你心目中的“男子漢”是什么樣的？20*

我們家的男子漢

上海人，1954年生于南京。當代女作家。主要著作有《流逝》等小說集及《長恨歌》等長篇小說。的小說，多以平凡的小人物為主人公，表現(xiàn)他們平凡生活中的不平凡經(jīng)歷與情感。安徽謎語嘴唇

和尚葷菜倔強

囑咐沮喪

一聲不吭嘹亮儀式蹬著妨礙安徽

謎語嘴唇

和尚

葷菜倔強

囑咐

沮喪

一聲不吭嘹亮儀式蹬著妨礙huīmíchúnshànɡjuéjiànɡzhǔfùjǔkēnɡyídēnɡfánɡliáohūn讀一讀字詞識記徽謎唇尚葷倔強囑咐沮吭嘹儀蹬妨【風(fēng)靡】【恍惚】【沮喪】【不約而同】草木隨風(fēng)而倒，形容事物很風(fēng)行。①神志不清；精神不集中。②（記得、聽得、看得）不真切；不清楚?；倚氖]有事先商量而彼此見解或行動一致。詞語解釋跳讀課文，思考以下問題：題目中的“我”是誰？“男子漢”又是誰？跟“我”是什么關(guān)系？“男子漢”指姐姐家的孩子，即“我”的外甥，“我”是他的阿姨，也是本文的作者。整體感知子漢”哪一段時間的生活經(jīng)歷？◎從出生到四歲。開頭（1）：交代寫作對象。主體（2～5）：按性格特點用小標題分類，具

體描寫“我們家的男子漢”。結(jié)束（6）：抒發(fā)從“我們家的男子漢”身上引

發(fā)的感受。按開頭、主體、結(jié)束三部分劃分層次，并概括各部分的內(nèi)容大意。課文是從哪幾個方面表現(xiàn)小男孩的男子漢行為的？對食物對獨立對生活課文品讀吃大拇指

吃小籠包子

編謎語想去少林寺

他吃飯很爽氣。

他吃飯吃得很好，量很多，范圍很廣——什么都要吃，而且吃得極有滋味。叫人看了不由得也會嘴饞起來。量很多，范圍廣，有滋味側(cè)面表現(xiàn)吃得“極有滋味”。爽氣

為了吃一客小籠包子，他可以耐心地等上三刻鐘。

對孩子而言，“三刻鐘”已足夠漫長，而他卻很“耐心”，足見其興趣濃厚?？梢娖涑３Ｈ绱?，真是天真、可愛。他便吃自己的大拇指，吃得十分專心，以至前邊的嘴唇都有些翹了起來。不讓人牽手（略）

要自己買東西（詳）可愛獨立一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。比喻獨立意識初步顯現(xiàn)。他攥著錢，走近了柜臺，忽然又膽怯起來。

營業(yè)員終于過來了，他神情有點兒緊張，勇敢地開口了……

他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。

他滿頭大汗地、耐心地等待著。精神不集中，食不知味膽怯沮喪緊張勇敢耐心等待心理變化動作、神態(tài)描寫傳神

“沮喪”說明他當時很難過。因為他要自己一個人去買東西，結(jié)果由于緊了要買什么，被“我”忍不住說了出來，他本想獨立完成卻沒能實現(xiàn)，心里自然難過。在“我”幫忙說出買山楂片的話后，他為什么會神情沮喪？

我終于忍不住了：“買一包山楂片?！?/p>

我很想走過去幫他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。

“忍不住”是“我”不忍心看到他的失敗，不忍心看到他的首次獨立受挫，是對“男子漢”的關(guān)心和愛護。“忍住了”是要維護“男子漢”要求獨立的自尊，是對他的理解和尊重。正是有了這種關(guān)心和愛護，“男子漢”才能真正成長。上托兒所坦然、沉著、勇敢、剛強、成熟回安徽

當別的孩子哭的時候，他才想起來哭。哭聲嘹亮，并無傷感，似乎只是為了參加一個儀式。

他哭不是因為抗拒、恐懼托兒所，只是覺得好玩。

我把他抱了起來，他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗臺。

他推開那些妨礙他的手，抓住一雙最得力的，躥進了車廂，淹沒在擁擠的人群里了。

動作描寫表現(xiàn)了他面對生活挑戰(zhàn)的勇敢、沉著、剛強和成熟。鎮(zhèn)靜、坦然、勇敢。快速適應(yīng)托兒所，勇敢爬進回安徽的車廂。

獨立自主。走路不要大人牽，學(xué)會自己買東西。爽快，有生氣。飯吃得很好，什么都要吃，而且吃得極有滋味。

他真是一個男子漢，

他真是一個男子漢，

他真是一個男子漢，欣喜關(guān)愛這就是我們家的男子漢?？粗稽c兒一點兒長大，他的臉盤的輪廓，他的手掌上的細紋，他的身體，他的力氣，他的智慧，他的性格，還有他的性別，那樣神秘地一兒點一點兒鮮明，突出，擴大，再擴大，實在是一件最最奇妙的事情。

真實感受。在雖然是個孩子，但卻像男子漢一樣有一定的獨立性，勇敢、堅強，能坦然面對生活的挑戰(zhàn)。表現(xiàn)了贊賞和肯定?！拔覀兗业哪凶訚h”是受還是一種幽默的說法？爽快獨立勇敢沉著“我們家的男子漢”你覺得什么樣的人才是真正的男子漢？拓展發(fā)散為黨和人民奉獻了自己的一生?！追鄙┯?，把自己的一切交給了黨和人民。認一認生活貧苦，支教山區(qū)，無怨無悔。出差一千里，好事做了一火車?！卒h——讀一讀我是一個男子漢，自己的事情自己干；我是一個男子漢，男兒有淚不輕彈；我是一個男子漢，男子漢不怕有困難；我是一個男子漢，生活的挑戰(zhàn)敢直面；我是一個男子漢，生活的責任我承擔。我們家的男子漢他對食物的興趣他對獨立的要求他面對生活挑戰(zhàn)的沉著吃小籠包，編謎語，吃大拇指，想去少林寺不讓人牽手，要自己買東西上托兒所,回安徽男子漢形象：初見端倪已經(jīng)顯現(xiàn)更加鮮明板書設(shè)計本文講述了小外甥從出生到四歲這段時間里的種種趣事，生動地刻畫了一個逐步成長的“小男子漢”形象，表達了漢”的贊美、關(guān)愛和期望之情。課文主題一、多音字組詞。強qiánɡjiànɡqiǎnɡ()()()強壯倔強勉強吭kēnɡhánɡ()()一聲不吭引吭高歌課堂練習(xí)二、劃去括號中錯誤的字。安（徽

微）

（姆

拇）指

（狙

沮）喪

（繚

嘹）亮

囑（咐

付）

（妨

防）礙三、按要求寫句子。1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活