紅河州、文山州2026屆高中畢業(yè)生第一次復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1234567812345678910CABADABCDA111213141516BDCBDB題號(hào)答案題號(hào)答案【解析】本題考查原始社會(huì)。據(jù)題干可知,巖畫中"巢居"反映了建筑技術(shù)進(jìn)步,"持杵春米"反映了人們過著定居生活并從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),故C項(xiàng)正確;畫面未體現(xiàn)社會(huì)貧富分化與階級(jí)對(duì)立,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;題干未進(jìn)行區(qū)域?qū)Ρ?故B項(xiàng)錯(cuò)誤;題干中"巢居以及兩人持杵春米"場(chǎng)景不屬于家庭手工業(yè),故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！窘馕觥勘绢}考查漢代邊疆治理。據(jù)題干中漢武帝時(shí)期在西域地區(qū)置校尉、屯田、通渠、戊兵等信息,可知漢朝加強(qiáng)了對(duì)邊疆的治理,故A項(xiàng)正確;題干并非強(qiáng)調(diào)對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;題干僅體現(xiàn)"重農(nóng)"(屯田、水利),未提及"抑商",故C項(xiàng)錯(cuò)誤;題干僅體現(xiàn)了西域的部分水利工程,例如"置田""溉田"、"屯田",未體現(xiàn)漕運(yùn)體系的構(gòu)建,故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！窘馕觥勘绢}考查魏晉南北朝時(shí)期的民族交融。題干中南朝劉宋政權(quán)的昌國(guó)郡及北周梁州兩地的民俗發(fā)生變化,皆是在當(dāng)?shù)卮淌芬龑?dǎo)下,逐漸向中原農(nóng)耕文明的風(fēng)俗、教化及生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)了中原的農(nóng)耕文明得到進(jìn)一步擴(kuò)展,故B項(xiàng)正確;題干未體現(xiàn)內(nèi)遷少數(shù)民族的改革,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;題干未體現(xiàn)"同源共祖"觀念,與題干主旨不符,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;題干"昌國(guó)郡"、"梁州"不屬于鄉(xiāng)里亭等基層單位,且兩地易俗手段不僅包括以儒家思想進(jìn)行教化,還包含了勸課農(nóng)桑、發(fā)展教育、整頓治安等,故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！窘馕觥勘绢}考查唐代的儒學(xué)復(fù)興。題干中首句"儒最尊"體現(xiàn)了作者對(duì)儒家正統(tǒng)主流地位的認(rèn)可和捍衛(wèi),據(jù)"若教顏閔英靈在,終不羞他李老君"可知,面對(duì)唐代佛、道繁榮發(fā)展帶給儒學(xué)的沖擊,以羅隱為代表的士人群體,通過詩詞表達(dá)儒學(xué)精神價(jià)值地位的肯定,反映出唐代士人復(fù)興儒學(xué)的文化心態(tài),故A項(xiàng)正確;題干未體現(xiàn)儒、釋、道思想的相互滲透與融合,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)題干中"吾今尚自披慧簽,你等何須讀典墳"可知,羅隱借自嘲口吻,暗諷當(dāng)時(shí)文人沉迷典籍求取科考功名卻脫離實(shí)際,不注重實(shí)用之學(xué)及經(jīng)世致用,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;題干中未體現(xiàn)出"政府推崇"的指向,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)·第1頁(共5頁)【解析】本題考查北宋商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展。據(jù)題干可知,北宋時(shí)期商業(yè)稅成為重要稅收等信息,反映了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,故D項(xiàng)正確;題干主旨非賦役體系,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)題干無法推斷出財(cái)政收入增長(zhǎng),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;對(duì)商業(yè)征稅不等于商人地位的提升,題干亦無商人地位前后變化的對(duì)比,故C項(xiàng)錯(cuò)誤?！窘馕觥勘绢}考查明清基層治理及教化。據(jù)題干中"地方官員在推行鄉(xiāng)約…有頑梗不化、屢違鄉(xiāng)約者,本官定即按律究治,決不寬貸",反映了鄉(xiāng)約在明清時(shí)期經(jīng)政府利用和推廣而具有強(qiáng)制力,故A項(xiàng)正確;題干未體現(xiàn)社會(huì)慈善組織,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)與題干主旨不符,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;題干未體現(xiàn)保甲制度,故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！窘馕觥勘绢}考查史學(xué)理論及史料分析。據(jù)題干可知,三則史料對(duì)李鴻章的評(píng)價(jià)不同,受到了作者主觀看法、時(shí)代氛圍、政治立場(chǎng)等因素的影響,因此立場(chǎng)不同影響對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià),故B項(xiàng)正確;歷史真相不會(huì)因?yàn)槭妨喜煌淖?故A項(xiàng)錯(cuò)誤;文獻(xiàn)史料須與實(shí)物史料印證,表述過于絕對(duì),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;歷史人物的復(fù)雜性可被認(rèn)知與理解,并非不可認(rèn)知,故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！窘馕觥勘绢}考查中共早期民主革命實(shí)踐。據(jù)題干可知,黨組織的"最迫切的任務(wù)"是推動(dòng)黨從"知識(shí)分子圈子"走向群眾,這反映了云南早期黨組織著眼于擴(kuò)大群眾基礎(chǔ),故C項(xiàng)正確;此時(shí)第一次國(guó)共合作己破裂,第二次國(guó)共合作尚未開始,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;"工農(nóng)武裝割據(jù)理論"在1928年處于探索初期,尚未確立,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)與題干主旨不符,故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！窘馕觥勘绢}考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。據(jù)家書落款時(shí)間"民國(guó)二十六年丁丑八月"對(duì)應(yīng)1937年9月一10月(農(nóng)歷八月對(duì)應(yīng)公歷)和所學(xué)可知,此時(shí)全面抗戰(zhàn)己經(jīng)爆發(fā),位于戰(zhàn)略大后方的川軍也奔赴前線抗戰(zhàn),共赴國(guó)難,可佐證全國(guó)抗戰(zhàn)局面正在形成,故D項(xiàng)正確;題干未體現(xiàn)國(guó)民黨抗戰(zhàn)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;敵后戰(zhàn)場(chǎng)逐漸成為全國(guó)抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)是在抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段以后,與題干時(shí)空不符,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;此時(shí),抗日尚未進(jìn)入到相持階段,與題干時(shí)空不符,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。10.【答案】A【解析】本題考查新中國(guó)初期外交。題干1951年和1953年均指出不同制度的國(guó)家是可以和平共處的,體現(xiàn)出新中國(guó)外交理念的繼承性與發(fā)展性,故A項(xiàng)正確;和平共處五項(xiàng)原則于1953年12月提出,"落實(shí)了"一詞有誤,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;"一邊倒"外交方針是指新中國(guó)站在社會(huì)主義和世界和平民主陣營(yíng)一邊,與題干主旨不符,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;題干未呈現(xiàn)新中國(guó)與其他國(guó)家建交的情況,無法體現(xiàn)"沖破了西方國(guó)家外交封鎖",故D項(xiàng)錯(cuò)誤。歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)·第2頁(共5頁)11.【答案】B【解析】本題考查改革開放以來的國(guó)防建設(shè)。據(jù)題干可知,改革開放以來歷次閱兵展示的武器不斷迭代升級(jí),國(guó)防工業(yè)從機(jī)械化到信息化和智能化轉(zhuǎn)型,國(guó)防實(shí)力顯著增強(qiáng),這說明我國(guó)科技發(fā)展助推國(guó)防升級(jí),故B項(xiàng)正確;題干僅聚焦國(guó)防工業(yè),未覆蓋輕、重工業(yè)等整個(gè)工業(yè)體系,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;科教興國(guó)戰(zhàn)略于1995年提出,未涵蓋題干中改革開放以來的全部時(shí)段,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;題干未將軍事工業(yè)與其他科研領(lǐng)域進(jìn)行對(duì)比,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.【答案】D【解析】本題考查古希臘商品經(jīng)濟(jì)。希臘小型鑄幣的出現(xiàn)滿足了日益活躍的零售交易需求,各邦流散的商人和城市之間的貨幣兌換商,反映了當(dāng)時(shí)商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)日趨活躍,故D項(xiàng)正確;題干未涉及城邦的公民意識(shí),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;題干未體現(xiàn)"民主政治"的形成,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;題干未體現(xiàn)"信貸",故C項(xiàng)錯(cuò)誤。13.【答案】C【解析】本題考查中世紀(jì)西歐王權(quán)與教權(quán)的斗爭(zhēng)。據(jù)題干可知,英國(guó)國(guó)王加強(qiáng)控制封臣,限制教會(huì)特權(quán),向貴族征稅,強(qiáng)調(diào)效忠國(guó)王,這些措施強(qiáng)化了國(guó)王的世俗治理,故C項(xiàng)正確;題干未體現(xiàn)羅馬法等信息,故A項(xiàng)錯(cuò)誤:此時(shí)尚未形成英國(guó)國(guó)教,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)題干中"12世紀(jì)"可知,此時(shí)西歐莊園農(nóng)奴制尚未瓦解,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。14.【答案】B【解析】本題考查工業(yè)革命。據(jù)題干可知,英國(guó)女工在工廠制度下,從爭(zhēng)取同工同酬到爭(zhēng)取普選權(quán),反映了生產(chǎn)組織方式變革引發(fā)社會(huì)新訴求,故B項(xiàng)正確;題干前半部分未體現(xiàn)出婦女爭(zhēng)取普選權(quán),A項(xiàng)屬于對(duì)題干的片面解讀,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;馬克思主義誕生于1848年,與題干設(shè)問"上述現(xiàn)象集中反映"不符,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;題干斗爭(zhēng)現(xiàn)象均發(fā)生于英國(guó)國(guó)內(nèi),未體現(xiàn)"國(guó)際聯(lián)合",故D項(xiàng)錯(cuò)誤。15.【答案】D【解析】本題考查亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。據(jù)題干中"美國(guó)糖業(yè)等產(chǎn)業(yè)要求菲律賓獨(dú)立,以避免其產(chǎn)品沖擊國(guó)內(nèi)市場(chǎng)"這一背景,及題干"1934年"這一時(shí)間可知,經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致美國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)困難;菲律賓的糖等農(nóng)產(chǎn)品對(duì)美國(guó)本土市場(chǎng)造成競(jìng)爭(zhēng),引發(fā)美國(guó)農(nóng)民和產(chǎn)業(yè)界的擔(dān)憂,推動(dòng)貿(mào)易保護(hù)主義抬頭。因此,經(jīng)濟(jì)危機(jī)及貿(mào)易保護(hù)主義的壓力成為當(dāng)時(shí)美國(guó)制定該法案的主要原因,故D項(xiàng)正確;A項(xiàng)屬于該法案制定的客觀原因及外部因素,并非美國(guó)制定該法案的主要原因,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;此時(shí)日本尚未將軍事侵略擴(kuò)展至東南亞及太平洋地區(qū),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;菲律賓非國(guó)聯(lián)的委任地,且題干未涉及國(guó)聯(lián),故C項(xiàng)錯(cuò)誤。16.【答案】B【解析】本題考查全球治理。據(jù)題干可知,中國(guó)的倡議及理念為改革和完善全球治理體系提供了"中國(guó)方案",這充分說明了中國(guó)作為負(fù)責(zé)任大國(guó)主動(dòng)引領(lǐng)、貢獻(xiàn)智慧的擔(dān)當(dāng)精神,故B項(xiàng)正確;原有國(guó)際機(jī)構(gòu)仍然發(fā)揮著全球治理的作用,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;"廣泛關(guān)注、表示歡迎"和"獲得國(guó)際社會(huì)認(rèn)同"是兩個(gè)不同層級(jí)的概念,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;"確立主導(dǎo)權(quán)"的說法過于絕對(duì),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)·第3頁(共5頁)二、非選擇題(本大題共4小題,共計(jì)52分。)(1)異同:(每點(diǎn)2分,任答4點(diǎn)得8分)相同點(diǎn)(滿分4分,每點(diǎn)2分,任答2點(diǎn),即給4分)①主導(dǎo)力量:以官方為防治主導(dǎo)力量,通過行政手段介入疫病應(yīng)對(duì)。②理論支撐:注重醫(yī)學(xué)理論與防治實(shí)踐的結(jié)合,依托專業(yè)知識(shí)作為理論支撐。③注重預(yù)防:關(guān)注公共衛(wèi)生建設(shè)對(duì)疫病預(yù)防的作用。④資源不均:存在防疫資源分配不均問題,城鄉(xiāng)、群體間差異顯著。不同點(diǎn)(滿分4分,每點(diǎn)2分,任答2點(diǎn),即給4分)①理論依據(jù):秦漢以中醫(yī)辨證施治與"治未病"的預(yù)防理念為核心;古羅馬以解剖學(xué)為基礎(chǔ)的西醫(yī)理論為指導(dǎo)。②防治手段:秦漢側(cè)重通過政令推廣防治措施、設(shè)立醫(yī)療機(jī)構(gòu)(如醫(yī)署);古羅馬更注重公共衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施的系統(tǒng)性建設(shè)(如引水渠、公共浴場(chǎng))。③宗教影響:秦漢宗教對(duì)防疫干擾較弱;古羅馬宗教觀念將疫病歸為神明懲戒,對(duì)科學(xué)防治存在一定的阻礙。④覆蓋范圍:秦漢郡縣廣設(shè)醫(yī)署,培養(yǎng)醫(yī)官,覆蓋范圍較廣;古羅馬防治資源多集中于城市與軍隊(duì),覆蓋范圍相對(duì)較小。(2)共性影響(每點(diǎn)2分,任答3點(diǎn)得6分)①民生層面:有效緩解疫病影響,降低死亡率,有利于改善民生。②民眾意識(shí):有利于增強(qiáng)民眾的公共衛(wèi)生意識(shí)。③國(guó)家治理:強(qiáng)化了政府公共服務(wù)職能,提升了政權(quán)在民眾中的公信力(威信)。④醫(yī)學(xué)層面:推動(dòng)了古代醫(yī)學(xué)理論的總結(jié)與傳播,為醫(yī)學(xué)發(fā)展積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。S制度借鑒:構(gòu)建了早期官方主導(dǎo)的防疫模式,為后世提供了制度與經(jīng)驗(yàn)借鑒。?時(shí)代局限:受時(shí)代條件局限,防疫效果有限。(1)變化:(每點(diǎn)2分,任答3點(diǎn)得6分)①昆明由相對(duì)封閉的內(nèi)陸城市發(fā)展為開放的國(guó)際性城市。②昆明由西南邊睡城市轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊?guó)抗戰(zhàn)的戰(zhàn)略大后方和重要的工業(yè)支柱城市。③昆明由相對(duì)封閉轉(zhuǎn)變?yōu)榕c世界市場(chǎng)聯(lián)結(jié),成為戰(zhàn)時(shí)西南重要的對(duì)外貿(mào)易中心。④昆明人口迅速增加,城市規(guī)模擴(kuò)大。S昆明商品市場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大及商品結(jié)構(gòu)變化,步入近代化軌道。?昆明商會(huì)制度不斷發(fā)展,激發(fā)了城市的發(fā)展活力。(2)影響:(每點(diǎn)2分,任答3點(diǎn)積極方面得6分,答出1點(diǎn)消極方面得2分,滿分8分)①規(guī)范市場(chǎng)秩序。如推行公斷制度、規(guī)范市場(chǎng)道德、監(jiān)控市場(chǎng)等。②促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易。如商會(huì)發(fā)展推動(dòng)昆明成為戰(zhàn)時(shí)西南重要的對(duì)外貿(mào)易中心。③推動(dòng)城市近代化。如商會(huì)的開放、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有利于昆明融入近代商業(yè)體系。歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)·第4頁(共5頁)④推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如開放、規(guī)則、競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)等意識(shí)推動(dòng)昆明近代工商業(yè)的發(fā)展,為抗戰(zhàn)勝利提供物質(zhì)支持。S后期淪為腐敗工具。如官商勾結(jié),使得官僚資本膨脹,在一定程度上阻礙了近代民族工業(yè)發(fā)展。(1)背景:(每點(diǎn)2分,任答3點(diǎn)得6分)①政治同盟的推動(dòng)。法國(guó)與奧斯曼帝國(guó)結(jié)盟對(duì)抗哈布斯堡王朝,推動(dòng)了法國(guó)與奧斯曼帝國(guó)的文化交流。②使團(tuán)學(xué)術(shù)活動(dòng)的推動(dòng)。使團(tuán)搜集的東方手稿、典籍推動(dòng)語言研究與知識(shí)傳播。③文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的影響。人文主義思潮激發(fā)了法國(guó)人對(duì)世界認(rèn)知的興趣。④地理大發(fā)現(xiàn)使世界由分散孤立走向整體。S法國(guó)王權(quán)得到強(qiáng)化與民族國(guó)家的不斷形成。?近代自然科學(xué)的興起與發(fā)展。(2)影響:(每點(diǎn)2分,任答3點(diǎn)得6分)①促進(jìn)近代自然科學(xué)的發(fā)展。翻譯出版的典籍和游記豐富了歐洲對(duì)東方的認(rèn)知。②推動(dòng)了東西方的文化交流。使團(tuán)成員記錄的見聞成為文化溝通的橋梁。③一定程度上服務(wù)于早期歐洲殖民擴(kuò)張。為殖民擴(kuò)張?zhí)峁┲R(shí)、地理、語言等準(zhǔn)備。④促進(jìn)歐洲思想解