人形象。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可）2.運(yùn)用對(duì)比和比喻的修辭手法。①"藍(lán)布長(zhǎng)衫洗得發(fā)白"與"水袖卻簇新"形成對(duì)比，突出六爺雖生活簡(jiǎn)樸，卻始終用心保養(yǎng)水袖，體現(xiàn)他對(duì)戲曲的珍視；②"藕荷色的緞子在空氣里蕩出細(xì)浪"將水袖的動(dòng)態(tài)比作"細(xì)浪"，生動(dòng)描繪出水袖輕軟、靈動(dòng)的質(zhì)感，側(cè)面反映六爺即使年事已高，仍保持著對(duì)水袖的熟練掌控。兩種手法結(jié)合，既刻畫(huà)人物外在特征，又傳遞其內(nèi)在情感，語(yǔ)言生動(dòng)細(xì)膩。（對(duì)比2分，比喻2分）3.①內(nèi)容上，通過(guò)學(xué)生"手腕軟得跟面條似的"的笨拙和"現(xiàn)在誰(shuí)還看水袖"的質(zhì)疑，展現(xiàn)年輕一代對(duì)傳統(tǒng)水袖功的陌生與輕視，與六爺?shù)膱?jiān)持形成鮮明對(duì)比；②結(jié)構(gòu)上，兩次提及學(xué)生態(tài)度，引出六爺對(duì)水袖內(nèi)涵的闡釋?zhuān)?水袖里裝的是這些心思""水袖是戲的魂"），推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；③主題上，以學(xué)生的困惑反映傳統(tǒng)藝術(shù)傳承的現(xiàn)實(shí)困境，突出六爺堅(jiān)守的價(jià)值和無(wú)奈，深化"水袖之痛"的情感內(nèi)核。（內(nèi)容2分，結(jié)構(gòu)1分，主題2分）4.①生理之痛：六爺因堅(jiān)持練習(xí)水袖導(dǎo)致手腕受傷，護(hù)腕、瘀青等細(xì)節(jié)直接體現(xiàn)身體的疼痛；②技藝之痛：年輕演員忽視水袖的內(nèi)在情感，將其視為"道具""博眼球的玩意兒"，傳統(tǒng)水袖功的精髓面臨失傳；③精神之痛：六爺對(duì)戲曲的虔誠(chéng)心意（"水袖里裹著半座城的月光""裝的是戲里的心思"）難以被理解，傳統(tǒng)藝術(shù)的溫度在時(shí)代變遷中逐漸冷卻，老藝人的堅(jiān)守顯得孤獨(dú)而無(wú)奈。（每點(diǎn)2分）5.示例：文中六爺?shù)睦Ь撤从沉藗鹘y(tǒng)藝術(shù)傳承的典型矛盾。一方面，老藝人如六爺以生命守護(hù)技藝（堅(jiān)持練習(xí)、拒絕博眼球的改編），他們深知水袖不僅是動(dòng)作，更是情感載體（"裝的是戲里的心思""裹著半顆心"）；另一方面，年輕一代受短視頻、直播等新媒介影響（"唱段《探清水河》漲粉""特效甩水袖"），更關(guān)注傳播效果而非藝術(shù)內(nèi)核，導(dǎo)致傳統(tǒng)技藝"碰不到該碰的人"?，F(xiàn)實(shí)中，類(lèi)似困境普遍存在：如京劇、皮影等傳統(tǒng)藝術(shù)面臨觀眾老齡化、傳承斷層。要破解這一困境，