七年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根基，涵蓋字詞、語(yǔ)法、修辭、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。以下專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練圍繞七年級(jí)語(yǔ)文核心考點(diǎn)設(shè)計(jì)，助力同學(xué)們夯實(shí)基礎(chǔ)、提升能力。一、字詞積累與運(yùn)用（一）字音辨析（給下列加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.醞釀（liàng）靜謐（mì）分歧（qí）B.蟬蛻（tuì）蒞臨（wèi）粗獷（guǎng）C.棱角（léng）抖擻（sǒu）應(yīng)和（hè）D.菜畦（w?。┵脙╰ǎng）吝嗇（sè）2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。（1）秋風(fēng)xiāo（）瑟，落葉在林間翩躚起舞。（2）他性格開(kāi)朗，待人真誠(chéng)，大家都很xǐ（）歡他。（3）學(xué)習(xí)需要鍥而不shě（）的精神，切忌半途而廢。（二）字形辨析（找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正）1.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A.決別云霄截然不同花枝招展B.禱告淵博恍然大悟疲倦不堪C.感概奧秘油然而生花團(tuán)錦簇D.驕媚分歧各得其所人聲鼎沸2.改正下列句子中的錯(cuò)別字（用橫線(xiàn)畫(huà)出并在括號(hào)內(nèi)訂正）。（1）鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清翠的喉嚨。（）（2）我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳例的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇。（）（三）詞語(yǔ)運(yùn)用（根據(jù)語(yǔ)境選擇或運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)）1.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.他恍然大悟，原來(lái)這道題的解法如此簡(jiǎn)單。B.同學(xué)們各得其所，在不同的興趣小組中發(fā)揮特長(zhǎng)。C.他上課經(jīng)常翻來(lái)覆去地講話(huà)，影響了周?chē)瑢W(xué)學(xué)習(xí)。D.秋雨淅淅瀝瀝地下著，滋潤(rùn)了干涸的大地。2.請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，寫(xiě)一句話(huà)表現(xiàn)其語(yǔ)境義（詞語(yǔ)：醞釀、徘徊、小心翼翼）。二、病句辨析與修改（一）病句類(lèi)型判斷（指出下列句子的語(yǔ)病類(lèi)型）1.隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。（）2.我國(guó)自行設(shè)計(jì)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準(zhǔn)確及時(shí)，在抗震救災(zāi)中大顯身手。（）3.他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在班里名列前茅，而且在全校也很突出。（）（二）病句修改（用規(guī)范的修改符號(hào)修改下列病句）1.為了防止溺水事件不再發(fā)生，學(xué)校采取了一系列有效措施。2.我們要利用一切人類(lèi)的優(yōu)秀成果，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。3.通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的重要性。三、修辭手法辨析與運(yùn)用（一）修辭判斷（指出下列句子運(yùn)用的修辭手法）1.油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（）2.整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)。（）3.他的心眼比針鼻兒還小。（）（二）修辭運(yùn)用（仿照例句，運(yùn)用指定修辭寫(xiě)句子）1.例句：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著。（比喻）仿句：夏天像________________，________________，________________。2.例句：雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。（排比、比喻）仿句：雪，像________________，像________________，像________________，________________。四、文學(xué)常識(shí)與名著閱讀（一）文學(xué)常識(shí)填空1.《論語(yǔ)》是______家經(jīng)典著作，記錄了____________________的言行，與《______》《______》《孟子》合稱(chēng)為“四書(shū)”。2.《從百草園到三味書(shū)屋》的作者是______，原名______，他是我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，代表作有小說(shuō)集《______》《彷徨》等。3.《世說(shuō)新語(yǔ)》是______（朝代）臨川王______組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。（二）名著閱讀（《朝花夕拾》）1.《朝花夕拾》原名《______》，是魯迅的一部______集。2.請(qǐng)寫(xiě)出《朝花夕拾》中你最喜歡的一篇文章，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：________________。五、文言文基礎(chǔ)知識(shí)（一）文言實(shí)詞、虛詞解釋?zhuān)ń忉屜铝芯渲屑狱c(diǎn)的詞）1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（《〈論語(yǔ)〉十二章》）習(xí)：________________說(shuō)：________________（通假字）2.太丘舍去，去后乃至。（《陳太丘與友期行》）去：________________乃：________________3.仁在其中矣。（《〈論語(yǔ)〉十二章》）其：________________（二）文言句子翻譯（用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子）1.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。（《〈論語(yǔ)〉十二章》）________________________________________________2.未若柳絮因風(fēng)起。（《詠雪》）________________________________________________六、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用（一）口語(yǔ)交際（根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)全對(duì)話(huà)，注意語(yǔ)言得體）情境：你去圖書(shū)館借書(shū)，發(fā)現(xiàn)想借的書(shū)已被借出，你想向圖書(shū)管理員詢(xún)問(wèn)還書(shū)時(shí)間。你：“阿姨，您好！我想借的《朝花夕拾》已經(jīng)被借出了，請(qǐng)問(wèn)________________？”圖書(shū)管理員：“同學(xué)，你可以留下聯(lián)系方式，書(shū)一歸還我就通知你?！蹦悖骸癬_______________，謝謝阿姨！”（二）句子仿寫(xiě)（仿照例句的句式和修辭，續(xù)寫(xiě)句子）例句：如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花；________________，________________。（三）對(duì)聯(lián)擬寫(xiě)（根據(jù)上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)，要求詞性相對(duì)、內(nèi)容相關(guān)）上聯(lián)：品美文如飲甘露下聯(lián)：________________參考答案（部分）一、字詞積累與運(yùn)用（一）1.C（A項(xiàng)“釀”讀niàng；B項(xiàng)“蒞”讀lì；D項(xiàng)“畦”讀qí）2.（1）蕭（2）喜（3）舍（二）1.B（A項(xiàng)“決別”應(yīng)為“訣別”；C項(xiàng)“感概”應(yīng)為“感慨”；D項(xiàng)“驕媚”應(yīng)為“嬌媚”）2.（1）“翠”改為“脆”（2）“例”改為“列”（三）1.C（“翻來(lái)覆去”指來(lái)回翻身或多次重復(fù)，不能形容“講話(huà)”，可改為“喋喋不休”）二、病句辨析與修改（一）1.成分殘缺（缺主語(yǔ)，刪去“隨著”或“使”）2.成分殘缺（缺賓語(yǔ)，在“準(zhǔn)確及時(shí)”后加“的特點(diǎn)”）3.語(yǔ)序不當(dāng)（應(yīng)先“全?！焙蟆鞍嗬铩保蛘{(diào)整遞進(jìn)關(guān)系）（二）1.刪去“不”（“防止”與“不再”矛盾）2.將“一切”與“人類(lèi)的”調(diào)換位置（語(yǔ)序不當(dāng)）3.刪去“通過(guò)”或“使”（缺主語(yǔ)）三、修辭手法辨析與運(yùn)用（一）1.擬人2.比喻3.夸張（二）示例：1.夏天像健壯的青年，從頭到腳都充滿(mǎn)力量，他奔跑著。2.雪，像鵝毛，像棉絮，像蒲公英的種子，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著。四、文學(xué)常識(shí)與名著閱讀（一）1.儒；孔子及其弟子；大學(xué)；中庸2.魯迅；周樹(shù)人；吶喊3.南朝宋；劉義慶（二）1.舊事重提；回憶性散文2.示例：《從百草園到三味書(shū)屋》，因?yàn)槲恼律鷦?dòng)描繪了作者童年的樂(lè)園，充滿(mǎn)童真童趣，讓人感受到童年的美好。五、文言文基礎(chǔ)知識(shí)（一）1.溫習(xí)；同“悅”，愉快2.離開(kāi)；才3.代詞，這（指“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”）（二）1.幾個(gè)人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。2.不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。六、語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用（一）示例：它大概什