一、認識蜜蜂：勤勞的“小園丁”長什么樣子？演講人認識蜜蜂：勤勞的“小園丁”長什么樣子？01發(fā)現(xiàn)生命聯(lián)系：蜜蜂采蜜對我們有多重要？02探索采蜜過程：蜜蜂的“工作流程”是怎樣的？03總結(jié)：記住這位勤勞的“自然朋友”04目錄2025小學(xué)一年級科學(xué)上冊了解蜜蜂采蜜課件作為一名從事小學(xué)科學(xué)教育十余年的教師，我始終相信：科學(xué)啟蒙的關(guān)鍵，是讓孩子用眼睛觀察自然，用心靈感受生命。今天要和一年級小朋友們共同探索的主題——“了解蜜蜂采蜜”，正是一扇通向自然生命教育的窗口。這節(jié)課，我們將從觀察蜜蜂的“小身體”開始，一步步揭開它們采蜜的秘密，最后一起發(fā)現(xiàn)蜜蜂與花朵、與我們生活的奇妙聯(lián)系。現(xiàn)在，讓我們帶著三個小問題開啟探索：蜜蜂長什么樣子？它們怎么采蜜？為什么要采蜜？01認識蜜蜂：勤勞的“小園丁”長什么樣子？認識蜜蜂：勤勞的“小園丁”長什么樣子？每次帶孩子們?nèi)バ@花壇觀察蜜蜂，總有小朋友踮著腳喊：“老師！蜜蜂飛過來了！它的黃黑條紋好像小老虎！”這正是蜜蜂最醒目的特征。要了解蜜蜂采蜜，首先得認識它們的“工具”——這身精密的“采蜜裝備”。從整體看：分工明確的小社會成員我們常見的采蜜蜜蜂，大多是蜂群中的“工蜂”。工蜂是蜂群里的“勞動模范”，它們的身體分為頭、胸、腹三部分，總長約1-2厘米，比我們的小拇指蓋稍大些。小朋友們可以伸出手比一比：蜜蜂大概有你指甲蓋的兩個半那么長。頭部：信息收集的“小雷達”蜜蜂的頭部是重要的“信息中心”。最引人注意的是一對又大又圓的“復(fù)眼”——仔細看，復(fù)眼像兩顆小葡萄，由成千上萬顆小眼睛組成（小朋友可以想象：如果我們的眼睛是一顆玻璃珠，蜜蜂的眼睛就是由幾百顆小米粒粘成的珠子）。這對復(fù)眼能幫蜜蜂看到花朵的顏色和形狀，甚至能識別我們?nèi)祟惪床灰姷摹白贤饩€花紋”（很多花朵的花瓣上有“花蜜指示線”，只有蜜蜂能看見，就像花朵給蜜蜂畫的“導(dǎo)航地圖”）。除了復(fù)眼，蜜蜂頭部還有一對細長的“觸角”。這對觸角像兩根小天線，能聞出花朵的香味。有一次我?guī)W(xué)生做實驗：把兩朵同樣的花，一朵噴上蜂蜜水，一朵噴清水，蜜蜂很快就用觸角“聞”出了有蜜的那朵。觸角還能用來和同伴“打招呼”——蜜蜂會用觸角觸碰同伴，傳遞“哪里有花”的信息。頭部：信息收集的“小雷達”最神奇的是蜜蜂的“嘴巴”。它們的嘴巴不是我們這樣的“小牙齒”，而是一根能伸縮的“吸管”（專業(yè)叫“口器”）。當(dāng)蜜蜂停在花朵上時，這根吸管會像小管子一樣伸出來，把花蜜吸進肚子里。小朋友喝果汁用吸管，蜜蜂采蜜也用“吸管”，是不是很像？胸部：動力強勁的“小引擎”蜜蜂的胸部是“動力中心”，長著三對細長的腿和兩對透明的翅膀。三對腿分工明確：前腿負責(zé)“洗臉”（清理觸角上的花粉），中腿負責(zé)“抱花”（穩(wěn)定身體），后腿最特別——后腿上有“花粉籃”和“花粉刷”（可以指給小朋友看：后腿上有一排小毛毛，像小刷子，還有一個凹進去的“小籃子”）。當(dāng)蜜蜂在花朵上爬來爬去時，渾身的細毛會粘滿花粉，后腿的“小刷子”會把這些花粉刷下來，搓成小團，放進“花粉籃”里，帶回蜂巢。兩對翅膀薄得像玻璃紙，飛行時會快速振動（每秒約200次），發(fā)出“嗡嗡”聲。小朋友可以試試：快速搓手，是不是也會發(fā)出聲音？蜜蜂翅膀振動的速度比我們搓手快得多，所以聲音更尖、更響。腹部：儲存能量的“小倉庫”蜜蜂的腹部圓滾滾的，里面藏著“蜜囊”——這是一個能伸縮的小口袋，專門用來裝花蜜。當(dāng)蜜蜂吸花蜜時，花蜜會先進入蜜囊，等蜜囊裝滿（大約能裝0.04克，相當(dāng)于半滴水），蜜蜂就會飛回蜂巢。腹部末端還有一根“小針”（蜂針），但小朋友不用害怕：工蜂的蜂針是防御武器，只有當(dāng)它們覺得自己或蜂巢被攻擊時才會用，而且用過之后蜜蜂會失去生命，所以它們輕易不會“動手”。02探索采蜜過程：蜜蜂的“工作流程”是怎樣的？探索采蜜過程：蜜蜂的“工作流程”是怎樣的？認識了蜜蜂的“采蜜裝備”，接下來我們要當(dāng)“小偵探”，觀察蜜蜂采蜜的完整過程。去年春天，我?guī)Ш⒆觽冊谛@的油菜花田蹲守了一周，用相機記錄下蜜蜂采蜜的每一步，現(xiàn)在我們一起來“回放”。第一步：尋找花朵——嗅覺與視覺的雙重導(dǎo)航蜜蜂從蜂巢出發(fā)后，會先“掃描”周圍環(huán)境。它們的復(fù)眼能快速識別花朵的顏色（蜜蜂最喜歡黃色、藍色，所以油菜花、紫云英花最受它們歡迎），觸角能“聞”到花朵釋放的香味（有些花朵的香味在我們聞起來很淡，但對蜜蜂來說就像“香味炸彈”）。如果是第一次采蜜的“新手蜂”，還會跟著“有經(jīng)驗的老蜜蜂”飛，就像小朋友第一次上幼兒園要牽媽媽的手一樣。有一次，我們看到一只蜜蜂在花壇上方盤旋了兩圈，突然一個急轉(zhuǎn)扎進了一串藍紫色的鼠尾草里——后來查資料才知道，鼠尾草的花瓣上有紫外線標(biāo)記，蜜蜂“看”到的是花瓣中央有一條亮閃閃的“箭頭”，指向花蜜的位置。第二步：降落花朵——精準(zhǔn)的“空中著陸”蜜蜂飛向花朵時，會先減速，調(diào)整翅膀的振動頻率，然后把前腿向前伸，像飛機放下起落架一樣，輕輕落在花瓣上。如果是小花（比如三葉草），蜜蜂會直接站在花芯上；如果是大花（比如向日葵），它們會像“小礦工”一樣，從外到內(nèi)一圈圈“開采”。觀察中我們發(fā)現(xiàn)，蜜蜂降落時特別“講禮貌”：如果一朵花上已經(jīng)有蜜蜂在采蜜，其他蜜蜂會在旁邊等，或者去另一朵花，很少“搶位置”。這可能是因為花朵的花蜜需要時間“補充”，蜜蜂很聰明，知道“輪流采蜜”效率更高。第三步：采集花蜜——“吸管”與“小刷子”的配合蜜蜂停穩(wěn)后，會把“吸管”（口器）伸到花朵的“蜜腺”（分泌花蜜的地方）。不同的花，蜜腺位置不同：油菜花的蜜腺在花瓣基部，蜜蜂需要把吸管伸到花芯深處；而槐花的蜜腺在花管底部，蜜蜂的吸管不夠長怎么辦？這時候它們會用前腿扒住花瓣，身體向前探，像小朋友努力夠桌子上的糖果一樣。在吸花蜜的同時，蜜蜂的身體會不斷接觸雄蕊（產(chǎn)生花粉的部分），渾身的細毛會粘滿黃色的花粉。這時候，后腿的“花粉刷”開始工作：前腿先把頭部和胸部的花粉刷下來，傳給中腿，中腿再傳給后腿，后腿的“小刷子”把花粉搓成小團，塞進“花粉籃”里。我們用放大鏡觀察過蜜蜂的后腿，裝滿花粉的“花粉籃”像掛了兩個小黃球，特別可愛。第四步：返回蜂巢——滿載而歸的“小貨機”當(dāng)蜜囊裝滿花蜜（大約需要采10-20朵花）、花粉籃也裝滿花粉后，蜜蜂會振動翅膀，帶著“貨物”飛回蜂巢。這時候它們的飛行速度會比出發(fā)時慢一些，因為“超載”了。回到蜂巢后，工蜂會把花蜜吐給“內(nèi)勤蜂”（負責(zé)釀蜜的蜜蜂），內(nèi)勤蜂會把花蜜反復(fù)吞吐（就像我們嚼口香糖一樣），加入唾液中的酶，然后扇動翅膀蒸發(fā)水分，最后釀成甜甜的蜂蜜。而花粉則會被儲存起來，作為蜜蜂幼蟲的“蛋白質(zhì)食物”（相當(dāng)于人類的牛奶）。03發(fā)現(xiàn)生命聯(lián)系：蜜蜂采蜜對我們有多重要？發(fā)現(xiàn)生命聯(lián)系：蜜蜂采蜜對我們有多重要？上節(jié)課結(jié)束時，有個小朋友問我：“老師，蜜蜂采蜜是為了自己吃，那和我們有什么關(guān)系呀？”這個問題問得特別好。其實，蜜蜂采蜜不僅是為了自己，更是在悄悄幫助我們——它們是自然界的“傳粉專家”，是花朵的“媒人”。蜜蜂與花朵的“雙贏合作”花朵為蜜蜂提供花蜜和花粉（蜜蜂的食物），蜜蜂則在采蜜過程中，把這朵花的花粉帶到另一朵花的柱頭上（花朵的“雌性器官”），幫助花朵完成“授粉”。只有完成授粉，花朵才能結(jié)出果實和種子。比如我們吃的蘋果、草莓、西瓜，還有地里的油菜、向日葵，甚至路邊的蒲公英，很多都需要蜜蜂幫忙授粉。舉個真實的例子：2019年，我?guī)W(xué)生去果園參觀，果農(nóng)爺爺說：“以前沒有蜜蜂，我們得自己拿毛筆給蘋果花授粉，10個人干一天只能授一畝地；現(xiàn)在有蜜蜂幫忙，幾箱蜜蜂就能管好幾百畝果園！”小朋友們聽了都驚呼：“原來蜜蜂是‘免費的小工人’！”蜜蜂與人類的“甜蜜紐帶”蜜蜂不僅幫植物傳粉，還為我們提供了美味的蜂蜜。蜂蜜是蜜蜂的“儲備糧”，當(dāng)冬天沒有花時，蜜蜂就靠吃蜂蜜過冬。人類發(fā)現(xiàn)蜂蜜的美味后，學(xué)會了“取蜜”——在不破壞蜂巢的情況下，取出部分蜂蜜，留下足夠的給蜜蜂吃?，F(xiàn)在我們吃的蜂蜜，很多都是養(yǎng)蜂人叔叔阿姨辛苦“追花奪蜜”得來的：春天去南方采油菜花蜜，夏天去北方采荊條花蜜，秋天去西北采蕎麥花蜜，冬天回南方采枇杷花蜜，就像跟著花朵“搬家”的小隊伍。保護蜜蜂：我們能做的小事可是，現(xiàn)在蜜蜂的數(shù)量在減少。為什么呢？有的是因為農(nóng)藥噴灑，蜜蜂采了噴過藥的花會生?。挥械氖且驗槌鞘欣锏摹八嗌帧?，蜜蜂找不到足夠的花；還有的是因為氣候變化，花朵開花時間和蜜蜂活動時間對不上。那我們能為蜜蜂做什么呢？可以在陽臺種幾盆花（比如太陽花、薄荷），給蜜蜂提供“加油站”；看到蜜蜂不要用手拍，可以輕聲說“你好呀小蜜蜂”；告訴爸爸媽媽少用農(nóng)藥，或者選擇“有機種植”的水果。去年，我們班在教室窗臺種了一盆矮牽牛，每天都有蜜蜂來采蜜，小朋友們課間就趴在窗邊看，還給蜜蜂起了名字叫“小黃”“小黑”。04總結(jié)：記住這位勤勞的“自然朋友”總結(jié)：記住這位勤勞的“自然朋友”現(xiàn)在，我們一起回顧今天的探索：首先認識了蜜蜂的頭、胸、腹，知道了它們有“復(fù)眼雷達”“觸角小天線”“后腿花粉籃”這些采蜜工具；然后跟著蜜蜂的腳步，看到了它們?nèi)绾握一?、采蜜、帶花粉回家；最后發(fā)現(xiàn)，蜜蜂不僅是“采蜜小能手”，更是自然界的“傳粉大使”，是我們?nèi)祟惖摹疤鹈刍锇椤?。下?jié)課，我們可以一起畫一畫“蜜蜂采蜜圖”，把今天學(xué)到的知識用彩筆表現(xiàn)出來：記得畫上蜜蜂的黃黑條紋、后腿的花粉球，還有花朵上的“花蜜導(dǎo)航線”。如果有小朋友家里養(yǎng)了蜂蜜，或者在小區(qū)里見過蜜蜂，歡迎帶來照片或故事，和大家分享。最后，想送給小朋友們一句話：“每一只采蜜的蜜蜂，都