2025—2026學(xué)年上學(xué)期期末檢測(cè)七年級(jí)歷史試題卷（全卷兩個(gè)大題，共29個(gè)小題，共8頁；滿分100分，考試用時(shí)75分鐘）注意事項(xiàng)：1．本卷為試題卷。考生必須在答題卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2．考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題，共50分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)答案符合題意。）1．“孔雀飛去，回憶悠長。玉龍雪山，閃耀著銀光。秀麗麗江，人在路上。”被譽(yù)為“彩云之南”的云南不僅有著優(yōu)美的風(fēng)景、怡人的氣候，更有悠久的歷史，這里曾生活著我國境內(nèi)已知最早的古人類（）A．元謀人 B．藍(lán)田人C．鄖縣人 D．北京人2．辛棄疾在《西江月·夜行黃沙道中》寫道：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！弊匪輾v史，最早能夠聞到“稻花香”的中國古人是（）A．北京人 B．山頂洞人C．河姆渡人 D．半坡居民3．習(xí)近平總書記曾說道：“中華文明源遠(yuǎn)流長，從未中斷，塑造了我們偉大的民族，這個(gè)民族還會(huì)一直偉大下去?！敝腥A文明上下五千年，被后人尊奉為中華民族人文初祖的是（）A．炎帝和黃帝 B．堯和舜C．舜和禹 D．啟和桀4．下列陶器出土于不同地方，卻有著相似的文化特征。由此可見中華文明的特點(diǎn)（）A．一脈相承 B．多元一體C．兼容并蓄 D．世界領(lǐng)先5．我國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝建立的標(biāo)志是（）A．禹建立夏朝 B．啟繼承禹的位置C．湯建立商朝 D．武王伐紂建立西周6．下圖是西周貴族等級(jí)示意圖，等級(jí)分為天子、諸侯、卿大夫、士。據(jù)此可知該制度是（）A．分封制 B．民主制C．推選制 D．禪讓制7．春秋時(shí)期“禮崩樂壞”表現(xiàn)為政治、經(jīng)濟(jì)、軍事的巨大的變化，政治上王室衰微，軍事上諸侯爭霸，經(jīng)濟(jì)上的巨大變化表現(xiàn)為（）A．水利工程的修建 B．鐵制農(nóng)具和牛耕的使用C．王室力量的削弱 D．先進(jìn)作物的引入8．成語故事蘊(yùn)含著豐富的歷史信息，“完璧歸趙”“遠(yuǎn)交近攻”“紙上談兵”是有關(guān)戰(zhàn)國時(shí)期歷史故事，透過歷史故事了解到戰(zhàn)國時(shí)期的一個(gè)重要特征為（）A．封建制度的形成 B．統(tǒng)一趨勢(shì)逐漸顯現(xiàn)C．諸侯兼并戰(zhàn)爭 D．諸侯取代王室地位9．下圖是戰(zhàn)國形勢(shì)圖，圖中最東和最西的兩國是（）A．齊、秦 B．楚、燕C．韓、魏 D．趙、秦10．春秋戰(zhàn)國時(shí)期，各學(xué)派為解決社會(huì)問題，儒家主張以“禮”治國；法家強(qiáng)調(diào)用“刑罰”治國；道家提倡“無為而治”。這一文化的繁榮局面，歷史上稱為（）A．諸侯爭霸 B．變法運(yùn)動(dòng)C．百家爭鳴 D．民族融合11．下圖所示是紀(jì)念郵票《孔子周游列國》?？鬃訋ьI(lǐng)弟子周游各諸侯國，宣傳他的主張和學(xué)說。他宣傳的內(nèi)容可能是（）A．仁者愛人，以德治國 B．“無為而治”，與世無爭C．以法治國，加強(qiáng)君權(quán) D．“兼愛”“非攻”，選賢任能12．中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，在夏商周時(shí)期便已奠定深厚根基。下列關(guān)于夏商周時(shí)期文化的說法，正確的是（）A．《詩經(jīng)》僅收錄了西周時(shí)期的詩歌 B．“楚辭”保存了豐富的先秦史料C．甲骨文是漢字發(fā)展的重要階段 D．《黃帝內(nèi)經(jīng)》成書于夏朝13．夏商周時(shí)期科技文化成就顯著，以下三件青銅文物可以共同用來印證（）A．青銅技術(shù)，精妙絕倫 B．神話傳說，豐富多彩C．青銅技藝，發(fā)端中原 D．青銅器只用于祭祀14．公元前221年，嬴政統(tǒng)一六國，定都咸陽，建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家（）A．西周 B．秦國C．秦朝 D．東漢15．大澤鄉(xiāng)起義，是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的一部分。此次起義沉重打擊了秦朝勢(shì)力，揭開了秦末農(nóng)民起義的序幕，是中國歷史上第一次大規(guī)模的平民起義。這次起義的領(lǐng)導(dǎo)者是（）A．張角 B．張良C．陳勝、吳廣 D．劉邦、項(xiàng)羽16．象棋盤上，兩軍相持對(duì)壘，中隔“楚河漢界”。這與下列哪一歷史事件有關(guān)（）A．桂陵之戰(zhàn) B．楚漢之爭C．三國鼎立 D．田氏代齊17．西漢剛建立時(shí)，“民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半”。針對(duì)這種狀況，漢初統(tǒng)治者采取的政策是（）A．加強(qiáng)法治 B．輕徭薄賦C．對(duì)外征服 D．休養(yǎng)生息18．中國古代出現(xiàn)過“文景之治”“光武中興”等治世局面，他們具備的共同歷史條件是（）A．罷黜百家，尊崇儒術(shù) B．國家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定C．民族交往密切，海外貿(mào)易發(fā)達(dá) D．君主專制加強(qiáng)，分封制度完善19．漢和帝幼年繼位，大權(quán)被外戚竇憲兄弟獨(dú)攬，內(nèi)外官僚都難以接近皇帝。后來，皇帝借助宦官鄭眾等人鏟除了竇氏勢(shì)力，鄭眾被封爵加官，登公卿之位。上述材料反映出東漢政治的重要特征是（）A．外戚與宦官交替專權(quán) B．皇帝更迭頻繁C．君主專制強(qiáng)化 D．民族矛盾尖銳20．近代史學(xué)家翦伯贊說：“中國的歷史學(xué)之成為一種獨(dú)立的學(xué)問，是從西漢時(shí)起，這種學(xué)問之開山的祖師，是大史學(xué)家司馬遷?！彼呐袛鄻?biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是（）A．《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史 B．兩漢時(shí)期宗教影響史學(xué)發(fā)展C．儒學(xué)在西漢居于主導(dǎo)地位 D．百家爭鳴對(duì)后世的影響深遠(yuǎn)21．東漢名醫(yī)張仲景廣泛收集民間藥方，在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，寫出的醫(yī)藥學(xué)著作是（）A．《九章算術(shù)》 B．《黃帝內(nèi)經(jīng)》C．《氾勝之書》 D．《傷寒雜病論》22．《三國志》記載：“（黃龍）二年春正月，……遣將軍衛(wèi)溫、諸葛直將甲士萬人浮海求夷洲……”對(duì)于此次行動(dòng)，下列說法正確的是（）A．加強(qiáng)了大陸與臺(tái)灣的聯(lián)系 B．使臺(tái)灣直接納入東吳統(tǒng)治C．導(dǎo)致兩岸交流就此停滯 D．旨在獲取海外奇珍異寶23．官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓等措施的推行，順應(yīng)了民族大交融的趨勢(shì)，促進(jìn)了北方民族交融的進(jìn)程。材料評(píng)價(jià)的是（）A．商鞅變法 B．北魏孝文帝改革C．張居正改革 D．王安石變法24．他是南朝杰出的科學(xué)家，他把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，創(chuàng)制了當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法《大明歷》，1961年國際天文聯(lián)合會(huì)把月球背面一座相對(duì)較小的撞擊坑以他的名字正式命名。他是（）A．祖沖之 B．鍾繇C．蘇軾 D．王羲之25．歷史長河川流不息，古代中國的歷史發(fā)展往往與朝代的更替相呼應(yīng)，下面朝代順序排列正確的是（）A．夏→西周→東周（春秋、戰(zhàn)國）→商→秦→漢→三國→兩晉南北朝B．商→西周→東周（春秋、戰(zhàn)國）→夏→漢→秦→三國→兩晉南北朝C．夏→商→西周→東周（春秋、戰(zhàn)國）→秦→漢→三國→兩晉南北朝D．夏→商→西周→東周（春秋、戰(zhàn)國）→秦→漢→兩晉南北朝→三國第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）二、非選擇題（本大題共4小題，第26題14分，第27題10分，第28題14分，第29題12分，共50分）26．杰出的歷史人物，是歷史發(fā)展的促進(jìn)者和影響者，想要全面了解人類文明的發(fā)展樣態(tài)，就離不開對(duì)杰出歷史人物的探究。閱讀下列材料，回答問題。（14分）材料一他是中國古代史上著名的水利工程專家，時(shí)任蜀郡郡守，他和他的兒子帶領(lǐng)民眾興建了一座大型水利工程。父子為修建都江堰，詳細(xì)考察水情和地勢(shì)，因地制宜地制定了工程的規(guī)劃方案及施工方法，具有相當(dāng)高的科學(xué)性和創(chuàng)造性。水利工程建成之后，成都平原成為沃野。材料二他出生于一個(gè)鐵匠世家，年少時(shí)入皇宮做了宦官。他聰明伶俐，受到皇帝的賞識(shí)，被委任主管皇室的手工作坊。他監(jiān)造的寶劍，堅(jiān)實(shí)鋒利又非常精巧。他總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，制造出既輕便又經(jīng)濟(jì)適用的紙。材料三他七歲學(xué)書，十二歲習(xí)筆法，每日臨書不輟，終身練筆不止，據(jù)說他用池中水蘸筆習(xí)字，染黑于一池水。爾后，他遍訪名川大山，學(xué)習(xí)各家書法，并領(lǐng)悟到博采眾長之后創(chuàng)出自家體。他的作品，深受世人喜愛，他被后人稱為“書圣”。（1）材料一中的“他”指的是誰？結(jié)合所學(xué)，說一說這項(xiàng)“水利工程”的名稱。（4分）（2）材料二中的“他”指的是誰？結(jié)合所學(xué)，說一說“他”的歷史貢獻(xiàn)。（4分）（3）材料三中的“他”指的是誰？他在書法藝術(shù)上的代表作品是什么？（4分）（4）從以上三位人物中，任選其一，根據(jù)人物事跡簡要敘述一下“他”的哪些優(yōu)秀精神品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？（寫出兩方面的內(nèi)容即可）（2分）27．創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。某興趣小組圍繞“創(chuàng)新”搜集了以下資料。閱讀材料，完成下列要求。（10分）【制度創(chuàng)新】材料一①西周宜侯矢簋銘文釋文：大致講述了在四月丁未那天，周王命“虔侯”到“宜”地當(dāng)侯，賜予用于祭祀的酒和酒器、弓箭；三十五個(gè)“邑”的土地；還有“宜”地的“王人”以及更多的“宜”地的“庶人”②里耶秦簡釋文：遷陵（縣）以郵行洞庭（郡）【思想創(chuàng)新】材料二③老子④孔子【科技創(chuàng)新】材料三⑤《齊民要術(shù)》書影⑥天水放馬灘漢墓出土的西漢紙地圖（1）歷史史料按載體可以分為實(shí)物史料、文獻(xiàn)史料等。上述材料中屬于實(shí)物史料的有哪些？（填序號(hào)）（2分）（2）根據(jù)上述材料提供的史料，任選其中相關(guān)兩項(xiàng)，題目自擬，寫一篇?dú)v史小短文。（要求：史論結(jié)合，表述清晰，字?jǐn)?shù)不少于100字）（8分）28．歷史上把“秦皇漢武”相提并論，有史學(xué)家說，中國的政治統(tǒng)一完成于秦始皇，而中國的文化統(tǒng)一完成于漢武帝，閱讀材料，回答問題。（14分）材料一如下圖材料二如下圖材料三公元前213年，秦始皇下令燒毀民間收藏的諸子百家書籍，僅留下秦國的史書及醫(yī)藥、種植、占卜之類的書籍。第二年，他又將提出非議的460多個(gè)儒生和方士全部活理，史稱“焚書坑儒”。——摘編自《中國大通史·秦漢（上）》漢武帝鞏固了大一統(tǒng)局面，為使董仲舒提出這一思想真正貫徹落實(shí)，漢武帝從教育入手，興辦太學(xué)……公元前124年，漢武帝設(shè)立五經(jīng)博士，置弟子員五十人，從而建立起了我國最早的官辦高等學(xué)府——太學(xué)。——摘編自《略論西漢太學(xué)》（1）根據(jù)材料一圖1結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫出秦朝在地方上取代了周制的帝國結(jié)構(gòu)而實(shí)行新的制度是什么？為解決圖2西漢初期中央面臨的問題，漢武帝為采取了什么舉措？（4分）（2）依據(jù)材料二，歸納秦漢時(shí)期為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)大一統(tǒng)采取的共同措施是什么？結(jié)合所學(xué)，指出該措施在經(jīng)濟(jì)方面的積極影響。（4分）（3）依據(jù)材料三，指出秦始皇和漢武帝對(duì)儒家學(xué)說的態(tài)度有何不同？結(jié)合所學(xué)，分別概括其對(duì)中國古代社會(huì)的影響。（6分）29．絲綢之路如同歷史畫卷，綿亙千里，通過絲綢之路中國和世界各國互通有無、互學(xué)互鑒，書寫了人類文明交流史上的華章。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。（12分）材料一“絲綢之路”這一名詞的由來：1877年，德國地理學(xué)家李?；舴以谄渲鳌吨袊芬粫?，把“從公元前114年至公元127年間，中國與中亞、中國與印度間以絲綢貿(mào)易為媒介的這條西域交通道路”命名為“絲綢之路”，這一名詞很快被學(xué)術(shù)界和大眾所接受，并正式運(yùn)用。材料二通過這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域；西域的核桃、葡萄……以及多種樂器和歌舞等傳入中原。絲綢之路是古代東西方往來的大動(dòng)脈，對(duì)于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與交流，起到了極大的促進(jìn)作用。——摘編自人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)材料三這一跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想，承接古今、連接中外，賦予古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵……因?yàn)椋葌鞒幸詧F(tuán)結(jié)互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏為核心的古絲綢之路精神，又順應(yīng)和平、發(fā)展、合作、共贏的21世紀(jì)時(shí)代潮流，將“