殘聯(lián)宣傳培訓(xùn)課件內(nèi)容匯報人：XXCONTENTSPartOne殘聯(lián)組織介紹PartTwo殘疾人權(quán)益保障PartThree殘疾人就業(yè)指導(dǎo)PartFour殘疾人教育支持PartFive殘疾人康復(fù)服務(wù)PartSix殘聯(lián)宣傳與社會參與殘聯(lián)組織介紹01組織成立背景01歷史發(fā)展需求新中國成立后，殘疾人事業(yè)逐步發(fā)展，需統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)資源。02改革開放推動改革開放后，殘疾人權(quán)益保障需求提升，國際運動推動組織建立。03社會進步需要社會穩(wěn)定經(jīng)濟發(fā)展，殘疾人從救濟轉(zhuǎn)向平等參與，催生殘聯(lián)成立。組織架構(gòu)與職能殘聯(lián)由各級組織構(gòu)成，包括中央到地方的層級體系，確保工作全面覆蓋。組織架構(gòu)01代表殘疾人利益，維護權(quán)益，促進殘疾人事業(yè)發(fā)展，提供全方位服務(wù)。主要職能02服務(wù)宗旨與目標服務(wù)目標促進殘疾人融入社會，共享社會發(fā)展成果服務(wù)宗旨全心全意為殘疾人服務(wù)，維護其合法權(quán)益0102殘疾人權(quán)益保障02法律法規(guī)概述以《殘疾人保障法》為核心，涵蓋康復(fù)、教育、就業(yè)等多領(lǐng)域法規(guī)。法律體系構(gòu)成01確立平等、參與、共享原則，禁止歧視，保障殘疾人平等參與社會生活。核心保障原則02各級政府、殘聯(lián)及社會力量協(xié)同，確保法律有效實施與監(jiān)督。法律實施機制03權(quán)益保護措施立法保障就業(yè)教育權(quán)，禁止就業(yè)歧視，提供平等機會政策扶持就業(yè)康復(fù)，提供稅收減免、崗位補貼等優(yōu)惠社會關(guān)愛營造環(huán)境，倡導(dǎo)包容，提供無障礙設(shè)施與服務(wù)權(quán)益保護措施案例分析智力殘疾者汪某紅繼承案，二審法院依法傾斜保護，保障其基本生活需求。繼承糾紛案例01劉某某身份信息被盜用致特困供養(yǎng)終止，法院判決侵權(quán)方賠償損失。姓名權(quán)侵權(quán)案例02殘疾人就業(yè)指導(dǎo)03就業(yè)政策解讀簡介：解讀殘疾人就業(yè)政策，涵蓋形式、扶持及權(quán)益保障。就業(yè)政策解讀簡介：介紹崗位補貼、稅收優(yōu)惠等政策，助力殘疾人就業(yè)。政策扶持措施簡介：規(guī)范用工，保障殘疾人就業(yè)權(quán)益，打擊侵權(quán)行為。權(quán)益保障行動就業(yè)服務(wù)項目為殘疾人提供合適的崗位信息，搭建求職橋梁。職業(yè)介紹根據(jù)市場需求，開展針對性技能培訓(xùn)，提升就業(yè)能力。技能培訓(xùn)成功就業(yè)案例張某通過殘聯(lián)培訓(xùn)掌握編程技能，成功入職科技公司，實現(xiàn)高薪就業(yè)。01案例一：技術(shù)突破李某在殘聯(lián)扶持下開設(shè)網(wǎng)店，利用電商優(yōu)勢，實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)并帶動他人就業(yè)。02案例二：自主創(chuàng)業(yè)殘疾人教育支持04特殊教育體系政府出臺多項政策，保障殘疾人平等接受教育的權(quán)利。教育政策支持01根據(jù)殘疾類型和程度，制定個性化教育計劃，滿足不同需求。個性化教育方案02教育資源與支持建設(shè)特教學(xué)校，提供專門教學(xué)環(huán)境與師資，滿足特殊教育需求。特教學(xué)校建設(shè)出臺助學(xué)政策，為殘疾學(xué)生提供經(jīng)濟援助，減輕求學(xué)負擔。助學(xué)政策扶持成長與成才故事肢體殘疾的小李，憑借堅韌毅力完成學(xué)業(yè)，考入理想大學(xué)。逆境中求學(xué)聽障青年小張，通過學(xué)習(xí)編程技能，成功進入IT行業(yè)，實現(xiàn)自我價值。技能成就夢想殘疾人康復(fù)服務(wù)05康復(fù)服務(wù)項目介紹通過專業(yè)設(shè)備與手法，助力殘疾人恢復(fù)身體功能。物理康復(fù)提供心理疏導(dǎo)，幫助殘疾人建立積極心態(tài)面對生活。心理康復(fù)康復(fù)技術(shù)與設(shè)施利用電療、超聲波等物理因子促進組織修復(fù)，改善功能障礙物理治療技術(shù)01應(yīng)用康復(fù)機器人、AI眼鏡等高科技輔具，提升康復(fù)效率與效果智能康復(fù)設(shè)備02康復(fù)成功案例分享李某因車禍致殘，經(jīng)專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練，現(xiàn)能獨立行走，重返社會。案例一：肢體康復(fù)01張某聽力受損，通過助聽器適配及語言訓(xùn)練，恢復(fù)交流能力，融入生活。案例二：聽力重建02殘聯(lián)宣傳與社會參與06宣傳活動策劃結(jié)合殘疾人需求，選定貼近生活、引發(fā)共鳴的宣傳主題。主題選擇采用線上線下結(jié)合，利用互動游戲、短視頻等新穎形式吸引參與。形式創(chuàng)新社會支持與合作政府出臺相關(guān)政策，為殘疾人提供就業(yè)、教育等支持，促進社會公平。政策支持企業(yè)與殘聯(lián)合作，提供適合殘疾人的崗位，共同推動殘疾人就業(yè)。企