合理利用網(wǎng)絡(luò)核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過芳芳的網(wǎng)絡(luò)生活四部曲，明白如何合理利用網(wǎng)絡(luò)與在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量。2.通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言的探討，懂得如何去對(duì)待網(wǎng)絡(luò)謠言。3.通過網(wǎng)絡(luò)上正能量事例的展示，知道該如何去傳播正能量，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。1.通過創(chuàng)設(shè)源于生活的真實(shí)情景，進(jìn)行案例分析，引發(fā)學(xué)生的探究和爭(zhēng)鳴，引導(dǎo)學(xué)生形成全面、準(zhǔn)確、深入的思考的科學(xué)精神。2.通過本課學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育向上、向善的網(wǎng)絡(luò)文化。孩子回家不是玩手機(jī)就是看電腦，網(wǎng)絡(luò)徹底把孩子從大人們身邊奪走了。有了網(wǎng)絡(luò)，可以隨時(shí)在線工作，可以充分利用時(shí)間你如何看待媽媽、爸爸和孩子的觀點(diǎn)？利用網(wǎng)絡(luò)可以查資料，幫助我學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該如何利用網(wǎng)絡(luò)？媽媽爸爸孩子我的看法是利：利用網(wǎng)絡(luò)可以開闊視野，查閱資料、詢醫(yī)問藥，便于交流等。弊：沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)業(yè)和身心健康，沾染不良習(xí)慣甚至走上違法犯罪道路。我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極作用，享受健康交往帶來的樂趣，合理利用網(wǎng)絡(luò)。理性參與網(wǎng)絡(luò)生活1

由于需要上網(wǎng)課，媽媽給芳芳買了智能手機(jī)。自此芳芳忙的“不可開交”，忙著收藏各科電子課本；忙著查找答案；忙著打卡上課、上傳作業(yè)；忙著回復(fù)各種群消息；忙著點(diǎn)贊和評(píng)論朋友的動(dòng)態(tài)；沒幾天，手機(jī)就成了生活的主要部分，作業(yè)寫不完了，課外書也沒時(shí)間看了，運(yùn)動(dòng)更是屈指可數(shù)，時(shí)間都去哪兒了呢？情景探究：芳芳的網(wǎng)絡(luò)生活之一芳芳的“忙”是什么原因造成的？你有沒有類似經(jīng)歷？除此之外，網(wǎng)絡(luò)還給你帶來哪些困擾？這些困擾的產(chǎn)生是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的媒介素養(yǎng)。如果不能辨析各類信息，大量有價(jià)值和無價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)信息會(huì)讓人應(yīng)接不暇。我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。情景探究：芳芳的網(wǎng)絡(luò)生活之一一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對(duì)各種信息的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估等能力。媒介素養(yǎng)：情景探究：芳芳的網(wǎng)絡(luò)生活二你認(rèn)同芳芳的行為嗎，為什么？請(qǐng)給她提些合理建議。

慢慢地，芳芳就手離不開手機(jī)。和同學(xué)一聊起天，就停不下來；飯桌上也時(shí)不時(shí)地看手機(jī)，生怕錯(cuò)過任何消息；上網(wǎng)課時(shí)會(huì)不自覺地翻看QQ動(dòng)態(tài)、朋友圈，還會(huì)偷偷地打游戲，……上廁所、睡覺手機(jī)都成了必備品，一段時(shí)間下來，芳芳視力也下降了，上課也聽不懂老師在講什么了，但她還是忍不住，“爭(zhēng)分奪秒”玩手機(jī)成了假期生活的常態(tài)。②要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。情景探究：芳芳的網(wǎng)絡(luò)生活之二情景探究：芳芳的網(wǎng)絡(luò)生活之三

最近芳芳開始憂愁了，朋友們總是發(fā)各種砍價(jià)、拉票信息，礙于面子，不得已她點(diǎn)開各種鏈接。另外，她的微信朋友圈幾乎被各種轉(zhuǎn)發(fā)消息刷屏，轉(zhuǎn)發(fā)就送禮物，轉(zhuǎn)發(fā)就有好運(yùn)。這些是真的嗎？還有網(wǎng)上會(huì)有很多的暴力、色情、恐怖等信息。如果你是芳芳，你會(huì)怎么做？學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息。情景探究：芳芳的網(wǎng)絡(luò)生活之三謠言來了網(wǎng)絡(luò)謠言的危害：危害國(guó)家安全；擾亂社會(huì)秩序；侵犯他人的合法權(quán)益；網(wǎng)絡(luò)謠言加劇社會(huì)恐慌；引發(fā)社會(huì)信任危機(jī)；損害國(guó)家形象……有什么危害？注意信息出處辨識(shí)信息內(nèi)容關(guān)注官方信息向他人求助對(duì)信息多方驗(yàn)證方法與技能如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言不造謠、不信謠、不傳謠謠言我們要學(xué)會(huì)去偽存真，讓謠言止于智者小組討論

國(guó)家:制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言與言論自由劃清界限。

政府:必須在第一時(shí)間發(fā)出權(quán)威聲音占領(lǐng)輿論主動(dòng)權(quán)，同時(shí)，加大對(duì)公眾的“網(wǎng)絡(luò)”宣傳教育，提高民眾的媒介素養(yǎng)。

網(wǎng)站：加強(qiáng)自律，嚴(yán)把關(guān)口，強(qiáng)化信息發(fā)布管理，不給網(wǎng)絡(luò)謠言提供傳播渠道。

網(wǎng)民：增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和辨別是非能力，自覺做到不造謠、不傳謠、不信謠。制止網(wǎng)絡(luò)謠言情景探究：芳芳的網(wǎng)絡(luò)生活之四

麗麗請(qǐng)芳芳把一條砍價(jià)鏈接轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈和十個(gè)微信群，說是這樣做后可得300元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。她轉(zhuǎn)發(fā)后，并沒有得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。芳芳很生氣，把麗麗的個(gè)人信息和家庭住址在朋友圈和QQ動(dòng)態(tài)里公開，還把麗麗P成豬八戒，公然辱罵麗麗，以泄心頭之恨。芳芳的做法對(duì)嗎？為什么?恪守道德、遵守法律，做負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。情景探究：芳芳的網(wǎng)絡(luò)生活之四相關(guān)鏈接要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)要誠(chéng)信友好交流要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全要有益身心健康不瀏覽不良信息不侮辱欺負(fù)他人不隨意約會(huì)網(wǎng)友不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序不沉溺虛擬時(shí)空全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活04030201遵守道德和法律，做負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，不沉溺網(wǎng)絡(luò)提高媒介素養(yǎng)，獲取新知，促進(jìn)溝通，完善自我傳播網(wǎng)絡(luò)正能量3指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。

當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。何為“正能量”？我給總理說句話，這說明了什么？1.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策決策科學(xué)化、民主化建言獻(xiàn)策是不是我想說什么就說什么呢？

我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道。你還知道哪些類似的網(wǎng)絡(luò)公益？你參加過哪些活動(dòng)？談?wù)勀愕母惺堋?/p>

我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，弘揚(yáng)主旋律。2.我們要在網(wǎng)上傳播正能量傳播網(wǎng)絡(luò)正能量需要堅(jiān)守的底線1.法律法規(guī)底線2.社會(huì)主義制度底線3.國(guó)家利益底線4.公民合法權(quán)益底線6.社會(huì)公共秩序底線5.道德風(fēng)尚底線7.信息真實(shí)性底線二、如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。我們要在網(wǎng)上傳播正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。121.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與社會(huì)文化生活的結(jié)合催生出全新的文化形態(tài)——網(wǎng)絡(luò)文化，為當(dāng)代青少年塑造人格、拓寬視野、提高素質(zhì)創(chuàng)造了有利條件，注入了新的活力。青少年在享受網(wǎng)絡(luò)交化時(shí)，正確的態(tài)度是（）①自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律②網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性，所以要拒絕網(wǎng)絡(luò)③增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺抵制不良誘惑④充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，做網(wǎng)絡(luò)的主人⑤瀏覽色情、暴力、迷信等網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，要有所節(jié)制，不可沉迷A．①③④B．②③④C．①③⑤D．①②⑤A

D

2.近期抖音宣布啟動(dòng)“向日葵計(jì)劃”，將對(duì)適合青少年的知識(shí)科普類、傳統(tǒng)文化類視頻加權(quán)推薦，助力未成年人健康成長(zhǎng)。這告訴我們（）

A.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊

B.學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息

C.理性參與網(wǎng)絡(luò)生活

D.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播正能量理性參與網(wǎng)絡(luò)生活1.提高媒介素養(yǎng)2.學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”3.辨析網(wǎng)絡(luò)信息4.遵守道德和法律請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容，點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題文字，修改文字內(nèi)容，也可以直接復(fù)制你的內(nèi)容到此。請(qǐng)?zhí)鎿Q文字內(nèi)容，點(diǎn)擊添加相關(guān)標(biāo)題文字，修改文字內(nèi)容，也可以