2025年初中高一語文文言文專項試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、解釋下列加點詞語在句中的意思。1.河海不擇細流，故能就其深。（）2.愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。（）3.慈父見背，行年四歲，舅奪母志。（）4.扶蘇以數諫故，上使外將兵。（）5.臣本布衣，躬耕于南陽。（）6.帝感其誠，遂親為校獵，以示百姓。（）7.愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。（）8.欲信大義于天下，而智勇多困于所溺。（）9.晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。（）10.臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（）二、解釋下列加點虛詞在句中的意思。1.此誠不可與同器物者（）2.欲信大義于天下（）3.愿陛下托臣以討賊興復之效（）4.受任于敗軍之際（）5.尋蒙國恩（）6.先帝不以臣卑鄙（）7.庶竭駑鈍，攘除奸兇（）8.先帝知臣謹慎（）9.愿陛下托臣以討賊興復之效（）10.引喻失義，以塞忠諫之路也（）三、指出下列句子中加點詞的活用類型。1.帝感其誠，遂親為校獵。（）2.河海不擇細流，故能就其深。（）3.舜發(fā)于畎畝之中。（）4.范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三。（）5.愿陛下托臣以討賊興復之效。（）6.欲信大義于天下。（）7.桃之夭夭，灼灼其華。（）8.背繩墨者，宣曲史也。（）四、翻譯下列句子。1.若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。2.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。3.臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。4.晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。五、閱讀下面的文言文，完成后面問題。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然。技經肯綮之未嘗，而況大軱乎！”1.解釋下列加點詞語在句中的意思。（1）庖丁為文惠君解牛（）（2）手之所觸，肩之所倚（）（3）砉然向然（）（4）奏刀騞然（）（5）技蓋至此乎（）（6）臣之所好者道也（）（7）未嘗見全牛也（）（8）依乎天理（）（9）批大郤（）（10）導大窾（）（11）技經肯綮之未嘗（）（12）大軱（）2.解釋下列加點虛詞在句中的意思。（1）庖丁為文惠君解牛（）（2）依乎天理（）（3）批大郤，導大窾（）（4）而況大軱乎（）3.指出下列句子中加點詞的活用類型。（1）依乎天理（）（2）批大郤（）（3）導大窾（）（4）技經肯綮之未嘗（）4.翻譯下列句子。（1）手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。（2）臣之所好者道也，進乎技矣。（3）始臣之解牛之時，所見無非牛者。5.文中庖丁解牛的技術特點有哪些？請結合文本簡要分析。六、閱讀下面的文言文，完成后面問題。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1.解釋下列加點詞語在句中的意思。（1）鬻盾與矛者（）（2）譽之曰（）（3）物莫能陷也（）（4）又譽其矛曰（）（5）于物無不陷也（）（6）或曰（）（7）其人弗能應也（）（8）夫不可陷之盾（）2.解釋下列加點虛詞在句中的意思。（1）鬻盾與矛者（）（2）譽之曰（）（3）于物無不陷也（）（4）或曰（）（5）其人弗能應也（）3.翻譯下列句子。（1）吾盾之堅，物莫能陷也。（2）以子之矛，陷子之盾，何如？（3）夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。4.這則短文采用了什么手法？意在說明什么道理？七、閱讀下面的文言文，完成后面問題。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞?。”1.解釋下列加點詞語在句中的意思。（1）三人行，必有我?guī)熝桑ǎ?）擇其善者而從之（）（3）其不善者而改之（）（4）學而不思則罔（）（5）思而不學則殆（）（6）溫故而知新（）2.解釋下列加點虛詞在句中的意思。（1）三人行，必有我?guī)熝桑ǎ?）擇其善者而從之（）（3）其不善者而改之（）（4）學而不思則罔（）（5）溫故而知新（）3.翻譯下列句子。（1）三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。?）學而不思則罔，思而不學則殆。（3）溫故而知新，可以為師矣。4.請結合上述三則材料，談談你對孔子關于學習態(tài)度和方法觀點的理解。試卷答案一、解釋下列加點詞語在句中的意思。1.擇：選擇。2.效：功效，效果。3.見背：看見背棄（我）。（背，通“背”，背棄）4.以：因為。5.本：本來，原本。6.感：被……感動。7.托：托付。8.信：伸張，建立。9.貳：從屬，偏袒。10.求：追求。二、解釋下列加點虛詞在句中的意思。1.與：和，跟。2.于：對于，到。3.以：把。4.于：在。5.尋：不久。6.以：因為。7.攘除：鏟除。8.以：認為。9.以：把。10.以：因為。三、指出下列句子中加點詞的活用類型。1.親：形容詞作動詞，親自。2.深深：形容詞作名詞，深（的地方）。3.發(fā)：動詞作名詞，被任用的人。4.目：名詞作動詞，示意，用眼睛看。5.效：名詞作動詞，取得功效。6.信：名詞作動詞，伸張，建立。7.天天：形容詞作狀語，形容灼灼的樣子。8.曲：形容詞作名詞，彎曲（的人）。四、翻譯下列句子。1.如果有做壞事違犯法律的人以及做忠善事情的人，應該交給主管官員判定他們的刑罰和獎賞，以此來顯示陛下公正嚴明的治理原則，不應該有偏私，使宮內和宮外法律不同。2.先帝創(chuàng)建統(tǒng)一的大業(yè)還沒有完成一半就中途去世了，現在天下分裂成三部分，我們益州人力物力疲憊困乏，這真是危急存亡的時刻啊。3.我本來是個平民，在南陽親自耕種田地，在亂世中只求茍且保全性命，不追求在諸侯中揚名做官。先帝不因為我身份低微、見識短淺，降低身份委屈自己，三次到草廬中來拜訪我，征詢我對當時大事的意見，從那時起我感動奮激，于是答應先帝委派我奔走效勞。4.晉文公和秦穆公聯合圍攻鄭國，因為鄭國對晉國無禮，并且傾向于楚國（從屬于楚國）。（晉軍）駐扎在函陵，秦軍駐扎在汜水的南面。五、閱讀下面的文言文，完成后面問題。1.解釋下列加點詞語在句中的意思。（1）解：分解，剖開。（2）倚：依靠。（3）向：向，往。（4）奏刀：進刀。（5）蓋：大概，恐怕。（6）好：喜愛，愛好。（7）全牛：完整的牛。（8）依：依照，遵循。（9）批：劈開。（10）導：引導，順著。（11）肯綮：筋骨結合的地方。（12）軱：大骨頭。2.解釋下列加點虛詞在句中的意思。（1）為：替，給。（2）乎：于，在。（3）于：從。（4）而：何況。3.指出下列句子中加點詞的活用類型。（1）依乎天理：理，名詞作狀語，按照天然的紋理。（2）批大郤：郤，名詞作動詞，劈開縫隙。（3）導大窾：窾，名詞作動詞，順著空虛的地方引導。（4）技經肯綮之未嘗：技、經、肯綮，名詞作動詞，技術、筋經、筋骨結合處，指碰到。4.翻譯下列句子。（1）手碰的地方，肩膀倚靠的地方，腳踩的地方，膝蓋頂住的地方，刀聲嘩嘩作響，進刀的聲音嚶嚶然，沒有不符合音律的。（2）我喜愛的是道，已經超過（一般的）技術了。起初我解牛的時候，眼里看到的是整個牛。三年以后，就不再能看到完整的牛了?，F在（解牛時），我憑精神去接觸（牛的內部結構），而不用眼睛去看，感官停止活動而精神在運行。順著牛的自然結構，劈開大的縫隙，引導（刀）通過大的孔道，順著牛體本來的構造（下刀）。技術碰到筋骨交錯的地方（就不敢用刀），何況是大的骨頭呢?。?）當初我解牛的時候，眼里看到的是整個牛。5.文中庖丁解牛的技術特點有哪些？請結合文本簡要分析。答：庖丁的技術特點主要有：（1）經驗豐富，從“未嘗見全牛也”可知其技藝已臻化境。（2）注重精神修養(yǎng)，達到“依乎天理”、“以神遇而不以目視，官知止而神欲行”的境界，心無雜念，專注于牛體結構。（3）尊重規(guī)律，順應自然，“因其固然”，不強行用刀。（4）技藝高超，下刀精準，“批大郤，導大窾，技經肯綮之未嘗”，動作流暢，與聲音和諧，“奏刀騞然，莫不中音”。（5）熟能生巧，已達到“進乎技矣”的道境。六、閱讀下面的文言文，完成后面問題。1.解釋下列加點詞語在句中的意思。（1）鬻：賣。（2）譽：稱贊。（3）陷：刺穿。（4）其：他的。（5）于：對，對于。（6）或：有人。（7）弗：不。（8）夫：那。2.解釋下列加點虛詞在句中的意思。（1）與：和，跟。（2）之：代詞，指盾。（3）于：對于。（4）或：或者，有的人。（5）也：語氣助詞，表示確認。3.翻譯下列句子。（1）我的盾堅固得很，任何東西都不能刺穿它。（2）用你的矛刺你的盾，怎么樣？（3）那不能被刺穿的盾和什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于世上。4.這則短文采用了什么手法？意在說明什么道理？答：手法：類比（或比喻）論證，用“不可陷之盾”與“無不陷之矛”的矛盾來論證觀點。道理：說明說話做事要實事求是，不能自相矛盾，言過其實。七、閱讀下面的文言文，完成后面問題。1.解釋下列加點詞語在句中的意思。（1）焉：語氣助詞，相當于“啊”。（2）善：好的，優(yōu)點。（3）之：代詞，他們（指善者或不善者）。（4）罔：迷惑，困惑。（5）殆：危險，精神疲憊。（6）故：舊的，原來的。2.解釋下列加點虛詞在句中的意思。（1）焉：兼詞，于之，在那里/他們那里。（2）其：代詞，他們的。（3）而：表轉折，卻。（4）則：就。（5）故：舊的，原來的。3.翻譯下列句子。（1）幾個人在一起行走，其中一定有可以做我老師的人。選擇他們的優(yōu)點去學習，看到他們的缺點（或不好的地方）就對照自己加以改正。（2）學習而不思考，就會迷惑；思考而不學習，就會精神疲憊。（3）溫習舊的知識能得到新的理解，這樣就可以做老師了。4.請結合上述三