規(guī)劃自我展望未來/sundae_meng/sundae_meng個(gè)人簡介姓名：XXX1班級：XXXXX2學(xué)校：江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院3系部：計(jì)算機(jī)與通信專業(yè)4/sundae_mengHotTip精彩人生始于規(guī)劃/sundae_meng去過廟的人都知道，一進(jìn)廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不同的廟。

彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個(gè)臉，太過嚴(yán)肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。

佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌樂佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。

其實(shí)在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運(yùn)用。

性格是命，職業(yè)是運(yùn)！

人們常說：性格決定命運(yùn)。其實(shí)，這句話只說對了一半。一個(gè)人的命運(yùn)始終是由其性格和他所選擇的職業(yè)來共同決定的。兩個(gè)性格相同的人如果選擇了不同的職業(yè)，其命運(yùn)也注定不同。因此，性格是命，職業(yè)是運(yùn)，性格與職業(yè)的組合，才真正構(gòu)成了一個(gè)人的命運(yùn)。性格是支點(diǎn)，職業(yè)是杠桿！支點(diǎn)與杠桿同等重要！職業(yè)生涯規(guī)劃，任何時(shí)候都不算晚，立即行動(dòng)吧！Clicktoedittitlestyle自我剖析職業(yè)分析職業(yè)規(guī)劃職業(yè)定位我的職業(yè)規(guī)劃Descriptionoftheproducts/sundae_meng/sundae_meng職業(yè)興趣興趣愛好個(gè)人特質(zhì)認(rèn)識我自己/sundae_meng喜歡尋求新的知識喜歡結(jié)識有才識的人喜歡寫隨筆，散文，愛好運(yùn)動(dòng)追求卓越責(zé)任心強(qiáng)想象力豐富具有合作力外向?qū)嵤虑笫怯?jì)劃性強(qiáng)我的特質(zhì)決定我的職業(yè)類型：社會服務(wù)型個(gè)人特質(zhì)興趣愛好職業(yè)興趣/sundae_meng職業(yè)認(rèn)知1外部環(huán)境分析2目標(biāo)職業(yè)分析3swot分析家庭環(huán)境分析家庭條件一般，在我成長過程中，父親一直吃苦耐，扎實(shí)肯干，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)的精神作為我的榜樣。我講秉承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，在以后學(xué)習(xí)工作中有好的成績和表現(xiàn)，為國家獻(xiàn)出自己的全部力量。

在外求學(xué)，我會奮斗不息，學(xué)業(yè)有成之后回報(bào)國家社會，回報(bào)我的父母。/sundae_meng社會環(huán)境分析就國內(nèi)通信行業(yè)現(xiàn)階段的發(fā)展來看，機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在。所謂機(jī)遇：3G發(fā)展迅速，為個(gè)人無線數(shù)據(jù)應(yīng)用（可視、手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)娛樂、手機(jī)閱讀、位置定位等等），行業(yè)數(shù)據(jù)應(yīng)用（比如遠(yuǎn)程辦公、無線視頻監(jiān)控、移動(dòng)執(zhí)法、的發(fā)展帶來了巨大的改變，隨著發(fā)展或許我們的生活、工作方式也將發(fā)生變化，在不久的將來還要發(fā)展4G，但老實(shí)講4G在本質(zhì)上和3G區(qū)別不大，比不了2G升級到3G是具有革命性的。所謂挑戰(zhàn)：就目前國內(nèi)三家運(yùn)營商一家獨(dú)大（移動(dòng)公司）帶來了一系列問題：惡性競爭：你送費(fèi)來我送購物券，清一色利用國家的成本進(jìn)行擴(kuò)大自己的份額，這就好比是資費(fèi)圈地，當(dāng)它形成一家獨(dú)大，那就有形成了新的壟斷，對行業(yè)、對國家、對用戶而言真的沒什么好處。/sundae_mengSWOT自我評估法將與你密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部優(yōu)勢因素（Strengthes）弱點(diǎn)因素（Weaknesses）機(jī)會因素（Opportunities）威脅因素（Threats）通過調(diào)查羅列出來，并依照一定的次序按矩陣形式排列起來，然后運(yùn)用系統(tǒng)分析的方法，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論（如對策等）。構(gòu)造SWOT矩陣內(nèi)部優(yōu)勢S劣勢W外部機(jī)遇O挑戰(zhàn)T

職業(yè)定位/sundae_meng第一階段案例的廣泛搜集具有清晰的成長軌跡典型性確實(shí)符合“優(yōu)秀”的定義必須具有現(xiàn)實(shí)針對性第二階段案例的深層次挖掘競爭優(yōu)劣勢分析成長軌跡分析執(zhí)行和反饋分析多角度分析挑戰(zhàn)常規(guī)概念第三階段確定清晰的思路問題及外部環(huán)境分析定位策略及優(yōu)化執(zhí)行和反饋大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃三階段

大一：生涯探索期大二：生涯規(guī)劃/生涯/就業(yè)能力提升期大三：就業(yè)準(zhǔn)備期大二：生涯規(guī)劃/就業(yè)能力提升期職業(yè)定位；目標(biāo)設(shè)定；行動(dòng)/深造計(jì)劃；生涯決策生涯規(guī)劃主要內(nèi)容：大三：就業(yè)準(zhǔn)備期主要內(nèi)容就業(yè)觀念與心態(tài)；就業(yè)技