單片機課程設計

《微機原理與接口技術》是一門技術性、應用性、實踐性很強的學科。課程設計是學好本門課程的又一重要實踐性教學環(huán)節(jié)，課程設計的目的和任務就是配合單片機的教學和平時實驗，以達到鞏固消化課程的內(nèi)容，進一步加強綜合應用能力及單片機應用系統(tǒng)開發(fā)和設計能力的訓練，啟發(fā)創(chuàng)新思維，使之具有獨立單片機產(chǎn)品和科研的基本技能，是以培養(yǎng)學生綜合運用所學知識的過程，是知識轉化為能力和能力轉化為工程素質(zhì)的重要階段。

單片機課程設計，是很多高校，電子信息專業(yè)、自動化專業(yè)、通信專業(yè)等學生在校學習期間，必須完成的一項重要的動手實踐活動，采了實際應用項目實例，力求理論和實踐相結合，同時考慮培養(yǎng)學生解決工程實際問題和綜合應用的能力。典型實例都來自實際工程應用，有助于學生動手能力的培養(yǎng)和鍛煉。課程設計目的與意義指導教師彭楚武、肖昌炎、羅德榮、唐求、張帆、朱志杰、孟志強、王亞、譚建豪、陳潔平、瞿亮、佘致廷、吳桂清、梁橋康、雷友誠實驗教師銀翔、盧斌時間安排啟動時間：第11周實驗室調(diào)試和答疑：11~16周地點：院樓222室統(tǒng)一考核和驗收：15~16周元器件發(fā)放、回收地點：院樓223室（各班選派1名負責人）實驗室開放時間：上午8:00～11:30下午2:30～5:30晚上7:00~9:00序號名稱備注1開發(fā)板每組一塊，每組1-2人2USB轉T口線電源線35V電源適配器電源線（有外接器件時使用）4LCD1602顯示英文和數(shù)字5LCD12864顯示中文和圖形6USB轉串口線筆記本電腦使用基本器件表若個人的臺式電腦或筆記本電腦上有單獨COM口的，可直接到實驗室領取串口線，下載程序性能更可靠?？商峁┑钠渌骷豪?、步進電機、微型打印機、示波器、信號發(fā)生器、杜邦線、短路帽序號題目任務1多功能定時裝置制作一個電子時鐘，該電子時鐘具有實時時鐘顯示、時鐘校正、設置鬧鐘等功能2程控多波形信號發(fā)生器設計并制作一個多種波波形發(fā)生器，使之能產(chǎn)生正旋波、三角波、鋸齒波和方波信號等3LCD漢字計時報訊屏設計制作一個LED點陣屏定時報訊系統(tǒng)4簡易多功能計數(shù)器設計制作一個簡易多功能計數(shù)器，該計數(shù)器能夠接收函數(shù)信號發(fā)生器產(chǎn)生的信號，實現(xiàn)周期測量、頻率測量和時間間隔測量的功能5LCD字符顯示屏設計制作一個16行*16列的點陣LCD顯示屏，按要求循環(huán)顯示指定內(nèi)容6搶答器設計一多路搶答器，每組設計一搶答按扭供共選手使用7秒表設計一電子秒表，并具有時間顯示等基本操作功能8數(shù)字密碼鎖設計一多位電子密碼鎖9簡易電子琴設計一簡易電子琴，要求能夠發(fā)出1，2，3，4，5，6，7等7個音符，具有一般演奏功能10LCD顯示的交通信號燈設計一智能交通信號燈11步進電機控制器設計一個雙步進電機控制器12A/D，D/A轉換板設計一A/D，D/A轉換板序號題目任務13電子計算器設計一個四則運算的電子計算器，采用LED或LCD顯示14可編程微波爐控制系統(tǒng)設計制作一個微波爐控制電路，具有三檔微波爐加熱功能，分別表示微波加熱為烹調(diào)、烘烤、解凍，實驗中用LED或LCD模擬15簡易超市收銀機設計制作一個超市簡易收銀機16全自動洗衣機控制器設計一全自動洗衣機控制器，用LED或LCD模擬顯示工作時序17多功能走馬燈設計一個8位LED發(fā)光二極管顯示的多功能走馬燈，通過4*4鍵盤矩陣控制18仿手機鍵盤利用鍵盤矩陣仿照手機鍵盤，每個按鍵均集成多個按鍵字符，在LCD上分別顯示19仿電梯控制利用4*4鍵盤矩陣，模擬電梯運行過程20仿汽車自動報站器模擬設計制作一個公共汽車自動報站器，用LCD顯示站名21電機調(diào)速器設計制作一個電機的脈寬調(diào)速器，用以實現(xiàn)對電機的調(diào)速22電壓監(jiān)視儀設計一個智能電壓監(jiān)視儀；電網(wǎng)電壓的信號可用變壓器從市電上取得，也可用+5V的電位器模擬23自定義課題隨便關于課題1、有三種顯示方式，選擇其中一種顯示a、LED數(shù)碼管；b、1602LCD；c、12864LCD2、兩種語言選擇a、匯編語言；b、C語言注：同等情況下，采用匯編語言的可加分5-10分3、各班不同組之間不允許有完全一致的課題請注意清點和保管好工具、電路板，發(fā)放和回收時都必須經(jīng)過當場通電測試并簽名，一經(jīng)發(fā)放，如有損壞照價賠償。課程設計報告在設計結束后的一周內(nèi)統(tǒng)一交院樓223室

總體要求如下：

1、根據(jù)應用系統(tǒng)的要求，初步掌握總體結構的方法和構思，從中選擇一種最佳的設計方案。

2、根據(jù)應用系統(tǒng)結構規(guī)模的要求，掌握在單片機外部擴展系統(tǒng)硬件設計的基本過程：例如硬件接口的設計，正確合理選用所需元器件，繪制應用系統(tǒng)與單片機連接的電路圖等項工作。

3、根據(jù)設計任務和要求，首先畫出程序總體流程圖，然后進行各控制模塊程序的設計、編寫系統(tǒng)程序。

4、掌握如何應用單片機仿真器來開發(fā)應用系統(tǒng)及仿真調(diào)試的過程。例如先進行各模塊調(diào)試，然后進行各程序模塊的聯(lián)調(diào)，最后與硬件一起進行聯(lián)調(diào)，反復檢測和修改直至開發(fā)結束。基本要求在整個課程設計全過程中，要求每個學生完成如下工作：1、硬件電氣原理圖一張（含元器件清單一份；所有引腳標注清楚）2、軟件程序清單一套（含主要程序流程圖，全部源程序及詳細的注釋）3、使用功能說明書一份（含功能描述及操作指南和收獲體會）4、軟件在開發(fā)板上調(diào)試成功，并能成功表演，達到設計課題的要求分組參與答辯，要求完成設計課題所規(guī)定內(nèi)容，鼓勵添加新內(nèi)容，每組每個人都必須獨立完成程序中的部分模塊內(nèi)容，并能詳細解說和回答教師提出的問題，否則視為不合格。評分標準和方法姓名學號班級任課教師課題名稱現(xiàn)場答辯情況顯示方式數(shù)碼管LCDl602LCDl2864（對應項打√）評分（70分）使用語言匯編語言C語言（對應項打√）脫機運行好較好中不能脫機（對應項打√）系統(tǒng)功能強較強中差（對應項打√）難度與創(chuàng)新大較大一般?。▽棿颉蹋┳约航榻B好較好中差（對應項打√）回答問題好較好中差（對應項打√）備注課程設計報告結構完整條理清晰好較好