浙江省舟山市普陀區(qū)2025-2026學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中素養(yǎng)監(jiān)測(cè)測(cè)試題卷一、山水迎少年(18分)【參與選題會(huì)】在正式開(kāi)始編寫(xiě)前，組長(zhǎng)要開(kāi)一場(chǎng)選題會(huì)。他打算在選題會(huì)上強(qiáng)調(diào)編寫(xiě)紀(jì)念冊(cè)所選用材料一定要真實(shí)可信，彰顯中華民族誠(chéng)信美德。請(qǐng)你與他一同準(zhǔn)備。1．（3分）下列材料中能用來(lái)幫助組長(zhǎng)論證他觀點(diǎn)的三項(xiàng)是(填序號(hào))①商鞅立木②黔驢技窮③儒有不寶金玉，而忠信以為寶。④曾子烹彘⑤掩耳盜鈴2．（3分）請(qǐng)你幫組長(zhǎng)補(bǔ)完講話稿，并用上比喻的修辭手法使它與它的前兩句構(gòu)成排比。希望大家在紀(jì)念冊(cè)編寫(xiě)中一定要講誠(chéng)信，不要編造材料。誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信如同明鏡，可以照見(jiàn)我們內(nèi)心的真實(shí)；誠(chéng)信如同風(fēng)帆，可以引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向；?！咀珜?xiě)卷首語(yǔ)】補(bǔ)完紀(jì)念冊(cè)的卷首語(yǔ)。仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。自然山水，或清幽，或雄奇，均顯造化之妙，游山玩水可排貶謫之悲、遷客之愁，抒騷人之緒、青云之志。文人常賦詩(shī)寫(xiě)文以鐫(A.juānB.juàn)①____刻山水，紓解挫(A.cuòB.cuō)②____折帶來(lái)的煩悶，彰顯雅士風(fēng)骨。讓我們暫離這令人眼花liáo③____亂的世界，一起走進(jìn)自然山水，尋一方凈土zhù④____留。3．（2分）在①、②處為加點(diǎn)字選擇正確的讀音(填字母)。4．（2分）在③、④處根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。5．（8分）【編纂詩(shī)詞集】搜集相關(guān)古詩(shī)文能讓紀(jì)念冊(cè)更典雅，請(qǐng)協(xié)助完成這一板塊的編寫(xiě)。山川風(fēng)物詩(shī)詞佳句景物之美詩(shī)人之情蒼松怪柏“何當(dāng)凌云霄，直上數(shù)千尺?！?李白《南軒松》)“，松柏有本性?！?劉楨《贈(zèng)從弟(其二)》)崢嶸挺拔堅(jiān)韌不拔之志煙波暮靄“樹(shù)樹(shù)皆秋色，?！?王績(jī)《野望》)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?。”(崔顥《黃鶴樓》)無(wú)處歸依之愁靈鳥(niǎo)飛禽“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，?！?白居易《錢(qián)塘湖春行》)“好鳥(niǎo)相鳴，?！?吳均《與朱元思書(shū)》)清新靈動(dòng)長(zhǎng)河落日“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”(王維《使至塞上》)“夕日欲頹，?！?陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》)宏闊生機(jī)壯美山河之思二、山水有故事(20分)山水之間，花開(kāi)花落，有數(shù)不清的故事曾在其中發(fā)生。紀(jì)念冊(cè)編輯打算將下面的回憶性散文輯錄到冊(cè)中，請(qǐng)你共同研讀。會(huì)唱歌的火爐遲子建①我的少年時(shí)代是在大興安嶺度過(guò)的。那里一進(jìn)入九月，大地上的綠色植物就枯萎了雪花會(huì)裊裊飄向山林河流，漫長(zhǎng)的冬天緩緩地拉開(kāi)了帷幕。②冬天一到，火爐就被點(diǎn)燃了，它就像冬夜的守護(hù)神一樣，每天都要眨著眼睛釋放溫暖，一直到次年的五月，春天姍姍來(lái)臨時(shí)，火爐才能熄滅。③火爐是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我們就得跟著大人上山拉柴火。④拉柴火的工具主要有兩種：手推車(chē)和爬犁。手推車(chē)是橡皮輪子的，體積大，既能走土路裝載又多，所以大多數(shù)人家都使用它。爬犁呢，它是靠滑雪板行進(jìn)的，所以只有在雪路上它才能暢快地走，一遇土路，它的腿腳就不靈便了，而且它裝載小，走得慢，所以用它的人很零星。⑤我家的手推車(chē)是二手貨，有些破舊，看上去就像一個(gè)辛勞過(guò)度的人，滿面疲憊的樣子。它的車(chē)胎常常慢撒氣，所以我們拉柴火時(shí)，就得帶著一個(gè)氣管子，好隨時(shí)給它打氣。否則，你裝了滿滿一車(chē)柴火要回家時(shí)，它卻像一個(gè)餓癟了肚子的人蹲在地上，無(wú)精打采的，你又怎么能指望它幫你把柴火運(yùn)出山呢?⑥我們家拉柴火，都是由父親帶領(lǐng)著的。⑦姐姐是個(gè)干活實(shí)在的孩子，所以父親每次都要帶著她。弟弟呢，那時(shí)雖然也就是八九歲的光景，但父親為了讓他養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，時(shí)不時(shí)也把他帶著。他穿得厚厚的跟著，看上去就像一頭小熊。我們通常是吃過(guò)早飯就出發(fā)，我們姊妹三人推著空車(chē)上山，父親抽著煙跟在我們身后。冬日的陽(yáng)光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睜不開(kāi)眼睛。父親生性樂(lè)觀，很風(fēng)趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌聲有時(shí)會(huì)把樹(shù)上的鳥(niǎo)給驚飛了。⑧我們拉的柴火，基本上是那些風(fēng)刮倒的樹(shù)木，它們已經(jīng)半干了，沒(méi)有利用價(jià)值，最適宜做燒柴。那些生長(zhǎng)著的鮮樹(shù)，比如落葉松、白樺、樟子松是絕對(duì)不能砍伐的，可伐的樹(shù)，我記得有枝椏縱橫的柞樹(shù)和青色的水冬瓜樹(shù)。父親是個(gè)愛(ài)樹(shù)的人，他從來(lái)不伐鮮樹(shù)，所以我們家拉柴火是鎮(zhèn)上最本分的人家。為了這，我們就比別人家拉柴火要費(fèi)勁些，回來(lái)得也會(huì)晚。因?yàn)轱L(fēng)倒木是有限的，它們被積雪覆蓋著，很難被發(fā)現(xiàn)。⑨我最樂(lè)意做的，就是在深山里尋找風(fēng)倒木。往往是尋著找著，聽(tīng)見(jiàn)啄木鳥(niǎo)“篤篤”地在吃樹(shù)縫中的蟲(chóng)子，我就會(huì)停下來(lái)看啄木鳥(niǎo)；而要是看見(jiàn)了一只白兔奔跑而過(guò)，我又會(huì)停下來(lái)看它留下的足跡。由于玩的心思占了上風(fēng)，所以我找到風(fēng)倒木的機(jī)會(huì)并不多。往往在我游山逛景的時(shí)候，父親的喊聲會(huì)傳來(lái)，他吆喝我過(guò)去，說(shuō)是找到了柴火，我就循著鋸聲走過(guò)去。父親用鋸把風(fēng)倒木鋸成幾截，粗的由他扛出去，細(xì)的由我和姐姐扛出去。把倒木扛到放置手推車(chē)的路上，總要有一段距離。有的時(shí)候我扛累了，支持不住了，就一聳肩把風(fēng)倒木丟在地上，對(duì)父親大聲抗議：“我扛不動(dòng)！”那語(yǔ)氣帶著幾分委屈。姐姐呢，即便那風(fēng)倒木把她壓得抬不起頭來(lái)，走得直搖晃，她也咬牙堅(jiān)持著把它運(yùn)到路面上。所以成年以后，她常抱怨說(shuō)，她之所以個(gè)子矮，完全是因?yàn)樾〉臅r(shí)候扛木頭給壓的。言下之意，我比她長(zhǎng)得高，是由于偷懶的緣故。為此，有時(shí)我會(huì)覺(jué)得愧疚。⑩冬天的時(shí)候，零下三四十度的氣溫是司空見(jiàn)慣的。在山里呆得時(shí)間久了，我和弟弟都覺(jué)得手腳發(fā)涼。父親就會(huì)劃拉一堆枝椏，為我們籠一堆火。潔白的雪地上，跳躍著一簇橘黃色的火焰，那畫(huà)面格外的美。我和弟弟就湊上去烤火。因?yàn)橛辛诉@團(tuán)火，我和弟弟開(kāi)始用棉花包裹著幾個(gè)土豆藏到懷里，帶到山里來(lái)，待父親點(diǎn)起火后，我們就悄悄把土豆放到火中，當(dāng)火熄滅后，土豆也熟了，我們就站在寒風(fēng)中吃熱騰騰、香噴噴的土豆。后來(lái)父親發(fā)現(xiàn)了我們帶土豆，他沒(méi)有責(zé)備我們，反而鼓勵(lì)我們多帶幾個(gè)，他也跟著一起吃。所以，一到了山里，燒柴還沒(méi)扛出一根呢，我就嚷著冷，讓父親給我們點(diǎn)火。父親常常嗔怪我，說(shuō)我是只又懶又饞的貓。?天越冷，火爐吞吃的柴火越多。我常想火爐的肚子可真大，老也填不飽它。漸漸地，我厭倦去山里了，因?yàn)槊刻旒词箾](méi)干多少活，可是往返走上十幾里雪路后，回來(lái)后腿腳也酸痛了。我盼著自己的腳生凍瘡，那樣就可以理直氣壯地留在家里了?？晌抑郎鷥霪彽淖涛恫缓檬?，于是只好天天跟著父親去山里。?現(xiàn)在想來(lái)，我十分感激父親，他讓我在少年時(shí)期能與大自然有那么親密的接觸，讓冬日的那種蒼茫和壯美注入了我幼小的心田，滋潤(rùn)著我。每當(dāng)我從山里回來(lái)，聽(tīng)著柴火在火爐中“噼啪劈啪”地燃燒，都會(huì)有一股莫名的感動(dòng)。我覺(jué)得柴火燃燒的的聲音就是歌聲，火爐它會(huì)唱歌?；馉t在漫長(zhǎng)的冬季中就是一個(gè)有著金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。它的歌聲使我懂得生活的艱辛和樸素，懂得勞動(dòng)的快樂(lè)，懂得溫暖的獲得是有代價(jià)的。所以，我成年以后回憶少年時(shí)代的生活，火爐的影子就會(huì)悄然浮現(xiàn)。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)脫離了與火爐相伴的生活，但我不會(huì)忘記它，不會(huì)忘記它的歌聲。它那溫柔而富有激情的歌聲在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)消逝！6．（2分）【散文·梳理內(nèi)容】文中作者回憶了她小時(shí)候的山居生活，有艱辛也有快樂(lè)。艱辛在：冬季寒冷漫長(zhǎng)、、鋸下的風(fēng)倒木難搬；快樂(lè)在：聽(tīng)父親唱歌打口哨、、燒火烤土豆吃?！捌D辛”和“快樂(lè)”似乎矛盾，但正是因?yàn)橛辛怂鼈兊南嗷ゴ嬖?，“我的少年時(shí)代”才更值得回憶。7．（3分）【散文·人物形象】完成下表。人物父親姐姐“我”語(yǔ)句摘抄父親是個(gè)愛(ài)樹(shù)的人，他從來(lái)不伐鮮樹(shù)，所以我們家拉柴火是鎮(zhèn)上最本分的人家。往往是尋著找著，聽(tīng)見(jiàn)啄木鳥(niǎo)“篤篤”地在吃樹(shù)縫中的蟲(chóng)子，我就會(huì)停下來(lái)看啄木鳥(niǎo)；而要是看見(jiàn)了一只白兔奔跑而過(guò)，我又會(huì)停下來(lái)看它留下的足跡。性格干活實(shí)在，任勞任怨8．（3分）【散文·品味語(yǔ)言】細(xì)讀文中劃線句，品味加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。9．（6分）【散文·主旨探究】請(qǐng)你結(jié)合散文內(nèi)容，分析“會(huì)唱歌的火爐”的豐富內(nèi)涵。10．（6分）【散文·勾連名著】實(shí)物常成為精神載體，本文“火爐”就是一例。請(qǐng)你列舉兩件《紅星照耀中國(guó)》中提到過(guò)的紅軍所用實(shí)物，結(jié)合名著內(nèi)容說(shuō)說(shuō)它們各自承載的精神。三、山水響新音(10分)山水還可以彰顯新時(shí)代“綠水青山就是金山銀山”的環(huán)保理念。近年舟山對(duì)本土山水資源的保護(hù)和開(kāi)發(fā)成果有目共睹。制作小組搜集了相關(guān)新聞通訊加入紀(jì)念冊(cè)，請(qǐng)你一起參與。①凌晨4時(shí)的定海，竟比白晝更喧騰——浙A、滬C、蘇D……來(lái)自五湖四海的車(chē)輛，如無(wú)數(shù)溪流涌入定海百里文廊深處的馬目風(fēng)車(chē)營(yíng)地?！傲璩?jī)牲c(diǎn)刷到這里的日出視頻，我一下子就被擊中了！五分鐘就做了決定，直接喊上朋友開(kāi)車(chē)沖過(guò)來(lái)?！眮?lái)自寧波鄞州的張先生與朋友在觀景臺(tái)笑得很燦爛，“這一夜不睡，太值了?！雹谶B日來(lái)，馬目風(fēng)車(chē)營(yíng)地憑借其獨(dú)一無(wú)二的山海景觀和震撼人心的日出美景，在社交平臺(tái)上熱度一路攀升，迅速成為定海旅游的現(xiàn)象級(jí)打卡點(diǎn)。像張先生這樣被“種草”即出發(fā)的游客比比皆是，甚至還有人笑言：“看完日出還得趕回去上班?！雹劬G水青山，果然迷人。近年來(lái)，定海持續(xù)深化“千萬(wàn)工程”，重點(diǎn)打造了一條全長(zhǎng)100.5公里，串聯(lián)8個(gè)鎮(zhèn)街、32個(gè)村社的農(nóng)文旅融合廊道——定海百里文廊，古禪林、拱瓊臺(tái)等一批打卡點(diǎn)頻頻“出圈”。④如今爆火的馬目風(fēng)車(chē)營(yíng)地，坐落于馬目風(fēng)車(chē)公路。這里原本是風(fēng)電項(xiàng)目留下的施工便道，因其視野開(kāi)闊，坐擁山、海、風(fēng)車(chē)交織的壯闊風(fēng)景，逐漸走紅。去年初，定海對(duì)部分路段實(shí)施拓寬、瀝青鋪裝、護(hù)欄加裝等改造，營(yíng)地一開(kāi)放，迅速成為“頂流”。即便工作日，日均車(chē)流量也能輕松突破300輛。⑤“我在這里住了快70年，以前這兒可是定海最偏僻的地方，方言說(shuō)‘黃狗都不來(lái)’。現(xiàn)在你看，村口的車(chē)隊(duì)能排三四公里長(zhǎng)！”說(shuō)起家門(mén)口的變化，馬目村村民夏阿浪笑得合不攏嘴。這條路，不僅通向山海之美，更通向越來(lái)越好的日子?！叭艘欢?，咱種的西瓜、玉米一會(huì)兒就賣(mài)光了?！彼χf(shuō)，一到周末、節(jié)假日，村民往田里跑三四趟都忙不過(guò)來(lái)，“有一回，半個(gè)鐘頭就賣(mài)掉了60多斤土豆！”⑥綠水青山，換來(lái)金山銀山。文廊開(kāi)放兩年以來(lái)，定海鄉(xiāng)村累計(jì)接待游客近500萬(wàn)人次。一波接一波的人流，帶火了村民的“家門(mén)口生意”——青菜、土豆、西瓜等時(shí)令果蔬常常供不應(yīng)求。為進(jìn)一步拓寬農(nóng)特產(chǎn)品銷(xiāo)路，定海全域陸續(xù)建成90家共富工坊，吸納3500多人就業(yè)，人均月增收2600元，村集體年增收超911萬(wàn)元。⑦美美與共，城與鄉(xiāng)雙向奔赴。定海老城區(qū)還有一條東海云廊，這條長(zhǎng)達(dá)25公里的生態(tài)綠道原本只是定海五山水利工程的一條施工便道，但當(dāng)?shù)亍奥菸嚉だ镒龅缊?chǎng)”，用一連串富有海洋歷史文化特色的人文景觀巧妙串聯(lián)起城邑、山體、海灣等風(fēng)光。山、海、城相依，東海云廊宛如巨龍盤(pán)踞在山腰間，這樣的開(kāi)放之美、磅礴之勢(shì)，已吸引國(guó)內(nèi)外游客超600萬(wàn)人次前來(lái)打卡，世界定向排位賽、全國(guó)徒步大會(huì)等賽事也紛至沓來(lái)。⑧“在千島之城舟山，定海海島特色優(yōu)勢(shì)并不明顯，過(guò)去一到節(jié)假日，不少人選擇離島出游。但百里文廊、東海云廊貫通后，定海文旅發(fā)展新空間不斷打開(kāi)?！倍ê^(qū)政府相關(guān)負(fù)責(zé)人列出一組數(shù)據(jù)，2024年定海區(qū)全域接待游客803.1萬(wàn)人次，比上年增長(zhǎng)12.2%；過(guò)夜游客395.26萬(wàn)人次，比上年增長(zhǎng)19.3%。(選自浙江日?qǐng)?bào)2025年9月10日發(fā)布的新聞稿，有改動(dòng))11．（2分）新聞標(biāo)題能揭示新聞的主要內(nèi)容。請(qǐng)為這則新聞通訊擬定一個(gè)合適的標(biāo)題。12．（4分）新聞通訊往往語(yǔ)言生動(dòng)，感情色彩比較濃，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。請(qǐng)你結(jié)合具體語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)通訊這一體裁的語(yǔ)言特點(diǎn)在這篇文章中的體現(xiàn)。13．（4分）新聞通訊素材的收集離不開(kāi)實(shí)地采訪。請(qǐng)你根據(jù)通訊內(nèi)容補(bǔ)完采訪提綱。采訪時(shí)間2025年9月10日采訪地點(diǎn)馬目風(fēng)車(chē)營(yíng)地采訪目的采訪對(duì)象外來(lái)游客馬目等地的本地居民采訪問(wèn)題問(wèn)題一：您好，請(qǐng)問(wèn)您是從哪里來(lái)到定海云廊的?問(wèn)題二：?jiǎn)栴}一：您好，請(qǐng)問(wèn)景點(diǎn)正式對(duì)外開(kāi)放后村子有什么變化嗎？問(wèn)題二：?jiǎn)栴}一：您好，請(qǐng)問(wèn)百里文廊和東海云廊的貫通對(duì)定海文旅的發(fā)展帶來(lái)了什么影響？

問(wèn)題二：方便給我們列出具體的數(shù)據(jù)嗎?四、山水留詩(shī)文(19分)材料組還打算搜集額外的古詩(shī)來(lái)豐富紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容，請(qǐng)你幫助回答組員在搜集和理解古詩(shī)材料時(shí)的問(wèn)題。輞川別業(yè)①唐·王維不到東山②向一年，歸來(lái)才及種春田③。雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然④。優(yōu)婁比丘⑤經(jīng)論學(xué)，傴僂丈人鄉(xiāng)里賢。披衣倒屣且相見(jiàn)，相歡語(yǔ)笑衡門(mén)前?！咀⑨尅竣賱e業(yè)：別墅。②東山：指輞川別業(yè)所在的藍(lán)田山。③春田：春季的田地。④然：同“燃”。⑤優(yōu)婁：釋迦牟尼的弟子。比丘：指已受具足戒的男性，俗稱和尚。14．（2分）這首詩(shī)的體裁是()A．樂(lè)府詩(shī) B．邊塞詩(shī) C．七言絕句 D．七言律詩(shī)15．（3分）組員想給詩(shī)歌三、四句添加批注，幫助讀者欣賞其妙處。請(qǐng)你從動(dòng)詞的角度，結(jié)合詩(shī)三、四句分析王維的情感，完成批注?！九ⅰ浚翰牧辖M又搜集了與課內(nèi)文言文相關(guān)的課外古文進(jìn)行聯(lián)讀，請(qǐng)你一同完成。記承天寺夜游【宋】蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。沈千運(yùn)【元】辛文房千運(yùn)，吳興人。工舊體詩(shī)氣格①高古當(dāng)時(shí)士流皆敬慕之，號(hào)為“沈四山人”。天寶中，數(shù)應(yīng)舉不第，時(shí)年齒已邁，遨游襄、鄧間，干謁②名公。來(lái)濮上，感懷賦詩(shī)曰：“圣朝優(yōu)賢良，草澤無(wú)遺族。人生各有命，在余胡不淑。一生但區(qū)區(qū)，五十無(wú)寸祿。衰落當(dāng)捐棄，貧賤招謗讟③”其時(shí)多艱，自知屯蹇④，遂釋志還山中別業(yè)。嘗曰：“衡門(mén)之下，可以棲遲。有薄田園，兒稼女織，偃仰今古，自足此生，誰(shuí)能作小吏走風(fēng)塵下乎！”高適賦《還山吟》贈(zèng)行曰：“還山吟，天高日暮寒山深。送君還山識(shí)君心，人生老大須恣意?？淳庾饕簧拢介g偃仰無(wú)不至。石泉淙淙若風(fēng)雨，桂花松子常滿地。賣(mài)藥囊中應(yīng)有錢(qián)，還山服藥又長(zhǎng)年。白云勸盡杯中物，明月相隨何處眠。眠時(shí)憶同醒時(shí)意，夢(mèng)魂可以相周旋?！泵C宗議備禮征致，會(huì)卒而罷。(選自《唐才子傳·卷二》，有刪減)【注釋】①氣格：氣韻格調(diào)。②干謁：拜訪。③這兩句詩(shī)的意思是：衰老流落自當(dāng)被棄而不用，貧寒低賤卻到處奔走容易引來(lái)誹謗和非議。讟(dú)，怨恨。④屯(zhūn)蹇(jiǎn)：比喻處境不順利。16．（4分）根據(jù)提示解釋加點(diǎn)字。文字方法解釋念無(wú)與為樂(lè)者課內(nèi)積累蓋竹柏影也有薄田園查閱字典：①稀薄，不濃；②(土地)貧瘠；③減輕，減損；④迫近(填序號(hào))遂釋志還山中別業(yè)結(jié)合成語(yǔ)：手不釋卷17．（3分）用“/”給文中波浪線句斷句，限斷2處。工舊體詩(shī)氣格高古當(dāng)時(shí)士流皆敬慕之18．（3分）根據(jù)文章內(nèi)容，摘錄或概括原文關(guān)鍵詞句，補(bǔ)全沈千運(yùn)的人生軌跡圖。19．（4分）請(qǐng)結(jié)合蘇軾和沈千運(yùn)的人生背景，談一談蘇軾的“乘月行”時(shí)與沈千運(yùn)的“還山吟”時(shí)心境有何異同。五、山水存我意(50分)20．（50分）“水是眼波橫，山是眉峰聚”，山水不僅僅是客觀存在的自然景觀，更是代代文人情思的寄托對(duì)象。某處山水是否會(huì)觸動(dòng)你的記憶、情感或思考?請(qǐng)以山水為話題，為這本紀(jì)念冊(cè)寫(xiě)下屬于你的文章。要求：①題目自擬，不少于600字；②文中不能出現(xiàn)會(huì)透露考生信息的校名、人名、地名等。

答案解析部分浙江省舟山市普陀區(qū)2025-2026學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中素養(yǎng)監(jiān)測(cè)測(cè)試題卷一、山水迎少年(18分)【參與選題會(huì)】在正式開(kāi)始編寫(xiě)前，組長(zhǎng)要開(kāi)一場(chǎng)選題會(huì)。他打算在選題會(huì)上強(qiáng)調(diào)編寫(xiě)紀(jì)念冊(cè)所選用材料一定要真實(shí)可信，彰顯中華民族誠(chéng)信美德。請(qǐng)你與他一同準(zhǔn)備。1．（3分）下列材料中能用來(lái)幫助組長(zhǎng)論證他觀點(diǎn)的三項(xiàng)是(填序號(hào))①商鞅立木②黔驢技窮③儒有不寶金玉，而忠信以為寶。④曾子烹彘⑤掩耳盜鈴2．（3分）請(qǐng)你幫組長(zhǎng)補(bǔ)完講話稿，并用上比喻的修辭手法使它與它的前兩句構(gòu)成排比。希望大家在紀(jì)念冊(cè)編寫(xiě)中一定要講誠(chéng)信，不要編造材料。誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信如同明鏡，可以照見(jiàn)我們內(nèi)心的真實(shí)；誠(chéng)信如同風(fēng)帆，可以引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向；。【答案】1．①③④2．誠(chéng)信如同春雨，可以滋潤(rùn)我們心靈的田野【知識(shí)點(diǎn)】根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子；成語(yǔ)典故；格言【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生識(shí)記文化文學(xué)常識(shí)的能力。做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)及重要的文化常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心。

（2）本題考查補(bǔ)寫(xiě)。解答此題首先要把握內(nèi)容上的前后聯(lián)系，其次要注意語(yǔ)句在結(jié)構(gòu)上的一致性，最后還要注意是否有字?jǐn)?shù)上的限制。1．本題考查對(duì)成語(yǔ)故事寓意的理解。①“商鞅立木”：商鞅在秦國(guó)推行變法時(shí)，為了樹(shù)立威信，在都城南門(mén)立下一根三丈長(zhǎng)的木桿，聲稱誰(shuí)能將木桿搬到北門(mén)就賞十金。開(kāi)始人們都不相信，后來(lái)有一個(gè)人將木桿搬到了北門(mén)，商鞅立即賞了他五十金。這一行為向百姓表明了商鞅言出必行、誠(chéng)信守諾的態(tài)度，從而為變法的順利推行奠定了基礎(chǔ)，體現(xiàn)了誠(chéng)信的重要性，能用來(lái)論證組長(zhǎng)觀點(diǎn)。②“黔驢技窮”：該故事講的是貴州本來(lái)沒(méi)有驢，有人從外地帶了一頭驢到貴州，老虎剛開(kāi)始害怕驢，后來(lái)發(fā)現(xiàn)驢只會(huì)用蹄子踢，沒(méi)有什么別的本領(lǐng)，就把驢吃掉了。這個(gè)故事主要諷刺的是那些虛有其表、本領(lǐng)有限的人，與誠(chéng)信美德無(wú)關(guān)，不能用來(lái)論證組長(zhǎng)觀點(diǎn)。③“儒有不寶金玉，而忠信以為寶”：意思是儒者不把金玉當(dāng)作寶貝，而把忠誠(chéng)和信用當(dāng)作寶貝。直接強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信對(duì)于儒者的重要性，體現(xiàn)了中華民族重視誠(chéng)信的美德，能用來(lái)論證組長(zhǎng)觀點(diǎn)。④“曾子烹彘”：曾子的妻子哄孩子說(shuō)，回來(lái)殺豬給孩子吃。曾子回來(lái)后真的要?dú)⒇i，妻子說(shuō)自己是哄孩子，曾子認(rèn)為父母的行為會(huì)影響孩子的誠(chéng)信觀念，于是堅(jiān)持殺了豬。這個(gè)故事體現(xiàn)了曾子以身作則，注重誠(chéng)信教育，能用來(lái)論證組長(zhǎng)觀點(diǎn)。⑤“掩耳盜鈴”：一個(gè)人偷鈴鐺，以為捂住自己的耳朵別人就聽(tīng)不到鈴鐺聲了，結(jié)果還是被人發(fā)現(xiàn)了。這個(gè)故事諷刺的是那些自欺欺人的人，與誠(chéng)信美德無(wú)關(guān)，不能用來(lái)論證組長(zhǎng)觀點(diǎn)。

故答案為：①③④2．本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力和修辭手法的運(yùn)用能力。題目要求補(bǔ)寫(xiě)句子，使它與前兩句構(gòu)成排比，并且要用上比喻的修辭手法。前兩句“誠(chéng)信如同明鏡，可以照見(jiàn)我們內(nèi)心的真實(shí)；誠(chéng)信如同風(fēng)帆，可以引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向”，都采用了“誠(chéng)信如同……，可以……”的句式，且運(yùn)用了比喻的修辭手法，將誠(chéng)信分別比作明鏡和風(fēng)帆，并說(shuō)明了其作用。

故答案為：誠(chéng)信如同春雨，可以滋潤(rùn)我們心靈的田野【撰寫(xiě)卷首語(yǔ)】補(bǔ)完紀(jì)念冊(cè)的卷首語(yǔ)。仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。自然山水，或清幽，或雄奇，均顯造化之妙，游山玩水可排貶謫之悲、遷客之愁，抒騷人之緒、青云之志。文人常賦詩(shī)寫(xiě)文以鐫(A.juānB.juàn)①____刻山水，紓解挫(A.cuòB.cuō)②____折帶來(lái)的煩悶，彰顯雅士風(fēng)骨。讓我們暫離這令人眼花liáo③____亂的世界，一起走進(jìn)自然山水，尋一方凈土zhù④____留。3．（2分）在①、②處為加點(diǎn)字選擇正確的讀音(填字母)。4．（2分）在③、④處根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字?！敬鸢浮?．A；A4．繚；駐【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě)。

（2）本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類(lèi)題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。3．本題考查基礎(chǔ)字音的掌握?！扮潯睉?yīng)為“juān”；“挫”應(yīng)為“cuò”。

故答案為：A；A4．本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字?！發(fā)iáo”應(yīng)為“繚”；“zhù”應(yīng)為“駐”。

故答案為：繚；駐5．（8分）【編纂詩(shī)詞集】搜集相關(guān)古詩(shī)文能讓紀(jì)念冊(cè)更典雅，請(qǐng)協(xié)助完成這一板塊的編寫(xiě)。山川風(fēng)物詩(shī)詞佳句景物之美詩(shī)人之情蒼松怪柏“何當(dāng)凌云霄，直上數(shù)千尺。”(李白《南軒松》)“，松柏有本性?！?劉楨《贈(zèng)從弟(其二)》)崢嶸挺拔堅(jiān)韌不拔之志煙波暮靄“樹(shù)樹(shù)皆秋色，?！?王績(jī)《野望》)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是??！?崔顥《黃鶴樓》)無(wú)處歸依之愁靈鳥(niǎo)飛禽“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，?！?白居易《錢(qián)塘湖春行》)“好鳥(niǎo)相鳴，?！?吳均《與朱元思書(shū)》)清新靈動(dòng)長(zhǎng)河落日“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！?王維《使至塞上》)“夕日欲頹，。”(陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》)宏闊生機(jī)壯美山河之思【答案】豈不罹凝寒；山山唯落暉；煙波江上使人愁；誰(shuí)家新燕啄春泥；嚶嚶成韻；沉鱗競(jìng)躍；蕭瑟凄涼；美好自然之喜【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫(xiě)；把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：罹、凝、唯、暉、燕、嚶、鱗、競(jìng)、瑟

故答案為：豈不罹凝寒；山山唯落暉；煙波江上使人愁；誰(shuí)家新燕啄春泥；嚶嚶成韻；沉鱗競(jìng)躍；蕭瑟凄涼；美好自然之喜

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩(shī)文、名言名句的背誦，更要注重這些語(yǔ)句的默寫(xiě)，特別關(guān)注文句中容易寫(xiě)錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。二、山水有故事(20分)山水之間，花開(kāi)花落，有數(shù)不清的故事曾在其中發(fā)生。紀(jì)念冊(cè)編輯打算將下面的回憶性散文輯錄到冊(cè)中，請(qǐng)你共同研讀。會(huì)唱歌的火爐遲子建①我的少年時(shí)代是在大興安嶺度過(guò)的。那里一進(jìn)入九月，大地上的綠色植物就枯萎了雪花會(huì)裊裊飄向山林河流，漫長(zhǎng)的冬天緩緩地拉開(kāi)了帷幕。②冬天一到，火爐就被點(diǎn)燃了，它就像冬夜的守護(hù)神一樣，每天都要眨著眼睛釋放溫暖，一直到次年的五月，春天姍姍來(lái)臨時(shí)，火爐才能熄滅。③火爐是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我們就得跟著大人上山拉柴火。④拉柴火的工具主要有兩種：手推車(chē)和爬犁。手推車(chē)是橡皮輪子的，體積大，既能走土路裝載又多，所以大多數(shù)人家都使用它。爬犁呢，它是靠滑雪板行進(jìn)的，所以只有在雪路上它才能暢快地走，一遇土路，它的腿腳就不靈便了，而且它裝載小，走得慢，所以用它的人很零星。⑤我家的手推車(chē)是二手貨，有些破舊，看上去就像一個(gè)辛勞過(guò)度的人，滿面疲憊的樣子。它的車(chē)胎常常慢撒氣，所以我們拉柴火時(shí)，就得帶著一個(gè)氣管子，好隨時(shí)給它打氣。否則，你裝了滿滿一車(chē)柴火要回家時(shí)，它卻像一個(gè)餓癟了肚子的人蹲在地上，無(wú)精打采的，你又怎么能指望它幫你把柴火運(yùn)出山呢?⑥我們家拉柴火，都是由父親帶領(lǐng)著的。⑦姐姐是個(gè)干活實(shí)在的孩子，所以父親每次都要帶著她。弟弟呢，那時(shí)雖然也就是八九歲的光景，但父親為了讓他養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，時(shí)不時(shí)也把他帶著。他穿得厚厚的跟著，看上去就像一頭小熊。我們通常是吃過(guò)早飯就出發(fā)，我們姊妹三人推著空車(chē)上山，父親抽著煙跟在我們身后。冬日的陽(yáng)光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睜不開(kāi)眼睛。父親生性樂(lè)觀，很風(fēng)趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌聲有時(shí)會(huì)把樹(shù)上的鳥(niǎo)給驚飛了。⑧我們拉的柴火，基本上是那些風(fēng)刮倒的樹(shù)木，它們已經(jīng)半干了，沒(méi)有利用價(jià)值，最適宜做燒柴。那些生長(zhǎng)著的鮮樹(shù)，比如落葉松、白樺、樟子松是絕對(duì)不能砍伐的，可伐的樹(shù)，我記得有枝椏縱橫的柞樹(shù)和青色的水冬瓜樹(shù)。父親是個(gè)愛(ài)樹(shù)的人，他從來(lái)不伐鮮樹(shù)，所以我們家拉柴火是鎮(zhèn)上最本分的人家。為了這，我們就比別人家拉柴火要費(fèi)勁些，回來(lái)得也會(huì)晚。因?yàn)轱L(fēng)倒木是有限的，它們被積雪覆蓋著，很難被發(fā)現(xiàn)。⑨我最樂(lè)意做的，就是在深山里尋找風(fēng)倒木。往往是尋著找著，聽(tīng)見(jiàn)啄木鳥(niǎo)“篤篤”地在吃樹(shù)縫中的蟲(chóng)子，我就會(huì)停下來(lái)看啄木鳥(niǎo)；而要是看見(jiàn)了一只白兔奔跑而過(guò)，我又會(huì)停下來(lái)看它留下的足跡。由于玩的心思占了上風(fēng)，所以我找到風(fēng)倒木的機(jī)會(huì)并不多。往往在我游山逛景的時(shí)候，父親的喊聲會(huì)傳來(lái)，他吆喝我過(guò)去，說(shuō)是找到了柴火，我就循著鋸聲走過(guò)去。父親用鋸把風(fēng)倒木鋸成幾截，粗的由他扛出去，細(xì)的由我和姐姐扛出去。把倒木扛到放置手推車(chē)的路上，總要有一段距離。有的時(shí)候我扛累了，支持不住了，就一聳肩把風(fēng)倒木丟在地上，對(duì)父親大聲抗議：“我扛不動(dòng)！”那語(yǔ)氣帶著幾分委屈。姐姐呢，即便那風(fēng)倒木把她壓得抬不起頭來(lái)，走得直搖晃，她也咬牙堅(jiān)持著把它運(yùn)到路面上。所以成年以后，她常抱怨說(shuō)，她之所以個(gè)子矮，完全是因?yàn)樾〉臅r(shí)候扛木頭給壓的。言下之意，我比她長(zhǎng)得高，是由于偷懶的緣故。為此，有時(shí)我會(huì)覺(jué)得愧疚。⑩冬天的時(shí)候，零下三四十度的氣溫是司空見(jiàn)慣的。在山里呆得時(shí)間久了，我和弟弟都覺(jué)得手腳發(fā)涼。父親就會(huì)劃拉一堆枝椏，為我們籠一堆火。潔白的雪地上，跳躍著一簇橘黃色的火焰，那畫(huà)面格外的美。我和弟弟就湊上去烤火。因?yàn)橛辛诉@團(tuán)火，我和弟弟開(kāi)始用棉花包裹著幾個(gè)土豆藏到懷里，帶到山里來(lái)，待父親點(diǎn)起火后，我們就悄悄把土豆放到火中，當(dāng)火熄滅后，土豆也熟了，我們就站在寒風(fēng)中吃熱騰騰、香噴噴的土豆。后來(lái)父親發(fā)現(xiàn)了我們帶土豆，他沒(méi)有責(zé)備我們，反而鼓勵(lì)我們多帶幾個(gè)，他也跟著一起吃。所以，一到了山里，燒柴還沒(méi)扛出一根呢，我就嚷著冷，讓父親給我們點(diǎn)火。父親常常嗔怪我，說(shuō)我是只又懶又饞的貓。?天越冷，火爐吞吃的柴火越多。我常想火爐的肚子可真大，老也填不飽它。漸漸地，我厭倦去山里了，因?yàn)槊刻旒词箾](méi)干多少活，可是往返走上十幾里雪路后，回來(lái)后腿腳也酸痛了。我盼著自己的腳生凍瘡，那樣就可以理直氣壯地留在家里了?？晌抑郎鷥霪彽淖涛恫缓檬?，于是只好天天跟著父親去山里。?現(xiàn)在想來(lái)，我十分感激父親，他讓我在少年時(shí)期能與大自然有那么親密的接觸，讓冬日的那種蒼茫和壯美注入了我幼小的心田，滋潤(rùn)著我。每當(dāng)我從山里回來(lái)，聽(tīng)著柴火在火爐中“噼啪劈啪”地燃燒，都會(huì)有一股莫名的感動(dòng)。我覺(jué)得柴火燃燒的的聲音就是歌聲，火爐它會(huì)唱歌?；馉t在漫長(zhǎng)的冬季中就是一個(gè)有著金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。它的歌聲使我懂得生活的艱辛和樸素，懂得勞動(dòng)的快樂(lè)，懂得溫暖的獲得是有代價(jià)的。所以，我成年以后回憶少年時(shí)代的生活，火爐的影子就會(huì)悄然浮現(xiàn)。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)脫離了與火爐相伴的生活，但我不會(huì)忘記它，不會(huì)忘記它的歌聲。它那溫柔而富有激情的歌聲在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)消逝！6．（2分）【散文·梳理內(nèi)容】文中作者回憶了她小時(shí)候的山居生活，有艱辛也有快樂(lè)。艱辛在：冬季寒冷漫長(zhǎng)、、鋸下的風(fēng)倒木難搬；快樂(lè)在：聽(tīng)父親唱歌打口哨、、燒火烤土豆吃?！捌D辛”和“快樂(lè)”似乎矛盾，但正是因?yàn)橛辛怂鼈兊南嗷ゴ嬖冢拔业纳倌陼r(shí)代”才更值得回憶。7．（3分）【散文·人物形象】完成下表。人物父親姐姐“我”語(yǔ)句摘抄父親是個(gè)愛(ài)樹(shù)的人，他從來(lái)不伐鮮樹(shù)，所以我們家拉柴火是鎮(zhèn)上最本分的人家。往往是尋著找著，聽(tīng)見(jiàn)啄木鳥(niǎo)“篤篤”地在吃樹(shù)縫中的蟲(chóng)子，我就會(huì)停下來(lái)看啄木鳥(niǎo)；而要是看見(jiàn)了一只白兔奔跑而過(guò)，我又會(huì)停下來(lái)看它留下的足跡。性格干活實(shí)在，任勞任怨8．（3分）【散文·品味語(yǔ)言】細(xì)讀文中劃線句，品味加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。9．（6分）【散文·主旨探究】請(qǐng)你結(jié)合散文內(nèi)容，分析“會(huì)唱歌的火爐”的豐富內(nèi)涵。10．（6分）【散文·勾連名著】實(shí)物常成為精神載體，本文“火爐”就是一例。請(qǐng)你列舉兩件《紅星照耀中國(guó)》中提到過(guò)的紅軍所用實(shí)物，結(jié)合名著內(nèi)容說(shuō)說(shuō)它們各自承載的精神?！敬鸢浮?．拉柴火的工具破舊難用；“我”尋找風(fēng)倒木時(shí)游山逛景7．安分守己，愛(ài)護(hù)樹(shù)木；姐姐呢，即便那風(fēng)倒木把她壓得抬不起頭來(lái)，走得直搖晃，她也咬牙堅(jiān)持著把它運(yùn)到路面上；活潑淘氣，喜歡大自然8．“眨著眼睛”用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了爐火跳動(dòng)的情態(tài)。表達(dá)了作者內(nèi)心的溫暖和幸福。9．①火爐唱了回憶童年的歌。作者通過(guò)寫(xiě)火爐，回憶了童年時(shí)和父親以及姐姐弟弟上山拉柴火的情形，寫(xiě)了當(dāng)時(shí)艱苦卻又快樂(lè)的生活，充滿童真童趣。②火爐唱了感恩父親的歌。通過(guò)寫(xiě)火爐，作者感恩父親在少年時(shí)代能讓自己與大自然有親密的接觸，并從父親身上學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自然，學(xué)會(huì)吃苦耐勞，感恩了父親的嚴(yán)格教育。③火爐唱了一首熱愛(ài)生活的歌。作者通過(guò)寫(xiě)火爐，回憶了童年冬天為生火取暖進(jìn)山尋木所做的一系列生活瑣事和趣事，表達(dá)了自己對(duì)生活的熱愛(ài)。④火爐唱了一首熱愛(ài)勞動(dòng)的歌。作者通過(guò)寫(xiě)火爐，回憶了童年為生火取暖進(jìn)山尋木的艱苦經(jīng)歷和辛勤勞動(dòng)后收獲的火爐帶來(lái)的溫暖，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。10．①八角帽：斯諾為毛澤東拍照時(shí)將紅軍配發(fā)給自己的軍帽又借給毛澤東，拍下了一張經(jīng)典的毛澤東肖像照。八角帽是紅軍樸素、堅(jiān)韌的革命精神的載體。②草鞋：紅軍穿著簡(jiǎn)陋草鞋翻越雪山草地、日行百里，它承載著紅軍堅(jiān)韌不拔的意志。③“抗日”毛巾/“黑水”咖啡：在吳起鎮(zhèn)，給養(yǎng)委員給斯諾送來(lái)了印有“抗日”字樣的毛巾和咖啡，它們承載著紅軍的革命樂(lè)觀主義精神和堅(jiān)定信念。④“老套筒”：劉志丹率領(lǐng)突擊隊(duì)用“老套筒”對(duì)抗敵軍機(jī)槍兵工廠，它承載著紅軍的革命大無(wú)畏精神。【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；梳理、概括文章情節(jié)；挖掘、感悟文章主題；概括理解文中人物形象；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫(xiě)人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫(xiě)的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（4）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（5）本題考查學(xué)生對(duì)文本主題的把握能力。文章的主題往往是作者對(duì)人和事物的情感態(tài)度的折射，要有通篇考慮，從重點(diǎn)語(yǔ)段、語(yǔ)句入手分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。6．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和概括能力。①文中提到“我家的手推車(chē)是二手貨，有些破舊……它的車(chē)胎常常慢撒氣，所以我們拉柴火時(shí)，就得帶著一個(gè)氣管子，好隨時(shí)給它打氣。否則，你裝了滿滿一車(chē)柴火要回家時(shí)，它卻像一個(gè)餓癟了肚子的人蹲在地上，無(wú)精打采的，你又怎么能指望它幫你把柴火運(yùn)出山呢”，這表明拉柴火的工具破舊難用，是生活艱辛的一個(gè)體現(xiàn)。②從“我最樂(lè)意做的，就是在深山里尋找風(fēng)倒木。往往是尋著找著，聽(tīng)見(jiàn)啄木鳥(niǎo)‘篤篤’地在吃樹(shù)縫中的蟲(chóng)子，我就會(huì)停下來(lái)看啄木鳥(niǎo)；而要是看見(jiàn)了一只白兔奔跑而過(guò)，我又會(huì)停下來(lái)看它留下的足跡”可知，“我”在尋找風(fēng)倒木時(shí)游山逛景，這是少年時(shí)代快樂(lè)的體現(xiàn)。

故答案為：拉柴火的工具破舊難用；“我”尋找風(fēng)倒木時(shí)游山逛景7．本題考查對(duì)人物形象的分析能力。①根據(jù)“父親是個(gè)愛(ài)樹(shù)的人，他從來(lái)不伐鮮樹(shù)，所以我們家拉柴火是鎮(zhèn)上最本分的人家”這句話，可以概括出父親安分守己，愛(ài)護(hù)樹(shù)木的性格特點(diǎn)。②從“姐姐呢，即便那風(fēng)倒木把她壓得抬不起頭來(lái)，走得直搖晃，她也咬牙堅(jiān)持著把它運(yùn)到路面上”這句話，能直接看出姐姐干活實(shí)在，任勞任怨，此句可作為體現(xiàn)姐姐性格的語(yǔ)句摘抄。③“往往是尋著找著，聽(tīng)見(jiàn)啄木鳥(niǎo)‘篤篤’地在吃樹(shù)縫中的蟲(chóng)子，我就會(huì)停下來(lái)看啄木鳥(niǎo)；而要是看見(jiàn)了一只白兔奔跑而過(guò)，我又會(huì)停下來(lái)看它留下的足跡”，通過(guò)“我”的這些行為，可以看出“我”活潑淘氣，喜歡大自然。

故答案為：安分守己，愛(ài)護(hù)樹(shù)木；姐姐呢，即便那風(fēng)倒木把她壓得抬不起頭來(lái)，走得直搖晃，她也咬牙堅(jiān)持著把它運(yùn)到路面上；活潑淘氣，喜歡大自然8．本題考查對(duì)修辭手法及其表達(dá)效果的賞析能力?！罢Ｖ劬Α卑鸦馉t當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用了擬人的修辭手法。在寒冷的冬天，火爐釋放溫暖，就像在“眨著眼睛”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了爐火跳動(dòng)的情態(tài)。這種描寫(xiě)讓讀者感受到火爐帶來(lái)的溫暖，也表達(dá)了作者內(nèi)心在這種溫暖環(huán)境下的幸福感受。

故答案為：“眨著眼睛”用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了爐火跳動(dòng)的情態(tài)。表達(dá)了作者內(nèi)心的溫暖和幸福。9．本題考查對(duì)文章主旨的理解和探究能力。①?gòu)幕貞浲杲嵌瓤?，作者圍繞火爐，回憶了童年時(shí)和父親、姐姐、弟弟上山拉柴火的種種情形，如拉柴火工具的破舊、尋找風(fēng)倒木的過(guò)程、扛柴火的辛苦等，同時(shí)也記錄了聽(tīng)父親唱歌打口哨、燒火烤土豆吃等快樂(lè)的事，所以火爐唱了回憶童年的歌。②從感恩父親角度看，父親在少年時(shí)代帶著“我”與大自然親密接觸，讓“我”懂得愛(ài)護(hù)自然，還通過(guò)嚴(yán)格的教育讓“我”學(xué)會(huì)吃苦耐勞，火爐見(jiàn)證了這些，所以火爐唱了感恩父親的歌。③從熱愛(ài)生活角度看，童年冬天為生火取暖進(jìn)山尋木，這一過(guò)程中有許多生活瑣事和趣事，如烤土豆等，這些都體現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)，火爐承載了這些情感，所以唱了一首熱愛(ài)生活的歌。④從熱愛(ài)勞動(dòng)角度看，童年為生火取暖進(jìn)山尋木的艱苦經(jīng)歷和辛勤勞動(dòng)后收獲的火爐帶來(lái)的溫暖，讓作者深刻體會(huì)到勞動(dòng)的意義，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，火爐也唱了一首熱愛(ài)勞動(dòng)的歌。

故答案為：①火爐唱了回憶童年的歌。作者通過(guò)寫(xiě)火爐，回憶了童年時(shí)和父親以及姐姐弟弟上山拉柴火的情形，寫(xiě)了當(dāng)時(shí)艱苦卻又快樂(lè)的生活，充滿童真童趣。②火爐唱了感恩父親的歌。通過(guò)寫(xiě)火爐，作者感恩父親在少年時(shí)代能讓自己與大自然有親密的接觸，并從父親身上學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自然，學(xué)會(huì)吃苦耐勞，感恩了父親的嚴(yán)格教育。③火爐唱了一首熱愛(ài)生活的歌。作者通過(guò)寫(xiě)火爐，回憶了童年冬天為生火取暖進(jìn)山尋木所做的一系列生活瑣事和趣事，表達(dá)了自己對(duì)生活的熱愛(ài)。④火爐唱了一首熱愛(ài)勞動(dòng)的歌。作者通過(guò)寫(xiě)火爐，回憶了童年為生火取暖進(jìn)山尋木的艱苦經(jīng)歷和辛勤勞動(dòng)后收獲的火爐帶來(lái)的溫暖，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。10．本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解和分析能力。①八角帽：在斯諾為毛澤東拍照時(shí)，將自己配發(fā)的軍帽借給毛澤東，拍下了經(jīng)典肖像照。八角帽是紅軍的標(biāo)志性物品之一，它代表著紅軍在艱苦環(huán)境下依然保持著樸素、堅(jiān)韌的革命精神。②草鞋：紅軍穿著簡(jiǎn)陋的草鞋翻越雪山草地，日行百里。草鞋雖然簡(jiǎn)陋，但紅軍憑借著它克服了重重困難，體現(xiàn)了紅軍堅(jiān)韌不拔的意志。③“抗日”毛巾/“黑水”咖啡：在吳起鎮(zhèn)，給養(yǎng)委員給斯諾送來(lái)了印有“抗日”字樣的毛巾和咖啡?！翱谷铡弊謽芋w現(xiàn)了紅軍的革命目標(biāo)，咖啡則顯示出紅軍在艱苦環(huán)境中依然保持著樂(lè)觀的心態(tài)，它們承載著紅軍的革命樂(lè)觀主義精神和堅(jiān)定信念。④“老套筒”：劉志丹率領(lǐng)突擊隊(duì)用“老套筒”對(duì)抗敵軍機(jī)槍兵工廠，“老套筒”雖然落后，但紅軍戰(zhàn)士們毫不畏懼，體現(xiàn)了紅軍的革命大無(wú)畏精神。

故答案為：①八角帽：斯諾為毛澤東拍照時(shí)將紅軍配發(fā)給自己的軍帽又借給毛澤東，拍下了一張經(jīng)典的毛澤東肖像照。八角帽是紅軍樸素、堅(jiān)韌的革命精神的載體。②草鞋：紅軍穿著簡(jiǎn)陋草鞋翻越雪山草地、日行百里，它承載著紅軍堅(jiān)韌不拔的意志。③“抗日”毛巾/“黑水”咖啡：在吳起鎮(zhèn)，給養(yǎng)委員給斯諾送來(lái)了印有“抗日”字樣的毛巾和咖啡，它們承載著紅軍的革命樂(lè)觀主義精神和堅(jiān)定信念。④“老套筒”：劉志丹率領(lǐng)突擊隊(duì)用“老套筒”對(duì)抗敵軍機(jī)槍兵工廠，它承載著紅軍的革命大無(wú)畏精神。三、山水響新音(10分)山水還可以彰顯新時(shí)代“綠水青山就是金山銀山”的環(huán)保理念。近年舟山對(duì)本土山水資源的保護(hù)和開(kāi)發(fā)成果有目共睹。制作小組搜集了相關(guān)新聞通訊加入紀(jì)念冊(cè)，請(qǐng)你一起參與。①凌晨4時(shí)的定海，竟比白晝更喧騰——浙A、滬C、蘇D……來(lái)自五湖四海的車(chē)輛，如無(wú)數(shù)溪流涌入定海百里文廊深處的馬目風(fēng)車(chē)營(yíng)地?！傲璩?jī)牲c(diǎn)刷到這里的日出視頻，我一下子就被擊中了！五分鐘就做了決定，直接喊上朋友開(kāi)車(chē)沖過(guò)來(lái)?！眮?lái)自寧波鄞州的張先生與朋友在觀景臺(tái)笑得很燦爛，“這一夜不睡，太值了?！雹谶B日來(lái)，馬目風(fēng)車(chē)營(yíng)地憑借其獨(dú)一無(wú)二的山海景觀和震撼人心的日出美景，在社交平臺(tái)上熱度一路攀升，迅速成為定海旅游的現(xiàn)象級(jí)打卡點(diǎn)。像張先生這樣被“種草”即出發(fā)的游客比比皆是，甚至還有人笑言：“看完日出還得趕回去上班。”③綠水青山，果然迷人。近年來(lái)，定海持續(xù)深化“千萬(wàn)工程”，重點(diǎn)打造了一條全長(zhǎng)100.5公里，串聯(lián)8個(gè)鎮(zhèn)街、32個(gè)村社的農(nóng)文旅融合廊道——定海百里文廊，古禪林、拱瓊臺(tái)等一批打卡點(diǎn)頻頻“出圈”。④如今爆火的馬目風(fēng)車(chē)營(yíng)地，坐落于馬目風(fēng)車(chē)公路。這里原本是風(fēng)電項(xiàng)目留下的施工便道，因其視野開(kāi)闊，坐擁山、海、風(fēng)車(chē)交織的壯闊風(fēng)景，逐漸走紅。去年初，定海對(duì)部分路段實(shí)施拓寬、瀝青鋪裝、護(hù)欄加裝等改造，營(yíng)地一開(kāi)放，迅速成為“頂流”。即便工作日，日均車(chē)流量也能輕松突破300輛。⑤“我在這里住了快70年，以前這兒可是定海最偏僻的地方，方言說(shuō)‘黃狗都不來(lái)’?，F(xiàn)在你看，村口的車(chē)隊(duì)能排三四公里長(zhǎng)！”說(shuō)起家門(mén)口的變化，馬目村村民夏阿浪笑得合不攏嘴。這條路，不僅通向山海之美，更通向越來(lái)越好的日子?！叭艘欢啵鄯N的西瓜、玉米一會(huì)兒就賣(mài)光了?！彼χf(shuō)，一到周末、節(jié)假日，村民往田里跑三四趟都忙不過(guò)來(lái)，“有一回，半個(gè)鐘頭就賣(mài)掉了60多斤土豆！”⑥綠水青山，換來(lái)金山銀山。文廊開(kāi)放兩年以來(lái)，定海鄉(xiāng)村累計(jì)接待游客近500萬(wàn)人次。一波接一波的人流，帶火了村民的“家門(mén)口生意”——青菜、土豆、西瓜等時(shí)令果蔬常常供不應(yīng)求。為進(jìn)一步拓寬農(nóng)特產(chǎn)品銷(xiāo)路，定海全域陸續(xù)建成90家共富工坊，吸納3500多人就業(yè)，人均月增收2600元，村集體年增收超911萬(wàn)元。⑦美美與共，城與鄉(xiāng)雙向奔赴。定海老城區(qū)還有一條東海云廊，這條長(zhǎng)達(dá)25公里的生態(tài)綠道原本只是定海五山水利工程的一條施工便道，但當(dāng)?shù)亍奥菸嚉だ镒龅缊?chǎng)”，用一連串富有海洋歷史文化特色的人文景觀巧妙串聯(lián)起城邑、山體、海灣等風(fēng)光。山、海、城相依，東海云廊宛如巨龍盤(pán)踞在山腰間，這樣的開(kāi)放之美、磅礴之勢(shì)，已吸引國(guó)內(nèi)外游客超600萬(wàn)人次前來(lái)打卡，世界定向排位賽、全國(guó)徒步大會(huì)等賽事也紛至沓來(lái)。⑧“在千島之城舟山，定海海島特色優(yōu)勢(shì)并不明顯，過(guò)去一到節(jié)假日，不少人選擇離島出游。但百里文廊、東海云廊貫通后，定海文旅發(fā)展新空間不斷打開(kāi)?！倍ê^(qū)政府相關(guān)負(fù)責(zé)人列出一組數(shù)據(jù)，2024年定海區(qū)全域接待游客803.1萬(wàn)人次，比上年增長(zhǎng)12.2%；過(guò)夜游客395.26萬(wàn)人次，比上年增長(zhǎng)19.3%。(選自浙江日?qǐng)?bào)2025年9月10日發(fā)布的新聞稿，有改動(dòng))11．（2分）新聞標(biāo)題能揭示新聞的主要內(nèi)容。請(qǐng)為這則新聞通訊擬定一個(gè)合適的標(biāo)題。12．（4分）新聞通訊往往語(yǔ)言生動(dòng)，感情色彩比較濃，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。請(qǐng)你結(jié)合具體語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)通訊這一體裁的語(yǔ)言特點(diǎn)在這篇文章中的體現(xiàn)。13．（4分）新聞通訊素材的收集離不開(kāi)實(shí)地采訪。請(qǐng)你根據(jù)通訊內(nèi)容補(bǔ)完采訪提綱。采訪時(shí)間2025年9月10日采訪地點(diǎn)馬目風(fēng)車(chē)營(yíng)地采訪目的采訪對(duì)象外來(lái)游客馬目等地的本地居民采訪問(wèn)題問(wèn)題一：您好，請(qǐng)問(wèn)您是從哪里來(lái)到定海云廊的?問(wèn)題二：?jiǎn)栴}一：您好，請(qǐng)問(wèn)景點(diǎn)正式對(duì)外開(kāi)放后村子有什么變化嗎？問(wèn)題二：?jiǎn)栴}一：您好，請(qǐng)問(wèn)百里文廊和東海云廊的貫通對(duì)定海文旅的發(fā)展帶來(lái)了什么影響？

問(wèn)題二：方便給我們列出具體的數(shù)據(jù)嗎?【答案】11．百里文廊和東海云廊吸引眾多游客前來(lái)12．第⑦段“東海云廊宛如巨龍盤(pán)踞在山腰間”，將東海云廊比作巨龍，可見(jiàn)語(yǔ)言形象生動(dòng)；第⑦段中“螺獅殼里做道場(chǎng)”的引用和“巧妙”等詞的運(yùn)用可見(jiàn)作者對(duì)東海云廊項(xiàng)目成效的贊許，可見(jiàn)情感色彩鮮明；第②段既有對(duì)游客的語(yǔ)言描寫(xiě)，又有對(duì)馬目走紅過(guò)程的簡(jiǎn)單記敘，可見(jiàn)綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。13．了解定海云廊、東海云廊的變化；這里有什么吸引您跨越山海奔赴而來(lái)?；這種變化對(duì)您的生活有什么影響?；定海區(qū)政府相關(guān)負(fù)責(zé)人【知識(shí)點(diǎn)】新聞標(biāo)題；新聞、材料類(lèi)文本；理解概括材料主要內(nèi)容；分析材料主體特征【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫(xiě)。新聞標(biāo)題擬寫(xiě)的要求：1、標(biāo)題所提示的事實(shí)，要與新聞內(nèi)容一致。2、標(biāo)題中的論斷在新聞中要有充分依據(jù)。

（2）本題考查品析語(yǔ)言特點(diǎn)。品析文章語(yǔ)言特點(diǎn)，可從以下角度入手：用詞角度；句子特點(diǎn)；表達(dá)方式；語(yǔ)言風(fēng)格角度；語(yǔ)體角度；情感角度。

（3）本題考查新聞采訪。解答此題，要明確采訪對(duì)象的身份，針對(duì)身份設(shè)計(jì)問(wèn)題，問(wèn)題應(yīng)該是受訪者工作或生活領(lǐng)域的范圍，圍繞中心話題即可。11．本題考查對(duì)新聞主要內(nèi)容的概括能力以及擬定新聞標(biāo)題的能力。新聞標(biāo)題需要概括新聞的主要內(nèi)容，這則新聞主要圍繞定海的百里文廊和東海云廊展開(kāi)，講述了它們吸引眾多游客前來(lái)打卡，帶動(dòng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展等情況。

故答案為：百里文廊和東海云廊吸引眾多游客前來(lái)12．本題考查對(duì)新聞通訊語(yǔ)言特點(diǎn)的理解和分析能力。1.語(yǔ)言形象生動(dòng)：如第⑦段“東海云廊宛如巨龍盤(pán)踞在山腰間”，運(yùn)用比喻的修辭手法，將東海云廊比作巨龍，生動(dòng)形象地描繪出東海云廊的形態(tài)，讓讀者能夠更直觀地感受到其壯觀。2.情感色彩鮮明：第⑦段中“螺獅殼里做道場(chǎng)”的引用，這是一種形象的說(shuō)法，體現(xiàn)出當(dāng)?shù)卦谟邢薜目臻g里創(chuàng)造出精彩成果的智慧；“巧妙”一詞直接表達(dá)出作者對(duì)東海云廊項(xiàng)目設(shè)計(jì)成效的肯定和贊許，使文章帶有明顯的情感傾向。3.綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式：第②段既有對(duì)游客“凌晨?jī)牲c(diǎn)刷到這里的日出視頻，我一下子就被擊中了！五分鐘就做了決定，直接喊上朋友開(kāi)車(chē)沖過(guò)來(lái)”的語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)展現(xiàn)出游客被吸引的狀態(tài)；又有對(duì)馬目走紅過(guò)程“連日來(lái)，馬目風(fēng)車(chē)營(yíng)地憑借其獨(dú)一無(wú)二的山海景觀和震撼人心的日出美景，在社交平臺(tái)上熱度一路攀升，迅速成為定海旅游的現(xiàn)象級(jí)打卡點(diǎn)”的簡(jiǎn)單記敘，多種表達(dá)方式結(jié)合，使新聞內(nèi)容豐富多樣。

故答案為：第⑦段“東海云廊宛如巨龍盤(pán)踞在山腰間”，將東海云廊比作巨龍，可見(jiàn)語(yǔ)言形象生動(dòng)；第⑦段中“螺獅殼里做道場(chǎng)”的引用和“巧妙”等詞的運(yùn)用可見(jiàn)作者對(duì)東海云廊項(xiàng)目成效的贊許，可見(jiàn)情感色彩鮮明；第②段既有對(duì)游客的語(yǔ)言描寫(xiě)，又有對(duì)馬目走紅過(guò)程的簡(jiǎn)單記敘，可見(jiàn)綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。13．本題考查根據(jù)新聞內(nèi)容設(shè)計(jì)采訪提綱的能力。①采訪目的是圍繞了解定海云廊、東海云廊相關(guān)情況展開(kāi)，了解其變化是合理的采訪目的，因?yàn)樾侣勚兄饕v述了云廊從施工便道到熱門(mén)打卡點(diǎn)的轉(zhuǎn)變以及帶來(lái)的影響等變化。②采訪對(duì)象除了外來(lái)游客和本地居民，定海區(qū)政府相關(guān)負(fù)責(zé)人也是重要采訪對(duì)象，因?yàn)樾侣勚刑岬搅硕ê^(qū)政府相關(guān)負(fù)責(zé)人列出的數(shù)據(jù)等內(nèi)容，他們對(duì)定海文旅發(fā)展有更宏觀的了解。③針對(duì)外來(lái)游客，在了解其來(lái)源后，進(jìn)一步詢問(wèn)這里吸引他們跨越山海奔赴而來(lái)的原因，符合采訪邏輯，能深入了解游客的動(dòng)機(jī)。④針對(duì)本地居民，在了解景點(diǎn)開(kāi)放后村子變化后，詢問(wèn)這種變化對(duì)他們生活的影響，可以更全面地展現(xiàn)云廊發(fā)展對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裆畹淖饔谩?/p>

故答案為：①了解定海云廊、東海云廊的變化；②這里有什么吸引您跨越山海奔赴而來(lái)？③這種變化對(duì)您的生活有什么影響？④定海區(qū)政府相關(guān)負(fù)責(zé)人四、山水留詩(shī)文(19分)材料組還打算搜集額外的古詩(shī)來(lái)豐富紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容，請(qǐng)你幫助回答組員在搜集和理解古詩(shī)材料時(shí)的問(wèn)題。輞川別業(yè)①唐·王維不到東山②向一年，歸來(lái)才及種春田③。雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然④。優(yōu)婁比丘⑤經(jīng)論學(xué)，傴僂丈人鄉(xiāng)里賢。披衣倒屣且相見(jiàn)，相歡語(yǔ)笑衡門(mén)前?！咀⑨尅竣賱e業(yè)：別墅。②東山：指輞川別業(yè)所在的藍(lán)田山。③春田：春季的田地。④然：同“燃”。⑤優(yōu)婁：釋迦牟尼的弟子。比丘：指已受具足戒的男性，俗稱和尚。14．（2分）這首詩(shī)的體裁是()A．樂(lè)府詩(shī) B．邊塞詩(shī) C．七言絕句 D．七言律詩(shī)15．（3分）組員想給詩(shī)歌三、四句添加批注，幫助讀者欣賞其妙處。請(qǐng)你從動(dòng)詞的角度，結(jié)合詩(shī)三、四句分析王維的情感，完成批注。【批注】：【答案】14．D15．【示例一】頷聯(lián)中的動(dòng)詞“染”是“染色”的意思，寫(xiě)春草綠得能夠染綠其它事物，強(qiáng)調(diào)其生機(jī)之強(qiáng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村景色的喜愛(ài)?！臼纠款h聯(lián)中的動(dòng)詞“然”是“燃燒”的意思，寫(xiě)桃花紅得要燃燒起來(lái)，強(qiáng)調(diào)其生機(jī)之強(qiáng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村景色的喜愛(ài)?！局R(shí)點(diǎn)】詩(shī)歌文學(xué)常識(shí)；把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容；生活雜感【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的鑒賞。解答此類(lèi)題目可以從多個(gè)角度進(jìn)行作答，如從詩(shī)歌遣詞用句的角度賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。作答時(shí)只要抓住其中的一個(gè)方面的特點(diǎn)完成作答即可。14．本題考查對(duì)詩(shī)歌體裁的判斷能力。1.樂(lè)府詩(shī)：樂(lè)府詩(shī)是漢武帝時(shí)期設(shè)立樂(lè)府機(jī)構(gòu)，采集民間歌謠或文人仿作配樂(lè)的詩(shī)歌，有特定的曲調(diào)、音韻和格式要求，且多反映社會(huì)生活、戰(zhàn)爭(zhēng)、愛(ài)情等主題，風(fēng)格較為質(zhì)樸自然。《輞川別業(yè)》并非樂(lè)府詩(shī)，它沒(méi)有遵循樂(lè)府詩(shī)的特定曲調(diào)等要求。2.邊塞詩(shī)：邊塞詩(shī)是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩(shī)，常出現(xiàn)邊塞風(fēng)光、戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景、將士豪情等元素，如王昌齡的《從軍行》等。《輞川別業(yè)》描繪的是輞川別業(yè)的鄉(xiāng)村景色，并非邊塞相關(guān)內(nèi)容，不屬于邊塞詩(shī)。3.七言絕句：七言絕句是中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌的一種體裁，全詩(shī)四句，每句七個(gè)字，在格律上有嚴(yán)格的要求，講究平仄、押韻等?！遁y川別業(yè)》全詩(shī)共八句，不符合七言絕句的句數(shù)要求。4.七言律詩(shī)：七言律詩(shī)是中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌的一種體裁，屬于近體詩(shī)范疇，全詩(shī)八句，每句七個(gè)字，在格律上要求頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗工整，且講究平仄、押韻等?！遁y川別業(yè)》全詩(shī)八句，每句七字，頷聯(lián)“雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然”和頸聯(lián)“優(yōu)婁比丘經(jīng)論學(xué)，傴僂丈人鄉(xiāng)里賢”對(duì)仗工整，符合七言律詩(shī)的特點(diǎn)。

故答案為：D15．本題考查從動(dòng)詞角度賞析詩(shī)歌情感的能力。1.“染”字分析：“雨中草色綠堪染”中，“染”本意是染色，在這里詩(shī)人用“染”來(lái)形容春草的綠色，將春草的綠夸張地表現(xiàn)為能夠像染料一樣去染綠其他事物，生動(dòng)形象地突出了春草顏色的濃綠、鮮嫩，展現(xiàn)出春天鄉(xiāng)村田野中草色生機(jī)勃勃的景象，從而表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村這種充滿生機(jī)景色的喜愛(ài)之情。2.“然”字分析：“水上桃花紅欲然”里，“然”同“燃”，有燃燒的意思。詩(shī)人用“然”來(lái)描繪桃花的紅色，把桃花紅得鮮艷奪目的狀態(tài)比作要燃燒起來(lái)一樣，強(qiáng)調(diào)了桃花顏色的濃烈、艷麗，進(jìn)一步體現(xiàn)出春天鄉(xiāng)村景色的生機(jī)盎然，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村景色的贊美與喜愛(ài)。

故答案為：【示例一】頷聯(lián)中的動(dòng)詞“染”是“染色”的意思，寫(xiě)春草綠得能夠染綠其它事物，強(qiáng)調(diào)其生機(jī)之強(qiáng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村景色的喜愛(ài)。

【示例二】頷聯(lián)中的動(dòng)詞“然”是“燃燒”的意思，寫(xiě)桃花紅得要燃燒起來(lái)，強(qiáng)調(diào)其生機(jī)之強(qiáng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村景色的喜愛(ài)。材料組又搜集了與課內(nèi)文言文相關(guān)的課外古文進(jìn)行聯(lián)讀，請(qǐng)你一同完成。記承天寺夜游【宋】蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。沈千運(yùn)【元】辛文房千運(yùn)，吳興人。工舊體詩(shī)氣格①高古當(dāng)時(shí)士流皆敬慕之，號(hào)為“沈四山人”。天寶中，數(shù)應(yīng)舉不第，時(shí)年齒已邁，遨游襄、鄧間，干謁②名公。來(lái)濮上，感懷賦詩(shī)曰：“圣朝優(yōu)賢良，草澤無(wú)遺族。人生各有命，在余胡不淑。一生但區(qū)區(qū)，五十無(wú)寸祿。衰落當(dāng)捐棄，貧賤招謗讟③”其時(shí)多艱，自知屯蹇④，遂釋志還山中別業(yè)。嘗曰：“衡門(mén)之下，可以棲遲。有薄田園，兒稼女織，偃仰今古，自足此生，誰(shuí)能作小吏走風(fēng)塵下乎！”高適賦《還山吟》贈(zèng)行曰：“還山吟，天高日暮寒山深。送君還山識(shí)君心，人生老大須恣意?？淳庾饕簧?，山間偃仰無(wú)不至。石泉淙淙若風(fēng)雨，桂花松子常滿地。賣(mài)藥囊中應(yīng)有錢(qián)，還山服藥又長(zhǎng)年。白云勸盡杯中物，明月相隨何處眠。眠時(shí)憶同醒時(shí)意，夢(mèng)魂可以相周旋?！泵C宗議備禮征致，會(huì)卒而罷。(選自《唐才子傳·卷二》，有刪減)【注釋】①氣格：氣韻格調(diào)。②干謁：拜訪。③這兩句詩(shī)的意思是：衰老流落自當(dāng)被棄而不用，貧寒低賤卻到處奔走容易引來(lái)誹謗和非議。讟(dú)，怨恨。④屯(zhūn)蹇(jiǎn)：比喻處境不順利。16．（4分）根據(jù)提示解釋加點(diǎn)字。文字方法解釋念無(wú)與為樂(lè)者課內(nèi)積累蓋竹柏影也有薄田園查閱字典：①稀薄，不濃；②(土地)貧瘠；③減輕，減損；④迫近(填序號(hào))遂釋志還山中別業(yè)結(jié)合成語(yǔ)：手不釋卷17．（3分）用“/”給文中波浪線句斷句，限斷2處。工舊體詩(shī)氣格高古當(dāng)時(shí)士流皆敬慕之18．（3分）根據(jù)文章內(nèi)容，摘錄或概括原文關(guān)鍵詞句，補(bǔ)全沈千運(yùn)的人生軌跡圖。19．（4分）請(qǐng)結(jié)合蘇軾和沈千運(yùn)的人生背景，談一談蘇軾的“乘月行”時(shí)與沈千運(yùn)的“還山吟”時(shí)心境有何異同。【答案】16．考慮，想到；大概是；②；放下，放棄17．工舊體詩(shī)/氣格高古/當(dāng)時(shí)士流皆敬慕之18．應(yīng)舉不第；遨游襄鄧/干謁名公；其時(shí)多艱，釋志還山19．同：蘇軾和沈千運(yùn)都是在實(shí)現(xiàn)人生理想中郁郁不得志，前者被貶官遷至黃山，后者年邁多年未及第，都借“乘月出行”和“還山隱居”來(lái)排解憂悶；異：蘇軾自嘲為閑人，意味復(fù)雜，既有作者郁郁不得志的悲涼心境，也有感慨世人忙于名利而辜負(fù)良辰美景的安閑自適，豁達(dá)樂(lè)觀；而沈千運(yùn)還山隱居從他的“衰落當(dāng)捐棄，貧賤招謗讟”、“誰(shuí)能作小吏走風(fēng)塵下乎！”兩處話語(yǔ)中可看出更多是對(duì)一生碌碌無(wú)為的無(wú)奈與憤慨?！局R(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；分析文言文的寫(xiě)作特色；文言文斷句；常用文言實(shí)詞【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

（4）本題考查寫(xiě)作手法的賞析。解答此題的關(guān)鍵是在理解選文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析即可。

【參考譯文】《記承天寺夜游》元豐六年十月十二日夜晚，（我）正脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)，恰好看到月光從門(mén)戶照進(jìn)來(lái)，不由得生出夜游的興致，于是高興地起身出門(mén)。想到?jīng)]有可以共同游樂(lè)的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，（我倆就）一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明，水中水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子啊。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月亮？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。《唐才子傳·沈千運(yùn)》（節(jié)選）沈千運(yùn)，是吳興人。他擅長(zhǎng)創(chuàng)作古體詩(shī)，詩(shī)的氣韻格調(diào)高雅古樸，當(dāng)時(shí)的士大夫階層都敬重仰慕他，稱他為“沈四山人”。天寶年間，他多次參加科舉考試都沒(méi)有考中，當(dāng)時(shí)年齡已經(jīng)大了，便在襄、鄧一帶游歷，拜訪求見(jiàn)有名望的公卿。他來(lái)到濮上，感慨自身遭遇而賦詩(shī)道：“圣明的朝廷優(yōu)待賢才良士，民間沒(méi)有被遺漏的人才。人生各有命運(yùn)，為何我如此不幸。一生只知庸庸碌碌，五十歲了還沒(méi)有一官半職。年老衰落應(yīng)當(dāng)被舍棄，貧賤容易招來(lái)誹謗指責(zé)。”當(dāng)時(shí)社會(huì)多災(zāi)多難，他自知處境困厄不順，于是就放棄了做官的志向回到山中的別墅。他曾經(jīng)說(shuō)：“簡(jiǎn)陋的房屋之下，可以安身?xiàng)?。有一小塊田園，讓兒子種莊稼、女兒織布，悠然自得地談?wù)摴沤裰?，自己足以度過(guò)這一生，誰(shuí)愿意去做小官吏在塵世中奔波勞累呢！”高適寫(xiě)了一首《還山吟》為他送行，詩(shī)中說(shuō)：“還山吟，天空高遠(yuǎn)，日暮時(shí)分寒山幽深。送您回山才了解您的心意，人生到了老年就該盡情隨意?？茨萌绾伟才乓簧氖虑?，在山間悠然自得，無(wú)所不至。石間泉水淙淙流淌如同風(fēng)雨聲，桂花和松子常常落滿地。賣(mài)藥的錢(qián)袋里應(yīng)該有錢(qián)，回山服藥又能延年益壽。白云勸您飲盡杯中酒，明月相伴您在哪里安眠。安眠時(shí)回憶起清醒時(shí)的情意，夢(mèng)魂可以相互往來(lái)周旋?！碧泼C宗計(jì)劃準(zhǔn)備禮節(jié)征召他入朝，恰逢他去世而作罷。16．本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。1.“念無(wú)與為樂(lè)者”：在課內(nèi)學(xué)習(xí)《記承天寺夜游》時(shí)，“念”常見(jiàn)的釋義為“考慮，想到”，結(jié)合語(yǔ)境，蘇軾想到?jīng)]有人和自己一起欣賞月色尋樂(lè)，所以此處“念”解釋為“考慮，想到”。2.“蓋竹柏影也”：在文言文學(xué)習(xí)中，“蓋”常作發(fā)語(yǔ)詞，有“大概是”“原來(lái)是”的意思，這里說(shuō)大概是竹子和柏樹(shù)的影子，所以“蓋”解釋為“大概是”。3.“有薄田園”：根據(jù)查閱字典所給的義項(xiàng)，結(jié)合語(yǔ)境，這里說(shuō)有一片不太肥沃的田園，“薄”應(yīng)解釋為“(土地)貧瘠”，選②。4.“遂釋志還山中別業(yè)”：“手不釋卷”意思是書(shū)本不離手，形容勤奮好學(xué)，“釋”是“放下”的意思。結(jié)合此成語(yǔ)，“遂釋志還山中別業(yè)”中“釋”同樣是“放下，放棄”的意思，即于是放棄了自己的志向回到山中的別墅。

故答案為：考慮，想到；大概是；②；放下，放棄17．本題考查文言文斷句。①句意：（沈千運(yùn)）擅長(zhǎng)寫(xiě)舊體詩(shī)，詩(shī)的氣韻格調(diào)高超古樸，當(dāng)時(shí)的士人都敬重仰慕他。②依據(jù)：“工舊體詩(shī)”是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，“工”是動(dòng)詞，意為“擅長(zhǎng)”，“舊體詩(shī)”是賓語(yǔ)，表達(dá)了一個(gè)完整的意思，即（沈千運(yùn)）擅長(zhǎng)寫(xiě)舊體詩(shī)，所以在“詩(shī)”后斷開(kāi)?！皻飧窀吖拧笔且粋€(gè)主謂結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，“氣格”指氣韻格調(diào)，是主語(yǔ)，“高古”表示高超古樸，是謂語(yǔ)，描述了沈千運(yùn)詩(shī)歌的風(fēng)格特點(diǎn)，語(yǔ)義完整，應(yīng)單獨(dú)斷開(kāi)。“當(dāng)時(shí)士流皆敬慕之”是一個(gè)主謂賓結(jié)構(gòu)的句子，“當(dāng)時(shí)士流”是主語(yǔ)，指當(dāng)時(shí)的士人群體；“皆”是副詞，表示“都”；“敬慕”是謂語(yǔ)，意為敬重仰慕；“之”是賓語(yǔ)，指代沈千運(yùn)。整個(gè)句子表達(dá)當(dāng)時(shí)士人對(duì)沈千運(yùn)的態(tài)度，語(yǔ)義連貫且完整。

故答案為：工舊體詩(shī)/氣格高古/當(dāng)時(shí)士流皆敬慕之18．