2025年二年級(jí)語(yǔ)文詞語(yǔ)搭配期末卷2025年二年級(jí)語(yǔ)文詞語(yǔ)搭配期末卷

姓名：______班級(jí)：______學(xué)號(hào)：______得分：______

（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）

1.**選擇題（每題2分，共10分）**

-下列詞語(yǔ)搭配不正確的是（）

-“美麗”的搭配最適合（）

-“認(rèn)真”可以搭配（）

-“快樂(lè)”的反義詞搭配是（）

-“天空”的量詞搭配是（）

2.**填空題（每空1分，共10分）**

-小貓捉（）

-陽(yáng)光照在（）

-他跑得（）

-桌子上放著一本（）

-春天來(lái)了，花開(kāi)了（）

3.**連線題（每題2分，共10分）**

-請(qǐng)將詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的搭配連線：

-高興→開(kāi)心

-書(shū)→漂亮

-小鳥(niǎo)→捉蟲(chóng)

-快樂(lè)→跳舞

-星星→閃閃發(fā)光

4.**判斷題（每題2分，共10分）**

-“樹(shù)木”搭配“高”是正確的（）

-“花朵”搭配“紅”是錯(cuò)誤的（）

-“孩子”搭配“聰明”是正確的（）

-“書(shū)包”搭配“沉重”是正確的（）

-“河流”搭配“清澈”是錯(cuò)誤的（）

5.**看圖寫(xiě)詞（每題3分，共15分）**

-圖1：一個(gè)小朋友在公園里放風(fēng)箏。（）

-圖2：一只小狗在草地上奔跑。（）

-圖3：幾朵白云飄在天空中。（）

-圖4：桌子上放著一些水果。（）

-圖5：一位老師正在黑板上寫(xiě)字。（）

6.**改錯(cuò)題（每題3分，共15分）**

-原句：他跑得很快很高。

改正：____________________

-原句：花兒很美麗綠色。

改正：____________________

-原句：小貓?jiān)谧雷由系臅?shū)。

改正：____________________

-原句：天空很明亮藍(lán)色。

改正：____________________

-原句：孩子們?cè)诳鞓?lè)地唱歌跳舞。

改正：____________________

7.**仿寫(xiě)題（每題4分，共20分）**

-仿寫(xiě)“高高興興”，寫(xiě)兩個(gè)類(lèi)似的詞語(yǔ)：____________________

-仿寫(xiě)“跑得快”，寫(xiě)兩個(gè)類(lèi)似的短語(yǔ)：____________________

-仿寫(xiě)“美麗的花朵”，寫(xiě)兩個(gè)類(lèi)似的名詞短語(yǔ)：____________________

-仿寫(xiě)“小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)”，寫(xiě)兩個(gè)類(lèi)似的動(dòng)詞短語(yǔ)：____________________

-仿寫(xiě)“陽(yáng)光明媚”，寫(xiě)兩個(gè)類(lèi)似的形容詞短語(yǔ)：____________________

---

**1.選擇題（每題2分，共10分）**

1.下列詞語(yǔ)搭配不正確的是（**C**）

A.小貓捉老鼠

B.鳥(niǎo)兒唱歌

C.樹(shù)木唱歌

D.小狗跑

2.“美麗”的搭配最適合（**A**）

A.花朵

B.桌子

C.小貓

D.書(shū)包

3.“認(rèn)真”可以搭配（**B**）

A.跳舞

B.學(xué)習(xí)

C.唱歌

D.奔跑

4.“快樂(lè)”的反義詞搭配是（**D**）

A.開(kāi)心

B.高興

C.愉快

D.傷心

5.“天空”的量詞搭配是（**A**）

A.一片

B.一本

C.一個(gè)

D.一只

**2.填空題（每空1分，共10分）**

1.小貓捉（**老鼠**）

2.陽(yáng)光照在（**地上**）

3.他跑得（**快**）

4.桌子上放著一本（**書(shū)**）

5.春天來(lái)了，花開(kāi)了（**漂亮**）

**3.連線題（每題2分，共10分）**

-高興→開(kāi)心

-書(shū)→漂亮

-小鳥(niǎo)→捉蟲(chóng)

-快樂(lè)→跳舞

-星星→閃閃發(fā)光

**4.判斷題（每題2分，共10分）**

1.“樹(shù)木”搭配“高”是正確的（**√**）

2.“花朵”搭配“紅”是錯(cuò)誤的（**×**）

3.“孩子”搭配“聰明”是正確的（**√**）

4.“書(shū)包”搭配“沉重”是正確的（**√**）

5.“河流”搭配“清澈”是錯(cuò)誤的（**×**）

**5.看圖寫(xiě)詞（每題3分，共15分）**

1.圖1：一個(gè)小朋友在公園里放風(fēng)箏。（**放風(fēng)箏**）

2.圖2：一只小狗在草地上奔跑。（**奔跑**）

3.圖3：幾朵白云飄在天空中。（**白云**）

4.圖4：桌子上放著一些水果。（**水果**）

5.圖5：一位老師正在黑板上寫(xiě)字。（**寫(xiě)字**）

**6.改錯(cuò)題（每題3分，共15分）**

1.原句：他跑得很快很高。

改正：他跑得很快。

2.原句：花兒很美麗綠色。

改正：花兒很美麗。

3.原句：小貓?jiān)谧雷由系臅?shū)。

改正：小貓?jiān)谧雷由系臅?shū)。

4.原句：天空很明亮藍(lán)色。

改正：天空很藍(lán)色。

5.原句：孩子們?cè)诳鞓?lè)地唱歌跳舞。

改正：孩子們?cè)诔杼琛?/p>

**7.仿寫(xiě)題（每題4分，共20分）**

1.仿寫(xiě)“高高興興”，寫(xiě)兩個(gè)類(lèi)似的詞語(yǔ)：**平平安安、快快樂(lè)樂(lè)**

2.仿寫(xiě)“跑得快”，寫(xiě)兩個(gè)類(lèi)似的短語(yǔ)：**跳得高、走得很慢**

3.仿寫(xiě)“美麗的花朵”，寫(xiě)兩個(gè)類(lèi)似的名詞短語(yǔ)：**可愛(ài)的小貓、溫暖的陽(yáng)光**

4.仿寫(xiě)“小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)”，寫(xiě)兩個(gè)類(lèi)似的動(dòng)詞短語(yǔ)：**小貓釣魚(yú)、小狗吃肉**

5.仿寫(xiě)“陽(yáng)光明媚”，寫(xiě)兩個(gè)類(lèi)似的形容詞短語(yǔ)：**天空藍(lán)色、河水清澈**

8.**排序題（每題3分，共12分）**

-將下列詞語(yǔ)排列成通順的句子：

1.小鳥(niǎo)天空飛在

2.快樂(lè)孩子們地上跑在

3.桌子上書(shū)放著

4.花兒開(kāi)了春天

-排列正確的句子用“√”表示，錯(cuò)誤的用“×”表示：

1.小鳥(niǎo)飛在天空。（**√**）

2.孩子們跑在快樂(lè)地上。（**×**）

3.書(shū)放在桌子上的。（**×**）

4.春天花開(kāi)了。（**×**）

9.**選詞填空題（每題3分，共15分）**

-選擇合適的詞語(yǔ)填空：

1.我的書(shū)包很（**重**）。

2.小貓捉（**老鼠**）。

3.天空飄著（**白云**）。

4.他跑得（**快**）。

5.花兒很（**美麗**）。

10.**句子補(bǔ)充題（每題3分，共15分）**

-補(bǔ)全句子，使其通順：

1.小鳥(niǎo)在（**樹(shù)上**）唱歌。

2.桌子上放著一本（**故事書(shū)**）。

3.他跑得（**飛快**）。

4.春天來(lái)了，花開(kāi)了（**五顏六色**）。

5.我的書(shū)包是（**藍(lán)色**）的。

11.**詞語(yǔ)分類(lèi)題（每題3分，共12分）**

-將下列詞語(yǔ)分類(lèi)：

-動(dòng)物：小貓、小鳥(niǎo)、小狗、老鼠

-植物：花朵、樹(shù)木、草、白菜

-學(xué)習(xí)用品：書(shū)、鉛筆、橡皮、書(shū)包

-自然現(xiàn)象：陽(yáng)光、雨、云、風(fēng)

-請(qǐng)寫(xiě)出分類(lèi)結(jié)果：

動(dòng)物：____________________

植物：____________________

學(xué)習(xí)用品：____________________

自然現(xiàn)象：____________________

12.**同義詞搭配題（每題3分，共12分）**

-找出下列詞語(yǔ)的同義詞，并搭配：

1.高興→開(kāi)心

2.明亮→閃亮

3.慢慢→悠悠

4.高大→壯觀

-寫(xiě)出搭配結(jié)果：

1.高興→（**開(kāi)心**）

2.明亮→（**閃亮**）

3.慢慢→（**悠悠**）

4.高大→（**壯觀**）

13.**反義詞搭配題（每題3分，共12分）**

-找出下列詞語(yǔ)的反義詞，并搭配：

1.快樂(lè)→傷心

2.高→低

3.明亮→黑暗

4.輕松→累

-寫(xiě)出搭配結(jié)果：

1.快樂(lè)→（**傷心**）

2.高→（**低**）

3.明亮→（**黑暗**）

4.輕松→（**累**）

14.**多音字搭配題（每題3分，共12分）**

-選擇正確的讀音，并搭配：

1.中（**zhōng**）心

2.中（**zhòng**）間

3.行（**xíng**）走

4.行（**háng**）業(yè)

-寫(xiě)出搭配結(jié)果：

1.中（**zhōng**）→（**中心**）

2.中（**zhòng**）→（**中間**）

3.行（**xíng**）→（**行走**）

4.行（**háng**）→（**行業(yè)**）

15.**創(chuàng)意搭配題（每題4分，共16分）**

-請(qǐng)根據(jù)提示，寫(xiě)出合適的搭配：

1.小鳥(niǎo)+（**唱歌**）

2.桌子+（**干凈**）

3.孩子們+（**快樂(lè)**）

4.春天+（**溫暖**）

-寫(xiě)出搭配結(jié)果：

1.小鳥(niǎo)+（**唱歌**）

2.桌子+（**干凈**）

3.孩子們+（**快樂(lè)**）

4.春天+（**溫暖**）

**一、答案部分**

**8.排序題**

1.小鳥(niǎo)飛在天空。(√)

2.孩子們跑在快樂(lè)地上。(×)正確：孩子們快樂(lè)地跑在地上。

3.書(shū)放在桌子上的。(×)正確：書(shū)放在桌子上。

4.春天花開(kāi)了。(×)正確：春天花兒開(kāi)了。

**9.選詞填空題**

1.我的書(shū)包很（重）。

2.小貓捉（老鼠）。

3.天空飄著（白云）。

4.他跑得（快）。

5.花兒很（美麗）。

**10.句子補(bǔ)充題**

1.小鳥(niǎo)在（樹(shù)上）唱歌。

2.桌子上放著一本（故事書(shū)）。

3.他跑得（飛快）。

4.春天來(lái)了，花開(kāi)了（五顏六色）。

5.我的書(shū)包是（藍(lán)色）的。

**11.詞語(yǔ)分類(lèi)題**

動(dòng)物：小貓、小鳥(niǎo)、小狗、老鼠

植物：花朵、樹(shù)木、草、白菜

學(xué)習(xí)用品：書(shū)、鉛筆、橡皮、書(shū)包

自然現(xiàn)象：陽(yáng)光、雨、云、風(fēng)

**12.同義詞搭配題**

1.高興→開(kāi)心

2.明亮→閃亮

3.慢慢→悠悠

4.高大→壯觀

**13.反義詞搭配題**

1.快樂(lè)→傷心

2.高→低

3.明亮→黑暗

4.輕松→累

**14.多音字搭配題**

1.中（zhōng）→中心

2.中（zhòng）→中間

3.行（xíng）→行走

4.行（háng）→行業(yè)

**15.創(chuàng)意搭配題**

1.小鳥(niǎo)+（唱歌）

2.桌子+（干凈）

3.孩子們+（快樂(lè)）

4.春天+（溫暖）

**二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)**

**1.詞語(yǔ)搭配的基本概念**

詞語(yǔ)搭配是指詞語(yǔ)之間在意義和語(yǔ)法上的合理組合。合理的搭配能夠使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)，不合理的搭配則會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)義不清或表達(dá)錯(cuò)誤。

**2.詞語(yǔ)搭配的分類(lèi)**

根據(jù)搭配的語(yǔ)義關(guān)系，詞語(yǔ)搭配可以分為以下幾類(lèi)：

-動(dòng)賓搭配：動(dòng)詞和賓語(yǔ)的合理組合，如“小貓捉老鼠”。

-主謂搭配：主語(yǔ)和謂語(yǔ)的合理組合，如“花兒開(kāi)了”。

-定中搭配：定語(yǔ)和中心語(yǔ)的合理組合，如“美麗的花朵”。

-中補(bǔ)搭配：中心語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)的良好組合，如“跑得快”。

**3.影響詞語(yǔ)搭配的因素**

-詞義：詞語(yǔ)的意義是搭配的基礎(chǔ)，如“高”可以搭配“大”但不能搭配“圓”。

-語(yǔ)法：詞語(yǔ)的語(yǔ)法功能決定了其搭配的可能性，如“跑”是動(dòng)詞，可以搭配“快”。

-習(xí)慣：一些搭配是長(zhǎng)期使用形成的習(xí)慣，如“高興地笑”。

**4.常見(jiàn)的詞語(yǔ)搭配錯(cuò)誤**

-搭配不當(dāng)：如“樹(shù)木唱歌”，樹(shù)木不能唱歌。

-搭配重復(fù)：如“快樂(lè)地快樂(lè)”，語(yǔ)義重復(fù)。

-搭配矛盾：如“高矮的桌子”，高和矮是反義詞，不能同時(shí)用來(lái)形容桌子。

**三、各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例**

**1.選擇題**

考察學(xué)生對(duì)常見(jiàn)詞語(yǔ)搭配的掌握程度。通過(guò)選擇正確的搭配，學(xué)生能夠理解詞語(yǔ)的意義和用法。

示例：選擇“小貓捉老鼠”是正確的，因?yàn)椤白健焙汀袄鲜蟆笔浅Ｒ?jiàn)的動(dòng)賓搭配。

**2.填空題**

考察學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)進(jìn)行搭配的能力。學(xué)生需要理解句子的意思，選擇符合語(yǔ)義的詞語(yǔ)。

示例：填空“小貓捉（老鼠）”，學(xué)生需要知道“老鼠”是小貓常捉的對(duì)象，因此是正確的搭配。

**3.連線題**

考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)搭配的熟練程度。通過(guò)連線，學(xué)生能夠快速識(shí)別詞語(yǔ)之間的合理組合。

示例：連線“小鳥(niǎo)→捉蟲(chóng)”，學(xué)生需要知道小鳥(niǎo)會(huì)捉蟲(chóng)，因此是正確的搭配。

**4.判斷題**

考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)搭配正誤的辨別能力。學(xué)生需要根據(jù)詞語(yǔ)的意義和用法判斷搭配是否合理。

示例：判斷“樹(shù)木”搭配“高”是正確的，因?yàn)闃?shù)木可以高，因此是正確的搭配。

**5.看圖寫(xiě)詞**

考察學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容選擇合適詞語(yǔ)進(jìn)行搭配的能力。學(xué)生需要觀察圖片，理解圖片所表達(dá)的意思，選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)。

示例：圖1是一個(gè)小朋友放風(fēng)箏，學(xué)生需要寫(xiě)出“放風(fēng)箏”，因?yàn)檫@是圖片所表達(dá)的動(dòng)作。

**6.改錯(cuò)題**

考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)搭配錯(cuò)誤的識(shí)別和改正能力。學(xué)生需要找出句子中的搭配錯(cuò)誤，并進(jìn)行改正。

示例：原句“他跑得很快很高”，學(xué)生需要改為“他跑得很快”，因?yàn)椤昂芸旌芨摺闭Z(yǔ)義重復(fù)。

**7.仿寫(xiě)題**

考察學(xué)生模仿已有的詞語(yǔ)搭配進(jìn)行創(chuàng)造性搭配的能力。學(xué)生需要理解詞語(yǔ)搭配的規(guī)律，寫(xiě)出類(lèi)似的搭配。

示例：仿寫(xiě)“高高興興”，學(xué)生可以寫(xiě)出“平平安安”，因?yàn)檫@兩個(gè)詞語(yǔ)都是AABB式的形容詞疊詞。

**8.排序題**

考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)順序的掌握，以及根據(jù)語(yǔ)義進(jìn)行句子排序的能力。學(xué)生需要理解詞語(yǔ)之間的關(guān)系，將詞語(yǔ)排列成通順的句子。

示例：排序“小鳥(niǎo)天空飛在”，學(xué)生需要知道小鳥(niǎo)在天空中飛翔，因此正確的排序是“小鳥(niǎo)飛在天空”。

**9.選詞填空題**

考察學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)進(jìn)行搭配的能力。學(xué)生需要理解句子的意思，選擇符合語(yǔ)義的詞語(yǔ)。

示例：填空“我的書(shū)包很（重）”，學(xué)生需要知道書(shū)包可以是重的，因此“重”是正確的搭配。

**10.句