一、從生活出發(fā)：為什么要觀察沉淀雜質(zhì)？演講人01.02.03.04.05.目錄從生活出發(fā)：為什么要觀察沉淀雜質(zhì)？動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：一步一步觀察沉淀過程深入思考：沉淀背后的科學(xué)道理聯(lián)系生活：沉淀在我們身邊總結(jié)與拓展：做一個(gè)“沉淀小偵探”2025小學(xué)一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)觀察沉淀雜質(zhì)課件各位一年級(jí)的小朋友、聽課的老師們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)有趣的科學(xué)現(xiàn)象——觀察沉淀雜質(zhì)。作為一線科學(xué)教師，我曾帶著學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里用透明杯、泥沙和清水開啟過無數(shù)次“尋寶之旅”，也見證過孩子們從“水怎么變渾了”的驚嘆，到“原來重的東西會(huì)沉下去”的恍然大悟。這節(jié)課，我們將用最貼近生活的材料、最直觀的操作，一起揭開“沉淀”的秘密。01從生活出發(fā)：為什么要觀察沉淀雜質(zhì)？1生活中的“變清”現(xiàn)象小朋友們，你們有沒有注意過：下雨后，小區(qū)的小水洼里會(huì)有很多泥沙，水看起來黃黃的、渾渾的；但過一會(huì)兒，水又慢慢變清了，泥沙都跑到水洼底部去了。媽媽淘米的時(shí)候，把米和水一起攪拌，水會(huì)變得很渾濁，可停下筷子等一會(huì)兒，米會(huì)沉在碗底，水又變清了。這些“變清”的現(xiàn)象里，藏著一個(gè)重要的科學(xué)本領(lǐng)——沉淀。2沉淀對(duì)我們的意義為什么要學(xué)習(xí)觀察沉淀呢？你們知道嗎？我們喝的自來水，一開始可能也是渾濁的，水廠的叔叔阿姨會(huì)讓水靜置，讓雜質(zhì)慢慢沉淀，這樣水就變干凈了；農(nóng)民伯伯種莊稼時(shí)，會(huì)把種子泡在水里，壞的種子會(huì)浮著，好的種子會(huì)沉下去，這也是利用了沉淀的原理。所以，學(xué)會(huì)觀察沉淀雜質(zhì)，不僅能讓我們看懂生活中的現(xiàn)象，還能幫我們解決很多問題呢！02動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：一步一步觀察沉淀過程1準(zhǔn)備材料：我們的“科學(xué)工具箱”要觀察沉淀，我們需要這些材料（邊展示邊講解）：01清水（可以用自來水，但最好提前接好放一會(huì)兒，讓水里的氣泡跑掉，觀察更準(zhǔn)確）；03攪拌棒（可以用干凈的筷子，或者塑料勺，記住不能用手直接攪拌，保持衛(wèi)生）；05透明塑料杯（選擇透明的杯子，是為了讓我們能清楚看到水和雜質(zhì)的變化，就像給實(shí)驗(yàn)裝了“透視鏡”）；02泥沙、泥土或小米（這些是“雜質(zhì)”的代表，選擇不同的材料，沉淀的速度可能不一樣哦）；04記錄紙和彩筆（等下我們要把看到的現(xiàn)象畫下來，做一個(gè)“科學(xué)小畫家”）。062第一步：制造“渾濁的水”現(xiàn)在，我們來動(dòng)手做第一步：在透明杯里倒半杯清水，然后抓一小把泥沙（或者泥土、小米）輕輕撒進(jìn)去。這時(shí)候，水有什么變化？（停頓，等待學(xué)生觀察）對(duì)，水變得渾濁了，原本透明的水現(xiàn)在黃黃的、蒙蒙的，這是因?yàn)槟嗌愁w粒分散在水里，擋住了光線。接下來，用攪拌棒輕輕攪拌，注意不要太用力，避免水濺出來。攪拌的時(shí)候，你們發(fā)現(xiàn)泥沙有什么變化？（引導(dǎo)學(xué)生觀察）對(duì)，泥沙跟著水一起轉(zhuǎn)動(dòng)，好像在“跳舞”，這時(shí)候水更渾濁了，因?yàn)樗械哪嗌扯急粩嚻饋?，均勻地分布在水里?第二步：安靜等待——觀察沉淀的過程現(xiàn)在，我們停止攪拌，把杯子輕輕放在桌面上，仔細(xì)觀察。這時(shí)候，水和泥沙會(huì)發(fā)生什么變化呢？老師給大家5分鐘時(shí)間，每1分鐘記錄一次觀察結(jié)果（展示記錄紙模板，畫三個(gè)時(shí)間點(diǎn)：0分鐘、1分鐘、5分鐘）。0分鐘（剛停止攪拌）：水整體渾濁，泥沙顆粒還在水中“漂浮”，有的慢慢往下沉，有的還在轉(zhuǎn)圈。1分鐘后：仔細(xì)看杯底，是不是有一些比較大的泥沙顆粒已經(jīng)沉到杯底了？杯子中間的水可能比剛才稍微清一點(diǎn)，但上面的水還是有點(diǎn)渾。5分鐘后：這時(shí)候，大部分泥沙都沉到杯底，形成了一層“泥沙層”；杯子中間的水變得比較透明，最上面的水幾乎和原來的清水一樣了。4對(duì)比實(shí)驗(yàn)：不同雜質(zhì)的沉淀有什么不同？為了更全面地觀察沉淀，我們可以換一種“雜質(zhì)”再做一次實(shí)驗(yàn)，比如用小米代替泥沙。（示范操作）攪拌后靜置，你們發(fā)現(xiàn)了什么？小米比泥沙沉得更快，因?yàn)樾∶最w粒更大、更重；而如果換成木屑（提前準(zhǔn)備），木屑不會(huì)沉下去，反而會(huì)浮在水面上，因?yàn)樗人p。通過對(duì)比，我們可以總結(jié)出：重的、大的顆粒會(huì)先沉下去，輕的、小的顆粒可能沉得慢，甚至浮在水面上。這就是沉淀的秘密！03深入思考：沉淀背后的科學(xué)道理1什么是“沉淀”？現(xiàn)在，我們可以給“沉淀”下一個(gè)簡單的定義了：當(dāng)渾濁的液體靜置時(shí)，其中較重的雜質(zhì)顆粒會(huì)慢慢下沉，最終聚集在容器底部，這種現(xiàn)象叫做沉淀。就像我們剛才看到的泥沙沉到杯底，小米沉到碗底一樣。2為什么會(huì)發(fā)生沉淀？小朋友們可能會(huì)問：“為什么泥沙會(huì)沉下去，而不是一直漂著？”這是因?yàn)槟嗌愁w粒受到了地球的“吸引力”——也就是重力。重力就像一只無形的手，把重的東西往下拉。當(dāng)我們停止攪拌后，水不再流動(dòng)，泥沙顆粒沒有了水的帶動(dòng)，就會(huì)在重力的作用下慢慢下沉。3沉淀的“好朋友”：時(shí)間和靜止要讓沉淀發(fā)生，有兩個(gè)重要的條件：一是需要時(shí)間，沉淀不是一下子完成的，需要耐心等待；二是需要靜止，如果一直攪拌，水在流動(dòng)，雜質(zhì)就沒法沉下去。就像我們等水洼變清，不能一直用腳踩水，否則泥沙會(huì)一直被攪起來。04聯(lián)系生活：沉淀在我們身邊1家庭中的沉淀回到家，我們可以觀察更多沉淀現(xiàn)象：媽媽煮完湯后，湯里的蔬菜渣會(huì)沉到碗底，湯上面的部分更清澈；泡奶粉時(shí)，如果沒有及時(shí)攪拌，奶粉顆粒會(huì)沉到杯底（不過這時(shí)候需要攪拌，讓奶粉溶解哦）；魚缸里的水如果有魚糞，靜置一段時(shí)間后，魚糞會(huì)沉到缸底，這時(shí)候用吸管就能把它們吸走，保持水質(zhì)干凈。010302042大自然中的沉淀大自然里也有很多沉淀現(xiàn)象：河流流入湖泊時(shí)，河水中的泥沙會(huì)慢慢沉淀，時(shí)間久了，湖泊底部會(huì)形成厚厚的淤泥，這些淤泥可以變成肥沃的土壤；下雨后，山坡上的泥土被雨水沖到小溪里，小溪水流快，泥沙不會(huì)沉淀；但小溪流入大河后，水流變慢，泥沙就會(huì)沉淀下來，形成沙灘或沙洲。3人類的“沉淀智慧”聰明的人類早就學(xué)會(huì)利用沉淀了：水廠凈化水時(shí)，會(huì)讓水在大水池里靜置，讓大部分雜質(zhì)沉淀，再進(jìn)行下一步處理；建筑工地的工人會(huì)在工地周圍挖“沉淀池”，讓含有泥沙的廢水靜置，沉淀后的清水可以重復(fù)使用，避免浪費(fèi)；釀酒的時(shí)候，酒中的雜質(zhì)會(huì)慢慢沉淀，這樣釀出的酒更清澈、更好喝。05總結(jié)與拓展：做一個(gè)“沉淀小偵探”1回顧重點(diǎn)這節(jié)課，我們通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和觀察，學(xué)到了：01沉淀是指渾濁液體中的雜質(zhì)顆粒在靜置時(shí)下沉到底部的現(xiàn)象；02重的、大的顆粒沉淀更快，輕的、小的顆?？赡芨≈虺恋寐?；03沉淀需要時(shí)間和靜止的條件；04沉淀在生活、大自然和人類生產(chǎn)中都有重要作用。052拓展任務(wù)STEP1STEP2STEP3課后，小朋友們可以完成兩個(gè)小任務(wù)，做一個(gè)“沉淀小偵探”：家庭觀察：和爸爸媽媽一起觀察淘米水或煮湯后的湯，記錄沉淀的過程，畫一張“沉淀觀察圖”；自然探索：下雨后去小區(qū)的小水洼或附近的小溪邊，觀察泥沙沉淀的現(xiàn)象，想一想：“如果水一直流動(dòng)，泥沙會(huì)沉淀嗎？”3教師寄語同學(xué)們，科學(xué)就在我們身邊，只要我們仔細(xì)觀察、動(dòng)手實(shí)踐，