小學(xué)一年級語文課文填空題全套小學(xué)一年級是語文學(xué)習(xí)的啟蒙階段，課文填空題作為鞏固字詞理解、強化文本記憶的重要題型，能幫助孩子夯實基礎(chǔ)、提升語言感知力。本文整合部編版一年級語文教材重點課文的填空題訓(xùn)練，結(jié)合課文核心內(nèi)容與易錯點梳理，輔以實用答題技巧，助力孩子高效掌握課文要點。一、部編版一年級上冊重點課文填空題（一）《秋天》1.秋天到了，天氣______了。一片片______從樹上落下來。2.一群大雁往______飛，一會兒排成個“______”字，一會兒排成個“______”字。（原文參考：天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來?！蝗捍笱阃巷w，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。）（二）《小小的船》1.彎彎的______小小的船，小小的船兒______尖。2.我在小小的船里坐，只看見閃閃的______、藍(lán)藍(lán)的______。（原文參考：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。）（三）《江南》1.江南______采蓮，蓮葉何______。2.魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉______，魚戲蓮葉______，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。（原文參考：江南可采蓮，蓮葉何田田?！~戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。）（四）《雪地里的小畫家》1.下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群______。2.小雞畫______，小狗畫梅花，小鴨畫______，小馬畫______。3.______顏料______筆，______步就成一幅畫。（原文參考：下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家?！‰u畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。）二、部編版一年級下冊重點課文填空題（一）《吃水不忘挖井人》1.瑞金城外有個村子叫______，毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時候，在那兒住過。2.解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“______，______?！保ㄔ膮⒖迹喝鸾鸪峭庥袀€村子叫沙洲壩……吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。）（二）《我多想去看看》1.媽媽告訴我，沿著______的小路，就會走出天山。遙遠(yuǎn)的______，有美麗的______，雪山上盛開著______的雪蓮。2.爸爸告訴我，沿著______的公路，就會走出北京。遙遠(yuǎn)的______，有______的______，廣場上的升旗儀式非常______。（原文參考：媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會走出北京。遙遠(yuǎn)的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。）（三）《小公雞和小鴨子》1.小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。小公雞找到了許多______，吃得很歡。小鴨子捉不到______，急得直哭。2.小公雞______下水救小鴨子，小鴨子______上了岸。（原文參考：小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭?！」u偷偷地下水救小鴨子，小鴨子飛快地上了岸。）（四）《端午粽》1.外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。除了紅棗粽，還有______粽和______粽。2.長大了我才知道，人們端午節(jié)吃粽子，據(jù)說是為了紀(jì)念愛國詩人______。（原文參考：外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。除了紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽?！L大了我才知道，人們端午節(jié)吃粽子，據(jù)說是為了紀(jì)念愛國詩人屈原。）三、課文填空題答題實用技巧1.聯(lián)系上下文推測：填空題多出自課文原句，若忘記具體字詞，可結(jié)合前后句的語境、句式結(jié)構(gòu)推測。例如《小小的船》中“彎彎的______小小的船”，根據(jù)后文“小小的船兒兩頭尖”的意象，結(jié)合生活認(rèn)知（月亮形狀彎彎），可推斷填“月兒”。2.強化課文背誦與默寫：一年級課文篇幅短、韻律感強，熟練背誦后，填空題可轉(zhuǎn)化為“按原文填空”的默寫訓(xùn)練。日常學(xué)習(xí)中，可通過“分句背誦+填空默寫”的方式鞏固，比如背誦《江南》時，先背“江南可采蓮”，再嘗試默寫“江南______采蓮”。3.關(guān)注易錯字詞書寫：部分字詞易混淆或易錯，需重點強化。例如“蓮”的草字頭、“尖”的上下結(jié)構(gòu)（小+大）、“南”的筆畫順序等。可通過“字形拆解+組詞記憶”，如“蓮”=草字頭+連，組詞“蓮花”“蓮葉”，加深印象。四、總結(jié)與學(xué)習(xí)建議小學(xué)一年級語文課文填空題的核心是“以文為綱，夯實基礎(chǔ)”。建議家長或老師結(jié)合課文教學(xué)進度，每日選取1-2篇課文進行填空訓(xùn)練，訓(xùn)練后對照原文批改，重點標(biāo)記易錯處（如漏字、錯字、語序顛倒）。同時，鼓勵孩子通過“朗讀+